工作室規(guī)章制度(精選15篇)
在不斷進步的社會中，制度起到的作用越來越大，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的工作室規(guī)章制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作室規(guī)章制度1
一、工作室例會制度：
工作室每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期召開一次總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
二、工作室學習制度：
一要按時學習。工作室成員平時學習以自學為主，同時要根據研究方向，確定主題，每學期至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。
二要按需學習。工作室成員在每學期自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。
三、研討制度：
1、工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。
2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。
四、工作室工作制度：
1．工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2．工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網站上。
3．工作室網站及電子檔案資料要及時更新，開通評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時通過網站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
五、工作室考核制度：
工作室主持人由縣級以上“名師工作室”工作領導小組考核。
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責�？己酥饕獜乃枷肫返�、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
六、檔案管理制度：
建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的'成長和工作室的發(fā)展提供依據。
七、獎懲制度：
1、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。
2、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。
八、經費管理制度
1、工作室經費的管理使用堅持“科學規(guī)范、力求節(jié)約、�？顚Ｓ谩嘭熞恢隆痹瓌t，制定支出預算，發(fā)揮好資金的最大使用效益。
2、按將經費撥至工作室主持人所在學校，納入學校統(tǒng)一財務核算。
3、工作室主持人按照支出預算，確定支出方向，審批財務單據。授權主持人所在學校法定代表人對財務單據真實性及是否符合財務管理制度進行審核。雙方簽字后，方可入帳核銷。
4、經費支出范圍包括：差旅費、辦公用品及圖書資料購置費、外聘專家講課費、會務費、外出交流學習費、網絡建設費、科研及成果出版費及其它確因工作需要用于工作室集體性支出的費用。
5、經費不得用于個人消費支出，不得用于主持人所在學校公用經費支出。
6、經費使用接受財政、審計及教育行政部門的審計檢查和績效評價。檢查出的問題，按照財務管理規(guī)定處理。
7、因考核不合格被取消工作室資格的，并由工作室所在學校將剩余經費上繳上級教育管理部門。
8、經費使用要量入為出，不得超支，經費有結余的，可結轉下一繼續(xù)使用。
工作室規(guī)章制度2
為保證工作有序開展，特制訂七項工作制度：
例會制度：
工作室每月召開一次例會，（包括）每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及送教或專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期其中召開一次總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的.辦法。
學習制度：
一要按時學習。工作室成員平時學習以自學為主，同時要根據研究方向，確定主題，每學期至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。
二要按需學習。工作室成員在每學期自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。
