重大研討會議的邀請函
邀請信它是現(xiàn)實生活中常用的一種日常應用寫作文種。重大研討會議的邀請函，一起來看看。希望可以幫助到大家。
篇一：重大研討會議的邀請函
尊敬的先生/女士:
在當今世界文化呈現(xiàn)出多元分化的大趨勢下，研究文學經典是樹立和堅守基本道德倫理和價值規(guī)范的途徑。文學經典作為歷史長河中形成的各民族核心文化和情感紐帶的體現(xiàn)，它所承載的鮮明民族個性不會被時間淹沒，起著非常重要的文化傳承作用。外國文學研究者要始終保持選擇、確立和傳播經典作品的自覺意識，積極面對文學經典在跨文化的旅行中發(fā)育演變這一現(xiàn)實，著力推進跨文化視界中的文學經典研究。
為了更好地研究經過時間篩選而沉淀下來的文學經典，從構成各民族文化土壤的經典中汲取精神養(yǎng)分，團結學界同仁，加強中外學者在該領域的交流與合作，做出更大成績，經中國教育部有關部門批準，浙江大學世界文學與比較文學研究所、浙江省比較文學與外國文學學會、浙江省作家協(xié)會外國文學委員會擬定于2010年11月5日-7日在杭州召開世界文學經典與跨文化溝通國際學術研討會。
請圍繞以下議題撰寫會議論文和準備會議發(fā)言：
l 文學經典與民族文化記憶
l 文學經典的跨文化交流功能
l 文學經典翻譯與跨文化溝通
l 世界文學經典中的他者形象
l 大眾傳媒時代的經典閱讀與傳播
l 文學經典的詮釋與當代意義的生成
l 其他相關議題
久仰您在該領域的研究方面造詣高深，特邀請您撥冗出席會議，并積極撰寫會議論文。大會工作語言為漢語和英語。
時間安排：20**年11月5日下午報到，11月6日上午開幕式、大會主題發(fā)言，下午分組研討，7日上午大會主題發(fā)言。7日下午市內參觀與自由活動。會議于7日晚上結束。
報到地點：杭州海外海西溪賓館(中國杭州天目山路329號)�？沙�502、193、356、49、91、282、213、B支4區(qū)間等公交車到紫荊花路南口站下，或乘179、310、89路到府苑新村站下，或乘B支2路到天目山路古墩路口站下。
為做好這次會議的籌備工作，請參會者在2010年10月10日之前通過信件或電子郵件，向大會提交會議回執(zhí)(將您的工作單位、通訊地址、電話、電子信箱、論文題目、是否住宿等)寄給會議秘書處，提交論文者，請將200-300字/單詞的.中文或英文論文提要以電子郵件形式發(fā)給會議秘書處。
參會者交納會務費人民幣500元/人，交通費、住宿費自理。
我們真誠地期待您蒞會指導!
聯(lián)系地址： 中國杭州浙江大學世界文學與比較文學研究所辦公室
郵 編： 310028 聯(lián) 系 人：張逸旻、李馨
聯(lián)系電話 13858094***;13675818***; 傳真：0571-882****8;
電子郵件： ***
篇二：重大研討會議的邀請函
尊敬的各位學校領導、教師：
大家好！
近年來，隨著國內企業(yè)信息化進程的不斷加快，企業(yè)對于高水平信息化實用型人才的需求不斷增長，為適合這種需要，許多高校都開設了erp課程，學生掌握的信息化知識的深度和廣度都有了很大的提高。
與此同時，由于高校中開設erp課程的歷史較短，以及教學經驗和教學條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學生質量與滿足企業(yè)實際需求之間仍存在一定差距。 高等學校承擔著為社會培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時也面臨著來自學生就業(yè)的壓力和不斷提高教學質量的壓力。
那么： 什么是適合中國國情的信息化人才，找到適合自己的教學理念？ 如何在校企聯(lián)盟的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才？ 如何讓沒有任何商業(yè)實戰(zhàn)經驗的大學生初出校門即得到社會的青睞&& 這些都是中國高校信息化領域的老師一直在思索的問題。
實際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學課程的內容設計和形式改革方面不斷探索，已經總結了一些寶貴的經驗。
另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進信息化教學的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績。 為了與全國高校管理學院從事信息化教學的老師們針對上述問題共享我們的經驗，北大光華管理學院和將神州數碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才的大型研討會。
在這次會議上，我們希望通過此次大會提供一個高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場所，使來自全國各高校的教師在教學方法、課程建設、實驗教學等方面進行深入的探討，探索校企優(yōu)勢互補及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會對人才需求的特點。
使高校與企業(yè)悉知各自所應扮演的角色，從而為中國社會信息化的發(fā)展和普及做出應有的貢獻。
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