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接班教師家長會發(fā)言稿
在當下社會，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編整理的接班教師家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
接班教師家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子進步.今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹，二,期中考試的情況.,三、孩子的'不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作.
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生52人，從一年級接班到現(xiàn)在，教提供孩子鍛煉的機會。
4、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明講話、爭論、看電視等。我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。
為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學校或者打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
接班教師家長會發(fā)言稿2
大家上午好!首先感謝學校給我這個機會，和大家共同探討孩子的成長教育。
小學關于素質教育的理念體現(xiàn)在學校教育的各個方面：校本課程，給孩子們帶來極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮孩子的特長;校園節(jié)日豐富多彩，體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)，每個節(jié)日同學們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星;學校種的葫蘆長廊、養(yǎng)的廣場鴿子無處不體現(xiàn)出學校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級8班，趙老師的班級管理方式也得到家長的認同，讓每個孩子參與班級管理，每個孩子都是副班主任，班級博客天天更新，并由學生管理，有了一份責任，就有了一份收獲�？吹胶⒆觽兊某砷L、孩子們的喜悅、讓我們家長也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動中，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，逐漸加強自信心 ，并且學習成績也不斷進步。孩子的成長離不開學校教育，離不開老師的辛勤培育。我兒子入學時年齡稍小，對事物的接受有點慢，性格較內向，缺乏自信。后來，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點，先是參加了鋼琴班，后來發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，后來又參加了素描班、科學班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發(fā)揮自身興趣的時候，充分尊重孩子自身選擇的時候，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)，自我選擇，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要。通過這些活動，孩子開朗了，和同學們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級活動也多了，回家談起學校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺到孩子漸漸長大了，也表現(xiàn)出對班級的熱愛和強烈的責任感。
讓學生參與，讓學生去做，簡單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時，班主任趙老師讓孩子們設計班級圖騰，兒子很認真地畫，交到班里后，還仔細觀察別人的設計，回家又跟媽媽分析同學們的設計，并做出評價。最后他的圖騰被班級采用了，他卻表現(xiàn)的很平靜，說，其實設計圖騰挺簡單，我看見街上一些公司的標志，都是以簡單、大方，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，因為班級圖騰設計這件事，他卻不知不覺中，學會了觀察。不久班里人數(shù)變化，班級中隊名稱改了，老師還沒讓同學們設計，他就又畫出來，放到班級悄悄話信箱里。前些天，學校又征集校徽，趙老師也想給孩子們一個鍛煉的機會，把這個消息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫，然后上網搜鴿子的圖片，當時我還想，你找鴿子干嘛?但看完孩子的設計，我真的感嘆，正像趙老師經常跟家長們說的，孩子的潛能是無限的，想象是無窮的。他說，鴿子是我們學校的特色，鴿子象征和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像的首位字母、Y，鴿子還象征著學生將來會沖向藍天，我要設計出最適合我們學校的校徽。以前，沒發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫、設計方面有優(yōu)勢，但通過這件事，給孩子帶來的轉變卻是顯而易見的。其實，創(chuàng)意就是有點新思想，新設計、新做法，有時，一件普通的事，給孩子帶來的轉變卻是較大的。
有句話說“一切為了孩子”，我理解更多卻是，為了孩子，讓孩子健康成長，家長要有一份責任、孩子也要有一份責任。孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，多創(chuàng)造磨練的機會，也是對孩子負責。他和媽媽出門，都是把他當成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每周回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會到的。
是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學的`爸爸領著班里科學小組的同學們來到橋梁建設工地和公路局試驗室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗，孩子們熱情很高，親自上陣體驗。通過活動了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經過多長時間會變得堅固，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。
作為家長，我也認識到了家校之間加強溝通、交流互動十分必要。我其實只是把自身學到和平時工作中接觸到的一點知識，向同學們做了簡單的介紹，但對孩子們來說是學校學習之外的一片全新內容，為他們開闊了知識的視野。在此，我作為家委會的一員，向家長們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時間，來講一講我們各自工作、學習中的一些內容，把我們認為有利于孩子開拓視野，更好的了解社會，讓他們在這個紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧! 非常感謝學校的這種教育理念，按孩子的特長、興趣發(fā)展，讓家長參與進來，讓家校有效溝通，和孩子們在這里一同感受、一同走過，愿孩子在學校和家庭的引導教育下，健康、快樂成長，從這里走出的每一位學生，都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍天。
水平所限講的不對的地方，歡迎大家明確提出意見，以后加強交流，謝謝!
