北大開學(xué)典禮校長致辭
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過致辭吧，致辭講求條理性，有思路、層次、結(jié)構(gòu)的要求。致辭的類型多樣，你所見過的致辭是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的北大開學(xué)典禮校長致辭，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
北大開學(xué)典禮校長致辭1
同學(xué)們：
大家上午好！
今天，你們步入北京大學(xué)，正式成為這所偉大學(xué)校中的一員。歡迎你們，祝賀你們！
我知道，擇校和選專業(yè)曾讓許多同學(xué)焦慮。你們中的一位同學(xué)，在高考后有這樣的感慨：“之前競賽的不順利，讓我對一直向往的物理學(xué)院產(chǎn)生了憂慮，我不知道行走在眾多‘牛人’當中能否透得過氣來。三思之后，我告訴自己，畏縮是無謂的，如果不能與最優(yōu)秀的同伴為友，怎么對得起自己的青春呢？”我相信，有過這樣心路歷程的同學(xué)可能很多。在這里，我要對你們能夠獨立思考、直面挑戰(zhàn)表示贊賞，也對你們最終選擇北大表示感謝！
在你們的人生旅途中，北大并非最終目標，僅僅是探尋的開始。一些看似已經(jīng)簡單明了的問題，為什么要上大學(xué)？在北大應(yīng)該怎樣學(xué)習和生活？將來希望成為一個什么樣的人？都需要你去細細體味和認真思考。
歷史上，大學(xué)曾是知識的壟斷者。在中世紀的歐洲，書本交易曾是大學(xué)的特權(quán)。今天，發(fā)達的信息技術(shù)使地球變“平”了，這給大學(xué)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。如果在網(wǎng)上就能夠方便地得到任何知識，那么大學(xué)的價值何在呢？
北大培養(yǎng)引領(lǐng)未來的人，我們要面向未來、啟迪智慧。以知識傳授為主的教育方式必須改變。今年，我們開始了新一輪本科教育改革，同學(xué)們可能已經(jīng)拿到了新的培養(yǎng)方案。這是一個把通識教育和專業(yè)教育更加緊密結(jié)合在一起的培養(yǎng)方案，是一個更加靈活、更具挑戰(zhàn)，也更依賴于同學(xué)們主動性的培養(yǎng)方案。我們希望，你們會在北大經(jīng)歷一個師生共同探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的艱辛而愉快的旅程，老師們不再是知識的“灌輸者”，而是同學(xué)們學(xué)習研究的“陪伴者”、“引路人”。事實上，早期大學(xué)的雛形就是師生共同探究學(xué)問的聯(lián)合體。從這個意義上講，我們的改革是回歸大學(xué)的“初心”。
對于研究生同學(xué)來說，學(xué)習的探究性更強。學(xué)術(shù)型研究生要在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下通過科學(xué)研究，去創(chuàng)造新的知識，去發(fā)明未來的技術(shù)；專業(yè)學(xué)位研究生則要在實踐中，解決實際問題，提高專業(yè)技能。這個過程將充滿挑戰(zhàn)，希望同學(xué)們在理想和興趣的指引下，吃得了苦、耐得住寂寞，收獲各自的精彩。
選擇成為北大人，也意味著選擇了責任與擔當。大家知道，北大曾是新文化運動的中心和五四運動的策源地。當時的中國正處在變革和動蕩中。中國向何處去，青年人應(yīng)該做些什么、研究些什么，這些問題困擾著當時的北大人和各界的仁人志士。在1919年10月23日的《北京大學(xué)日刊》上，曾刊登了一份《問題研究會章程》，列舉了當時中國面臨的144個問題。其中，既有中央地方的集權(quán)分權(quán)、經(jīng)濟自由、東西方文明會合等宏觀問題，也有諸如勤工儉學(xué)、編纂國語教科書、勞工娛樂等實際問題。曾在北大工作的毛澤東是文章的撰稿人之一。他還寫道：“問題之研究，須以學(xué)理為根據(jù)�！�
