大學(xué)畢業(yè)的致辭范文（通用5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過致辭吧，致辭具有針對性，要認清對象、確立主旨。什么樣的致辭才是好致辭呢？以下是小編整理的大學(xué)畢業(yè)的致辭范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)畢業(yè)的致辭1
四年匆匆的過去正如同自己四年前預(yù)想的一樣，就這樣我們步入了社會，曾經(jīng)被同學(xué)們認為成熟穩(wěn)重的我，回頭再去看走過的大學(xué)生活，依然顯得很稚嫩，如今步入社會，每個人都有他扮演的一個角色.為了在這個世界上生存,為了自己的人生有價值.改掉自己的單純的觀念，學(xué)著去感悟人生的真諦！
同窗的日子，是供一生品嘗的佳肴：旅途中，用它充饑；孤獨時，用它解渴；年輕時，用它佐餐；年老了，用它下酒……有人說，相聚就是為了別離，這才叫“同學(xué)”，而別離又永在一起，這就是“同學(xué)”的含義。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。四年前我們的相聚就注定了四年后我們的分別。只是離開時，帶走的是沉沉的書箱，是鋪滿陽光、灑滿汗水的回憶，是千般萬般的不舍與留戀。在今后漫長的歲月里，有無數(shù)孤寂的夜晚，可以獨自品嘗愁緒。而現(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲殘渣。
希望所有已經(jīng)走上或者即將走上工作崗位的咸寧學(xué)院人，要繼續(xù)發(fā)揚“弘徳、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的“咸寧學(xué)院精神”，努力工作，為母校爭光，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的一份力量！
大學(xué)畢業(yè)的致辭2
親愛的同學(xué)們：
時間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼四年就這樣匆匆過去了。今天我們圓滿完成學(xué)業(yè),就要告別母校，踏上人生新的征程了。此刻我們心中百感交集，有喜悅，有感恩，有留戀,也有憧憬。
喜悅的是：“十年寒窗苦，今朝凌云志”，今天我們終于學(xué)有所成!今天我們終于羽翼豐滿!我們就要懷著成熟的人生理念踏上工作崗位或者去更高的學(xué)府深造!就要飛向社會這片更為廣闊的藍天了！
感恩的是：這些成績的取得離不開含辛茹苦將我們養(yǎng)育成人的父母，離不開傳道授業(yè)辛勤培育我們成才的老師，離不開曾經(jīng)關(guān)心幫助過我們的每一個人，在這里向他們真誠的道一聲：謝謝了！
留戀的是：過了今晚，我們就要說再見，就要各奔東西了�？傇陔x別時,才發(fā)覺時光短暫，縱有千言萬語難表心中留戀。四年的歲月，一千四百多個日日夜夜，我們終日相守，朝夕相伴，一同度過了這段充滿歡笑，充滿友愛，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與矛盾的大學(xué)時光。操場上揮汗如雨,圖書館里博覽群書,課堂上認真學(xué)習(xí),寢室里談天說地?往事一幕幕浮現(xiàn)在眼前,團日活動中的開懷大笑,辯論賽場的唇槍舌戰(zhàn),宿舍里的娛樂消遣??然而這一切，都將如清煙一縷，緩緩的飄向這夜色深處。就要離別了，我們心中有很多很多的留戀!我們留戀美好的青春年華，留戀多彩的校園生活，留戀可親可敬的師長，更留戀至親至愛的同學(xué)。四年了!四載同窗，一生朋友！今日一別，我們何時再相逢，何處再相見？！同學(xué)們，相聚時難別易難！離別的心是隱痛的，分別的情是傷感的。但有一句話說得好，今天的分別是為了明天更好的相聚。畢業(yè)是結(jié)束，更是開端。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！在今后的工作學(xué)習(xí)中,只要我們腳踏實地，扎實肯干，百折不撓，自強不息，我們的夢想就會實現(xiàn)，我們的人生就會輝煌！對于未來，我們充滿憧憬!
曾經(jīng)有一首歌中唱到“再過20年，我們來相會”。今天，讓我們也來相約20年，20年后我們再次相約青城，相聚工大。20年后，希望我們在座的各位中既有政界的高干、又有商界的巨子、更有學(xué)術(shù)屆的精英！我深信我們大家都將會
在各自的崗位上作出一番驕人的業(yè)績。我也相信每一位工大人在明天的社會上，都能用自己的聰明才智創(chuàng)造財富，福澤他人，服務(wù)社會！
同學(xué)們，既然分別避不可免,那就讓我們把最美好的祝福裝進即將遠行的行囊,為彼此壯行增色吧！祝愿理論與應(yīng)用力學(xué)一班親愛的同學(xué)們：理博天下，力拓未來！人生路上，一路拼搏，一路精彩！同時祝愿力學(xué)系敬愛的老師們，工作順利，家庭幸福，桃李滿天下！
有語云：無酒，何以逢知己；無酒，何以訴離情；無酒，何以壯行色。讓我們舉起酒杯，為了我們這四年的同窗情，為了20年后的再相聚，為了我們輝煌燦爛的明天，干杯！
謝謝大家!