接班教師家長會發(fā)言稿3
同學們：
能有機會認識各位，我甚感榮幸，但我希望我的到來不要成為大家的不幸。
初一的學習生活，已經讓你們融入了楊老師的管理模式，說實話，我不愿也不忍這樣橫刀奪愛，但這是學校整體安排，我必須無條件服從，當然也希望同學們能夠接受這個殘忍的事實。
見同學們之前看了一下咱班整體成績。說實話，已經被其他三個班拍在沙灘里了，而且拍的很深。相信我們每一位都會為此覺得沒有面子。當然我們沒必要沉浸在落后的悲傷中，初一的一切只能代表過去，讓我們勇敢的翻過那一頁。從現(xiàn)在開始，讓我們一起努力來改變暫時的失利。請相信我，更要相信你們自己。加油。
對于我而言，你們在我的腦海中完全是一片空白。如何描述這個空白，完全靠你們從今天往后的實際行動。無論你以前成績有多差，請記住我不會放棄你；無論你以前有多么的放肆，請記住我會不厭其煩的去改變你，一個月、一年、兩年，直到我把你送出五十六。成績、紀律較好的同學，希望你們不要安于現(xiàn)狀，學習的過程永遠都是前有堵截，后有追兵，稍不注意，你很可能傷得很慘。只要同學們潛意識里，堅定自己是個好孩子，堅定自己能夠學好每一門課，你就一定能學好。
我是個很隨便的人，當然我也不會用太多的紀律約束大家。我相信各位能夠分清什么該做什么不該做。如果大家不珍惜我給同學們的'自由，那我就對不起大家了。
對于班委會成員和課代表，我相信，你們都是有能力的，值得老師和同學信任的，因此暫時都不動。如果其他同學覺得你有能力勝任某個位置或你覺得班級應該有的某個新位置，請毛遂自薦，我會非常歡迎。但在我沒有更換之前，同學們必須無條件服從。班干部不可濫用權利，必須樹立服務意識，通俗點說就是，你需要干的很多，需要管理的也很多。
接班教師家長會發(fā)言稿4
名位家長：
我是學前班的老師，我叫xxx。
美術作為一門基礎學科，是對進行審美教育的重要途徑，對于促進幼兒的全面發(fā)展有重要的作用，美術課能提高學生的藝術修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈，當然美術課不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，而且對幼兒的觀察力，想象力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用。
本美術課目的'，有以下六點：
1，通過美術教學，培養(yǎng)幼兒對美術的興趣與愛好。
2，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，想象力，動手能力等。
3，學習美術的基礎知識和基本技能。
4，能識別各種色彩的名稱，了解各種繪畫的基本工具。
5，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉，搓，壓，捏。
6，學習撕紙，折紙，剪紙，嘗嘗初步的造型能力。
美術課作為一門非考試學科，也希望得到家長們的重視和支持，大部分家長在美術課前都準備好了工具，比如說：水彩筆，蠟筆，彩筆，等等，都已經準備齊了，只有小分部分幼兒，有那么幾個還未準備齊全的，希望家長們多多的配合！我們的作品將在每個月的月底，展現(xiàn)在學前班的教室外墻上。
我的發(fā)言完畢！
接班教師家長會發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
我是今年的美術老師，感謝各位百忙之中抽出時間來參加家長會，這既是對孩子的關心，也是對我們工作的支持。今天我想利用很短的時間給各位介紹一下我們學�！懊佬g大課制”的實施情況。
我校美術組自20xx年9月至今，在全校實施“美術大課制”，即將原來每周2節(jié)的美術課連在一起上，每周上一節(jié)80大課。旨在以建構既具有時代性又符合我校特點的藝術整合校本課程，探索開發(fā)小學實施素質教育的有效途徑，逐步使美術教育成為我校藝術教育的特色之一。
經過幾年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)美術大課有以下幾個優(yōu)點：
1、讓孩子有了接觸正規(guī)美術的機會。不管是學具的材質、教授的方法還是學生作畫的過程以及在這個過程的體驗，都是小學生只有在少年宮或其他美術培訓機構中才會接觸到的新型美術教學模式。
2、在教學時間上的處理：優(yōu)化課堂結構，提高時間利用率。合理利用大課時間，使學生有足夠的時間完成課堂作業(yè)，況且有老師在身邊巡視指導，典型問題及時點評糾正，優(yōu)秀想法或畫法得以及時表揚與展示。
3、提倡作業(yè)作品化！當我們用“作品”的標準來要求學生、培養(yǎng)學生時，他們受益的就不僅僅是“作品”本身，更重要的是：構思作品的思維過程、創(chuàng)作作品的求新意識和完成作品的手段追求，這些都是孩子在興趣的鼓舞下，自發(fā)的、積極的、主動獲取的，養(yǎng)成追求獨立、、創(chuàng)造的習慣，這對于提升他們的藝術素養(yǎng)，學習其他文化知識和培養(yǎng)創(chuàng)造學生都具有重大意義。