今天，世界已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，中國在國際舞臺上發(fā)揮著日益重要的作用。許多新的問題擺在我們面前，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去解決。問題是時代的呼喚，發(fā)現(xiàn)問題是創(chuàng)新的起點。北大人以天下為己任，樹立中國自信，擔當世界責任；北大是產(chǎn)生新思想、前沿科學(xué)和未來技術(shù)的搖籃，要為人類文明進步做出更大的貢獻！
同學(xué)們，你們的北大之旅即將開啟。這是一段探尋之旅，我希望，你們能始終保持好奇、充滿激情，成為能夠引領(lǐng)未來的人。
加油吧，新北大人！
北大開學(xué)典禮校長致辭2
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我們再次聚在一起舉行新學(xué)年的開學(xué)典禮，站在新學(xué)年的門檻上，我感慨萬千。但我最想告訴大家的一句話就是：同學(xué)們，學(xué)習歸根到底是你們自己的事情。
俗話說得好：“不能摁著牛頭吃草”，這句話充分說明，我們每一個人做事如果自己不認可、不愿意是不可能做好的。從哲學(xué)角度來說，外因是通過內(nèi)因起作用的，也就是任何事物發(fā)生的變化主要是決定于其自身內(nèi)部的作用，外因只是起推動作用。而學(xué)習這個事也是如此，你不學(xué)，再好的老師也是擺設(shè)，所以主動的自主學(xué)習應(yīng)該是大家應(yīng)有的學(xué)習狀態(tài)，也只有這樣你才能有所得。因此，我希望同學(xué)們：
一、要端正學(xué)習態(tài)度，我們要以積極的心態(tài)投入到學(xué)習中去，要學(xué)會自控與自制，要明白，這個階段你的主要職責就是學(xué)習，要明白什么該做，什么不該做，否則就是“不務(wù)正業(yè)”!要努力做到積極學(xué)習，獨立思考，靈活表達。
二、要培養(yǎng)學(xué)習興趣，興趣是最好的老師，只有濃厚的學(xué)習興趣才能引導(dǎo)你自覺、深入地學(xué)習，體現(xiàn)出高的學(xué)習效率。
三、要掌握適合自己的學(xué)習方法，俗話說“磨刀不誤砍柴工”，找到適合的學(xué)習方法，掌握適合的學(xué)習工具是一個現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。
老師們，雖然學(xué)習是學(xué)生的自己的事，教師只能為學(xué)生的學(xué)習提供服務(wù)，但這種服務(wù)必須周到、細致、靈巧，才能算盡到我們教師的職責。因此，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，真正突出學(xué)生在學(xué)習過程中的主體地位，課堂教學(xué)的知識呈現(xiàn)的順序、教學(xué)組織的環(huán)節(jié)、教學(xué)方法的使用，都要符合學(xué)生的認知規(guī)律，都要有利于學(xué)生的學(xué)習。通過我們的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生、幫助學(xué)生，激活學(xué)生，用我們的全心投入促使學(xué)生學(xué)習，讓我們的同學(xué)得到共同基礎(chǔ)上的個性發(fā)展。我們只有全心投入，才能無愧于這份職責。
親愛的老師們，同學(xué)們，步入新的學(xué)年，我們將通過全面實行學(xué)部管理制來深化管理體制改革，通過自主課堂建設(shè)來提高走班走課教學(xué)質(zhì)量，通過二級聘任與優(yōu)化分配方案來保障課程改革，通過增量與積點評價相結(jié)合的方法來改進評價體系。我們的目標是遠大的，任務(wù)是繁重的，但我們可以用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力去書寫我們五高人最精彩的每一天!
最后，在新學(xué)年里，祝老師們身體健康，工作順利，心想事成!祝同學(xué)們學(xué)習快樂、成長快樂、心靈快樂!謝謝大家的聆聽!