大學(xué)畢業(yè)的致辭3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!
今天，是一個值得慶祝和紀念的日子，是一個你我將永遠銘記的日子。在這個即將離開母校的時刻，我很榮幸地站在這里，代表大家傾訴畢業(yè)生的心聲。此時此刻，內(nèi)心激動的情感無法用言語來表達。喜悅和傷感同時占據(jù)著我的腦海，喜悅的是，通過四年時間在廣師的努力學(xué)習(xí)，我終于順利結(jié)束了我的大學(xué)生活。傷感的是，從此，我將告別培養(yǎng)我成長的母校、告別給予我無盡幫助和辛勤付出的恩師們，也將告別與我風(fēng)雨同舟、情同手足的同學(xué)們。明天我們將要走向社會，踏上新的旅程。在這里請允許我代表全體畢業(yè)生對我院辛勤工作、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們由衷的'道一聲：謝謝你們！
回顧這幾年的大學(xué)生活，我覺得我非常幸運。在xx學(xué)院，承蒙老師們的錯愛，一路走來，我取得了令人較為滿意的成績。從初次踏入學(xué)門到四年后的今天，從一個懵懂的花季少年，到一名合格的大學(xué)畢業(yè)生，生活、學(xué)習(xí)中的點點滴滴無不凝聚了老師們的心血。是您教給了我嚴謹?shù)膽B(tài)度；是您讓我體會到了付出的喜悅；是您賦予我知識的靈魂，是您給予我施展才華的廣闊空間。
時間如白駒過隙，四年的大學(xué)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，今天驀然回首，仿佛就全在眼前。還清晰記得第一次站在操場上的那個瞬間，帶著未脫的稚氣和對知識海洋的無限幢憬，我們開啟了通向光輝未來的大門。雖然，時光老人匆匆的步伐無情的帶走了這一切，但是記憶中卻永遠抹不去那歡聚一堂的瞬間。校園的每一寸土地都曾留下我們的足跡；也曾灑下我們辛勤的汗水；那一起啃書本的日子，那互相傾訴心聲的日子，那一同感受生命色彩的日子，讓我們經(jīng)受了鍛煉，增長了經(jīng)驗，也更讓我們體會到了母校嚴謹?shù)男ｏL(fēng)和學(xué)風(fēng)、體會到了團結(jié)向上的精神面貌，也倍加感受到廣師人的進取精神�！涣诉@里的一草一木，忘不了老師們的悉心教導(dǎo)，更忘不了同窗四年的一張張可愛的臉蛋。
今天，是母校收獲的日子，我們成熟了！在此，讓我們再一次向老師們說聲“謝謝”，是您用自己的德行和愛心讓我們得到了遠比書本知識更寶貴的信念；讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持才讓我們在人生路上充滿了朝氣,讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，它的靜穆、祥和,均記載了我們的奮斗與成長。讓我們再一次相互擁抱，互相說聲“謝謝”，讓我們回想起那純真的笑容、純潔的心，感悟關(guān)愛的甜蜜；讓我們再一次握手，化解心中的矛盾，讓我們用會心的微笑，記錄下這美好的瞬間！
就要離開了，讓我們共同相約，決不辜負母校的培養(yǎng)，決不辜負老師的教誨，我們將牢記母校老師們的諄諄教誨，在各自的工作崗位上努力工作，爭做國民表率、社會棟梁！
最后，衷心地祝愿學(xué)院所有的20xx屆畢業(yè)生一帆風(fēng)順，前程似錦！祝愿所有關(guān)懷我們成長的領(lǐng)導(dǎo)、老師萬事如意，身體健康！祝愿xx學(xué)院再鑄輝煌，更上一層樓！祝愿母校越辦越好，桃李滿天下！
大學(xué)畢業(yè)的致辭4
又到一年畢業(yè)季，作為大學(xué)“最后一課”的畢業(yè)致辭成為熱門話題。近日，浙江大學(xué)法學(xué)院某教授的演講，因調(diào)侃的語調(diào)和“麻辣”的比喻流行于網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)不少爭議。
據(jù)視頻顯示，這位青年教授在學(xué)生們的熱烈掌聲中走上講臺，開場白便是走紅網(wǎng)絡(luò)的“甄嬛體”：“朕私下想，諸位書生必是極好的。眾愛卿均是高帥富，眾愛妃均是白富美”。隨后，他接連將浙江大學(xué)評價為中國最“水”的大學(xué)，把浙大人特有的人生哲學(xué)概括為“小三精神”，把大學(xué)學(xué)習(xí)比作有期徒刑等。如此“標(biāo)新立異”，真是讓人大跌眼鏡!
