學(xué)校校長開幕式致辭
篇一：小學(xué)首屆校園科技節(jié)校長講話稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
下午好！ 雖然天氣寒冷，但是擋不住我們參與科技實(shí)踐活動(dòng)的熱情。今天，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心策劃下,在西南大學(xué)物理學(xué)院大哥哥大姐姐的大力支持下，全體老師的有力組織下,大家期盼的我灘小首屆科技節(jié)終于開幕了！ 科技節(jié)的到來,意味著我們又迎來了一個(gè)能讓大家盡情發(fā)揮想象,動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造的，放飛夢(mèng)想的春天！
我校首屆校園科技節(jié)的主題：“航模放飛我們夢(mèng)想”。從20xx年12月5日起老師布置準(zhǔn)備，直到今天正式舉行進(jìn)行航模比賽，花費(fèi)時(shí)間約大半月。
本屆科技節(jié)的項(xiàng)目內(nèi)容是一二年級(jí)做紙飛機(jī)并飛翔；三到六年級(jí)的進(jìn)行航模制作與飛行。我相信，同學(xué)們一定能積極主動(dòng)地參與這次科技節(jié)活動(dòng)，并能在活動(dòng)中做得順心，玩得盡心。相信同學(xué)們通過各種活動(dòng)的參與，一定會(huì)激發(fā)起強(qiáng)烈的求知欲，樹立遠(yuǎn)大的理想，從而在科學(xué)的道路上奮勇攀登，盡情遨游！
小學(xué)是人生的起始階段，也是夢(mèng)想開始的地方。許多大科學(xué)家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振宇、霍金等都是在這個(gè)時(shí)期就樹立了獻(xiàn)身科學(xué)的理想，從而在以后的科學(xué)研究中做出了偉大的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，也許，我們的同學(xué)不久的將來也會(huì)成為科學(xué)家，因?yàn)槲磥聿皇菈?mèng)；也許，我們的同學(xué)沒能成為科學(xué)家，但我們要爭(zhēng)做一個(gè)具有科學(xué)態(tài)度、追求真理的人。所以，同學(xué)們要通過這次活動(dòng)，激發(fā)孩子們的愛科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的熱情，進(jìn)而使大家養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣，形成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考、自主探索的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，做一個(gè)既具有科學(xué)理念，又具有科學(xué)實(shí)踐能力的新人。
雖然我們現(xiàn)在是鄉(xiāng)村小學(xué)的孩子，但在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下我校的設(shè)施設(shè)備也從無到有，從少到多，所謂“鳥槍換大炮”，“農(nóng)村娃也能上好學(xué)校，不到城里照樣能讀好書！”再加上我們學(xué)校老師和西南大學(xué)物理學(xué)院的大哥哥大姐姐的幫助，這為我們農(nóng)村的孩子們提供了探索科學(xué)奧秘的舞臺(tái)！
同學(xué)們，“放飛夢(mèng)想”校園科技節(jié)的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺(tái)上盡情演繹，展現(xiàn)自己的特長；以睿智的科學(xué)思維和敏銳的科學(xué)眼光，積極地實(shí)踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造！
愿此次校園科技節(jié)成為你們的夢(mèng)想起航的起點(diǎn)，為你們的理想在將來能實(shí)現(xiàn)而插上騰飛的翅膀！
最后預(yù)祝本屆科技節(jié)圓滿成功！謝謝大家！
篇二：藝術(shù)節(jié)開幕式校長講話
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
在這暖風(fēng)拂面、春意闌珊的美好時(shí)節(jié)，我們隆重地迎來了我校第六屆藝術(shù)節(jié)。在過去幾周的籌備過程中，我看到了校園的每個(gè)角落，都回蕩著同學(xué)們悠揚(yáng)的歌聲，上演著同學(xué)們妙曼的舞蹈；看到了校園里到處充滿著濃郁的文化藝術(shù)氣息；我也看到了這個(gè)過程中相關(guān)老師對(duì)藝術(shù)節(jié)各個(gè)項(xiàng)目的精心設(shè)計(jì)，以及全體班主任的運(yùn)籌帷幄和熱情參與。在藝術(shù)節(jié)開幕之際，我代表學(xué)校向本次藝術(shù)節(jié)籌備期間付出辛勤勞動(dòng)的全體教職員工和同學(xué)表示衷心的感謝！
