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國(guó)外學(xué)習(xí)總結(jié)
根據(jù)市委和市委組織部的安排，在市直相關(guān)部門(mén)特別是市外辦等單位的支持下，我于4月16日至9月6日有幸參加了由國(guó)家外國(guó)專(zhuān)家局組織的“高級(jí)管理人員赴英國(guó)華威大學(xué)培訓(xùn)班(簡(jiǎn)稱(chēng)華威班)”學(xué)習(xí)。在近五個(gè)月的國(guó)內(nèi)國(guó)外學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，豐富了經(jīng)歷，這是我人生一段最為寶貴的時(shí)光、一段最為難忘的歲月�，F(xiàn)將學(xué)習(xí)的有關(guān)情況匯報(bào)
第一、增長(zhǎng)了新知識(shí)，工作能力得到提高
華威班先后安排了合作管理、國(guó)際合資、財(cái)務(wù)分析與控制、市場(chǎng)戰(zhàn)略、人力資源管理、財(cái)務(wù)決策、變革管理共xxxx專(zhuān)業(yè)教學(xué)模塊，結(jié)合實(shí)際思考所學(xué)內(nèi)容，我過(guò)去雖然對(duì)國(guó)際商務(wù)知識(shí)接觸不多，但對(duì)工作能力的提高很有幫助。 學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)改革創(chuàng)新的深層思考。在變革管理教學(xué)中，給我們介紹了許多值得參考的觀點(diǎn)。如“變革需要管理情緒”的觀點(diǎn)，由于變革涉及到人的利益調(diào)整，必然帶來(lái)人的情緒，為了變革就必須管理好人的情緒;如“變革只有團(tuán)隊(duì)合作才能達(dá)到變革目標(biāo)”的觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，變革不是一個(gè)人的事，擁有一批堅(jiān)定的擁護(hù)者是實(shí)現(xiàn)變革的必要條件;如“變革需要溝通”的觀點(diǎn)，說(shuō)明只有相關(guān)各方正確理解并認(rèn)同變革的結(jié)果和路徑，才能獲得有效的支持，等等。從改革創(chuàng)新的角度上理解，改革創(chuàng)新是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，要力求減少人為阻力，排除不穩(wěn)定因素，增加社會(huì)滿(mǎn)意度;要搭建管理平臺(tái)，整合人力資源，避免單兵作戰(zhàn);要上下溝通理解，統(tǒng)一思想步調(diào)，落實(shí)各自責(zé)權(quán)，合力推進(jìn)改革創(chuàng)新，從而更好地實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)行政事務(wù)的推進(jìn)運(yùn)作。在變革管理教學(xué)中，給我們介紹了變革管理八步法，
一是建立憂(yōu)患意識(shí)和責(zé)任感;
二是創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì);
三是確立遠(yuǎn)景和戰(zhàn)略;
四是溝通“變革”遠(yuǎn)景;
五是授權(quán);
六是獲得短期成果;
七是鞏固成果，深化變革;
八是將新的方法融入組織文化。
這個(gè)八步法，不僅為我們從事行政或項(xiàng)目等管理提供了可操作的循序漸進(jìn)的清晰路徑，而且在運(yùn)作策略和建立長(zhǎng)效機(jī)制方面也給我們提供了有益參考。
學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)復(fù)雜情況的準(zhǔn)確把握。實(shí)際工作的過(guò)程，就是應(yīng)對(duì)不同局面解決矛盾的過(guò)程，在紛雜的多種表象中能否正確處理矛盾，準(zhǔn)確把握實(shí)際情況的問(wèn)題要害至關(guān)重要。合作管理及國(guó)際合資教學(xué)中，給我們介紹了swot分析和tows矩陣工具，利用這些工具，通過(guò)分析復(fù)雜情況的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)(s)與劣勢(shì)(w)、外部機(jī)遇(o)與威脅(t)，形成不同的組合類(lèi)型，我們就能更好地辨析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、把握問(wèn)題的關(guān)鍵、優(yōu)選針對(duì)性方案、實(shí)施合理決策。