工作室成員要不斷學習教育理論，不斷探索教育教學規(guī)律，成員每學期至少研讀一本教育教學專著，撰寫讀書 筆記。
研討制度：
1、工作室成員定期在本園開展研討，并積極參加各級各類教學研討活動。
2、指導幫扶青年教師2—3名，每學期園內聽課評課不少于8節(jié)。
3、工作室建立“每學期一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。
工作制度：
1．名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2．工作室主持人審核工作室成員三年規(guī)劃和年度計劃。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓等工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網站上。
3．工作室網站、成員博客及檔案資料要及時更新，建立工作群、開通評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時通過網站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
考核制度：
工作室主持人由“市教育局名師工作室”工作領導小組考核。
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
檔案管理制度：
建立工作室檔案制度，并由專人管理。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔（能以電子存檔的不使用紙質），為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。
獎懲制度：
1、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，每年通過考核確定優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結果由教育局發(fā)證、可作為教師評優(yōu)評先依據。
2、對于不求進取、不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。
工作室規(guī)章制度3
一：所有ｆｅｅｌ街舞工作室隊員及其family隊員團結一心，相互幫助，積極排練，努力跳舞！提高自身實力，做好學生的榜樣，認真對待每一次教課和排練！教課老師應提前5分鐘到工作室做好上課準備.音樂自備。
二：嚴禁把私人感情代到工作室及隊員之間，一切與工作室無關的事情私下解決，所有人和睦共處，相互理解。有任何建議和問題提出來大家一起解決！嚴禁私下議論他人是非，傳播不良的謠言，動搖舞團人心，惡意誹謗他人，影響其它隊員情緒等！凡有發(fā)現者—第一次警告，第二次開除！
三：與其它工作室的成員保持良好的關系！相互交流和學習！一切以工作室團隊利益為中心！尊重工作室教練和其它工作室的成員，不得詆毀其他工作室及教練保持虛心，低調，穩(wěn)重，好學！以德服人！
四：愛護工作室一切硬件設施，保持舞社衛(wèi)生。創(chuàng)造出健康良好的跳舞環(huán)境。
五：幫助工作室加強宣傳，網絡，演出，朋友，依靠一切關系和可能，盡可能的為工作室創(chuàng)造更多的價值。
六：要注意自己的.言行舉止，不得在工作市內說臟話，禁止在工作室吸煙。避免給工作室及個人帶來不必要的負面影響。如有發(fā)現一律嚴懲！禁止再工作室內吃東西、做不文雅的動作。
七：團隊統(tǒng)一活動、訓練、演出、開會，隊員如沒特殊原因3次不參加或遲到將調為family隊員。
八：學員上課時注意上課次序，不得隨意走動，交流。上課期間有事外出，應向教師報告說明。
工作室規(guī)章制度4
為加強工作室的規(guī)范化管理,促進工作室的發(fā)展壯大,提高經濟效益,改善工作環(huán)境,特制訂本工作室管理制度如下:
第一條:工作時間:
由于我們也不是專門的游戲工作室,所以工作時間也沒必要按照游戲工作室的兩班倒.我們自己都是老板,所以希望自己合理安排工作時間,前期辛苦點每天多花點時間.
第二條本工作室人員大家都是朋友,所以應該認真工作,愛惜公
物,減少損耗,發(fā)揮個人所長,相互學習.
第三條工作室內的衛(wèi)生輪流清掃(包括衛(wèi)生間,廚房,工作室.寢室
個人衛(wèi)生由寢室人員自行清掃).
第四條工作室秉著自愿團結的原則一起開展，若是中間有人家
因為金錢的`原因鬧矛盾，工作室一律開除處理，不管那個人的能力有多強，功勞有多大，拿著屬于自己的錢走人，大家有著共同的理想和夢想，有著共同的一腔熱血，不希望大家因為一些事情而鬧翻。
