大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭(11篇)
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用致辭吧,致辭具有針對性,要認清對象、確立主旨。致辭的類型有很多,你都知道嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭1
在同學(xué)們完成了學(xué)業(yè),慶祝成功的時刻;在面對即將的分手,依依惜別的時刻;在你們即將踏上新的征程,展望前途的時刻,我受托代表老師,對你們說幾句話。我無法把全系老師對同學(xué)們的祝福、留戀和希望表達出來,甚至也無法把我自己本人的祝福、留戀和希望很好地說清楚。我知道,話語承載的情感太多時,話語本身倒顯得蒼白無力。
但我還是十分高興有這樣的機會,在畢業(yè)之際,來給同學(xué)們講大學(xué)里最后的一節(jié)課。這節(jié)課上,我講三個故事——關(guān)于事業(yè)、關(guān)于生活、關(guān)于對未來的期待——是我對你們的畢業(yè)留言:
第一個故事是美國著名物理學(xué)家卡倫德爾講的:一個物理老師給學(xué)生出了一道考試題:用氣壓表量出大樓的高度。一個學(xué)生回答:上樓頂,用一根繩子把氣壓表拴住,讓它墜到地面,量出繩子的長度,即為大樓的高度。老師給學(xué)生打了零分,學(xué)生不服氣,要老師給他打滿分,理由是他已經(jīng)滿足了考題的所有條件。雙方僵持不下,找物理學(xué)家卡倫德爾做仲裁。卡倫德爾想給雙方面子,就讓那學(xué)生把題再做一遍,時間限制為6分鐘。學(xué)生考慮了一會兒,答案是:讓氣壓表從樓頂墜落,從它落地的時間,用公式算出大樓高度。學(xué)生還說:他能給出6種解法,但都不是老師命題中隱含指向的解法,最好的解法是拿氣壓表去大樓的管理員,說:我把這個氣壓表給你,你告訴我大樓的高度。
這個故事的結(jié)論是我留言的第一句:永遠不要以為我們自己絕對正確。要尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的異端思維;而且,我們自己對知識和學(xué)問,也要時時保持懷疑和批判的思維。
第二個故事說,有一個9歲的小男孩,他父親離家出門了,臨走時開玩笑地對他說:我走了,家里就你一個男子漢了,我把媽媽交給你,你要照顧好媽媽。幾天后發(fā)大水,媽媽落到水里,小男孩拼力用一根繩子拉媽媽,把自己的手勒出了血也不肯放手。終于把媽媽救上岸。他對自己創(chuàng)造的奇跡只說一句話:爸爸走時說了,我要照顧好媽媽,我答應(yīng)過爸爸了。
這個故事是我留言的第二句:深重的責(zé)任感會給人一種無比強大的精神力量。我們做什么事,只要有了責(zé)任,就沒有理由不把事情做好。
第三個故事:阿塞拜疆的一個漁民在海上找魚,天上突然有一頭牛向他的船砸下來,把船砸翻了。他游泳回到岸上,人家誰也不相信他說的話,都認為他喝多了。后來美國大使館知道了,就賠了他翻船的損失。原來是美軍一架運輸機運送人道主義救援物資,運的是牛,一頭牛掙脫了韁繩,在機艙里發(fā)瘋,到處撞。士兵沒辦法打開機艙門讓它飛下去了。
你們也許覺得這個故事最荒唐,也不著邊際。但我想讓這個故事告訴你們——生活中也要幻想。牛從天上掉下來的事不多見,但發(fā)生了,說明偶然是存在的。知道生活中有偶然,就應(yīng)該時時以必然的態(tài)度準(zhǔn)備應(yīng)對,包括好的牛和壞的牛。尤其是,當(dāng)有用的牛從天上掉下來時,你得有把握把它接住才行。
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭2
親愛的同學(xué)們:下午好!
祝賀你們終于完成了大學(xué)本科教育,畢業(yè)了,特別要祝賀城規(guī)專業(yè)的同學(xué)們,你們榮幸地成為城規(guī)專業(yè)評估通過后的第一屆畢業(yè)生。你們從小到大,一共至少經(jīng)歷過幼兒園、小學(xué)、初中、高中四次畢業(yè)典禮,但只有這一次,對大部分同學(xué)來說是真正畢業(yè)了,真正完成了從家庭走向社會的全面獨立。做為你們從家庭父母羽翼下到社會風(fēng)浪中去的擺渡者,我們也算順利完成了最后一棒接力的任務(wù)。為此,我欣然接受了張紅主席的委托,代表全體老師,給同學(xué)們說幾句話。一方面作為你們曾經(jīng)的老師對你們未來的寄語,另一方面也是即將作為你們的同行,送上一份祝福。
記得去年張紅老師也有想讓我在上屆同學(xué)的畢業(yè)典禮上講話,我說我沒上過12級的專業(yè)課,跟他們不是很熟悉,講話有點勉為其難。在昨晚的謝師宴上,我發(fā)現(xiàn)對13級的同學(xué)們基本都熟悉,包括大部分城規(guī)班的同學(xué),大多人與名字都能對上。我記起來在你們二年級的時候,建筑的兩個班我都分別教過,除了個別低調(diào)的同學(xué),我們是如此的熟悉。對于城規(guī)班,我們一起上過構(gòu)造課,對很多同學(xué)也都有印象,至少對你們的名字非常熟悉。還有部分同學(xué),我們在泰寧古城,城村、桂峰等項目現(xiàn)場的測繪調(diào)研中,你們的吃苦勤奮的敬業(yè)精神,給同行的學(xué)弟學(xué)妹做了很好的表率,給我留下很深刻的印象。
回顧我們相處的五年大學(xué)的時光是美好的,她雖在今天結(jié)束,卻將一直留在我們今后的記憶里。你們一定還對剛?cè)胄r為即將開始的專業(yè)學(xué)習(xí)的那份好奇擔(dān)憂記憶猶新,在今天已經(jīng)穿上了學(xué)士袍收獲了畢業(yè)證書。
前幾屆你們一位學(xué)長曾經(jīng)在畢業(yè)找工作時對我說過這樣一件事:“父母在我們考大學(xué)前,都希望我們考得越遠越好,能考上最好的學(xué)校報個最好的專業(yè),現(xiàn)在我們畢業(yè)了,卻希望我們找工作最好都能回當(dāng)?shù)厝フ遥薏坏镁驮诩依锷习噙有人給發(fā)工資! 我說這不是父母對你的期望改變,不再那么對你要求上進了。為此,我想與同學(xué)們一塊思考一個問題:我們花了這么長時間和精力接受學(xué)校教育,你們的父母花那么大代價提供你們受教育機會,國家和社會提供了你們這么齊全的教育條件,這一切是為了什么?