學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)合作公司的理性考察。隨著我市大開(kāi)放戰(zhàn)略的深入實(shí)施和投資環(huán)境的改善，域外公司到十堰的合資合作機(jī)會(huì)將越來(lái)越多。財(cái)務(wù)分析與控制及財(cái)務(wù)決策教學(xué)中，給我們介紹了19種財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)，利用這些評(píng)價(jià)指標(biāo)，我們就比較容易從合作公司的收益性、流動(dòng)性、可行性和成長(zhǎng)性等方面給出一個(gè)適當(dāng)?shù)难信校玫嘏c域外公司共同尋找雙贏的路徑。
學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)管理知識(shí)，有利于我們對(duì)人事事務(wù)的特性管理。面對(duì)不同的人和事，如何調(diào)動(dòng)人的積極性去完成當(dāng)前亟待處理的事務(wù)，作為一個(gè)管理者，這是每天都必須思量的問(wèn)題。人力資源管理及變革管理教學(xué)中，給我們介紹了人的不同時(shí)期的不同需求，介紹了不同能力人的不同工作態(tài)度，介紹了不同性格人的不同行為表現(xiàn)方式，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有一個(gè)位置保持永遠(yuǎn)不變，必須根據(jù)變化的不同階段實(shí)施不同的管理。在我過(guò)去十幾年的工作實(shí)踐中，對(duì)此很少有過(guò)理論層面的思考，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)我的工作和生活給了有益的啟示。教學(xué)啟示我們，做事在人，事在人為，必須重視發(fā)揮不同人的作用;發(fā)揮人作為第一戰(zhàn)略資源的作用，必須進(jìn)行多樣性的動(dòng)態(tài)的特性管理。
第二、開(kāi)闊了新視野，發(fā)展意識(shí)得到增強(qiáng)
英國(guó)作為最早開(kāi)始工業(yè)化的國(guó)家已經(jīng)走過(guò)了它的鼎盛時(shí)期，由于其工業(yè)發(fā)展歷史較長(zhǎng)，有比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系和工業(yè)體系，自然地理氣候條件優(yōu)越，地闊物豐人稀，所以仍屬世界上有較強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的國(guó)家，有其不可比處，但也有可看處值得思考和借鑒。
一、是崇尚自然，環(huán)境優(yōu)美。離開(kāi)倫敦機(jī)場(chǎng)，在前往華威校園的路上，給人最直接的感覺(jué)就是綠色視覺(jué)的沖擊，草地遍野，雜灌簇立，綠樹(shù)成蔭;每到一處散步觀光，稍不留神就能發(fā)現(xiàn)野雞野鴨野兔等野生動(dòng)物;庭院前后的果樹(shù)上掛滿(mǎn)的果實(shí)，除了鳥(niǎo)吃之外，就是熟透落地，從不見(jiàn)人去拾摘;河流兩岸，城市廣場(chǎng)，人鳥(niǎo)和諧相棲;街道兩旁，窗臺(tái)門(mén)前，滿(mǎn)眼都是鮮活的花壇、花籃或花園。所見(jiàn)公園與校園，都有大片大片修葺一新的草園。人到每一角落，既賞心又悅目，恬然自得。英國(guó)各地政府在制定市區(qū)規(guī)劃時(shí)，幾乎在每一個(gè)生活小區(qū)都專(zhuān)門(mén)規(guī)劃出一大塊綠地或公園，供人們休息或散步，為孩子們嬉戲提供空間。這使我想到了十堰園林城市的建設(shè)，想到了農(nóng)村生態(tài)家園的建設(shè)，呵護(hù)我們的人居環(huán)境需要每個(gè)人做出更大的努力。
二、是數(shù)字管理，井然有序。英國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，在線(xiàn)的中小企業(yè)20xxxx萬(wàn)家，有30xxxx家網(wǎng)絡(luò)服務(wù)供應(yīng)商(internet service providers, isp),其中最大的一家為freeserver。freeserver1998年由dixons公司創(chuàng)立，共有13xxxx多個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)。目前，在全英范圍內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)達(dá)1,30xxxx萬(wàn)個(gè)，中學(xué)在線(xiàn)率為9xxxx，成人的在線(xiàn)率為4xxxx，基本上所有購(gòu)票或購(gòu)物服務(wù)都可在網(wǎng)上進(jìn)行，一些火車(chē)汽車(chē)站售票機(jī)代替了售票員，在網(wǎng)上購(gòu)物方面的花費(fèi)高達(dá)十多億美元，it產(chǎn)品和服務(wù)超過(guò)gdp的xxxx。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了英國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中的方方面面，一定意義上說(shuō)，英國(guó)的經(jīng)濟(jì)已成為以網(wǎng)絡(luò)為導(dǎo)向的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)。