北大開學(xué)典禮校長致辭3
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天是你們?nèi)松凶钪匾臅r刻之一。各位新同學(xué)從五洲四海匯聚到這里，與未名湖、博雅塔結(jié)緣，為古老的燕園注入了新的活力，這既是同學(xué)們?nèi)松碌钠瘘c，也是北大116年校史上嶄新的一頁。作為校長和老師，看到大家一張張鮮活的面孔，我由衷感受到“得天下英才而育之”的快樂。在此，我代表北京大學(xué)全體師生員工，祝賀同學(xué)們，歡迎同學(xué)們！
各位新同學(xué)，我們身處的這個園子，被幾代中國知識分子視為精神的家園，甚至被稱為“圣地”。從今以后，你們將無數(shù)次地聽到這些口號的召喚：“愛國、進步、民主、科學(xué)”，“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”，“思想自由，兼容并包”。它們絕不是一些空洞的口號，而是116年來一代又一代北大人實實在在的人生實踐。北大是一部厚重的書。無論初入燕園還是已經(jīng)在這里磨礪過幾年，同學(xué)們都應(yīng)該讀一讀我們的校史，了解自己所在院系和學(xué)科的歷史，認真思考我們的前輩所走過的道路。所謂“守正”，就是要銘記歷史、堅守傳統(tǒng)，始終捍衛(wèi)我們北大的精神。回顧歷史，不僅僅是為了緬懷過往，更是為了開拓未來。從今天起，百年北大所形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良學(xué)風將在你們身上傳承下去，并被賦予新的內(nèi)涵。
北大是各位同學(xué)曾經(jīng)的夢想。來到這里，你們又站在了一個實現(xiàn)更大夢想的起點上。進入北大，意味著進入了一個更寬廣的舞臺，從這里眺望世界，會讓你豁然開朗。這里的機會很多，資源也很多，再加上北大崇尚自由、張揚個性的傳統(tǒng)是如此深厚，有時難免會讓人目迷五色、眼花繚亂。這是北大的優(yōu)勢所在，也可能給你們帶來許多“幸福的煩惱”，因為你將不得不面對各種各樣的選擇。比如，該選什么課？那么多的名師，誰的課都舍不得放棄，可時間又是有限的；該參加什么社團？“百團大戰(zhàn)”真是讓人興奮，可哪個社團才是最適合自己的？晚上是到圖書館自習，還是去百年講堂看精彩的演出？暑假是學(xué)外語、做科研還是出國交流？將來畢業(yè)的時候還必須考慮人生的大方向，是治學(xué)、從政還是經(jīng)商？是留在讓人又愛又累的北京，還是扎根基層、報效家鄉(xiāng)？而在我們這個象牙塔之外的世界，變化就更快了，人們的價值取向越來越多元，各種思潮激蕩碰撞，每個人都會遇到困惑、煩惱，會受到誘惑，也遭遇挫折。大家都在問，路在何方？
當你四顧茫然時，請不要急躁，路永遠都在自己的腳下。對于很多年輕的北大人來說，缺少的往往不是雄心壯志，而是“守正篤實，久久為功”的.精神。在今天這堂開學(xué)第一課上，我想送給各位新同學(xué)的，也正是這八個字。
守正，就要有主心骨。做人不能沒有主心骨。沒有挺拔的脊梁，再光鮮亮麗的外表也只是浮華，一個人沒有精氣神，沒有積極向上的價值觀，這個人是立不起來的。1919年7月，北大教授胡適在“少年中國學(xué)會”演講時，提到三種人生觀是“少年中國”的“仇敵”：“第一種是醉生夢死的無意識生活，第二種是退縮的人生觀，第三種是野心的投機主義。”雖然時代已經(jīng)改變，但這三種錯誤的人生觀并沒有完全失去市場，仍然值得我們警惕。希望同學(xué)們把人生的扣子從一開始就扣好，傳承和發(fā)揚北大精神，積攢和激發(fā)正能量，鑄就守正、剛毅的主心骨，再來觀察社會萬象、制訂人生規(guī)劃，那時對一切疑惑和彷徨就會洞若觀火、清澈明了，也自然能作出正確的判斷和選擇。