我非常認同這樣一種教育哲學(xué),即我們接受教育不是讓獲得的知識成為我們的“腦中之輪”控制我們的選擇,而是能自由地運用知識來獲得幸福的能力同學(xué)們今后不論從事什么樣的工作,處在什么樣的崗位,我希望你們都能夠享受幸福。你們生活得幸福就是你們父母對你們最大的心愿,也是我們的心愿。
這五年來,我給你們上過三門課程,分別是專業(yè)主干課程《建筑設(shè)計》課、專業(yè)技術(shù)知識課《建筑構(gòu)造》和《職業(yè)建筑師實踐知識》。我覺得這三門課除了完成大綱要求教給大家專業(yè)知識和技能外,同時也蘊涵著深層的人生道理。其中構(gòu)造課教給大家一種做事的態(tài)度,即面對問題我們要如何務(wù)實求真,用合理科學(xué)的辦法卻解決問題;職業(yè)實踐知識課強調(diào)了我們作為一名社會職業(yè)人應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則和責(zé)任意識,遵守職業(yè)道德規(guī)范;專業(yè)設(shè)計課則教大家如何去獲得一種美好的結(jié)果。這三門課代表了我們接受教育要獲得的三種能力:求真、從善和追求美好,這與我們專業(yè)最高獎普利茲克獎?wù)卤趁骁澘痰暮嗬。沃頓的建筑的三個基本條件:“堅固、實用、愉悅”是一致的。建筑之“堅固”即是善,建筑之“實用”即是真,建筑之“愉悅”即是美。我希望,我們也能把“真、善、美”作為我們今后人生的三個基本條件來恪守遵行。真就是愛自己,真實使我們堅固;善就是愛他人,責(zé)任使我們實用;美就是愛生活,幸福使我們美好。這是我今天對同學(xué)們說這些話的關(guān)鍵詞,算是作為你們曾經(jīng)的老師對你們的寄語。
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭3
今天,我們懷著無比喜悅的心情,在這里隆重舉行長沙理工大學(xué)20xx屆本科生畢業(yè)典禮和學(xué)位授予儀式,在這個喜悅時刻,請允許我代表全體老師向20xx屆畢業(yè)生同學(xué)表示衷心的祝賀!祝賀大家圓滿完成學(xué)業(yè),順利開啟人生新的征程!
20xx年9月,懷著對大學(xué)美好生活的憧憬和對科學(xué)知識的渴求,同學(xué)們從五湖四海匯聚到了湘江之濱的長沙理工大學(xué),開啟了青春與夢想的起航,而作為教師的我們則榮幸地承擔(dān)了對你們的教育和教學(xué)任務(wù)。四年來,同學(xué)們努力拼搏,在美麗的云影湖畔度過了你們?nèi)松凶顬闋N爛的青春歲月,譜寫了一曲屬于20xx屆全體畢業(yè)生的精彩樂章!在教室、實驗室和圖書館,你們刻苦攻讀,為知識孜孜以求;在文體活動和競技比賽中,你們揮灑汗水,為榮譽而團結(jié)拼搏;在與老師、同學(xué)和朋友交往中,你們也收獲了成功與友誼!老師們常常被你們的求知欲望而感動,也為你們新穎獨特的見解而驚訝!你們聰穎智慧的頭腦、奮發(fā)圖強的雄心、不怕困難的勇氣、不斷進取的精神給老師們留下了難忘的印象!
20xx年6月的今天,是同學(xué)們告別母校、正式踏上人生舞臺開始建功立業(yè)的畢業(yè)日。作為一名31年來一直工作在教學(xué)第一線的專業(yè)老師,特別要提及的是今年我也是一位本科畢業(yè)生的家長,化學(xué)學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)的同學(xué)們應(yīng)該知道我的女兒也是20xx屆本科畢業(yè)生,所以跟你們在一起度過的這4年一直讓我倍感親切!在同學(xué)們即將走出校園、奔赴工作崗位或繼續(xù)深造的時候,我對同學(xué)們提出三點希望:
一、心有目標(biāo)并持之以恒同學(xué)們即將進入的社會正處于深刻轉(zhuǎn)型和變化之中,面對經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài),我們迎來了大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)的“黃金時代”,這是一個開放和挑戰(zhàn)的時代,是青年人奮發(fā)有為、為國家建功立業(yè)的時代!因此,同學(xué)們的人生將有著無限的可能、無限的精彩!