4、學生對知識的吸收與學生在吸收知識之后的再創(chuàng)作，在80分鐘里持續(xù)。當學當畫、當學當練，時間集中，持續(xù)性強，孩子們的興趣高漲。80分鐘連上，一周一次上美術課的機會，調足了孩子們的胃口，在80分鐘內（經常是90分鐘，課間休息的10分鐘，有好多孩子自愿放棄，師生都在爭分奪秒）的講解與學生的創(chuàng)作持續(xù)，及時吸收，及時消化。老師的講解有針對性，對學生的創(chuàng)作很，教師樂于施教，學生樂于接受。
總之，通過實踐讓我們看到了大課教學的優(yōu)點：學生通過整合后的美術大課教學，更加深入地體驗到了創(chuàng)造美的樂趣，學生的潛能和素質得到了最好的發(fā)揮，學校藝術教育活動普及率達到100%。美術大課的實踐取得了一定的成效，涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學生作品。
美術大課還在實施之中，肯定有許多不周之處有待于再完善，以下幾點建議提給大家，希望各位家長積極配合，以便于我們最大限度地挖掘每一個孩子的.藝術潛能。
一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術課的用具：美術課一周一次，兩節(jié)連在一起上，最大的好處對于學生而言，一周只帶一次美術用具，可謂“減負”。但同時也是最大的遺憾之處，因為在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中，都會有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全，這將是一個很大的損失!因為一周只有一次的美術課機會，若因為工具不到位而耽誤，會令我們很惋惜，而且對于他后邊的課程也造成空缺。我們一般都會在前一周布置下周的美術用具，并且上課前一天也會抄在黑板上、和給家長們發(fā)消息提醒，所以我希望每一位家長監(jiān)督、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術課的用具。
二、請您為孩子備齊本學期的各種美術用具，并給各類工具貼上孩子的姓名、班級貼。孩子們年紀小，經常有丟了東西也說不是自己的現(xiàn)象。本學期所需美術用具有：
1、繪畫類：
36色粗桿水彩筆、36色油畫棒、大千牌8開水粉紙一袋、記號筆粗、細各3支。
2、手工類：
一年級本學期美術課以手工課為主，主要用到彩色軟手工紙，這兒，我建議大家賣a4的整包，大約100張，夠用一學期。
三、請您收集保存好學生每一階段的“美術作品”，幫孩子制作美術成長作品集。平時課堂作業(yè)成績占美術測評的60%,作業(yè)也會在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學生帶回家讓家長看。希望家長們可以幫孩子把時間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個畫夾里，當孩子時稍加裝訂，一份很好的成長紀念冊相信比任何東西都有意義！
四、家長們可以為孩子準備一個結實的美術工具袋，專門放置美術用具。每周上課前只需要對照拿出不用的用具即可。另外也請您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣。
謝謝大家！
接班教師家長會發(fā)言稿6
各位家長：
大家好！
首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。
下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。
基本上養(yǎng)成了在老師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。
會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達自己的'意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。
上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。
1.我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合。
2.孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險的物品入園。（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3.是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、勤儉指甲。