畢業(yè)致辭，應(yīng)當(dāng)走出模式化和官話，但不等于披上媚俗的外衣;應(yīng)當(dāng)拒絕老生常談、講真話和實話，但不等于投靠網(wǎng)絡(luò)語言。兩年前，華中科技大學(xué)校長李培根的“溫情式”畢業(yè)致辭大受好評，一時引來不少效仿。然而，此番“甄嬛體”致辭通篇羅列網(wǎng)絡(luò)熱詞和流行段子，充滿了調(diào)侃和戲謔的味道，在極具儀式感的畢業(yè)典禮上出現(xiàn)，除了能引發(fā)些許廉價的笑聲，不知能為畢業(yè)生的母校記憶留下多少值得銘記和回味的教益?
從不久前，“淘寶體”接連出現(xiàn)在大學(xué)錄取短信、政府機關(guān)的招聘廣告、公路安全的宣傳語，到如今畢業(yè)致辭被套上了“甄嬛體”——網(wǎng)絡(luò)流行語屢屢“越界”，不分場合地大行其道，折射出網(wǎng)絡(luò)文化盛行之下被漠視的語言規(guī)則和媚俗的文化心態(tài)�？鬃诱f：言之無文，行之不遠。須知，那些紅極一時的流行語終會褪色，樸素的人生道理卻是永不磨滅的。對畢業(yè)生來說，聽聽“過來人”真誠的感喟和懇切的叮囑，遠比單純“搞笑”更有價值。其實，那些五光十色的流行詞的背后，是缺席的思想和淡薄的情感，其秉持的文化態(tài)度則是對網(wǎng)絡(luò)文化“娛樂至死”的趨奉與迎合——用嬉笑替代思想，用娛樂嘲笑價值，用“重口味”的口舌之快取代原本雍容美好的漢語言。
所幸的是，在這個畢業(yè)季里，我們同時聽到了許多溫暖人心的畢業(yè)致辭。比如，香港中文大學(xué)校長沈祖堯“祈求”學(xué)生們離校后都能過“不負此生”的生活，這種生活的特質(zhì)是六個字——簡樸、高尚、謙卑。北京大學(xué)中文系主任陳平原送給畢業(yè)生的也是六個字——“知書”、“知恥”、“知足”。陳平原提醒畢業(yè)生們注意，要將讀書視為一輩子的事情，“知書”方能“達理”;要認認真真做人、清清白白處世，“知恥近乎勇”;要長存感恩之心，感恩父母、感激家鄉(xiāng)、感激老師和同學(xué)、感激這個時代。這些話語超越了年齡和時代，即便不是畢業(yè)生，也仍然能從中找到共鳴、獲益匪淺。
請對畢業(yè)生的“最后一課”多一份責(zé)任心、少一些“取悅”心。在“娛樂化”沖擊傳統(tǒng)文化的今天，維護語言的肌體健康，守住應(yīng)有的價值立場，作為高校教師的知識分子，當(dāng)有此自覺。
大學(xué)畢業(yè)的致辭5
親愛的同學(xué)們：
你們從今天開始，就要離開校園，各奔東西了。你們將帶走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，對未名湖的留戀，還有北大人那份特有的自信。
我特別提到“自信”，是因為十幾天以前我們學(xué)院的一位男同學(xué)來找我聊天的時候問道：“老師，我本科快畢業(yè)了，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺?”我回答說：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點，說明你有最起碼的自信。作家王蒙說過，‘不怕暴露自己的缺點，乃至敢于自嘲，意味著清醒更意味著自信，意味著活潑更意味著真誠’。那些一天到晚說這也自信、那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信�！�
我沒有更多的時間跟這位同學(xué)深談，但他的問題卻讓我久久沉思。我認為，一個當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生要獲得自信，最重要的是發(fā)現(xiàn)并且拓展自己的相對優(yōu)勢。舉一個例子。過去幾年里，我訪問過三個經(jīng)濟欠發(fā)達的南亞國家。在那里的中資企業(yè)中長期工作的一些年輕的大學(xué)畢業(yè)生，給我留下了十分深刻的印象。他們帶領(lǐng)著當(dāng)?shù)氐墓こ虉F隊，設(shè)計并修建了公路、港口、民宅、商廈，直到開發(fā)房地產(chǎn)，為所在國政府規(guī)劃首都建設(shè)布局。這些年輕人的言談舉止，充滿著活力和自豪。他們不是畢業(yè)于國內(nèi)著名高校，卻學(xué)到了豐富的知識;他們沒有考過托福雅思，卻克服了外語溝通的障礙;他們沒有學(xué)過政治學(xué)、法學(xué)，卻努力了解所在國的政治和法律，甚至寫出了相關(guān)的調(diào)研報告。這些大學(xué)畢業(yè)生的自信，來源于自己的辛勤努力，也來源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長和相對優(yōu)勢的工作崗位。我不由得想到，我們北大畢業(yè)生的相對優(yōu)勢在哪里?如果北大畢業(yè)生同我所結(jié)識的這些年輕人一起到同一個海外企業(yè)就職，會比他們干得更好嗎?