當(dāng)然成功是多元的,無論同學(xué)們確定走哪條道路,是想“做管理”、“做專家”,還是自己創(chuàng)業(yè)“當(dāng)老板”,都需要樹立奮發(fā)有為的志向。只有胸懷“鴻鵠之志”,才能具有永不枯竭的力量源泉,個人的天賦才能得到最大限度的挖掘。所以同學(xué)們一定要為自己設(shè)定一個科學(xué)合理的人生目標(biāo),并把這一目標(biāo)分解成若干清晰明確的階段性小目標(biāo)。
在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中,可能會遇到過去在學(xué)校從未遇到過的困難和挑戰(zhàn),有人說“大學(xué)是青年人犯錯的天堂”,是有后悔藥吃的地方,不及格可以補考、處分可以取消。但你即將進入的社會不會考慮你們是否剛畢業(yè)?是否有工作經(jīng)驗?社會不會給同學(xué)們設(shè)計補考機制、競爭過程中也未必有很多能像電腦“重新啟動”這樣的機會。如果你沒把握住,就可能在競爭中失去了所面對的寶貴機會!這就需要同學(xué)們持之以恒,全心投入,面對困難也不輕易放棄自己的奮斗目標(biāo)。平庸與卓越之間的差別,不在于天賦,而在于長期堅持和持續(xù)投入,這是一個人成長不可或缺的重要過程。所以希望同學(xué)們在工作、學(xué)習(xí)與生活中,時刻把每一時期的奮斗目標(biāo)烙在心上,持之以恒去逐一實現(xiàn)。只有這樣,才能不斷縮短理想與現(xiàn)實的差距!
二、樹立終身學(xué)習(xí)觀并學(xué)會學(xué)習(xí)當(dāng)今世界,正在從數(shù)據(jù)時代走向大數(shù)據(jù)時代,知識和技術(shù)的更新速度快得讓我們永遠跟不上“最新”這兩個字。21世紀(jì)的文盲可能不再是目不識丁的人,而是不會學(xué)習(xí)的人。因為知識資源過多、更新速度過快、內(nèi)容過雜,從而對我們的學(xué)習(xí)能力提出了前所未有的要求,學(xué)會學(xué)習(xí)變得比以往任何時候都顯得更加重要和緊迫。任何人都不可能拿到大學(xué)畢業(yè)文憑后就高枕無憂,任何人都沒有一勞永逸的保險。所以希望同學(xué)們更新觀念,自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念,主動掌握搜索知識、閱讀知識和辨別知識的能力。只有堅持不懈地更新知識、充實自己、與時俱進,才能跟上時代的步伐!
三、德行為先傳承母!颁伮肥瘛
道德是一個國家和民族的精神脊梁,品行是每個人的立身之本。希望同學(xué)們走向社會后要自覺把修身立德、完善自我當(dāng)成一種習(xí)慣。在工作、學(xué)習(xí)和生活中,嚴于律己,學(xué)會自省和自律;明大德、守公德、嚴私德;講團結(jié)、講奉獻、講境界;學(xué)會感恩、關(guān)懷和助人,學(xué)會謙讓、寬容和理解!
所有宏偉的目標(biāo),必須要腳踏實地、一步一個腳印去實現(xiàn)。同學(xué)們剛走向社會,不可能一下子就做成大事,不可能一下子就得到一個很高的職位。但是世界上任何
大事都是由小事累積而成的,你身邊每一件小事都可能是積累未來發(fā)展優(yōu)勢的那個機會!希望大家邁好走向社會的第一步,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的一點一滴做起,把自己的成長融入到國家發(fā)展、社會進步的洪流中,即使遇到了困難和挫折,也決不消極悲觀、怨天尤人!我相信,只要做到從小事做起、從現(xiàn)在做起,傳承母校的“鋪路石精神”,你們就會從自己每一次的經(jīng)歷中收獲對成功與失敗更為深刻的理解,也一定能夠在最基層、最平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績!那時候,世界依然屬于你,創(chuàng)造精彩人生的空間也將依然為你敞開!
畢業(yè)意味著一種生活的結(jié)束,但也是另一種新生活的開始。從今天起,你們即將帶著母校的期望走向漫漫征途。離開了學(xué)校,也許不會再有老師、班主任和輔導(dǎo)員的嘮叨,也不會有像同學(xué)之間這么簡單的同事關(guān)系。但請你們記住,四年同窗永遠會在你們需要時伸出第一雙手,母校、老師也將永遠是你們堅強的后盾!無論你們走到哪里,母校和老師都將一直守望在這里,默默祝福著你們,期待著你們捷報頻傳!
同學(xué)們!今天你們即將從這里揚帆起航,在新的環(huán)境中接受風(fēng)浪的考驗、在實踐中砥礪人生,在此衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成!愛情甜蜜!一帆風(fēng)順!
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
今天,我十分榮幸能作為教師代表,在這里歡送我們屆本科畢業(yè)的同學(xué)們,衷心地祝賀大家從大學(xué)畢業(yè)!你們馬上要離開這個熟悉的校園,離開你們朝夕相伴的的同窗好友,離開始終給你們無私關(guān)愛的老師,投入到開放、競爭的社會潮流中,接受一個全新的挑戰(zhàn),也開啟了一個新的人生征程,我代表全體教師祝你們成功!
臨行前,希望大家牢記我們的校訓(xùn):“明德新民,止于至善”。你們要在今后的工作中、生活中爭做有新道德、新思想、新知識的勞動人民,每天都有一個全新的面貌,“茍日新,日日新”。“天行健,君子以自強不息”。所以盡管大家已經(jīng)結(jié)束了大學(xué)階段的學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)還要繼續(xù),生命不止學(xué)習(xí)不止,古諺云:“積財千萬,不如薄伎在身”。盡管你們在學(xué)校里成績有高有低,表現(xiàn)也不盡相同,因為每個人的信念和期望都各不相同,也就是說就是人各有志,但大家都應(yīng)該把至善作為人生的追求目標(biāo)!。做一個對社會、對他人有益的人,一個理性而追求至善的人!