目前由于工作室還未開始正式運作,具體細節(jié)有待完善.希望大家精誠合作開創(chuàng)自己一份美好的明天!
工作室規(guī)章制度5
第一章總則
第一條：為了使創(chuàng)新工作室創(chuàng)新項目的管理工作規(guī)范化，制定本制度。
第二條：創(chuàng)新項目重點支持具有創(chuàng)新和特色的研究。
第三條：創(chuàng)新項目重視對工作室成員的培養(yǎng)和支持，旨在提高工作室成員的創(chuàng)新意識及科研能力。
第二章創(chuàng)新項目的申報
第四條：工作室根據生產實際，制定創(chuàng)新項目計劃，用于指導工作室項目的選題、申報工作。
第五條：創(chuàng)新項目每月整理申報一次，上報時間按照《神東煤炭集團職工創(chuàng)新工作室管理辦法（試行）》的`要求時間為準。
第六條：由申請人對擬申請項目依照創(chuàng)新項目的申報要求，認真填寫申請書，并按規(guī)定時間上報。
第三章創(chuàng)新項目的管理
第七條：獲準項目的負責人依據項目評審意見，對項目申請有關內容作必要的修改調整。
第八條：項目實施過程中，項目負責人按要求填報《創(chuàng)新項目月度進展報告》。
第九條：獲資助項目不能如期完成時，項目負責人應及時提出延長完成期限的申請報告。
第四章創(chuàng)新項目的經費管理
第十條：創(chuàng)新項目單獨立賬，專款專用，不得挪用。
第十一條：凡管理良好，進展正常，創(chuàng)新意義重要且已取得較高水平創(chuàng)新成果，預期應用前景和效益顯著的項目，因經費不足時，可以提出申請增撥經費，項目負責人提出撥款經費申請報告，并附說明材料。
第五章創(chuàng)新項目的結題
第十二條：為了加強管理，全面評價創(chuàng)新項目水平，創(chuàng)新項目完成后，項目負責人必須填報《創(chuàng)新項目結題報告》，并附創(chuàng)新項目成果資料。
工作室規(guī)章制度6
為規(guī)范模型制作工作室管理，實現工作室各項工作的正常運行，并營造一個長期安全有效的教學秩序和環(huán)境，特制定如下規(guī)章制度，要求所有師生嚴格遵守。
一、工作室只提供教學科研、創(chuàng)作實踐及對外服務使用，上課時間開放，由專業(yè)教師、技術人員負責指導，學生管理助理員協(xié)助管理。非本工作室上課學生不得進入工作室。
二、進入工作室應保持安靜，禁止大聲喧嘩、嬉笑打鬧；嚴禁吸煙及吃零食，保持室內衛(wèi)生清潔。
三、工作室設備必須在輔導教師或技術人員的指導下按操作規(guī)范正確使用，出現問題應立即向管理人員求助。嚴禁不規(guī)范、超負荷、違規(guī)操作或私自使用，出現安全事故或損壞問題將由本人承擔相關責任并且按損壞程度輕重給予相應賠償。
四、師生必須愛護工作室內的教學用具及設施，不得隨意拆裝、搬動或取走工作室的工具設備及其配件等物品。對違反規(guī)定，損壞教學用具、工具設備或其他公共財物者，將視情節(jié)輕重，按相關規(guī)定給予相應處罰并且承擔其引發(fā)的后果。
五、任何人不得隨便在產品工作室內堆放雜物，保持室內通道及空間暢通，堵截火災隱患。如果在使用過程中發(fā)生火情等意外情況，應保持鎮(zhèn)定，正確使用滅火器或采取其他相關應對措施，疏散室內人員迅速撤離并及時報警
六、由于陶藝工作室使用的陶泥比
較容易干燥，學生取完材料后一定要將原材料保護好，學生應該愛惜教學耗材，禁止浪費。工作室器材需要用高壓電，學生不能隨意動機器電源，如需啟動機器要經過專業(yè)要是允許方可使用。
七、工作室上課過程中陶泥材料，雕刻工具，水桶，臉盆等應及時清理、保持地面整潔干凈。工作室使用完畢后，要按操作規(guī)范切斷電源、歸還工具設備、清理使用工具和創(chuàng)作環(huán)境并關好門窗，通知管理人員檢查無誤后上好門鎖方可離開。
八、應嚴格按操作規(guī)范使用、管理好工作室的材料、工具、儀器設備等公共資源；做好實驗文檔保存，開放時間、人員入室登記、工具領取歸還等相關記錄；負責各項實驗室物品、設備登記入庫管理制度的執(zhí)行，登記或管理不清造成損失的，由學生助理管理員負責賠賞；嚴禁本工作室設備分散他處，學生助理管理員須分類管理，重要設備需入柜加鎖。由于管理不力，造成使用障礙的'由
學生助理管理員承擔責任。
九、防盜是全工作室成員的責任和義務，人人必須提高警惕性，克服麻痹思想，重視做好安全防范工作。愛護公共財務并妥善保管好私人物品，勿將貴重物品放置在工作室內，離開前請一并帶走，如若遺失不予承擔任何后果。
十、全體人員應自覺遵守以上各項規(guī)定，管理人員要切實負責，管理部門應做好檢查和監(jiān)督工作，確保模型制作工作室的安全運行以提供教學與科研的正常使用。