顯然，對這個問題不能做出一概而論的回答。我想，北大畢業(yè)生的相對優(yōu)勢，也許應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在更高的人文素質(zhì)、更多的獨立思考，更強的創(chuàng)新能力�；蛟S是北大人個體的強勢，造就了北大的相對優(yōu)勢。反過來說，北大的整體優(yōu)勢，在于學(xué)校能為北大人提供有利于個性發(fā)展的空間和條件。我們應(yīng)當(dāng)好好品味老校長胡適先生說過的一段話：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會。真實的為我，便是最有益的為人。”
有相對優(yōu)勢，就必然有相對劣勢。不能清醒地認識到自己的缺點弱項，自信就是盲目的，而且會轉(zhuǎn)化為自負、傲氣，甚至戾氣。其實，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現(xiàn)。同學(xué)們在畢業(yè)以后，一定要勤懇扎實地做事，謙和包容地待人。否則，北大畢業(yè)生的光環(huán)就會迅速黯淡褪色，就不能在社會大熔爐中把自己鑄造成器。
認識到自己的相對優(yōu)勢和劣勢，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，隨波逐流。我1990-1991年在美國密歇根大學(xué)講學(xué)，那是中美關(guān)系的一個特殊時期，中國大陸學(xué)生和學(xué)者想拿到美國綠卡很容易。但我選擇了一家三口同時回到北京。離開美國以前，好幾個美國人和中國人都提出疑問：“現(xiàn)在在美國的中國人幾乎都選擇留下，你為什么要回國呢?”我說，美國人極力倡導(dǎo)的不就是“獨立思考”嗎?絕大多數(shù)中國學(xué)子都留在美國，那我回到中國的相對優(yōu)勢不就更大了嗎?這就是我的“獨立思考”。20多年來，我從來沒有為這個決定后悔過。對于在座的同學(xué)們來說，哪個地方最適合自己去，什么樣的工作最適合自己做，什么學(xué)科最適合自己選，你們的同學(xué)、朋友、老師甚至家長，都不如你們本人清楚。經(jīng)過獨立思考做出的判斷，即使將來可能后悔，也是值得嘗試的。
論才學(xué)，論德行，論貢獻，論年資，論職位，我都遠不如在座的一些老師和領(lǐng)導(dǎo)，所以我闡述北大精神和北大傳統(tǒng)是不夠格的。作為北大人，我惟一的、也許是獨一無二的特殊之處，在于完整的北大履歷。我1954年隨父母來到北大，上了北大幼兒園、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然后留校任北大講師、副教授、教授，直到最后落葉歸根。
算起來，我進進出出北大校園已經(jīng)歷了59個年頭，超過北大115年歷史的一半。但是，在這59年當(dāng)中，至少有27年我是游離在北大校園之外的。其實，我對于北大精神、北大傳統(tǒng)的理解，是在幾次離開北大又幾次回到北大之后，才逐漸加深的。有了比較，才知道北大的相對優(yōu)勢，也才知道北大的相對劣勢。知道了相對優(yōu)勢和相對劣勢，才有創(chuàng)建世界一流大學(xué)的自信和努力方向。
我家剛遷到北大時，住在朗潤園175號，離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙�，F(xiàn)在我每天去學(xué)院上班的路，就是當(dāng)年上北大幼兒園走過的路。物是人非，感慨萬端。在我眼中，這條路上最大的變化，莫過于增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業(yè)生集資鑄建的。無論酷暑嚴寒，時時有未留下姓名的人士，在樹叢中的銅像前獻上鮮花，每每提醒我們記住蔡元培校長的教誨：“對于各家學(xué)說，依各國大學(xué)通例，循思想自由原則，兼容并包�！�
“在北大這個追求思想自由的地方，我們每個人的夢想可能各不相同，但在這些夢想中，我們都有一個共同的愿望——那就是希望北大的明天更加美好�！边@不是我的話，而是在座的王恩哥教授就任校長時所說的話，請大家牢記。我對你們的希望，是當(dāng)你們重返燕園的時候，無論自己鑄造成器了沒有，夢想實現(xiàn)了沒有，都不要忘記到蔡元培校長的銅像前面，獻上一束鮮花。
謝謝大家!
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