篤實，就是要腳踏實地，埋頭苦干。不同的人生階段，有不同的主題�，F(xiàn)在同學(xué)們來到北大，未來幾年的主題毫無疑問應(yīng)當是“求學(xué)”，研究學(xué)問最要緊的是踏實、勤奮，是老老實實、一絲不茍的態(tài)度和苦學(xué)、苦干、苦熬的工夫。蔡元培先生1917年就任北大校長時說：“大學(xué)者，研究高深學(xué)問者也�！彼Ｍ瑢W(xué)們“抱定宗旨，為求學(xué)而來”。今天的北大，學(xué)科齊全，大師云集，文理醫(yī)工交融并蓄，學(xué)術(shù)資源得天獨厚。大學(xué)階段是學(xué)習的黃金時期，請同學(xué)們務(wù)必珍惜。北大提倡博雅教育，希望同學(xué)們不要囿于一隅，處理好“專”與“博”的關(guān)系，抓住可以利用的時間廣泛涉獵，研習古今中外的經(jīng)典。未來幾年是大家打基礎(chǔ)的階段，既是打?qū)W問的基礎(chǔ)，也是打人生的基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)要寬一點、厚一點、深一點才好。比如，近年來，學(xué)校專門開設(shè)了“才齋講堂”，邀請各學(xué)科的名師大家舉辦講座，就是希望幫助同學(xué)們打開視野，促進學(xué)科之間的交叉研究。
有的同學(xué)說，北大重視基礎(chǔ)學(xué)科，強調(diào)基本功的訓(xùn)練，這固然是好，可在將來就業(yè)的時候用處恐怕不大。其實，看似“沒用”的知識可能是最“有用”的，基礎(chǔ)扎實、博采眾長的人才有無窮的后勁。前不久，有一篇文章在微信朋友圈里很火，題目叫《一只海綿的自我修養(yǎng)》。作者是我校數(shù)學(xué)學(xué)院的畢業(yè)生，經(jīng)過十年數(shù)學(xué)競賽訓(xùn)練和四年數(shù)院學(xué)習的她，畢業(yè)之后直接選擇了就業(yè)，她喜歡文化創(chuàng)意，所以到了一家著名的國際廣告公司工作。不到一年，她成為同批入職的同事中第一個升職的。這個“跨界”的過程當然不是一帆風順的，文章中說“我不是沒有質(zhì)疑過自己，但意志力無非就是兩件事：別回頭，別低頭。應(yīng)該做一只小海綿，別管自己有理沒理，你就去吸收，吸進去，不好的吐出來，吸進去，再吐出來�！痹诮�(jīng)常被問到“學(xué)數(shù)學(xué)對工作有什么用”時，作者以實際經(jīng)歷告訴師弟師妹——“凡有所學(xué)，皆成性格”。
讀到這名畢業(yè)生初入職場的心得感悟，我很感動，也很欣慰。北大培養(yǎng)人才，重在“道”而不在“術(shù)”，重在“打通”而不在“隔斷”，這就是博雅教育的精髓。同時，這位校友的故事也說明，人生選擇題的答案不是唯一的，只要堅信自己的選擇，篤實、苦干，條條大路都能通向羅馬。
久久為功，就是要有“咬定青山不放松”的定力，有持之以恒的毅力。在追逐夢想的道路上，不可能總是一帆風順的，難免遇到荊棘坎坷。不能見風就是雨，不能當墻頭蘆葦，頭重腳輕根底淺。如果這樣，就做不了大學(xué)問、大事業(yè)。各位要想獲得成功，就要付出比別人更多的艱辛和努力，希望各位同學(xué)要有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，不要目光短淺，為急功近利所驅(qū)動。