英國(guó)是一個(gè)"卡"的世界，現(xiàn)代英國(guó)人的生活中離不開(kāi)卡：信用卡、職員卡、商店購(gòu)物卡、汽車(chē)加油卡、安全門(mén)磁卡、電話(huà)卡等等。這些卡方便了結(jié)算、旅行、安檢、登記等方面的無(wú)人化管理。華威校園有2xxxx停車(chē)場(chǎng)，車(chē)進(jìn)車(chē)出全部使用停車(chē)卡，雖然沒(méi)有一個(gè)看車(chē)人，但是每一個(gè)車(chē)場(chǎng)能停多少車(chē)?哪些車(chē)可停?何時(shí)停的車(chē)又何時(shí)走?共有多少車(chē)?停車(chē)卡一出，一目了然。在bbc參觀，看到職員卡的使用，既限制了閑雜人員的進(jìn)出，又記錄著工作人員的狀況，既保證了工作場(chǎng)所的秩序，又確保了要害機(jī)關(guān)的安全。從中看到，我們城市的管理服務(wù)還有很長(zhǎng)的路要走，鄉(xiāng)村數(shù)字化建設(shè)的道路既寬廣又漫長(zhǎng)。
三、是尊重傳統(tǒng)，歷史無(wú)價(jià)。英國(guó)是個(gè)相對(duì)保守、尊重傳統(tǒng)的民族，英國(guó)人常常因?yàn)閾碛袔资昵暗睦蠣斳?chē)而自豪，從白金漢宮換旗儀式到大學(xué)典禮，都能感受到中世紀(jì)傳下來(lái)的禮儀。走進(jìn)牛津、劍橋，給人的第一感覺(jué)就是其厚重的歷史，久負(fù)盛名的英國(guó)大學(xué)吸引著來(lái)自世界各地的精英，造就了英國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的持續(xù)興旺。蘇格蘭旅游因其民族特色鮮明而讓人流連忘返，傳統(tǒng)的蘇格蘭格子裙，既是亮麗的人文風(fēng)景，又是誘人的旅游產(chǎn)品;悠揚(yáng)的蘇格蘭風(fēng)笛曲，讓你品味遠(yuǎn)古歷史文化的同時(shí)，又為古老民族奮斗不屈的精神所震撼。目睹英國(guó)傳承的皇事活動(dòng)，給英國(guó)帶來(lái)了大筆的旅游外匯。與以風(fēng)光旅游為主的國(guó)家不同，英國(guó)的王室文化、博物館文化、古城堡文化和傳統(tǒng)民族文化是旅游業(yè)的最大看點(diǎn)，旅
游業(yè)則成為英國(guó)最重要的經(jīng)濟(jì)部門(mén)之一，年產(chǎn)值70xxxx億英鎊，旅游收入占世界旅游收入的xxxx左右。我在penzance小城不經(jīng)意中住進(jìn)了1595年始建的旅店，旁邊的小酒吧建于1232年，歷經(jīng)滄桑的小店讓我欣喜的同時(shí)感慨不已，小店的長(zhǎng)盛不衰絕不僅僅是店主的經(jīng)營(yíng)有方，它體現(xiàn)了政府和全體市民對(duì)傳統(tǒng)文化的自覺(jué)保護(hù)意識(shí)和尊重歷史的素養(yǎng)，這反過(guò)來(lái)，又豐富了小城的文化內(nèi)涵，相得益彰。從中體會(huì)到，城市的建設(shè)、企業(yè)的發(fā)展既要面向未來(lái)，又應(yīng)妥善地利用過(guò)去，體現(xiàn)建設(shè)發(fā)展的歷史價(jià)值和品位，放大自身的無(wú)形資產(chǎn)。
四、是誠(chéng)實(shí)守信，簡(jiǎn)約精致。雖然私有企業(yè)是英國(guó)經(jīng)濟(jì)的主體，占據(jù)了生產(chǎn)總值的8xxxx和總就業(yè)的7xxxx，但是無(wú)論在什么地方的大小商店，你都不用擔(dān)心可能購(gòu)到假貨;我們一次參觀倫敦，提前聯(lián)系好的車(chē)輛出了毛病延遲十分鐘到達(dá)，出租方在表示歉意的同時(shí)還主動(dòng)向我們賠償了經(jīng)濟(jì)損失，這樣給人印象深刻的事例還遇到了很多，誠(chéng)信帶來(lái)了互信和互敬。道路建設(shè)簡(jiǎn)約實(shí)用，毫無(wú)奢華之風(fēng)，很少見(jiàn)四車(chē)道以上的高速公路，城區(qū)道路雖然因地就勢(shì)路面寬窄不一，但就是保有40xxxx萬(wàn)輛汽車(chē)的倫敦也少有塞車(chē)的時(shí)候，很大程度上就在于寬敞的主干道少，四通八達(dá)的支道多，簡(jiǎn)約實(shí)用帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)與效率。