臨別之際,我想道一句肺腑之言:老師期盼著你們有所作為,期盼著你們不斷創(chuàng)造人生的輝煌奇跡,譜寫青春的絢麗詩篇。今天,真正為社會所認可的成功人士,一定是一個有著遠大理想、博愛思想的、誠實守信的勞動者。老師期待著你們經(jīng);貋,期待你們帶回更多成功的喜訊,更期待看到你們?yōu)閲液腿嗣褡龀龅姆瞰I!哪怕這些奉獻都是默默無聞的,這都會使我們老師心中感到無限的欣慰!老師希望你們青出于藍而勝于藍,把老師未曾實現(xiàn)的夢想變成現(xiàn)實。
最后,我想給大家講一個小故事,作為結(jié)束。有兩個朋友在森林里旅行,遇到了一只獅子。其中一個朋友就趕緊從旅行包中取出一雙跑鞋換上。另一個朋友急了,說道:“干嘛呢,你換跑鞋也跑不過獅子!朋友說:“我不需要跑過獅子,我只要跑過你快就行了!苯裉欤蚁胨徒o大家一雙“跑鞋”,希望大家在人生的道路上跑的更快,這雙跑鞋就是“永不言棄的信心”,天助自助者,機會總是給有準(zhǔn)備的人的!無論你的人生道路是坦途還是布滿了荊棘,只要你們不放棄自己,你們就會勇往直前、永不退縮。你們就是偶然跌倒,也會馬上爬起來繼續(xù)向前奔跑。希望大家一帆風(fēng)順,愿我們學(xué)子有一個似錦的前程。也希望大家常回家看看,土木建筑學(xué)院永遠是你們的“快樂老家”。 謝謝大家!
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭5
今天我們在這里舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式,作為教師代表與你們話別,我感到由衷的高興,看到你們的成長我倍感幸福。首先,請允許我向圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
“歲月不居,時節(jié)如流”。昨日,你們才送別學(xué)長,看他們自信地走向人生職場;今天,你們就將告別學(xué)弟,向他們從容地展示學(xué)成的喜悅。四年前的開學(xué)典禮,也許還歷歷在目;揮汗如雨的軍訓(xùn),或許還時常提起。你們一定還記得登臨云霞山頂?shù)母╊,豪氣萬丈,夢想在心中悄然生長:你們想要架起一座座橋梁,鋪就一條條道路,架設(shè)一座座電網(wǎng),規(guī)劃一個個港口,整理一疊疊賬單,設(shè)計一件件作品,當(dāng)然還有制作一套套文案等等,讓自己的主張為祖國建設(shè)添磚加瓦。
于是,課堂之上,你們豎起耳朵,仔細聽講,晨讀晚習(xí),輔修奔忙,為懂疑難,追著老師“糾纏”;實驗室中,結(jié)果不出,等得心慌;辯壇之上,常逞口舌之長;“挑戰(zhàn)杯”賽場,奇思妙想,不斷涌現(xiàn);運動場上,你追我趕;為享受學(xué)術(shù)大餐,在報告廳苦苦守望……而當(dāng)各類競賽捧回一堆堆大獎,名企錄用,名校錄取時,欣喜若狂,確實,你們干得很棒!
這一切都將成為你們生命中銘記的不忘,多年后再聚首而津津樂道的美談。充實的大學(xué)生活,你們收獲了知識,有了自己的思想,終于完成了父母的期盼!母校也將因為有了出色的你們,而倍感榮光。
同你們朝夕相處中,其實我們老師也在關(guān)注著你們的成長,學(xué)習(xí)時的專注、運動時的奔放、休閑時的歡愉,我們都一一記在心上;體會著你們掛科時的煩惱、挫折后的彷徨、面試時的窘迫,我們也會深深難堪;也同樣分享著你們通過之后的開心,超脫之后的釋然,成功之后的欣喜若狂,這些都清晰而深刻地記錄了同學(xué)們的青春和夢想、奮斗和成長、快樂和感傷,也見證了老師與你們之間的難舍情感,必將成為我們共有的美好回憶。
今天,你們風(fēng)華正茂,學(xué)業(yè)有成,即將奔赴祖國四面八方,投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)現(xiàn)場。在這依依惜別的時刻,作為老師,同時也作為同學(xué)們的朋友,我給大家提幾點希望,與大家共勉:
希望你們以“為學(xué)心難滿”的追求,以全新的姿態(tài)主動適應(yīng)變化發(fā)展的社會,學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新方法,迎接“創(chuàng)造”型中國的到來;以“強學(xué)而力行”的堅持,學(xué)以致用,在實踐中發(fā)現(xiàn)新知、運用真知、增長才干,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中建功立業(yè)。
“玉經(jīng)琢磨多成器,劍拔沉埋便倚天”,離開校園以后,你們要繼續(xù)弘揚母校的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),用蓬勃的朝氣和旺盛的精力譜寫人生的新篇章。
六月,是一個畢業(yè)的季節(jié),它注定是一個傷感的季節(jié),也是一個祝福的季節(jié),今天的校園格外動情,彌滿著留戀與不舍!來自五湖四海的你們,就要分赴天南地北、各行各業(yè),但不管走到哪里,不管在什么崗位,我們都永遠地關(guān)注你們,祝福你們,希望你們有空也;貋砜纯!
再見了,同學(xué)們!祝你們前程似錦,一切安好!
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭6
各位畢業(yè)生同學(xué)、家長們、領(lǐng)導(dǎo)和老師們:
大家下午好!