4.為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5.在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
1.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。
2.學會傾聽，會說
傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習慣），別人的談話，學會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡�。�。喜歡用語言來表達自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎。搖頭，點頭，為什么哭，怎么了。）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
接班教師家長會發(fā)言稿7
我是機電10班王耀浚同學的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個時機，讓我與我們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對王耀浚的精心培育。孩子在校的一點一滴前進都滲透著教師勤勞的汗水。在此，請答應我代表在座的家長們，對勤勞作業(yè)的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實，說起家長教育經歷，與各位在座的家長比較，我還存在著不少距離，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有很多缺乏之處。因此，我今日要和我們聊的，只能說是自身的一些領會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
一.對孩子多一些表彰和鼓舞
有人說：“好孩子是夸出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進，都要及時表彰，讓他有成就感，推動他再接再厲，讓步時也盡量不要當面數(shù)說他。也不要拿自身的孩子和他人的孩子做比照。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔任了班委，我看到了他的振奮和嚴重，我常常鼓舞他：你有職責心、有愛心，因此教師和同學都如此信賴你，我們家長也信賴你能做得很好! 二.培育孩子的獨立性
曾經，我是事無巨細，成果讓孩子養(yǎng)成了過火依靠的習氣�，F(xiàn)在，孩子脫離家上學了，我也開端改變心思，讓孩子學會獨立日子：自身準時起床、自身排隊買飯、自身上下學、自身分配一周的日子費……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學習上的事都是自身的'事，他應該為自身的行為擔任。我信賴，將來他會是個有職責心的人。
看著孩子一天天的變得獨立，一天天的長大，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點前進都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學們的忘我協(xié)助。我有理由信賴，有我們的陪同，有教師的科學教訓，孩子們一定會健康地生長，他將會是我們的自豪。
三.活躍合作教師和校園
我們常說教師是蠟燭，焚燒自身，照亮他人。作為家長，我們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業(yè)。即便孩子自認為教師或校園的某些做法欠妥，家長應該活躍引導，從教師的起點，好心地引導孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。我們知道，在家里一般只要一個孩子，我們教育起來都感到很費勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大應該是能幻想的。我們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構成協(xié)助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點，不當之處，歡迎我們批判糾正。
最終，再次感謝機電10班的各位教師的勤勞勞動和忘我支付，信賴我們的孩子在楊教師的精心教訓下，一定會成為社會的棟梁之才。
謝謝!