這里，我還想跟同學(xué)們分享1958級校友、敦煌研究院院長樊錦詩的人生故事。1963年，作為一個柔弱的女生，樊錦詩從北大考古專業(yè)畢業(yè)，她放棄留在大城市工作的機會，選擇到千里之外的敦煌。她的父親不同意這樣的選擇，還專門給學(xué)校寫了一封信，但這封信最后還是被樊錦詩扣了下來。初到敦煌之時，她也有過猶豫動搖，因為“和北京相比，那里簡直就不是同一個世界，到處是蒼涼的黃沙�！钡龍猿至讼聛�，在敦煌已經(jīng)堅守了51年。她說，“當年決定來敦煌并沒有想到過干一輩子，只是覺得要找到一樣自己喜歡干的事兒。干著干著就愛上了，就離不開了。現(xiàn)在，別說離開哪怕出差時間長點，就會想敦煌，想盡快回到敦煌�！�
像樊錦詩這樣守正篤實、久久為功的北大人還有很多，比如堅守在人跡罕至的西北邊陲十余年如一日的鄧稼先校友，比如潛心數(shù)學(xué)研究最終贏得世界尊敬的張益唐校友，比如不久前因長期超負荷工作，勞累過度，犧牲在崗位上的甘肅臨洮縣長柴生芳校友，還有剛剛?cè)ナ赖臏唤橄壬�，他們從不隨波逐流，始終堅守自己的理想，“事不避難，義不逃責”，寵辱不驚，處之泰然。
他們的事業(yè)之所以成功，人生之所以有意義，還因為他們志存高遠，將個人選擇同國家需要、人民利益和人類文明進步結(jié)合在一起。我們北大人，與生俱來就被賦予了“吾曹不出如蒼生何”的歷史使命感和理想主義情懷。正如中文系謝冕教授在《永遠的校園》中所寫：“北大人具有一種外界人很難把握的共同氣質(zhì)，他們?yōu)橐环N深沉的使命感所籠罩。今日的精英與明日的棟梁，今日的思考與明日的奉獻，被無形的力量維系在一起”。
暑假期間，電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》受到觀眾追捧。看過這部戲的同學(xué)應(yīng)該知道，劇中有許多以北大為背景的情節(jié)。其中有這樣一個場景：文革結(jié)束恢復(fù)高考后，在北京大學(xué)經(jīng)濟系的開學(xué)典禮上，老校長馬寅初勉勵新生們說：“你們來到這里，不僅為自己開創(chuàng)了一個完全不同的未來，同時還肩負著開創(chuàng)偉大祖國未來的使命。我衷心地希望，在不久的將來，能在你們當中看到共和國的部長、世界銀行的行長、經(jīng)濟學(xué)的大師�！边@段劇情經(jīng)過了藝術(shù)的加工，但反映的情感卻是真摯的，講的這番話，振聾發(fā)聵，令人心潮澎湃。我自己也是1977年高考的親歷者，當時我們這批學(xué)生都十分珍惜來之不易的上學(xué)機會，如饑似渴地學(xué)習。而事實上，許多77級、78級學(xué)生日后成為了各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物，成為了國家改革發(fā)展的中流砥柱。
當然，胸懷大志的同時，也要著眼于小事情，從“掃一屋”做起，方能“掃天下”。作為校長，今年我給同學(xué)們提了一個要求——管好自己的自行車。中秋節(jié)當天，我看到了學(xué)生會發(fā)起的倡議書，號召大家把自己的自行車規(guī)范停放。這幾天我在校園里走，看到教學(xué)樓前、圖書館前、宿舍樓前，同學(xué)們的自行車整齊排列，心里非常高興。這是一件小事，但如果大家做到了，不僅能收獲整齊，而且能學(xué)會約束自己，從而方便別人，從中汲取正能量，收獲一天的好心情。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。注重細節(jié)、精益求精的北大人，才是永遠立得住、打不敗的北大人！
同學(xué)們，桐花萬里丹山路 雛鳳清于老鳳聲。今天，也是在開學(xué)典禮上，我和所有的老師都對大家寄予厚望。希望你們珍惜韶華，發(fā)憤圖強，希望你們守正篤實，久久為功，希望你們不僅努力做最好的自己，還要勇于擔當，實現(xiàn)夢想，致力于造福他人、造福社會、造福世界。