十一、實驗中如發(fā)生事故，應有急救措施，同時保護現場，并立即報告有關部門。
工作室規(guī)章制度7
一、職責
1、導師職責
導師參與工作室活動，引領學科研究方向，指導具體研究活動，推廣研究成果。
2、首席名師的職責
組織、召開工作室成員會議，制定學期工作計劃，確定成員階段工作目標。
安排階段性工作情況匯報會議，督促檢查各成員工作的實施情況，解決實施過程中的難點。
每學期定期召開總結會，總結經驗成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
以教育教學為中心，開展專題研究，引領學科建設。
集工作室全體成員的智慧，通過論文、專著、研討會、報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等多種形式開展教育教學的研究。充分發(fā)揮名師的`帶頭作用，引領全區(qū)學科課程教學改革，在一定時期內培養(yǎng)出一定數量的優(yōu)秀骨干教師。
3、工作室成員職責
1）工作室集中活動實行網上通知制度，成員除因公出差外，應準時參加活動，避免缺席影響整個工作室的工作。
2）工作室成員應積極、熱情地投入工作室的工作。定期上報階段性書面計劃、總結材料。定期匯報工作及研究成果。
3）工作室成員平時學習以自學為主，在每學期自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。
4）工作室成員每月定期集中學習一次。
5）工作室成員應依托工作室的網絡平臺，建立優(yōu)質教育教學資源庫，實現資源共享。開展在線研討和互動交流，解答學科教學問題，通過評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。
6）工作室成員參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。
工作室成員的博客及電子檔案資料和所設欄目要做到及時更新，要及時通過網站發(fā)布工作動態(tài)、論文、專題研究、課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
二、考核
工作室成員的考核由領銜人和導師負責�？己酥饕獜乃枷肫返隆⒗碚撎岣�、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
三、管理
建立工作室檔案制度，由領銜人兼管。工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。
四、經費
經費使用權歸名師工作室主持人。經費主要用于：獎勵成員工作；添置書籍、辦公設備；課題研究、專題研究經費；聘請專家的授課費等等。
工作室規(guī)章制度8
一、 學習活動制度
1、每人每學期系統(tǒng)學習一本教育理論書籍，作好學習筆記，工作室的教師要通過學術沙龍匯報學習心得。廣泛閱讀教育報刊雜志，每學期至少能圍繞一個專題收集相關文獻資料。
2、每人每學期參加不少于40課時的各類培訓，其中一次是市級以上專家培訓講座。領銜人每學期作一次教師培訓講座，工作室成員在領銜人的指導下每人每學期承擔一次校級范圍內以上的專題講座。
3、每學期結束，工作室領銜人對工作室成員的學習與培訓情況進行考核，并針對每位成員的實際完成情況作出評價和建議。
二、課題管理制度
1、根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結。
2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析、有實驗報告和實驗鑒定。
3、每個成員必須以嚴謹的態(tài)度和科學的方法從事課題研究工作，多出科研成果。
4、圍繞工作室主課題確立的子課題要做到科學、規(guī)范、有新意，能夠帶動更多的`青年教師進行扎實有效的課題研究。
三、經費使用制度
1、合理安排使用市教育局下?lián)艿膯咏涃M和項目經費，并可依托凌河教管辦的大力支持，積極開展活動。經費的使用做到專款專用，由學校根據經費使用范圍和財務制度有關規(guī)定進行監(jiān)督管理。
2、經費主要用于培訓、課題研究、鑒定評價、外出學習、購買資料、成果獎勵及推廣等方面。
四、總結交流制度
1、每學期召開 一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室的培養(yǎng)對象和培養(yǎng)目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。工作室每學年舉行一次工作室成果交流會。
2、領銜人每學期至少舉行一節(jié)市級以上公開課，每位成員每學年上一節(jié)鎮(zhèn)級或校級以上公開課。