“藝術(shù)讓生活更美好”，是我們本屆藝術(shù)節(jié)的主題，也可以說是我們十余年來一直堅(jiān)持舉辦藝術(shù)節(jié)的一個(gè)不懈追求。我們今天的生活，物質(zhì)已經(jīng)極大富足，但生活的富足卻未必就能讓我們感受到生活的美好，因?yàn)橐粋�(gè)人如果沒有精神層面的給養(yǎng)，就不可能帶來幸福感受能力的提升。而藝術(shù)就是人的生活中不可或缺的精神給養(yǎng)。
藝術(shù)之所以重要，是因?yàn)樗囆g(shù)能夠陶冶人的情操，使人變得優(yōu)雅、和諧。藝術(shù)是我們的思維和心靈健康發(fā)展的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果懂得欣賞藝術(shù)，長期在藝術(shù)的氛圍中接受熏陶，他必將會(huì)脫離低俗的情趣，形成高雅的品位，并在藝術(shù)廣闊的天地里，沉浸出豐厚的文化修養(yǎng)，使自己的精神世界得到充實(shí)，并在這種充實(shí)中，實(shí)現(xiàn)人與自我、與他人、與外在世界的高度和諧。
藝術(shù)之所以重要，是因?yàn)樗囆g(shù)能夠培養(yǎng)人健康的情感態(tài)度。藝術(shù)教育的目的，或者說是藝術(shù)教育首當(dāng)其沖的功能就是培養(yǎng)人的情感態(tài)度，培養(yǎng)人的道德情操，使人懷著一顆積極的、友善的心靈去對(duì)待一切事物。沒有藝術(shù)修養(yǎng)的人是粗俗的，是不懂禮節(jié)的，自然也就不可能有高尚的情操。我國著名的美學(xué)家宗白華先生就認(rèn)為，具有“藝術(shù)的心”的人，能夠賦予客觀事物以積極的、艷麗的色彩，能夠用愛心對(duì)待別的事物和別的人。這種積極的、友愛的心態(tài)，正是一個(gè)人健康的.情感態(tài)度的基礎(chǔ)。
藝術(shù)之所以重要，還因?yàn)樗囆g(shù)有利于激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。藝術(shù)的本質(zhì)就在于創(chuàng)造，我們欣賞和體驗(yàn)藝術(shù)作品，就是在欣賞和體驗(yàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造，這樣的審美體驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)人的潛能，為我們的學(xué)習(xí)注入激情，為我們的創(chuàng)造帶來靈感。錢學(xué)森先生去世之后，他晚年留下的“我們的教育為什么培養(yǎng)不出創(chuàng)造性人才”的“錢學(xué)森之問”引人深思。錢學(xué)森先生是科學(xué)巨匠，是創(chuàng)造性人才的典范，但他在病榻上就教育問題給溫家寶總理的建言，卻是要加強(qiáng)藝術(shù)教育。他說：“一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)。”錢學(xué)森先生自己也是一個(gè)藝術(shù)造詣極高的人，他自幼酷愛國畫、對(duì)歐洲古典音樂極有研究，能自己譜曲他從自己的親身體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到，科學(xué)創(chuàng)新往往是從猜想開始，而猜想這一思想的火花是從不同領(lǐng)域的大跨度聯(lián)想中激活的，這正是藝術(shù)家的思維方法，即形象思維。接下來的工作是進(jìn)行嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推導(dǎo)計(jì)算和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，這就是科學(xué)家的邏輯思維。換言之，科學(xué)工作是源于形象思維，而終于邏輯思維。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，他一再強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的基本途徑是把自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)結(jié)合起來，走“科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合”的道路，因?yàn)閯?chuàng)新才是科學(xué)與藝術(shù)的共同靈魂。
正因?yàn)樗囆g(shù)對(duì)于人的精神成長有如此重要的作用，所以很多有識(shí)之士十分重視藝術(shù)教育。早在上個(gè)世紀(jì)初期，我國偉大的教育家蔡元培先生為了改造國民的精神，就提出了“以美育代替宗教”的教育主張，并在自己執(zhí)掌的北京大學(xué)積極推行，卓有成效。我們今天倡導(dǎo)素質(zhì)教育，推崇個(gè)性發(fā)展，三帆中學(xué)這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校，就更應(yīng)該在藝術(shù)教育上有所作為，藝術(shù)節(jié)就是我們實(shí)踐藝術(shù)教育的一個(gè)成功的平臺(tái)。
