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學(xué)校要求家長對(duì)學(xué)校的意見和建議怎么寫
在生活中，我們需要用到建議書的情形越來越多，我們?cè)趯懡ㄗh書時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容。你所見過的建議書是什么樣的呢？下面是小編整理的學(xué)校要求家長對(duì)學(xué)校的意見和建議怎么寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、校訓(xùn)是學(xué)校的臉面;校訓(xùn)是學(xué)校的招牌、形象、靈魂。校訓(xùn)要追求歷史感、獨(dú)特性、人本化，要淡化“政治性”，強(qiáng)調(diào)教育的“人類學(xué)”意義。
2、學(xué)校文化要從細(xì)節(jié)入手，教育的最高境界是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且會(huì)生活、懂得生活、熱愛生活、創(chuàng)造生活，可惜中國現(xiàn)階段的學(xué)校一般沒有文化，千年老校也沒文化，除了教學(xué)樓和綠草坪，哪里有文化的影子?文化應(yīng)無處不在，潛移默化。
3、校園里的一切的“規(guī)則”，都應(yīng)由學(xué)生自定、監(jiān)督和執(zhí)行，可以成立“班級(jí)紀(jì)委”，自己的事自己辦。如果每間教室都充滿希望，學(xué)校就有希望，中國就有希望。
4、學(xué)生犯錯(cuò)可以“懲罰”，但絕不能侮辱�！皠趧�(dòng)懲罰”更要不得。上帝在還是個(gè)孩子時(shí)都會(huì)犯錯(cuò)，要平等善待每一個(gè)學(xué)生�！敖逃睆氖侄紊嫌袝r(shí)候可以總結(jié)為“刺激”，教育即刺激，也就是激勵(lì)調(diào)動(dòng)每個(gè)人追求美好、自我約束、敬畏自然、遵守大道。
5、誰應(yīng)該成為班主任?當(dāng)然是學(xué)生。學(xué)生是主體、主人、主角。班級(jí)的管理權(quán)歸屬學(xué)生所有。為什么不嘗試“兩黨執(zhí)政”?把班級(jí)劃分為AB兩黨，輪流執(zhí)政，比拼精彩，一切的希望其實(shí)都可能教室里萌芽。
6、你的學(xué)校有沒有氣質(zhì)?有什么樣的氣質(zhì)?建議所有校長要圍繞“學(xué)校氣質(zhì)”加以思考。氣質(zhì)需要修煉，文化一旦內(nèi)化就變成了氣質(zhì)。
7、除非特殊情況，一般不要隨意“請(qǐng)家長”，更不要給學(xué)生輕易下結(jié)論。哪里有差生，差生都是教師“培養(yǎng)”和制造出來的，不是嗎?
8、把讓學(xué)生寫檢查變成由教師寫作與學(xué)生的“對(duì)話錄”，任何溝通都是從心開始的，板著臉訓(xùn)斥的結(jié)果只能是“離心離德”，讓學(xué)生恨你不死。
9、學(xué)校應(yīng)該是這樣的一個(gè)場(chǎng)所：讓情感得以“體驗(yàn)”、靈魂能夠“飛翔”、讓精神得以“升騰”。教師豈能成為“靈魂的工程師”?教師有什么權(quán)利“塑造”和“雕刻”別人?!一切教育都應(yīng)該服從天性、尊重自由、自然地生長。
10、誰都有無數(shù)個(gè)”第一次“，要巧借每個(gè)學(xué)生的“第一次”，為他們的生命成長奠基，這才是“教三年，為三十年負(fù)責(zé)”的正確做法。教育即細(xì)節(jié)!誰還記得第一次入團(tuán)是什么時(shí)候?第一個(gè)六一節(jié)呢?第一次沒評(píng)上三好學(xué)生教師給予你怎樣的疏導(dǎo)?請(qǐng)問，你的第一次給了誰?
11、教育最有價(jià)值的資源是學(xué)生。要相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。別怕學(xué)生“出問題”，不出問題要教師干嗎?“問題學(xué)生”是學(xué)校的成名“資源”，想出名嗎?請(qǐng)善待、研究、轉(zhuǎn)化、激勵(lì)每一個(gè)“問題學(xué)生”。
12、學(xué)生這個(gè)詞不是“群體”，而是一個(gè)個(gè)鮮活的“名字”，不是由無數(shù)個(gè)個(gè)體組成的，而是一個(gè)群體里有無數(shù)個(gè)有個(gè)性的個(gè)體，千人一面的學(xué)校一定長于“殺人”，不可把“殺人”讀成“規(guī)范”和“負(fù)責(zé)”。
13、課改的宗旨是為了實(shí)現(xiàn)三個(gè)解放：解放學(xué)生、教師、學(xué)校。為何一定要改，教學(xué)說到底是在“構(gòu)建課堂生態(tài)”，原有生態(tài)太過于惡化，必須綜合治理“生存環(huán)境”，課堂難道不是生命的棲息地?課改成在教師、敗在校長。校長不干事、神仙也枉然。
14、教育性首先是不反“人性”,起碼守住這道“教育的底線”——不讓孩子跳樓。專制使人成為非人，跳樓有時(shí)候是另一種不得不的反叛和逃逸。
15、有出息的學(xué)校必走的“三步曲”。從“學(xué)習(xí)自主”到“班級(jí)自主”然后到“校園自治”。
16、學(xué)校的任務(wù)主要是促進(jìn)學(xué)生個(gè)人的自由發(fā)展，即身體和心靈的健全發(fā)展，或者說叫“心靈的進(jìn)化”。而不是用書本知識(shí)去禁錮學(xué)生的發(fā)展，創(chuàng)造力是爹!
