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讓生命之花綻放演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讓生命之花綻放演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓生命之花綻放演講稿1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《讓生命之花綻放》。大哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著�！笔前�，生命是多么寶貴，在我們有限的人生中僅有一次;生命又是多么美好，像鮮艷的'花朵裝點(diǎn)我們的世界;但是，生命又是多么脆弱，當(dāng)我們還未長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，許多安全隱患就像狂風(fēng)暴雨一樣威脅著我們。
正因如此，我們既要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，也必須要學(xué)會(huì)如何去生存。
我們一中，一直十分注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和生存能力。安全課的設(shè)立就是為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在安全課上，安全老師會(huì)給同學(xué)們播放關(guān)于安全教育的視頻，視頻中一個(gè)個(gè)觸目驚心的例子，讓大家懂得了安全的重要性，也體會(huì)到了生命的可貴。老師也會(huì)跟大家講一些因?yàn)椴恢匾暟踩l(fā)的事故，這些都告訴我們：安全第一，平安是福!我校還經(jīng)常利用大課間，舉行防火的逃生演練以及防震的應(yīng)急措施，老師們要求同學(xué)在逃生演練時(shí)不得嬉戲打鬧，應(yīng)該手捂口鼻，迅速而有秩序地逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);而在防震演練時(shí)，老師叫教大家躲避到教室里的安全三角區(qū)，這樣，在真正的地震來(lái)臨時(shí)，可以有效的躲避。這些都是我們自己親身體會(huì)過(guò)的，體現(xiàn)出一中對(duì)學(xué)生生命的重視和對(duì)生存訓(xùn)練的關(guān)注。
同時(shí)，我們身為學(xué)生也應(yīng)該在演練中掌握一些生存技能。當(dāng)發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)先躲避后逃生，等搖晃停止后再出門。躲避時(shí)不要站在房間中央，應(yīng)及時(shí)尋找有支撐物的地方躲避。撤離時(shí)應(yīng)走樓梯。當(dāng)高樓失火時(shí)，可用房間內(nèi)的床單、窗簾等織物撕成能負(fù)重的布條連成繩索，系在窗戶或陽(yáng)臺(tái)的構(gòu)件上向無(wú)火層逃離。當(dāng)所有通道被切斷時(shí)，最佳的避難場(chǎng)所是衛(wèi)生間。當(dāng)被劫持時(shí)，要保持鎮(zhèn)定，尋求機(jī)會(huì)，及時(shí)逃脫或等待救援。只有掌握了這些生存技能，我們才會(huì)珍惜愛(ài)護(hù)自己的生命，懂得生命的價(jià)值。
讓我們從自己做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，珍愛(ài)每個(gè)人的生命，把生命與生存的種子播灑進(jìn)每個(gè)人的心田，讓生命之花綻放! 《讓生命之花綻放演講稿》
讓生命之花綻放演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《讓生命之花盡情綻放》。
六月，陽(yáng)光燦爛，生命如同這飛火流螢一樣美麗!有人說(shuō)，生命是寶藏，也有人說(shuō)，生命是黃金，而我說(shuō)，生命是花朵!是那絢麗多、嫵媚多姿的花朵!可是這生命之花，要想開(kāi)得鮮、開(kāi)得艷、開(kāi)得美、開(kāi)得久，卻需要“安全”來(lái)護(hù)航。生命，它只有在安全中才能永葆活力、才能充滿魅力!
可是在生活中，因?yàn)槲覀兊陌踩庾R(shí)淡薄、因?yàn)槲覀儼踩佬l(wèi)知識(shí)欠缺、因?yàn)槲覀冏晕冶Ｗo(hù)能力差，有多少人讓這朵還未來(lái)得及燦爛的花朵過(guò)早地凋謝了!