非常榮幸能夠在這個激動人心的時刻,作為教師代表,向即將踏入社會的畢業(yè)生說幾句心里話。
我想現(xiàn)在縈繞在每個人腦子中最多的字眼大概就是“結(jié)束了”,“告別了”等等。但是就像剛才那位畢業(yè)生代表說的那樣,我希望大家從另外一個角度看這個時刻,今天我們不是慶祝結(jié)束,而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成,而是宣布起步。當(dāng)然,在這個時刻,我來強調(diào)這層意思,是有一定考慮的。我希望大家在慶祝了大學(xué)學(xué)習(xí)完成的同時,意識到今天,你們又重新站在了同一條起跑線上。同時,我希望曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請不要驕傲,曾經(jīng)失敗的同學(xué)也不要氣餒,機會對大家來說再次是平等的,只要肯努力,時間會給大家在社會這張答卷上一個滿意的評分。
但是,大家馬上要步入的畢竟是另外一所大學(xué),另外一個課堂。這是一個和財大完全不同的大學(xué),完全不同的課堂。作為一個虛長幾歲的過來人,我想送給大家?guī)c平時我和年齡相仿的人聊得比較多的、對你們這樣的新手可能比較有用的幾點想法:
第一,學(xué)歷和文憑只是你奔向新單位的車票。不管你是坐飛機來的,還是坐火車來的,也就是說,不管你是復(fù)旦交大畢業(yè)的,還是財大上外畢業(yè)的,到了之后,企業(yè)只關(guān)心你的能力和貢獻。畢業(yè)的學(xué)校再好,畢業(yè)證含金量再高,你也只能拿它當(dāng)成敲門磚;它的使命已經(jīng)完成了。所以請記住,最寶貴的是能力。
第二,學(xué)業(yè)結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)結(jié)束。希望大家能夠認識到,大學(xué)教育和手工藝人帶徒弟不一樣,你得到的不是賴以謀生的一技之長,而是邏輯思維、分析判斷等綜合能力的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力的提高。 (演講稿 http://.) 在工作中,你會面臨很多全新的東西,對學(xué)習(xí)的要求可能比大學(xué)有過之而無不及。所以請記住,最要緊的是學(xué)習(xí)。
第三,社會課堂上的學(xué)習(xí)方法和大學(xué)有很多不同。公司里沒有站在講臺上的、絮絮叨叨的老師,沒有45分鐘一節(jié)課的概念,沒有體系的教材,所有的知識可能是散落的,需要你自己找尋把珍珠串成項鏈。留心的話,你可以從每一項任務(wù)、每一次會議、每一次交談中得到收獲。所以請記住,最關(guān)鍵的是留心。
第四,工作中沒有60分萬歲;你必須瞄準(zhǔn)100分。標(biāo)點錯誤,字詞欠妥,格式毛糙,PPT不夠精致美觀,在學(xué)校這些都不會對你的成績構(gòu)成太大的影響,但是在工作中卻可能完全破壞別人對你的信任。所以請記住,最不同的是標(biāo)準(zhǔn)。
最后,也是最重要的一點,無論是剛剛踏上新的崗位,還是未來在職場打拼,你一定會面臨很多挑戰(zhàn),遇到一些困難,甚至挫折;人生不會只有順風(fēng)。成功者和失敗者的區(qū)別不是因為他們身處的環(huán)境有根本不同,而是因為他們大都具有積極的心態(tài)。所以請記住,最重要的是心態(tài)。
在大家即將開始新的征途之時,我想代表外語系的全體老師,送給大家兩句話:智慧做事,陽光做人。高調(diào)做事,低調(diào)做人。
謝謝大家。
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭7
親愛的同學(xué)們:
你們從今天開始,就要離開校園,各奔東西了。你們將帶走的,是美好的憧憬,四年同窗的友情,對未名湖的留戀,還有**人那份特有的自信。
我特別提到“自信”,是因為十幾天以前我們學(xué)院的一位男同學(xué)來找我聊天的時候問道:“老師,我本科快畢業(yè)了,為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺?”我回答說:“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點,說明你有最起碼的自信。作家王蒙說過,‘不怕暴露自己的缺點,乃至敢于自嘲,意味著清醒更意味著自信,意味著活潑更意味著真誠’。那些一天到晚說這也自信、那也自信的人,恐怕才真的是缺乏自信!
我沒有更多的時間跟這位同學(xué)深談,但他的問題卻讓我久久沉思。我認為,一個當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生要獲得自信,最重要的是發(fā)現(xiàn)并且拓展自己的相對優(yōu)勢。舉一個例子。過去幾年里,我訪問過三個經(jīng)濟欠發(fā)達的南亞國家。在那里的中資企業(yè)中長期工作的一些年輕的大學(xué)畢業(yè)生,給我留下了十分深刻的印象。他們帶領(lǐng)著當(dāng)?shù)氐墓こ虉F隊,設(shè)計并修建了公路、港口、民宅、商廈,直到開發(fā)房地產(chǎn),為所在國政府規(guī)劃首都建設(shè)布局。這些年輕人的言談舉止,充滿著活力和自豪。他們不是畢業(yè)于國內(nèi)著名高校,卻學(xué)到了豐富的知識;他們沒有考過托福雅思,卻克服了外語溝通的障礙;他們沒有學(xué)過政治學(xué)、法學(xué),卻努力了解所在國的政治和法律,甚至寫出了相關(guān)的調(diào)研報告。這些大學(xué)畢業(yè)生的自信,來源于自己的辛勤努力,也來源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長和相對優(yōu)勢的工作崗位。我不由得想到,我們**畢業(yè)生的相對優(yōu)勢在哪里?如果**畢業(yè)生同我所結(jié)識的這些年輕人一起到同一個海外企業(yè)就職,會比他們干得更好嗎?
顯然,對這個問題不能做出一概而論的回答。我想,**畢業(yè)生的相對優(yōu)勢,也許應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在更高的人文素質(zhì)、更多的獨立思考,更強的創(chuàng)新能力。或許是**人個體的強勢,造就了**的相對優(yōu)勢。反過來說,**的整體優(yōu)勢,在于學(xué)校能為**人提供有利于個性發(fā)展的空間和條件。我們應(yīng)當(dāng)好好品味老校長胡適先生說過的一段話:“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。把自己鑄造成器,方才可以希望有益于社會。真實的為我,便是最有益的為人!