3、每位成員在工作室工作周期內至少有3件成果獲市級以上獎，在市級以上刊物至少發(fā)表論文2—3篇。尊重工作室內各成員和集體研究成果的知識產權，不得擅自發(fā)表共同研究的成果。
五、表彰獎勵制度
1、工作室每學年評選一次優(yōu)秀工作室成員，三年評選一次優(yōu)秀課題獎、最佳成果獎。
2、對發(fā)表在市級以上報刊的論文和獲獎成果按有關規(guī)定獎勵。
3、工作室成員未能通過年度考核即按教育局要求進行調整；成員申請退出工作室需事先提出并經領銜人報請教育局審批同意
工作室規(guī)章制度9
1、會議制度
�。�1）每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期“工作室”計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。
�。�2）每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的.經驗、探討存在的問題。
�。�3）每兩周一次主題研討活動會議，由工作室主持人根據研究方向確定主題。
2、學習制度
�。�1）按時學習：工作室成員平時學習以自學為主，另就某一研究方向的主題定期集中學習一次。
�。�2）按需學習：工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。
�。�3）及時反思：圍繞教科研課題、課堂教學每月進行一次集體學習、交流活動，堅持自覺學習和自覺反思，并做好學習活動記錄。每月寫一篇學習心得體會；每學期提交培訓和學習活動專題報告。
3、工作制度
�。�1）工作室主持人為工作室制定具體進步計劃，安排培訓過程。
（2）工作室成員制定一年規(guī)劃和本學期工作計劃以及學期底工作總結。
（3）主持人、成員和學員之間每星期要通過網頁、電子郵箱、Q群等途徑互通信息，交流教學教研開展情況，分享教育教學工作經驗。
�。�4）工作室成員必須參加“工作室”布置的帶、教培訓工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養(yǎng)計劃所確定的目標。 （5）工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。工作室定期建立“主題”研討制度。由工作室負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究一次。將研討成果發(fā)在工作室網站上。
（6）工作室網站、及電子檔案袋資料須及時更新，開通評論、留言等服務，以取得更好的交流效果。
�。�7）工作室通過網站發(fā)布工作室工作動態(tài)、工作室成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
4、考核制度
（1）工作室由區(qū)局工作領導小組跟蹤考核。
（2）工作室成員的考核由工作室領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標。
�。�3）工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。
�。�4）根據工作方案制定工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。
5、檔案管理制度
⑴ 建立工作室檔案制度，并由專職教師兼管。
�、� 工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。
6、經費使用制度
工作室所有經費由區(qū)教育局和工作室成員所在學校提供并監(jiān)督管理。
7、獎懲制度
�。�1）工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”等獎項并每期評出，以獎為主。
�。�2）根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。
�。�3）對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。
工作室規(guī)章制度10
為了確保工作室各項工作有序開展，工作室成員除遵守學校一切規(guī)章制度外，須遵守下列制度。
一、學習制度
1、工作室成員要不斷學習教育理論，研究新課標、新課程、新教法，不斷改進教學方法，總結交流教研活動經驗，不斷探索教育教學規(guī)律。圍繞教科研課題、課堂教學每月進行一次集體學習、交流活動，堅持自覺學習和自覺反思，并做好學習活動記錄。
2、工作室成員每期的自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習目標，根據目前及今后教育教學改革趨勢在教育教學理論等方面有選擇性的學習。