接班教師家長會發(fā)言稿8
大家下午好! 感謝許老師給我這個機會和大家一起探討關于家庭教育的話題。說到這個話題相信很多家長和我感受一樣，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學習上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會和你出現(xiàn)分歧。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個孩子都沒現(xiàn)在這一個孩子難養(yǎng)。其實這正說明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。
很多人羨慕我有一個這么乖巧聽話的女兒，其實在她的身上我付出了太多，我比較重視和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長過程中給予正確的誘導。理解和關心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵她正確處理好同學，父母，老師三方面的人際關系，減少她對這方面問題的困惑。
很小的她是大家想象不出的膽小，內向，我就帶她去各種環(huán)境適應，學習舞蹈，繪畫，語言表演等，與不同的人相處，目的只有一個，讓她走出自我。實踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會有收獲。
培養(yǎng)不錯的習慣更是學習成功的內在動力，從走進小學的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自身記，寫完作業(yè)自身收拾好書包。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準備好，幾乎沒有出現(xiàn)過丟三落四的現(xiàn)象。在剛學習寫字的時候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫得不好的'字就把它擦掉，一段時間以后，不用我擦了，她覺得不滿意的自身就擦了。這些習慣大概用了一年的時間去鞏固，以后一放學她就會很自覺的一個人在自身的房間寫作業(yè)，學習上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>
是個自尊心非常強的孩子，在學習上只要她努力了，分數(shù)上我不要求什么，有時沒有考好我只是問她這次是什么原因沒考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯誤就可以了，甚至我還安慰她，因為我知道沒考好，她心里會很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經得起打擊。
現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了較大的轉變。到了很多家長很頭疼的時候，叛逆，獨立是這個時期孩子的共同特點吧，特別是女孩子感知細膩，情感脆弱，依賴性強，敏感多慮，要進行安全教育的意識，同時加強學習指導，樹立學習自信心，根據(jù)孩子的自身特點及其智力活動水平引導她找到學習方法，采取鼓勵，贊揚，期待，肯定等評價方式，建立學習自信心。努力把孩子養(yǎng)成氣質高雅，知識豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子上的一點心得和大家分享一下，希望沒有耽誤大家的寶貴時間，謝謝大家!
接班教師家長會發(fā)言稿9
你們好!
今日我能代表家長講話，感到十分僥幸。感謝校園領導給了我這次能與各位家長交流的時機。
我是級機電班同學的家長。我的孩子是月份入學的，在進入職教中心的近一年的學習日子中，我們眼看著孩子在各個方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學們后，作為家長我既高興又感動，下面談談我的實在感觸。
我感覺到在進入職教中心這一年的學習中，孩子發(fā)生了可喜的.改變：變得愛學習，熱公益、肯擔任，還能自動和家長進行交流和交流了，性情益發(fā)陽光起來了。
他和我說，不但他還包含他身邊的同班同學們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責心，講課仔細教訓活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關懷的體貼入微，即便有的同學生病了，耽誤了課程，教師們還會熱心對他進行獨自的補課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學們醒著時教師在作業(yè)著，深夜同學們睡了，教師們仍在檢查著晚睡，簡直天天24小時都陪同在同學們的身邊。這些連我們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令我們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓下，孩子的學習成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責感和榮譽心�，F(xiàn)在，他的學習變得很自動，自傲心也加強了，愛學習愛專業(yè)成了他們的巨大改變。現(xiàn)在，我也實在了解了班主任教師說的那句話：“適合孩子的才是最好的�！�
聽孩子說，在這兒教師不但僅重視他們的學習，并且重視孩子的紀律、衛(wèi)生、及日常的飲食起居。大到做人干事，小到怎么清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現(xiàn)已自身習氣收拾房間，自身洗衣服，說話干事也像個小大人相同。我發(fā)現(xiàn)孩子長大了很多，明理了很多。今日作為學生家長我們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現(xiàn)代化的日子環(huán)境和教學設施，心境無比欣喜。
有這樣的校園領導和關懷孩子的教師們，我們家長能有十萬個定心。我代表一切家長向各位領導、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。我們把孩子的未來放到你們手中，我們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們�！�
謝謝我們!