有相對優(yōu)勢,就必然有相對劣勢。不能清醒地認識到自己的缺點弱項,自信就是盲目的,而且會轉(zhuǎn)化為自負、傲氣,甚至戾氣。其實,謙遜才反映自信,而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現(xiàn)。同學(xué)們在畢業(yè)以后,一定要勤懇扎實地做事,謙和包容地待人。否則,**畢業(yè)生的光環(huán)就會迅速黯淡褪色,就不能在社會大熔爐中把自己鑄造成器。
認識到自己的相對優(yōu)勢和劣勢,遇事就能把握住方向,不至于人云亦云,隨波逐流。我1990-1991年在美國密歇根大學(xué)講學(xué),那是中美關(guān)系的一個特殊時期,中國大陸學(xué)生和學(xué)者想拿到美國綠卡很容易。但我選擇了一家三口同時回到北京。離開美國以前,好幾個美國人和中國人都提出疑問:“現(xiàn)在在美國的中國人幾乎都選擇留下,你為什么要回國呢?”我說,美國人極力倡導(dǎo)的不就是“獨立思考”嗎?絕大多數(shù)中國學(xué)子都留在美國,那我回到中國的相對優(yōu)勢不就更大了嗎?這就是我的“獨立思考”。20多年來,我從來沒有為這個決定后悔過。對于在座的同學(xué)們來說,哪個地方最適合自己去,什么樣的工作最適合自己做,什么學(xué)科最適合自己選,你們的同學(xué)、朋友、老師甚至家長,都不如你們本人清楚。經(jīng)過獨立思考做出的判斷,即使將來可能后悔,也是值得嘗試的。
論才學(xué),論德行,論貢獻,論年資,論職位,我都遠不如在座的一些老師和領(lǐng)導(dǎo),所以我闡述**精神和**傳統(tǒng)是不夠格的。作為**人,我惟一的.、也許是獨一無二的特殊之處,在于完整的**履歷。我1954年隨父母來到**,上了**幼兒園、**附小、**附中初中、**附中高中、**本科、**研究生,然后留校任**講師、副教授、教授,直到最后落葉歸根。
算起來,我進進出出**校園已經(jīng)歷了59個年頭,超過**115年歷史的一半。但是,在這59年當(dāng)中,至少有27年我是游離在**校園之外的。其實,我對于**精神、**傳統(tǒng)的理解,是在幾次離開**又幾次回到**之后,才逐漸加深的。有了比較,才知道**的相對優(yōu)勢,也才知道**的相對劣勢。知道了相對優(yōu)勢和相對劣勢,才有創(chuàng)建世界一流大學(xué)的自信和努力方向。
我家剛遷到**時,住在朗潤園175號,離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙,F(xiàn)在我每天去學(xué)院上班的路,就是當(dāng)年上**幼兒園走過的路。物是人非,感慨萬端。在我眼中,這條路上最大的變化,莫過于增加了蔡元培先生的銅像,而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業(yè)生集資鑄建的。無論酷暑嚴寒,時時有未留下姓名的人士,在樹叢中的銅像前獻上鮮花,每每提醒我們記住蔡元培校長的教誨:“對于各家學(xué)說,依各國大學(xué)通例,循思想自由原則,兼容并包。”
“在**這個追求思想自由的地方,我們每個人的夢想可能各不相同,但在這些夢想中,我們都有一個共同的愿望——那就是希望**的明天更加美好!边@不是我的話,而是在座的王恩哥教授就任校長時所說的話,請大家牢記。我對你們的希望,是當(dāng)你們重返燕園的時候,無論自己鑄造成器了沒有,夢想實現(xiàn)了沒有,都不要忘記到蔡元培校長的銅像前面,獻上一束鮮花。
謝謝大家!
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭8
各位同學(xué):
首先,我代表你們大學(xué)四年所有的老師向你們致以衷心的祝賀!你們大學(xué)畢業(yè)啦!
今天也許是我最后一次站在你們的講臺上,我的心中非常激動和感慨!在過去的日子里我們陪伴大家學(xué)習(xí)理論知識,進行專業(yè)實踐和文體活動,留下共同進步的足跡。我相信:在明天的記憶中,你會想起我,我會想起你。
你是否記得操場上教官們有力的號子,你否記得課堂上回答不了問題被授課老師訓(xùn)斥,你是否記得課程考試中監(jiān)考老師的嚴厲的目光,你是否記得大學(xué)生科技創(chuàng)新比賽前指導(dǎo)老師與你一起挑燈夜戰(zhàn),你是否記得畢業(yè)答辯中評委老師一針見血的點評,你是否記得輔導(dǎo)員老師苦口婆心的叮囑,你是否記得拿起證書與獎杯和老師合影的那份喜悅!
。m然我在課堂上,我給大家講解時都沒有打草稿,但今天的講話我有所準(zhǔn)備)
機電學(xué)院的同學(xué)們,隨著張院長的一聲號令,你們進入人生又一個新的階段,你們很快就要離開學(xué)校,走上工作崗位或進一步深造。在這里請帶上我美好的祝福:把握好青春時光,用知識武裝起來,做一名優(yōu)秀的機電工程師和合格的技術(shù)人才。作為從大學(xué)生成為工程師,又從工廠回到大學(xué)的教師,我認為要成為有用之才,有幾點必須做到: 勤奮、好學(xué),專業(yè)、綜合。所以我希望大家離開大學(xué)之后,仍然要不斷地學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),并調(diào)整好自己,適應(yīng)新的工作和生活。
時光飛逝,再過幾天,你的身份將是我的校友,我希望各條戰(zhàn)線上能看到你的英姿,你們成功的足跡。當(dāng)然在新的歷程中也將遇到各種各樣的困難,我希望你們發(fā)揮團結(jié)互助,努力拼搏的精神,不畏艱險,奮勇前進。建工學(xué)院、機電學(xué)院,還有我們這些老師會永遠站在你的背后,支持你,鼓勵你。希望你們?nèi)匀荒芘c我們保持聯(lián)系,多多交流。
同學(xué)們,你們是我們的作品,更是我們的財富,今天你以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以你為榮。放飛夢想、去開創(chuàng)明天吧。
最后,我再次代表廣大老師,祝大家:前程似錦,事業(yè)有成,愛情甜蜜,生活幸福! 謝謝!