二、研討制度
1、工作室成員積極參加各級各類教學研討活動。
2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室主持人根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。
三、交流制度
1、名師工作室定期進行學術研討交流活動。
2、建立名師工作室網頁，實現優(yōu)質資源共享。開辟名師對話、優(yōu)秀案例選登、名師風彩等欄目，提高工作室知名度和輻射效應。
3、工作室成員不斷發(fā)揮工作室中名師的示范、引領作用，帶頭出研究課、觀摩課、示范課。
4、認真做好“傳幫帶”活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師的任務，定向結對培養(yǎng)青年教師，培養(yǎng)過程規(guī)范，培養(yǎng)效果明顯。
四、課題管理制度
1、工作室成員要積極開展課題研究工作。根據課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實施計劃，及時作出階段總結。
2、課題必須做到有方案、有措施、有活動記錄、有階段小結、有結果分析、有實驗報告和實驗鑒定。
3、每個成員必須以嚴謹的態(tài)度和科學的方法從事課題研究工作，多出科研成果。
4、帶動更多的青年教師進行扎實有效的'課題研究。
五、經費制度
1、學校一次性投資給工作室提供辦公場地及辦公配套設施。并按一定比例每期劃撥辦公經費。
2、工作室成員個人開展與工作室相關活動需使用經費的需書面向名師工作室負責人提出申請，并報學校校長審核。
六、獎懲制度
1、工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學習積極分子”等獎項并每期評出，以獎為主。
2、根據工作方案制定名師工作室成員考核標準，考核結果可作為教師評優(yōu)評先依據。
3、對于不求進取，不能按時完成工作室布置的成員進行勸退工作。
工作室規(guī)章制度11
為了確保工作室各項工作有效開展，工作室成員須遵守下列制度：
一、工作室例會制度：
各工作室每學期召開一次計劃會，討論本學期計劃，確定成員階段工作目標、工作室教育科研課題及專題講座內容；每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，督促檢查各項工作的實施情況，解決實施過程中的難點；每學期召開一次主題研討會，總結階段學習成果，梳理存在的問題，研究解決的辦法。
二、工作室學習制度：
1、按時學習。工作室成員平時學習以自學為主，同時要根據研究方向，確定主題，每月至少集中學習一次，并利用工作平臺交流學習心得。
2、按需學習。工作室成員在每學期自我發(fā)展計劃中明確學習內容、學習目標，按需有選擇性地進行學習。
三、工作室研討制度：
1、工作室成員積極參加各級各類班主任研討活動。
2、工作室建立“每月一主題”研討制度。由工作室根據研究方向確定主題，每月集體研究一次。
四、工作室工作制度：
1、名班主任工作室主持人在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
2、工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。工作室成員必須參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。工作室建立定期主題研討制度。由負責人根據研究方向確定主題，定期集體研究，將研討成果發(fā)在工作室網站上。
3、工作室網站、成員博客及電子檔案資料要及時更新，開通評論、留言服務，公布成員電子郵箱等方式，確保交流效果。工作室要及時通過網站發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。
五、工作室考核制度：
工作室主持人由“名班主任工作室”工作領導小組考核。
工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責。考核主要從思想品德、理論提高、管理能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者調整出名班主任工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
六、工作室檔案管理制度：
建立工作室檔案制度，并由主持人兼管。工作室成員的'計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。
七、工作室獎懲制度：
1、工作室設立“工作室優(yōu)秀成員”、“工作室學習積極分子”等獎項，每學期進行一次評選，評選名額占工作室成員總數的1/5。
