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      2. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)

        時(shí)間:2024-10-18 16:24:04 總結(jié) 我要投稿
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        鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)

          鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)一:

          2016年以來(lái),環(huán)江毛南族自治縣高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作,以立德樹(shù)人為根本任務(wù),加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo),狠抓工作落實(shí),切實(shí)推動(dòng)全縣未成年人思想道德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,取得了良好社會(huì)效應(yīng)。

        鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)

          拓展創(chuàng)新有效載體,大力開(kāi)展主題教育活動(dòng)。該縣結(jié)合中小學(xué)生思想活躍、樂(lè)于接受新事物這一特點(diǎn),以傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn),先后組織開(kāi)展了“壯族三月三·傳承民族文化”“農(nóng)家書(shū)屋·我的夢(mèng)”等征文比賽6次,參與學(xué)生達(dá)1萬(wàn)多人次。利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日,組織100多所學(xué)校開(kāi)展清明祭英烈、向國(guó)旗敬禮、閱讀一本長(zhǎng)征圖書(shū)等活動(dòng),培育學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。同時(shí),組織學(xué)生參加全市青少年歡度“壯族三月三”傳承優(yōu)秀民族文化文藝演出,獲得優(yōu)異成績(jī)。

          堅(jiān)守少年宮活動(dòng)陣地,傳承民族傳統(tǒng)文化。2016年3月,該縣組織5所少年宮學(xué)校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人20余人,前往南丹縣六寨、里湖、城關(guān)3所少年宮學(xué)校考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),完善管理機(jī)制。同年10月,該縣組織5所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮人員50余人,參加第二屆河池市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科技文化活動(dòng)月,取得繪畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)、書(shū)法類(lèi)二等獎(jiǎng)、手工類(lèi)二等獎(jiǎng)、風(fēng)采展二等獎(jiǎng)。同年12月,獲得2016年中央專項(xiàng)彩票公益金支持的龍巖鄉(xiāng)中心小學(xué)少年宮開(kāi)放,成為該縣第六所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

          多渠道整合教育資源,健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,保證經(jīng)費(fèi)投入。目前,該縣共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校281所,在校未成年人54868人。為讓未成年人健康成長(zhǎng),該縣把未成年人思想道德建設(shè)納入文明村鎮(zhèn)、文明單位的.考核內(nèi)容,建立健全和完善各項(xiàng)未成年人思想道德建設(shè)機(jī)制。同時(shí),該縣認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)貧困助學(xué)政策。2016年以來(lái),該縣資助幼兒1777名,發(fā)放補(bǔ)助資金216萬(wàn)元;春季和秋季學(xué)期共發(fā)放農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)1972萬(wàn)元,分別惠及學(xué)生16943人、17455人。

          全方位凈化文化環(huán)境,積極營(yíng)造健康良好成長(zhǎng)氛圍。2016年以來(lái),該縣組織人員檢查網(wǎng)吧160家、歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所31家、游戲廳1家,嚴(yán)厲打擊網(wǎng)吧等社會(huì)場(chǎng)所接納未成年人的行為;清查校園周邊出版物集中的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,凈化學(xué)校周邊文化市場(chǎng)環(huán)境。

          鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)二:

          一是構(gòu)建鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“1+N”聯(lián)動(dòng)體系,延伸教育觸角。構(gòu)建以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為主,安富陶都博物館、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、海棠公園烈士陵園、青少年實(shí)訓(xùn)基地等實(shí)踐基地為輔的聯(lián)動(dòng)體系,開(kāi)展陶藝體驗(yàn)、折扇制作、紅色教育等活動(dòng),加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化、非遺文化傳承教育,為青少年思想道德教育提供更廣闊的'空間。

          二是落實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“點(diǎn)面結(jié)合”運(yùn)行方式,打造特色品牌。通過(guò)促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮與郵政公司合作開(kāi)設(shè)少年郵局,采用“1+9模式”,即在峰高小學(xué)建立隸屬郵政系統(tǒng)少年郵局,在其他9個(gè)少年宮設(shè)立分點(diǎn),通過(guò)郵政物流網(wǎng)絡(luò),將學(xué)生制作的極具鄉(xiāng)土氣息的手工藝品售賣(mài)給全國(guó)其他鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的孩子,加強(qiáng)相互交流,豐富農(nóng)村孩子文化生活,促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。