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭9
親愛的20xx屆畢業(yè)生們、預(yù)科生們:
在這充滿激情和喜悅的六月,又到大學(xué)生畢業(yè)的季節(jié)。在此,我代表信息技術(shù)與教育系的全體師生向08級畢業(yè)班和11級預(yù)科班的同學(xué)們表示熱烈地祝賀!向辛勤培育你們的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
時光匆匆,歲月悠悠, 回首過去,你們專心致志,勤奮學(xué)習(xí);你們團結(jié)互愛,奮進拼搏。各類豐富多彩的學(xué)習(xí)和實踐活動,展示著你們充滿青春活力的風(fēng)采,記錄著你們才華出眾的優(yōu)勝;美麗的校園鋪滿著你們求學(xué)思索的足印,你們在學(xué)校的發(fā)展歷史增添了可歌可贊的嶄新一頁,F(xiàn)在,你們即將揮手告別母校。在此,我希望所有畢業(yè)生和預(yù)科生們:珍惜師生情、朋友情、同學(xué)情,感激父母以及所有對你有幫助的人;告別母校,希望你們正確處理好就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)的關(guān)系,腳踏實地走好第一步。通向成功的路有千萬條,昂起頭,仰望星空,你會發(fā)現(xiàn)你未來的人生充滿希望。要相信,未來一定是屬于你們的。
作為師長,我們心中對同學(xué)們有著千絲萬縷的牽掛,但更有著真誠濃厚的祝福。無論你們走得多遠,無論你們飛得多高,xx科技學(xué)院信息技術(shù)與教育系永遠是你們堅強的后盾和精神家園。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!。我祝愿同學(xué)們所有的希望都能如愿,所有的夢想都能實現(xiàn),所有的等候都能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)!祝大家前程似錦,一帆風(fēng)順,愛情甜蜜,萬事如意!
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭10
各位同學(xué)們,大家早上好:
今年的教育界有一則新聞,相信很多同學(xué)都已聽說.原復(fù)旦大學(xué)校長楊福家教授被英國諾丁漢大學(xué)推舉為 chancellor 。英國的大學(xué)校長稱作 vicechancellor, chancellor 則相當(dāng)于校董會主席,或名譽校長。雖然不管學(xué)校的行政事務(wù),但畢業(yè)典禮是一定要來的,因為學(xué)位是由 chancellor授予的。參加畢業(yè)典禮后回到上海的楊教授對記者說,看來,我們的大學(xué)畢業(yè)典禮也應(yīng)該搞得更隆重些。我想他是看到許許多多畢業(yè)生的親朋好友列席畢業(yè)典禮,校園里到處都是熱烈慶祝的場面有感而發(fā)說了這番話的。
大學(xué)畢業(yè)畢竟不同于中小學(xué)。大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著成熟、標(biāo)志著自立。今天在座的 974 名北郵畢業(yè)生, 619 人已經(jīng)簽約就業(yè), 355人已經(jīng)收到研究生錄取通知書。不論你們大學(xué)畢業(yè)后的第一步走上了哪一條道,相信你們都會有光輝的前程,請允許我代表全校師生員工向你們表示熱烈的祝賀。(掌聲)
畢業(yè)這個詞英文用“ graduation ” ,這個詞的詞根沒有“完成”、“結(jié)束”的意思,而是蘊含開始、進步的意義。這其實是對畢業(yè)很好的詮釋,希望你們也能從中得到啟迪。我們今天隆重集會,不是慶!敖Y(jié)束”,而是歡呼開始;不是紀(jì)念“完成”,而是宣布進步。
大學(xué)畢業(yè)生要就業(yè),因此就客觀存在著二個統(tǒng)計數(shù)字:就業(yè)比率和就業(yè)年薪。前面這個數(shù)字已有省市報刊在相繼公布,引起了一些議論。后面這個數(shù)字不太好統(tǒng)計,即使統(tǒng)計出來,要在媒體公布,恐怕更會有爭論。比如說,我在研究生畢業(yè)典禮上講,非常高的學(xué)生質(zhì)量、非常高的就業(yè)比率、非常高的就業(yè)年薪是北郵的三大特征,有人詫異,大學(xué)校長怎么可以把年薪、把錢字掛在嘴邊?是不是會誤導(dǎo)青年呀?