我們不會(huì)忘記，20xx年的夏天，一個(gè)叫崔燦的二年級(jí)小女孩，課間玩耍時(shí)從矮墻上摔下來(lái)，導(dǎo)致腦部受傷、肢體癱瘓。她永遠(yuǎn)離開(kāi)了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園，她的思維也永遠(yuǎn)定格在了她長(zhǎng)不大的童年……
我們也不會(huì)忘記，xxxx年的春天，一個(gè)叫李娜的三年級(jí)小姑娘，在已經(jīng)開(kāi)始消融的面上企圖救出那兩個(gè)已經(jīng)掉進(jìn)窟窿的伙伴，而自己卻不慎落水，永遠(yuǎn)地閉上了她那美麗的眼睛……
我們不會(huì)忘記，xxxx年秋天，一個(gè)家住宏達(dá)的三年級(jí)小姑娘，在放學(xué)回家的路上，被村里的惡撲上來(lái)活活咬死……
我們不會(huì)忘記……
一個(gè)生命走了，一個(gè)家庭也碎了!生命，它是何等脆弱，是多么需要我們用心呵護(hù)呀!據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1點(diǎn)6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天就有40多人。也就是說(shuō)，每天將近有一個(gè)班的.學(xué)生在“消失”。這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字呀!可是，如果有一定的安全意識(shí)、掌握一定的自救知識(shí)，80%以上的事故都是可以避免的。
同學(xué)們，一人安全，全家幸福!為了我們的健康、為了家庭的幸福，更為了世上少一點(diǎn)悲哀，多一份快樂(lè)，我們要嚴(yán)守交通規(guī)則，拒乘三無(wú)車輛;我們絕不玩火、玩電，絕不私自到水庫(kù)、河溝玩耍;拒絕三無(wú)食品、拒絕燒烤、油炸等街頭裸露食品。同學(xué)們，讓我們把安全置于心中，讓平安相伴一生，讓我們的生命之花盡情綻放，開(kāi)得更加光動(dòng)人!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
讓生命之花綻放演講稿3
我是一個(gè)平凡人，沒(méi)有什么特長(zhǎng)和本領(lǐng)，我把人生的希望都放在中考上面，我希望自己能考上理想的高中，一展我的報(bào)負(fù)。可是命運(yùn)之神像給我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我中考失利了。周圍的人看我的眼光變了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我的人生已經(jīng)失敗了。當(dāng)我看著周圍人那異樣的目光，父母那憂郁的眼神，我的心都快碎了。我失去了往日的陽(yáng)光般的笑容，我陷入深深的沉思中……
讓生命之花綻放
每天活在埋怨中的我，看著那“天價(jià)”的學(xué)費(fèi)，父母那頭上的銀發(fā)，我毅然放棄了上高中的念想。我選擇了中專，我選擇了國(guó)際貿(mào)易專業(yè)。心中也就報(bào)了試試的態(tài)度，我來(lái)到了廣東理工職業(yè)學(xué)校。當(dāng)我第一天進(jìn)入學(xué)校是，對(duì)它是陌生的，對(duì)于專業(yè)更是一竅不通。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸喜歡上了這個(gè)專業(yè)，對(duì)它采生了濃厚的興趣。臉上也重現(xiàn)了久違的笑容，這是會(huì)心的笑。也許是時(shí)間的作用吧，我覺(jué)得在這學(xué)習(xí)很開(kāi)心。
對(duì)于中專，我開(kāi)始覺(jué)得它不過(guò)是學(xué)習(xí)技術(shù)的地方，殊不知國(guó)家竟對(duì)它如此重視，除了給予我們高中生一樣的待遇外，還有每年1500元的助學(xué)金。而對(duì)于家庭較貧困的'同學(xué)，還實(shí)行免學(xué)費(fèi)就讀制度。讓我們這群對(duì)中不抱希望的學(xué)生，重新燃起心中那把想好好學(xué)習(xí)的熱火。我們希望自己能夠在這里好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，將來(lái)可以回報(bào)國(guó)家的恩惠。
在我來(lái)學(xué)校之前，總覺(jué)得以后會(huì)和其他人差很多，以為自己已沒(méi)有了上大學(xué)的希望，這曾經(jīng)也讓我自卑過(guò)，我覺(jué)得沒(méi)有上過(guò)大學(xué)會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。但是，我真得好幸運(yùn)的，我有上大學(xué)的希望了。我真的好興奮啊。我的父母也為我高興，我重拾了那份自信，不再害怕周圍人的眼光。
我們根本不用害怕自己是中專生而郁郁不得志，放棄自己的大好人生。我們，依然可以綻放生命中最美麗的花朵。
我們學(xué)校受到了國(guó)家的資助政策的幫助，學(xué)生也受益。我們的同學(xué)唱參加一些市級(jí)、省級(jí)的比賽，將自己的本領(lǐng)發(fā)揮到比賽上去，充分利用到實(shí)踐上，為我們的人生添上輝煌的一筆。
我常在想，中專生的成功來(lái)源于哪里呢?是自己還是中職生資助政策。自己是確定的，但資助政策怎能忘卻?
我真的很感謝它。是它，讓我擺脫黑暗，沖向成功;更是它，讓我從一個(gè)沒(méi)有方向的小孩，知道我的未來(lái)在哪里。
也許現(xiàn)在的我還不夠好，無(wú)法實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。但我已經(jīng)找到了我人生的方向，知道以后的路應(yīng)該怎樣走。
昨日的已經(jīng)過(guò)去，今問(wèn)自己：“Are you ready?I believe I can!”在已過(guò)去的1年中，我不斷受到“中職生資助政策”的幫助，它是一直伴隨在我身邊，助我不斷成長(zhǎng)。
我除了謝謝之外，只有好好讀書，報(bào)答它。也許前方阻礙重重，狂風(fēng)暴雨更是不斷，但我有信心，我能戰(zhàn)勝那些困難。我知道，未來(lái)勝利的曙光正等待著我。
綻放生命之花，讓人生充滿希望。
作為今日的中專生，我覺(jué)得是幸運(yùn)的。國(guó)家如此重視我們的學(xué)業(yè)，給我們那么好的條件。在當(dāng)今信息技術(shù)高速發(fā)展之際，無(wú)法缺少我們這群有專業(yè)技術(shù)的人才。我們定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，才能跟上社會(huì)先進(jìn)的腳步。因?yàn)槲覀円廊皇亲鎳?guó)的未來(lái)。
加油，每一位中專生!