17、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)應(yīng)該更貼近學(xué)生的實(shí)際潛能，否則就會(huì)成為家長的作業(yè)；只有耳朵的家長會(huì)不會(huì)開；培訓(xùn)班將在周末復(fù)課。
18、感謝貴校的教育和培訓(xùn)。老師們辛苦了！
19、教師要注意身心健康。
20、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
21、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
22、教師多與家長溝通交流。
23、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生。
24、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
25、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
26、多開展一些有益學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
27、此刻部分學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
28、關(guān)孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問題，也應(yīng)像以前一樣，取之孩子，用之孩子，人己都方便。
29、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情景，以便因材施教，不要歧視差生。
30、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
31、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時(shí)間好好的休息。
32、每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，教師們必須要及時(shí)訂正和加以講解。
33、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
34、孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
35、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺得應(yīng)當(dāng)恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。
36、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
37、老師多與家長溝通交流。
38、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)
39、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
40、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際狀況，以便于因材施教，不要歧視差生。
41、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
42、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生。
43、建筑工地必須要采取措施保護(hù)學(xué)生的安全。
44、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
45、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
46、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
47、教師要注意身心健康。
48、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力
49、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
50、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
51、操場(chǎng)灰塵大，把操場(chǎng)建的大一些，跑道寬一些。
52、學(xué)校多搞一些娛樂活動(dòng)。
53、希望學(xué)校能加強(qiáng)品德教育，加強(qiáng)學(xué)校校園及周邊管理。
54、餐廳建的大些。
55、教導(dǎo)學(xué)生不要輕信別人的話，以免上當(dāng)。
56、要全面抓，做到德智體美勞全面發(fā)展。
57、老師上課鼓勵(lì)學(xué)生大膽舉手發(fā)言家長對(duì)學(xué)校的意見和建議怎么寫家長對(duì)學(xué)校的意見和建議怎么寫。
58、學(xué)校多安排體育鍛煉，組織一些有趣的活動(dòng)，讓孩子參與。
59、讓每個(gè)孩子講普通話。
60、對(duì)待每一個(gè)孩子一視同仁。
61、對(duì)孩子多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不打罵體罰孩子。
62、培養(yǎng)孩子，多讀課外書。
63、講好環(huán)境衛(wèi)生，注意廁所清潔。
64、認(rèn)真做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。
65、盡量少用投影儀教學(xué)，對(duì)孩子眼睛刺激較大，老師講課時(shí)盡量往中間寫，大點(diǎn)寫。
66、希望多舉辦一些文藝活動(dòng)。
67、培養(yǎng)孩子寫作、觀察能力，多做書法練習(xí)。
68、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。
69、老師多和家長溝通交流，讓家長掌握孩子的學(xué)習(xí)情況
70、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
71、對(duì)成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
72、家庭作業(yè)要少而精。
73、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
74、接送孩子的校門口有點(diǎn)亂，能否從長遠(yuǎn)角度考慮規(guī)劃一下，確保學(xué)生的進(jìn)出校門的安全；
75、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
76、現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力太輕。
77、號(hào)召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
78、對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
79、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動(dòng)，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
80、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
81、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
82、個(gè)別教師有打罵學(xué)生的現(xiàn)象。
83、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
84、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
85、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀(jì)律。
86、希望學(xué)校能經(jīng)常舉辦類似的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長的聯(lián)系，讓我們更多地知道孩子在學(xué)校的情況；
87、老師多與家長溝通交流。
88、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。
89、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
90、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂。
91、是否可以把圖書室對(duì)學(xué)生開放。
92、希望能嚴(yán)格要求學(xué)生，能把孩子在學(xué)校的情況主動(dòng)反饋給家長。希望老師多注重孩子人格的培養(yǎng)。
93、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
94、多開展各種安全紀(jì)律教育活動(dòng)。
95、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
96、教師要注意身心健康。
97、學(xué)校大門口積水嚴(yán)重，建議整修。
98、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。
99、盡早解決借讀費(fèi)問題。
100、監(jiān)督孩子別到商店亂花錢、少買垃圾食品。
101、希望學(xué)校能夠定期組織家長座談會(huì)，以便更好地了解學(xué)校的教學(xué)情況和學(xué)生的成長需求。
102、建議學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。
103、希望學(xué)校能夠提供更多元化的課外活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)人興趣和特長。
104、建議學(xué)校加強(qiáng)與家長的溝通，通過家校聯(lián)系本或微信群等方式，及時(shí)反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步。
105、希望學(xué)校能夠重視學(xué)生的安全教育，定期開展消防、地震等應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
106、建議學(xué)校在課程設(shè)置上能夠更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
107、希望學(xué)校能夠提供更多的學(xué)習(xí)資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，以支持學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
108、建議學(xué)校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，定期組織教師培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
109、希望學(xué)校能夠重視學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績，也關(guān)注學(xué)生的體育、藝術(shù)等方面的培養(yǎng)。
110、建議學(xué)校能夠定期組織家長志愿者活動(dòng)，讓家長參與到學(xué)校的日常管理和活動(dòng)中，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
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