五千年的文明,給我們留下許多,給我們留下太多。
“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,如果大學(xué)生真是這樣,這與僧侶、修女的區(qū)別何在?(笑聲、掌聲)
“君子固窮”與其說是讀書人的骨氣,不如說是農(nóng)業(yè)社會讀書人的無奈。我們曾經(jīng)忍受“原子彈不如茶葉蛋,手術(shù)刀不如剃頭刀”這種社會分配的不公,不能把它留給你們這一代。今天的大學(xué),必須面對經(jīng)濟發(fā)展、面對科技發(fā)展、面對社會發(fā)展。
在我們這個世界,人才在流動、資金在流動、物資在流動、信息在流動。支配著這四種流動的是經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展的規(guī)律。而正是這四種流動,在推動著經(jīng)濟繁榮、科技進步和社會發(fā)展。政府的責(zé)任是要規(guī)定并維持這四種流動的游戲規(guī)則。大學(xué)的職能,是把握好這種規(guī)律,建設(shè)好學(xué)科與專業(yè),組織好教學(xué)與科研,培養(yǎng)好優(yōu)秀人才。要判斷一個大學(xué)是否辦得好、是否對社會作出了較多的貢獻,最直接、最說明問題的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生質(zhì)量、就業(yè)比率和就業(yè)年薪。因此,北郵一定要把這三個“非常高”保持到永遠。(掌聲)大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭
就業(yè)不等于創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是在這四種流動中相對被動地尋找到一個適合自己的崗位。創(chuàng)業(yè)是指主動參與、積極影響這四種流動。創(chuàng)業(yè)者,無論是科學(xué)家、教授,還是企業(yè)家、經(jīng)紀(jì)人,都要組織人才、籌集資金、調(diào)動物資、采集信息。就業(yè),當(dāng)一個好職工,要求高尚的職業(yè)道德、扎實的理論基礎(chǔ)、熟練的職業(yè)技能、良好的團隊精神。傳統(tǒng)的高等教育對此非常重視,有一整套的培養(yǎng)手段和嚴格的評價體系。我相信你們已經(jīng)具備了這些優(yōu)良素質(zhì)。然而,一個成功的創(chuàng)業(yè)者則還需要風(fēng)險意識、決斷能力、人格魅力和雄辯口才。怎樣使我們的大學(xué)生具備這樣的能力與素質(zhì),是高等教育面臨的新課題。
前年,加利福尼亞大學(xué) riverside分校校長來訪就告訴我,他們有本科生創(chuàng)辦軟件公司,教師是公司的顧問,問北郵有沒有,我說沒有。后來北郵試行彈性學(xué)制,可以休學(xué)辦公司。但兩年來,只有一個研究生與校長說過他有這個打算,但后來還是決定獲得博士學(xué)位以后再說。
大學(xué)畢業(yè)典禮教師代表致辭11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位來賓,學(xué)生家長們,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
首先,我要向所有20xx屆畢業(yè)生表示衷心的祝賀,祝賀你們獲得了導(dǎo)師和評委老師的認可,順利通過了答辯,從碩士生和博士生成長為一名真正的碩士和博士。我相信在這個破繭成蝶的過程中,你們每一個人都經(jīng)歷了一份屬于自己的修煉歷程,你們用自己的毅力和勇氣,勤奮與智慧,征服了所有的困難和坎坷,取得了屬于自己的成功。從這一點上來講,你們是成功者,我再次向你們每一個人以及你們的導(dǎo)師和家人們表示衷心的祝賀和崇高的敬意。但是,終點就是起點,成長與成熟對應(yīng)著榮耀但也意味著更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。借此機會,我想和你們分享一些我個人的成長和感悟,希望能對你們未來的征程有所幫助和啟發(fā)。
首先,要學(xué)會積極地面對工作和生活。
畢業(yè)之后,無論是繼續(xù)深造還是步入社會,你們都將開始一段新的歷程。當(dāng)從一個崗位轉(zhuǎn)到另一個崗位的時候,通常會有一些不適應(yīng),甚至?xí)幸恍┛此撇豢煽朔睦щy。但是你們要相信,辦法總比困難多。事實上,一個人是煩惱焦慮還是開心快樂,和外界環(huán)境可能沒太大關(guān)系,關(guān)鍵是我們自己的態(tài)度。
其次,老師以及你未來的上級領(lǐng)導(dǎo)和你是一個戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友,而不是威脅或?qū)α⒚妗?/strong>
我們處在一個大變革的時代,社會正在發(fā)生著日新月異的變化,競爭無處不在。以科學(xué)研究為例,今天在會議上討論的問題和想法,很可能在下次會議之前已被他人攻克、發(fā)表。因此,我們要想在今天的社會中站穩(wěn)腳跟并取得相對優(yōu)勢,就必須團結(jié)一切能夠團結(jié)的力量來盡快實踐我們的想法。團隊發(fā)展好了,個體才可能好,而團隊發(fā)展不好,團隊成員肯定也好不了!團結(jié)協(xié)作要時刻牢記。
第三,堅持做正確的事,樹立遠大目標(biāo),勇敢地接受挑戰(zhàn),并為之奮斗。
在我們的生活中,大家可能會經(jīng)常有這樣的體驗:這件事的確是好,但我做不來,因為周圍那么多的人都沒有成功。我想說的是,別人沒有做成的事,我們未必做不成;昨天行不通的事,今天未必行不通。
第四,要以專業(yè)的精神,職業(yè)的道德,去賺取陽光的財富!
正如很多朋友所感受到的,作為一個知識分子(念過大學(xué)的都算),我們處在一個最好的時代,資源富足,政治清明,舞臺廣大。但我們必須要警惕不要把自己變成一個“精致的利己主義者”,那只能使我們進入“互害模式”。實際上我們的國家還面臨著很多的問題,我們的身邊還有很多不盡如人意的事情,但是我希望大家不要去抱怨,而是腳踏實地做好每件事,把問題一個個解決掉,在為社會做貢獻的同時,實現(xiàn)個人的價值。正如多年前一個朋友和我講的:“中國很大,需要解決的問題也很多,但如果我們每個人都用正能量推動一把的話,我們國家的繁榮強盛必會勢不可擋!
最后,我想說的是,今天之后,你們將奔赴全國甚至是世界各地。但無論你身在何處,我希望你們都能謹記自己是一個交大人,你的身上閃耀著交大精神。無論你身在何方,母校的老師們都會牽掛你們,祝福你們,做你們堅強的后盾。讓我們攜起手,將我們每一個人的夢想交織起來,融匯成偉大的交大復(fù)興夢和中國復(fù)興夢,同時在這個過程中最大程度地實現(xiàn)我們的個人價值!
謝謝!
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