本屆藝術(shù)節(jié)將設(shè)置比賽類、體驗(yàn)類總共15個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋書法、篆刻、繪畫、音樂、攝影、電影、戲劇、曲藝、民俗等眾多藝術(shù)門類。全校同學(xué)將在這節(jié)日的歡慶里，充分感受藝術(shù)之美，盡情展示藝術(shù)才華；甚至，對(duì)于未來的發(fā)展有無限可能的同學(xué)們而言，你們當(dāng)中的一些人，或許就會(huì)從這里起步，登堂入室，走上自己藝術(shù)的人生之路！ 最后，預(yù)祝我校第六屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功！
篇三：20xx年教師節(jié)校長講話
尊敬的各位教工、家屬代表：
下午好！
今天，我們齊聚一堂，共同慶祝教師自己的節(jié)日。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教職工致以誠摯的問候！向今天受到表彰的優(yōu)秀教工標(biāo)兵表示熱烈的祝賀！向今天到會(huì)觀禮獻(xiàn)花的優(yōu)秀教工標(biāo)兵家屬表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。過去的一年，我們積極踐行“修仁愛之師，成大器英才”的辦學(xué)理念，務(wù)實(shí)落實(shí)，恪盡職守，涌現(xiàn)了以沈金忠為代表的默默無聞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的荊門市優(yōu)秀教師；以龔俊平為代表的甘于奉獻(xiàn)、愛生如子的鐘祥市師德標(biāo)兵；以張紅梅為代表的以生為本、以愛育人的鐘祥市優(yōu)秀教師；以寇艷芹等為代表的善于管理、努力執(zhí)著的管理標(biāo)兵；以楊小英為代表的傾盡心血、務(wù)實(shí)落實(shí)的育人標(biāo)兵；以王明蘭為代表的扎根杏壇、潛心教學(xué)的教學(xué)標(biāo)兵；以黃小玲為代表的服務(wù)熱情、精益求精的服務(wù)標(biāo)兵；以劉先超為代表的愛校如家、任勞任怨的奉獻(xiàn)標(biāo)兵；以羅楠為代表的敢于追求、不斷進(jìn)步的教壇新秀。在此，讓我向你們致以最崇高的敬意！
借此機(jī)會(huì)，我還要感謝教學(xué)一線的全體教師，你們伴著晨星而起，披著斗月而歸，將桃李撒向祖國的四面八方，是你們，讓學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)逐年攀升；我要感謝教務(wù)處、政教處、教科室的同志們，你們面對(duì)繁雜的事務(wù)，耐心細(xì)致，一絲不茍，是你們，讓學(xué)校的教育教學(xué)正常有序；我要感謝校辦、后勤辦、工會(huì)辦的同志們，你們熱情周到，不計(jì)得失，是你們，讓學(xué)校的教育教學(xué)有了堅(jiān)實(shí)的保障。你們是實(shí)小的脊梁與支柱，你們是實(shí)小的驕傲與自豪！沒有你們的無私的付出，就沒有實(shí)小蒸蒸日上的今天。請(qǐng)讓我真誠道一聲：同志們，辛苦了！
社會(huì)的發(fā)展對(duì)我們提出了更高更新的要求，如何打造穩(wěn)健和諧的鐘祥實(shí)小，是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。下面，我講三點(diǎn)意見：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德素質(zhì)
建設(shè)一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍，直接關(guān)系教育教學(xué)質(zhì)量的提高。每一位教師都要嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表，言語與行動(dòng)要堪稱學(xué)生的表率。你教育學(xué)生要遵守紀(jì)律，你就不能在課堂上接打手機(jī)；你教育學(xué)生要刻苦勤奮，你就不能在工作期間溜號(hào)；你教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)同學(xué)，你就不能和領(lǐng)導(dǎo)、同事鬧別扭、耍小性子。每一位教師都要熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的孩子去對(duì)待，使每一個(gè)學(xué)生在老師的關(guān)愛下得到健康發(fā)展。