2、根據工作方案制定名班主任工作室成員考核標準，考核結果作為教師年終考核、績效考核、評優(yōu)評先、職稱晉升的依據。
工作室規(guī)章制度12
為規(guī)范陶藝工作室管理，保障陶藝教學的正常進行，制定本制度：
一、禁止在工作室內吸煙。
二、禁止將與陶藝制作無關的易燃、易爆物品帶入工作室。
三、禁止將工作室內所有物品帶離工作室。
四、禁止在工作室內焚燒物品。
五、禁止使用與創(chuàng)作無關的大功率電器。
六、節(jié)約使用工作室內所有物品，并做好陶泥的維護工作。
七、拉胚機、操作臺、刀具等設備必須在用后當日清理干凈，并保持地面整潔。
八、未經指導教師許可，不得擅自使用釉料及燒窯。
九、在燒窯時必須打開窗戶，保持室內空氣流通。
十、在使用拉胚機、球磨機等電機設備時須有指導教師在場。
十一、禁止將與本課無關的`人員帶入工作室。
十二、上課時保持安靜，不得隨便
走動。未經老師同意，不能動用室內工具尤其是刀具。
十三、下課后，所有用具按老師指定的地方擺放整齊，未用完的泥交還老師。離開時須切斷電源、氣源等。
十四、功能教室負責人定期檢查設備，發(fā)現問題及時處理。
十五、設備操作方法要合理，杜絕出現安全問題。
工作室規(guī)章制度13
一、總則
1、工作室是實現校園所學知識與社會企業(yè)項目實踐無縫連接的平臺，以培養(yǎng)學生求真務實、德技雙馨擁有實踐和知識的高技能人才為宗旨。為保證工作室的高效運轉，規(guī)范工作室的管理，創(chuàng)造一個文明、和諧、整潔的辦公環(huán)境，維護正常的工作秩序，提高工作效率，利于工作室各項工作的開展，特制訂本制度。
2、工作室是每個成員共同維護的空間，各成員應做到積極配合，嚴于律己，規(guī)范執(zhí)行各項規(guī)章制度，遵守各項工作室管理制度，并為工作室的建設貢獻力量。
二、組織機構
1、工作室橫向各部門分支結構，藍色字體為部門部長。
2、工作室縱向現有項目管理層結構圖（會隨著項目的增加或減少進行人員的變動）
三、管理制度
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1、工作室成員嚴格遵守考勤制度，做到不遲到不早退不曠課，根據值日排表，按時執(zhí)行。
2、成員之間做好監(jiān)督提醒，使得工作成員遵章守紀，保持良好的工作狀態(tài)。 3、如若特殊情況向相關工作人員請假。
（二）行為舉止
1、工作時間不得在工作室大聲喧嘩、嬉笑打鬧、聚堆聊天。 2、工作室嚴禁吸煙、飲酒
�。ㄈ┉h(huán)境整潔
1、嚴禁隨地吐痰、亂丟紙屑。
2、個人所屬的桌椅、設備等由各使用人自行清潔。 3、嚴格遵守值日表上值日人員對工作室進行清潔。
（四）安全守則
防火宅、防盜竊、防損壞、防隱患事故的發(fā)生，是每個成員的義務。最后離開的成員需及時關閉電源，鎖好門窗。
除工作室管理人員之外不得私自配取鑰匙，一經發(fā)現嚴肅處理。
�。ㄎ澹┕ぷ鲿r間安排
周一到周四8：40—11：30；13：30—16：30；19：00—20：30周五8：40—11：30
四、考核
考核分為四個部分：考勤（25%）、值日（5%）、項目評定（50%）、總結評定（20%），除此之外還有額外獎勵一項，此項將直接加在期末總評，但須由本人或者其部門部長向管理層申報。
考勤：每周末將考勤表公布一次，一個月整理一次月總結。考勤將對周一到周五各個時間段進行統(tǒng)計，由相應的行政部完成。
請假：一學期可請假四次（上午、下午、晚上）不扣分，超出四次每次扣1分�？商崆罢埣僖部梢栽谑潞笠惶熘畠妊a請假。
早退、遲到：一次扣一分。遲到標準，在規(guī)定時間的10分鐘內未到者屬于遲到；早退標準，凡是未按時間提前退離工作室者屬于早退。
曠課：一次扣五分。曠課標準，在規(guī)定時間的30分鐘內未到者并且沒有向行政部負責人請假屬于曠課處理。
值日：按照值日表嚴格遵守：
16：30—17：00值日人員必須完成掃地拖地的值日勞動。 20：30當天值日負責人檢查每個人是否將自己的桌椅擺好，并做記錄交由次日值日負責人。每個人每天結束后不能將自己的桌椅擺齊累計一周3次及以上罰掃一周。不執(zhí)行者或不聽從負責人合理的安排扣總評分，5分封頂；如若有事可找另外一名同學頂替或交換并必須向負責人報備，無報備則罰掃一周。
若不接受懲罰扣總評分，缺勤一天多加一周，缺勤兩天多加兩周以此類推。
項目評定：一個月一次月總結，得出一個具體分數（滿分100，及格60，不及格59以下），部門部長對其成員進行考核（主要以Tower作為參考），考核的'內容分為工作的質、量和時，將于次月10號之前交由項目負責人抽查審核。，并作記錄。
總結評定：在學期末對整個學期的工作成果和內容、收獲做個三分鐘總結。形式可以是視頻、PPT、Iebook、H5等不限，上臺展示，并由負責人進行打分。