讓生命之花綻放演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：《讓生命之花綻放》。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。生命是燦爛的花朵，芳香四溢，泌人心脾，但若不精心培育，花兒就會(huì)枯萎。為了讓我們了解生命、學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，今年十月，在學(xué)校的精心策劃、安排和老師們的認(rèn)真準(zhǔn)備下，我校生命教育系列活動(dòng)——生命講堂，隆重登場(chǎng)。
所謂生命教育，就是尊重生命主體，為其創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、充實(shí)豐富的環(huán)境和條件，以促進(jìn)生命主體全面、和諧、主動(dòng)、健康發(fā)展的教育。其意義在于引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，培養(yǎng)我們的人文關(guān)懷、社會(huì)關(guān)懷；讓我們學(xué)會(huì)自我尊重的同時(shí)兼容差異，敬畏自然的同時(shí)胸懷社會(huì)；最終體悟生命存在的意義和價(jià)值，構(gòu)建起積極向上的人生觀。
為拓寬我們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域，本次生命講堂安排了四個(gè)大板塊：健康身體，陽(yáng)光心情，美好生活，幸福人生。這四個(gè)版塊相互聯(lián)系，層層深入。先了解身體，保護(hù)身體，擁有健康；還要擁有健康的心理，保持陽(yáng)光的心情；此外還要努力去創(chuàng)造和諧的`人際關(guān)系，讓生活更加美好；進(jìn)而努力去追求一生的幸福，讓自己的人生更加有意義、有價(jià)值。
在“健康身體”板塊，我們了解了生命的起源；知道了自己身上的“紅綠燈”，懂得了要保護(hù)自己的隱私部位，并要堅(jiān)決拒絕別人對(duì)自己的侵犯；針對(duì)我們的視力和齲齒的問(wèn)題，老師們?cè)僖淮蜗蛭覀冎v述了如何保護(hù)自己的眼睛和牙齒，用溫水刷牙、不能用舌頭舔牙等細(xì)節(jié)都深深烙印在我們心中�！瓣�(yáng)光心情”板塊中的“微笑游戲”使我們輕松一笑，讓我們感受到快樂(lè)是可以傳遞的；一些簡(jiǎn)單實(shí)用的小技巧則教會(huì)我們?cè)鯓诱{(diào)節(jié)心情，控制憤怒，樹(shù)立自信心；當(dāng)我們被誤會(huì)或感到學(xué)習(xí)壓力比較大的時(shí)候，這個(gè)板塊還為我們指點(diǎn)迷津，使我們茅塞頓開(kāi)�！懊篮蒙睢卑鍓K則讓我們懂得了感恩、分享與諒解，感受到與父母、老師溝通的重要性，同時(shí)還鼓勵(lì)我們多多為自己爭(zhēng)取，學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己，另外還要文明上網(wǎng)，爭(zhēng)當(dāng)綠色小網(wǎng)民；最后的“幸福人生”板塊教會(huì)我們珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離意外傷害、建立健康的生活方式，珍惜時(shí)間，制定生活小目標(biāo)，并鼓勵(lì)大家對(duì)自己的人生進(jìn)行早規(guī)劃……
以上所有生命講堂的內(nèi)容都經(jīng)過(guò)了老師們的精挑細(xì)選，在授課的過(guò)程中，老師們還費(fèi)盡心思地構(gòu)思了生動(dòng)活潑的教育形式，讓我們?cè)趯捤�、愉快、活潑的氛圍中參與活動(dòng)，接受教育，讓我們?cè)谧灾骰顒?dòng)中最大限度地去釋放自己發(fā)展的潛能，認(rèn)識(shí)生命，體驗(yàn)生命的意蘊(yùn)。
就是這樣一次深刻的教育，為我們打開(kāi)了一扇生命之窗！雖然第一期生命講堂已經(jīng)結(jié)束，但是我們對(duì)于生命的認(rèn)知和探究卻不會(huì)停止。在生活中，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)留意生活的點(diǎn)滴，不斷自我完善并優(yōu)化我們的生命質(zhì)量，促進(jìn)自我的健康成長(zhǎng)，讓我們的生命如花般綻放。
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