          三是建立鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“精細(xì)化”管理機(jī)制,推進(jìn)有序開(kāi)展。目前,榮昌區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮形成由區(qū)文明委統(tǒng)籌指導(dǎo),文明辦牽頭負(fù)責(zé),教育、財(cái)政部門(mén)和各學(xué)校共同推進(jìn),文明委成員單位廣泛參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制、考核評(píng)估制度,使該項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化軌道。

          鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)三:

          記者日前從香坊區(qū)教育局獲悉,為了積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,該區(qū)發(fā)揮原創(chuàng)童謠工作優(yōu)勢(shì),以法制安全教育為突破口,全面開(kāi)展了校園原創(chuàng)法制童謠、法制劇進(jìn)校園活動(dòng)。原創(chuàng)校園法制劇在內(nèi)容上貼近學(xué)生生活,選取了《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》等與學(xué)生生活息息相關(guān)的法律條文進(jìn)行創(chuàng)編。

          日前,香坊區(qū)教育局在該區(qū)文體中心舉行了原創(chuàng)校園法制劇展演和原創(chuàng)校園童謠集《雪花飄舞的季節(jié)》發(fā)布儀式。2016年,香坊區(qū)教育局充分利用哈爾濱冰雪這一得天獨(dú)厚的地域特色,將其與原創(chuàng)童謠有機(jī)結(jié)合,在全區(qū)廣大中小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)中開(kāi)展了原創(chuàng)校園冰雪童謠征集活動(dòng),《雪花飄舞的季節(jié)》是在各校征集并推薦的.3000余首冰雪原創(chuàng)童謠基礎(chǔ)上,評(píng)選出的150余首優(yōu)秀作品匯編而成的。

          據(jù)了解,香坊區(qū)重視未成年人德育教育,以培育“四有”新人為目標(biāo),立足中小學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,不斷健全完善德育工作手段,創(chuàng)新德育工作載體和方式,推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。“讓孩子樂(lè)于接受道理,享受健康成長(zhǎng)的快樂(lè)”,這在香坊區(qū)眾多的教育工作者中已形成共識(shí)。香安小學(xué)音樂(lè)教師王東音結(jié)合多年育人經(jīng)驗(yàn),圍繞中小學(xué)生德育內(nèi)容,創(chuàng)編了很多集成現(xiàn)代音樂(lè)元素的兒童歌曲,開(kāi)發(fā)成校本課程《紅歌激蕩潤(rùn)童心》,受到了學(xué)生的普遍喜愛(ài)。香坊區(qū)及時(shí)總結(jié)推廣了這一做法,發(fā)動(dòng)全區(qū)中小學(xué)教師創(chuàng)編內(nèi)容健康向上、音韻現(xiàn)代優(yōu)美、富有兒童情趣、易于普及傳唱的兒童歌曲,從中篩選出101首原創(chuàng)精品,編寫(xiě)成名為《花開(kāi)的聲音》的區(qū)本德育教材,分為《弘愛(ài)國(guó)情感歌唱祖國(guó)》、《揚(yáng)中華美德真愛(ài)親情》、《傳校園文明快樂(lè)成長(zhǎng)》、《頌師愛(ài)友情和諧校園》等8個(gè)篇章,組織所有中小學(xué)生學(xué)習(xí)傳唱,讓他們?cè)谠⒔逃跇?lè)中熟知立身做人的道理。這一教學(xué)模式,打破了生硬說(shuō)教灌輸、孩子厭煩逆反的怪圈,取得了老師輕松教、學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)后記得牢的良好成效。

          據(jù)介紹,香坊區(qū)以原創(chuàng)兒童歌曲浸潤(rùn)中小學(xué)生心靈的做法,在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了積極影響,先后有10余首原創(chuàng)歌曲在中央電視臺(tái)的“音樂(lè)快遞”、“中國(guó)原創(chuàng)兒童金曲排行榜”欄目播出,《花開(kāi)的聲音》入選中宣部組織的“五個(gè)一”工程評(píng)選活動(dòng)推廣專輯,《同歌聲一起成長(zhǎng)》被共青團(tuán)中央確定為全國(guó)傳唱的紅色兒童歌曲,中央文明辦還將總結(jié)推廣香坊區(qū)童謠育人的經(jīng)驗(yàn)。

          目前,創(chuàng)編童謠、傳唱童謠、感受童謠已在全區(qū)80余所中小學(xué)校、7萬(wàn)學(xué)生中普遍展開(kāi),優(yōu)秀校園童謠如美德陽(yáng)光在全區(qū)未成年人中傳播,成為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的有效載體。

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