每一位教師都要把學(xué)校的事當(dāng)成自己的事，要有忠誠教育，甘為人梯的崇高境界。每一位行政干部既要從嚴(yán)要求教工，又要善待他們，為他們提供優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)和服務(wù)，使每一位教工盡其所能為學(xué)校作貢獻(xiàn)。語文教師孫艷霞，夫妻常年兩地分居，她克服困難默默耕耘，所帶班級(jí)成績進(jìn)步明顯；數(shù)學(xué)教師寇慧榮，不慎摔傷了腿部，僅休息一個(gè)星期，又站在講臺(tái)上；后勤處副主任曾慶紅，妻子暑期住院開刀，他僅在床前照料十余天，就又到學(xué)校參加基建工程監(jiān)管工作；水電工劉先超，暑期基建監(jiān)管連軸轉(zhuǎn)，感冒了打完點(diǎn)滴就再回學(xué)校監(jiān)工；品德教師解先琴，為了不給領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校添麻煩，數(shù)次推遲手術(shù)，特意把手術(shù)安排在暑假；科學(xué)教師范松，腰椎有陳疾，常年帶著護(hù)腰帶，工作仍然勤勤懇懇；王梅、張愛華、魯慧、張紅梅、張燕等老師克服困難，主動(dòng)請(qǐng)纓，為聯(lián)合辦學(xué)順利推進(jìn)作出了示范；關(guān)晉艷、鄧紅萍、王光玉、張莉軍等同志，勇挑重?fù)?dān)，重返管理崗位，為學(xué)校穩(wěn)健和諧發(fā)展提供了正能量。還有很多教師，舍小家顧學(xué)校，胸中裝著集體，唯獨(dú)沒有自己，他們，是我們200余名教工的代表和縮影。他們的行動(dòng)是崇高師德最完美的詮釋，他們的事跡是人生最有價(jià)值的寫照。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)能力
教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，依賴于教師素質(zhì)的全面提高，尤其教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)歷高、文憑硬，職稱讓人羨慕，但教不出優(yōu)秀學(xué)生，一切等于零。業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力，教師業(yè)務(wù)水平不高，絕不會(huì)有高的教育教學(xué)質(zhì)量。教育局將在本年度開始組織教師業(yè)務(wù)水平測(cè)試，希望各位教師教出好成績，不辱實(shí)小品牌。所以，于公于私，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
有人說：“教師的知識(shí)是一桶水，才能給學(xué)生一碗水”，我很欣賞這句話。蔣南翔先生說：“老師不但是一桶水，還要成為自來水、常流水，要不斷把新知識(shí)澆灌到學(xué)生心田�！蔽液苁軉l(fā)�？磥恚煌八�、自來水、常流水很有道理，但還不夠，還要逐步教學(xué)生會(huì)找水，自我成長，自我提高，自我完善。澆水是被動(dòng)的、一次性的、短暫的，找水是主動(dòng)的，長久起作用的。說白了，有助于他們的終身發(fā)展。
三、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)
青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)之計(jì)。學(xué)校將把青年教師放在優(yōu)先發(fā)展的位置，為青年教師創(chuàng)造更加有利的發(fā)展條件和成長環(huán)境。徹底完善師帶徒工作，教學(xué)上要拜師，班主任也要拜師。學(xué)校最近要舉行“教學(xué)拜師會(huì)”和“班主任拜師會(huì)”，還要對(duì)去年師帶徒成效進(jìn)行評(píng)估，讓師傅有點(diǎn)責(zé)任，讓徒弟有點(diǎn)緊迫感。不斷加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，學(xué)校相關(guān)職能部門要加大跟蹤聽課、評(píng)課、指導(dǎo)的力度，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)要求落實(shí)情況的檢查工作，評(píng)出先進(jìn)，樹立標(biāo)桿，為青年教師導(dǎo)航引路。本學(xué)期將實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，啟動(dòng)“青年教師教學(xué)技能大賽”活動(dòng)，評(píng)比“鐘祥市實(shí)驗(yàn)小學(xué)十佳青年教師”，盡最大可能為青年教師提供成長平臺(tái)，讓他們盡快脫穎而出！
老師們，同志們，既然我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，群策群力，團(tuán)結(jié)拼搏，為學(xué)校穩(wěn)健和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
最后，再次祝愿大家節(jié)日快樂！
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