額外獎勵：設置此模塊，為的是鼓勵學生不斷提升自我，或者為工作室貢獻自己的力量。分為以下三個模塊：
1、積極參加各項比賽
校級比賽可折現成項目分
2、默默貢獻
a）學期末對于默默付出的各位部門部長或工作人員給予總評2—5分鼓勵。
b）在平時完成任務之余對工作室建設做貢獻的或特殊事物值得贊揚的，可由他人或者本人申報給負責人，負責人將審核后相應的總分加1—5分鼓勵。
3、學業(yè)突出
如若某位成員表現良好（超額完成任務、任務質量超高、提出可行性建議等）可向項目負責人申報加分（負責人酌情在總分加1—5分）。
五、附件
1、20xx—20xx學年第二學期工作室月考核總匯表
2、20xx—20xx學年第二學期工作室考勤表
工作室規(guī)章制度14
1、任課教師要做好使用前的準備工作，如:熟悉器材，工具材料的擺放等。
2、非經管理人員允許，其他人員不得隨意出入。
3、陶藝室內設備不得隨意亂動，室內一切物品不得隨意帶出教室。
4、愛護公物、器材，細心操作，機器發(fā)生故障應及時報告管理人員，如發(fā)生損壞機器事故，要有當事人酌情賠償。
5、下課后，任課教師應與管理人員共同檢查器材使用情況，填寫使用記錄，關閉門窗。
6、保持室內清潔，不得亂丟紙屑、污物。
7、任課教師使用陶藝室，需提前一天通知管理人員，特殊情況提前半天向教導處申請，待教導處領導簽字后方可使用，以便管理人員及時做統(tǒng)籌安排。
8、陶藝室為課堂教學熱情服務，因工作需要使用者，需經學校領導批準，并在管理人員的指導下使用器材，未經培訓者一律不準使用器材。 2。陶藝工作室管理規(guī)章制度
一、學生在工作室里的一切活動須在指導老師的指導和同意下進行。
二、危險物品不得帶入工作室，在工作室內嚴禁使用明火，不得吸煙、飲食、喧嘩、亂扔垃圾等。
三、陶藝工作室應保持清潔有序，學生下課前應清理操作桌面、機床、地面上的.泥屑，保持室內物品擺放整齊，離開時須切斷電源、氣源等。
四、拉坯機須在老師的同意下方可操作并嚴格按照操作規(guī)程進行操作，在操作時，如遇有機器故障，應立即停止使用并及時地向指導老師報告，由指導老師通知維修人員修理。
五、學生不可擅自私帶外部人員進入工作室，工作室的一切物品不允許帶出工作室，包括學生所做的作品。
六、未經指導老師同意，任何人不得在工作室進行拍照、錄像等活動。
工作室規(guī)章制度15
一、規(guī)章制度
1、會議制度
(1)每個月召開一次工作室工作例會，討論安排本月工作室計劃，確定工作室成員的具體工作分工。
(2)每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，總結經驗、探討存在的問題。
(3)每學期至少安排一次課題研究推進會，督促檢查課題實施情況，解決實施過程中的難點。
2、工作制度
(1)名師工作室主持人與工作室每個成員簽訂《名師工作室成員工作協(xié)議書》，在完成工作室研究項目和個人專業(yè)化成長方面制訂周期發(fā)展目標，規(guī)定雙方職責、權利及評價辦法。
(2)工作室主持人為工作室成員制定具體進步計劃，安排培訓過程。
(3)工作室成員必須參加工作室布置的帶、教培訓工作和“傳、幫、帶”工作，完成工作室的學習、研究任務，并有相應的成果顯現，努力實現培養(yǎng)計劃所確定的目標。
3、考核制度
(1)工作室主持人由淮南市“名師工作室”工作領導小組考核。
(2)工作室成員的考核由其主持人和領導小組負責，主要從思想品德、理論提高、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面考察是否達到培養(yǎng)目標，考核不合格者則調整出名師工作室；同時按有關程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。
4、檔案管理制度
(1)建立工作室檔案制度，工作室設專人負責管理各種資料。
(2)工作室成員的計劃、總結、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、歸檔、存檔，為個人的成長和工作室的發(fā)展提供依據。
二、成員分工
程龍軍：負責制定工作方案，全盤安排，活動的組織協(xié)調等。
丁傳義、魏凱發(fā)：負責項目研究方案、課題計劃等。
夏昕：負責工作室網站建設，及時更新網站內容；工作室活動的宣傳、召集、聯(lián)絡等。
卞賢磊：負責工作室活動考勤、記錄、資料整理歸檔，新聞撰寫及宣傳報道等。
孔維軍：負責東部片區(qū)的教研活動的'組織和安排。
常偉：負責西部片區(qū)的教研活動的組織和安排。
芮金：負責鳳臺縣片區(qū)的教研活動的組織和安排。
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