親愛的同學(xué)們，北大歡迎你們！謝謝大家！
北大開學(xué)典禮校長致辭4
親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天對我們每個人來說，都是一個十分特別并將永遠銘記的日子。來自五洲四海的新同學(xué)匯聚在未名湖畔、博雅塔下，古老的燕園因你們的到來再次煥發(fā)勃勃生機，北大的大家庭又迎來了新的力量。在這里，我代表學(xué)校全體師生員工，衷心祝賀同學(xué)們脫穎而出，成為光榮的“北大人”！
同學(xué)們，我們身處的這個園子其實不大，但因為獨特的精神魅力和偉大的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，被世人稱為“圣地”。在這里，傳統(tǒng)建筑莊嚴壯麗，古典園林清幽柔美，無論是春天的姹紫嫣紅還是秋日的黃葉紛飛，都令人陶醉；在這里，人與自然和諧相處，大師與學(xué)子教學(xué)相長，傳統(tǒng)與現(xiàn)代交相輝映，而那些你們今后朝夕相處的“牛人”，也許會讓你感到“壓力山大”，但更能激勵你奮發(fā)圖強；在這里，圖書館藏書浩如煙海，學(xué)生社團爭奇斗艷，校園活動目不暇接，國際文化多元融合，你會真正地體會到，“心有多大，舞臺就有多大”。
這片園子、這所大學(xué)之所以令人神往，更因為她始終連著外面的大天地。從戊戌變法到五四運動，從民主科學(xué)思想的傳播到中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立，從“小平您好”到創(chuàng)建世界一流大學(xué)，北京大學(xué)在115年的發(fā)展歷程中始終與國家、民族的命運緊密相連，在各個歷史階段為民族解放、國家發(fā)展和社會進步作出了不可替代的貢獻。百余年來，一代代北大人始終以執(zhí)著的、向上的努力，昂揚走在時代前列，其間既有靜守書齋、醉心學(xué)術(shù)的淡泊與從容，又有團結(jié)起來、振興中華的豪邁與氣概。這些歷經(jīng)百年風雨洗禮而沉淀下來的精神氣質(zhì)與高貴追求，仍在深刻地影響著今天的每一位北大人。
大家知道，北大之所以有今日的成就和地位，與新文化運動是分不開的。百年前，發(fā)端于北大的這場思想啟蒙運動將“德先生”和“賽先生”引入中國，對我們這個古老的國度產(chǎn)生了深遠的影響。
再過一個月，我們的數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院和物理學(xué)院就要相繼舉行百年慶典。一百年前的那個秋天，北大其實面臨著一個很大的危機，當時的北洋政府準備停辦北大，我們的老校長嚴復(fù)先生寫下了著名的《論北京大學(xué)校不可停辦說帖》。就在最困難的時候，北大的數(shù)學(xué)門和物理學(xué)門兩個基礎(chǔ)學(xué)科克服萬難，招收了首批學(xué)生。這是北大數(shù)理高等教育的里程碑，也為我們國家、我們民族引入了科學(xué)的火種。北大不僅為當時的中國社會進行了科學(xué)啟蒙，更站在思想革命的高度，弘揚了懷疑、批判、考證、創(chuàng)新的科學(xué)精神和方法。“科學(xué)”一詞的使用，也逐漸從自然科學(xué)拓展到人文藝術(shù)、社會科學(xué)等更廣闊的領(lǐng)域。