接班教師家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家晚上好，一年一度家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子，先向大家介紹一下我們三位老師，我是班主任：徐老師，這位是從調過來的劉老師，這位是丁老師。（大家認識一下）
經過小班、的學習與生活，小朋友們已經有了明顯的變化，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了，思想活躍了，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦，運動協(xié)調能力也像個小大人了。這些可喜的變化與發(fā)展，已經為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎，而我們大班老師的職責，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇，在身心、智力、情商、能力等方面，繼續(xù)促進他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質，為他們做好幼小銜接的準備工作，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的'，使他們擁有邁向未來的信心與動力，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥，讓我們飛得更高、更遠！”
在這里，我想重點說一說孩子們的發(fā)展情況，孩子經過小班、中班兩年的學習生活，已經擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課、排隊、餐點、午睡、游戲等等，我們也對孩子的一些方面有所了解，比如：蒙蒙、嚴喆、王佳怡的天真可愛，喜歡唱歌、跳舞；丁俊、劉思偉、任天一的熱心，助人為樂；軒軒、樂天、天涯的記憶力強，喜歡講故事、跳舞、主持等；姚唯一、吳倩、徐盧婕的懂事體貼；……每個孩子都有它們自身的特點。
還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日，但在它們的身上，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大四班的孩子非常熱情，在的學習中，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺。園內還有天妃鳥小廣播，每個雙周的星期四中午輪到我們班，想軒軒、包宇浩、蒙蒙等等很多孩子都非常想去，我們的幼兒園是以書香天幼為目標，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀，愛上閱讀，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事，看看圖書，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學習生活打下堅實的基礎。
這個學期剛開始，我們就讓孩子開始練習計算，因為一年之后他們就要進入小學，入小學需要考試，計算是不可少的，所以我們先從10以內的加減法入手，每天讓孩子回家做十道，由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家，他們可能是死記硬背的，而在幼兒園，我們也將這些計算題應用在實際的應用中去，讓他們逐漸了解數(shù)的概念，而不是死記硬背，所以在這里，希望各位家長朋友能每天堅持不懈地督促孩子做計算題。
說了孩子的這些發(fā)展，我們也來說其他的吧，在這個學期，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的，沒有多大的必要去強調性得批評，但是他們也是會長大的，很多習慣也是從小就伴隨他一生的，孩子在學校里，在家里，犯錯誤了，我們都可以原諒，在家里，你們可以寵著他，遷就他，我們都毫無疑問，但是到了社會之后呢？社會能原諒他嗎？社會又憑什么去寵她、遷就他？最最起碼站應該有站相，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭，站也搖搖晃晃，一旦養(yǎng)成了習慣，以后會是什么樣子呢？也許是我說得嚴重了點，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題。等會我們也可以自由討論這些問題。
還有，我們的家園溝通也在這里跟新家長說一下，平時來接送孩子都可以跟我們溝通、詢問，沒有太多時間接送的家長可以通過電話和網絡的方式來溝通，這里有我們的聯(lián)系方式，還有我們的班級群號碼，大家可以記一下：25771283，美麗童話，有空可以在群里聊一聊，還有班級里孩子的很多照片，我也放在群相冊里了，如果有需要可以直接去那里下載。這里我也表揚一些家長，孩子有一些狀況就會馬上跟我們協(xié)商，比如嚴喆的媽媽上次說嚴喆經常會嘆氣，這樣我們也能針對性地去觀察她，了解她，還有一些孩子的一些不良習慣，家長可以跟我們一起提醒，這樣會有事半功倍的效果，我們坐在這里，一切都是為了孩子，所以希望大家有事多溝通，多了解。
最后還請大家填一下這張校訊通的單子，我們統(tǒng)計好后上交移動，以后的基本上就發(fā)在校訊通里了，每個月的月租費是6元，這是自愿的，如果你覺得不需要也可以不填。
在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大四班的支持和理解，有你們，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們，才有孩子更多的學習工具（包括你們制作的沙包、小球，帶來的小植物等等），想今年的自然角，經過一個的沒人照料，已經全軍覆沒，幸虧大家及時帶來漂亮的植物，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們在玩，在觀察中學，它們的進步與你們密不可分。謝謝你們！
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