近百年來，北京大學(xué)始終是中國最重要的高等教育中心、思想文化中心和科學(xué)研究中心，她見證、參與并且引領(lǐng)了中國近現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的崢嶸歷程。在這里，我不打算全面回顧北大以及北大人為科學(xué)事業(yè)所作出的貢獻。輝煌屬于過去，在今天這個以歡迎新同學(xué)為主題的典禮上，我們更應(yīng)把目光著眼于未來！我希望與今天在場的全體新同學(xué)共勉，我們要一起奮斗，一起以更高的標準來要求自己。在未來幾年的時間里，我們要把北大校園建設(shè)得更加高雅和美麗，讓校園的學(xué)術(shù)氛圍變得更加濃厚，讓每個人一旦步入燕園，都能感受到寧靜致遠、深邃博大的最高學(xué)府氣質(zhì)；我們要引進和支持更多世界一流的學(xué)術(shù)大師，扎扎實實培養(yǎng)北大的精英人才，讓歷經(jīng)千辛萬苦來到北大求學(xué)的同學(xué)們，接受最優(yōu)質(zhì)也最科學(xué)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，將來成長為最出色也最富潛力的領(lǐng)軍人才。
同學(xué)們，未來幾年，大家將在燕園度過人生最寶貴的青春年華。近些天，我一直在想用什么話在你們?nèi)胄５谝徽n上表達我內(nèi)心的祝福。思前想后，我想把一句話贈予剛剛?cè)胄５哪銈儭鲆粋�對自己有更高要求的人。
北大是精神的樂園，自由的鄉(xiāng)土，但她首先是一個研究學(xué)問、探索真知的最高學(xué)府。在北大，同學(xué)們會有很多選擇，學(xué)校和老師們也尊重同學(xué)們的選擇，創(chuàng)造條件鼓勵大家個性化發(fā)展。但無論如何，大家都要珍惜韶華，靜心讀書。1941年，毛主席曾專門給在蘇聯(lián)上學(xué)的兩個兒子寫信，他說：“惟有一事向你們建議，趁著年紀尚輕，多向自然科學(xué)學(xué)習，少談些政治。總之注意科學(xué)，只有科學(xué)是真學(xué)問，將來用處無窮�！比绻豢紤]這段話的具體背景，毛主席從一般意義上對年輕人提出了希望，那就是潛心學(xué)問。只有打下了扎實的科學(xué)基礎(chǔ)，將來才可能在各個領(lǐng)域成就大事。同學(xué)們，進入北大，你們站在了一個新的、充滿挑戰(zhàn)的起點上。唯有做好心無旁騖、一心治學(xué)的思想準備，才有可能在未來幾年里走得順暢。
今年5月，在范曾先生的倡議和主持下，諾貝爾獎得主楊振寧先生和莫言先生在北大進行了一場科學(xué)與文學(xué)的精彩對話，參加過今年北京高考的同學(xué)們應(yīng)該很熟悉，因為這就是今年北京高考語文試卷的作文材料。當時我也在對話現(xiàn)場，很受啟發(fā)�？茖W(xué)和人文，是從不同的角度更好地觀察、發(fā)現(xiàn)和理解世界。愛因斯坦曾說：“物理給我知識，藝術(shù)給我想象力，知識是有限的，而藝術(shù)所開拓的想象力是無限的�！痹诒贝�，文理兼修、通融并蓄的學(xué)術(shù)資源是得天獨厚的。我們的文史哲、數(shù)理化和醫(yī)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，經(jīng)過百余年的歷史積淀，都已成為國內(nèi)外的最佳品牌。20xx年，學(xué)校專門為研究生開設(shè)了“才齋講堂”，邀請文理醫(yī)工等各學(xué)科的名家大師走上講臺，為同學(xué)們提供一個融會貫通的高端平臺，許多本科生也都慕名旁聽。同學(xué)們，你們歷經(jīng)十余年的辛苦來到北大，千萬不要辜負了這大好時光，要利用盡可能多的時間吸收一切有益的養(yǎng)分，多去圖書館、多去自習室、多去體育場，不斷健全自我的智識，不斷豐盈內(nèi)心的世界，視野開闊了，氣象會更宏大，就能為未來更好的成長打牢基礎(chǔ)、累積勢能。
講到這里，我還想問問20xx級的同學(xué)們，在你們北大生活開始之前，你們是否問過自己：我為何來到北大？幾年后，我又將以怎樣的身影告別北大？如果想過這個問題，并有了清晰的答案，那你們應(yīng)該為自己鼓掌；如果還沒想過，那么不妨多用點時間去想一想。
對這個問題，每個人可能都有自己的回答。作為校長，我不會給一個標準答案，我只想提醒大家，以你們的智商和經(jīng)歷，可以擁有很多的選擇，但為什么單單選擇來到這里。從一個更大的層面和意義上講，你們對未來的自己有什么期望？
今年3月，我參加了一年一度在北大百年講堂舉行的“影響世界華人盛典”。我校92級校友王俊因為在生物基因領(lǐng)域取得的杰出成就而獲獎。王俊校友曾于20xx年入選《自然》雜志評選的“科學(xué)界年度十大人物”，是唯一入選的中國人。我記得，他當天發(fā)表獲獎感言時說：“我們研究基因技術(shù)，不僅僅是為了在頂尖雜志上發(fā)表好的文章，更要讓這個世界每一個人的生命質(zhì)量和生活水平因為基因科技而改變�！�
回到剛才提給大家的問題，同學(xué)們來北大讀書，不僅僅是為了出國、讀研，或者找工作，這些現(xiàn)實的發(fā)展，可以是短期的奮斗目標，但不能成為人生的終極意義。要記住，樹立了什么樣的志向，就決定了什么樣的道路；走上了什么樣的道路，就擁有了什么樣的人生。同學(xué)們是當代青年群體的佼佼者，你們在實現(xiàn)個人發(fā)展的同時，也要考慮對科學(xué)發(fā)展、社會進步和文明傳播承擔更多的責任。在燕園的幾年，同學(xué)們不僅要認真研究怎樣做好學(xué)問，也要思考如何立身做人；不僅要恪守學(xué)術(shù)道德，也要勇于承擔社會責任，用心去慢慢沉淀和培養(yǎng)一種為學(xué)和做人的高貴品味；不僅成長為一個更好的自己，也為他人、社會和國家發(fā)出印有你們標記的一份熱度。
同學(xué)們，剛才我與大家分享了一些思考和希望。其實作為校長，我也一直在問自己，學(xué)校應(yīng)該給同學(xué)們提供些什么？讓大家感到有所收獲。今天，是我第一次作為校長對全體新生講話，我也談一下自己對北大教育目的的想法。我認為，北大的教育是要向?qū)W生傳授被普遍認可的道德觀，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和自我發(fā)展的能力。每位學(xué)生會因有一段在北大的學(xué)習與生活經(jīng)歷，而成為一個有格局、有底線、做人做事皆有品味與追求的人。簡單地講，我希望北大的學(xué)生都能不斷對自己提出更高的要求，做一個更好的自己。
同學(xué)們，未來的路，就在腳下。百余年來，中國經(jīng)歷了前所未有的曲折歷程和深刻變革。你們是幸運的人，出生和成長在一個最好的時代。20xx年的這個秋天，在燕園一年之中最美的季節(jié)，你們滿懷憧憬地走進北大，將在這里開啟人生新的一頁。我校歷史學(xué)系閻步克教授曾說：“‘數(shù)千年未有之變局’仍未結(jié)束，五四以來的學(xué)術(shù)浪潮還在延伸。在未來一百年中，中國學(xué)人大有可為，而北大學(xué)子在引領(lǐng)學(xué)術(shù)潮流上應(yīng)該當仁不讓�！苯裉�，屬于你們的嶄新生活已經(jīng)在燕園開始，北京大學(xué)115年厚重的歷史長卷此刻就呈現(xiàn)在你們面前。如今，她正期待著你們意氣奮發(fā)、當仁不讓地來書寫一個新的、更加輝煌的篇章！
同學(xué)們，北大歡迎你們，北大祝福你們！
謝謝大家！
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