在英國(guó)城市很少看到顯示氣派的高樓大廈，但是樓房外觀色彩搭配藝術(shù)典雅，內(nèi)部裝備巧妙精良;為了質(zhì)量與效果，草坪的邊緣就像美發(fā)一樣地用剪刀修理，追求精致帶來(lái)了質(zhì)量和品位。對(duì)比中，我感到我們?cè)谕晟剖袌?chǎng)法制的同時(shí)，市場(chǎng)倫理的培育刻不容緩，只有堅(jiān)定做事理念，堅(jiān)持做人誠(chéng)信，堅(jiān)守交易規(guī)則，才有事業(yè)發(fā)展的持續(xù)活力，萬(wàn)萬(wàn)不可見(jiàn)利忘義，因小失大。
五、是守時(shí)守規(guī)，注重計(jì)劃。英國(guó)人時(shí)間觀念很強(qiáng)，如，每個(gè)公交車(chē)站都有一個(gè)行車(chē)時(shí)間表，幾路車(chē)幾時(shí)到站精確到了分鐘，乘坐公交車(chē)很少遇到晚點(diǎn)的時(shí)候;國(guó)際學(xué)生在學(xué)習(xí)期間每周打工不能超過(guò)20小時(shí);長(zhǎng)途汽車(chē)司機(jī)每天開(kāi)車(chē)也有法定時(shí)間，到點(diǎn)必須收班，否則就會(huì)受到剛性的法律制裁;周末商店?duì)I業(yè)時(shí)間很短，下午4點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)歇業(yè)。守時(shí)超出了我的想象，守規(guī)更令人欽佩，人們購(gòu)票付款都自覺(jué)排隊(duì)，沒(méi)有保安或警察維持秩序;坐在車(chē)輛前排的人員無(wú)一例外的系著安全帶;建筑物的每一個(gè)房間或走廊，全都安有報(bào)警裝置;幾乎所有施工場(chǎng)所都有防塵保護(hù)和安全警戒措施。守時(shí)守規(guī)帶來(lái)了秩序和安全。
英國(guó)徽觀的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作十分注重追求有計(jì)劃的安排，對(duì)此我們有切身的感受。一次，我們從華威前往倫敦，通過(guò)提前預(yù)定 ，人均費(fèi)用不到2英鎊;另一次，因事急，沒(méi)有提前預(yù)定，當(dāng)天購(gòu)票去倫敦，每人費(fèi)用超過(guò)33英鎊，有無(wú)計(jì)劃的差別從中可見(jiàn)一斑。一天，我們路過(guò)中餐館準(zhǔn)備進(jìn)去就餐，一打聽(tīng)才知道，雖有空座位，但因沒(méi)有預(yù)定而無(wú)法用餐。沒(méi)有預(yù)定，我們想高價(jià)掏現(xiàn)錢(qián)都無(wú)法坐上megabus公司空蕩蕩的客車(chē)。會(huì)談要預(yù)約，就餐要預(yù)定，車(chē)票要預(yù)購(gòu)，在英國(guó)很多事情沒(méi)有計(jì)劃安排就會(huì)寸步難行，這種見(jiàn)錢(qián)眼不開(kāi)的計(jì)劃性有時(shí)甚至讓人難以理解，但給有計(jì)劃的顧客既帶來(lái)了實(shí)惠，又充滿(mǎn)了無(wú)盡的誘惑。企業(yè)通過(guò)建立信息平臺(tái)，引導(dǎo)收集信息，及時(shí)發(fā)布信息，按計(jì)劃行事有利于降低管理運(yùn)營(yíng)成本，提高信譽(yù)，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生，經(jīng)濟(jì)、快捷、有序，為我們政府、企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下重視并做好計(jì)劃管理提供了參考。
學(xué)習(xí)經(jīng)歷是學(xué)習(xí)成果的重要組織部分，百聞不如一見(jiàn)，我感到在英兩個(gè)月時(shí)間的短暫，可看處還有不少，如英國(guó)社區(qū)簡(jiǎn)約有序的管理，可以簡(jiǎn)括為八個(gè)字，“定格(區(qū)域網(wǎng)格監(jiān)控)、定位(不同層面的需求，在不同區(qū)位得到不同層面的服務(wù);火車(chē)不同的區(qū)段有不同的座位)、定額(不同額度不同價(jià)位，不同人數(shù)不同的優(yōu)惠，不同的車(chē)輛不同的限額)、定時(shí)”，對(duì)我們公安、城管、交通、街道等方面的工作可能有所啟發(fā);如社區(qū)活動(dòng)、市場(chǎng)定價(jià)等從中都可體會(huì)出有益的東西。
中國(guó)改革開(kāi)放的2xxxx年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的2xxxx年，發(fā)展成就舉世矚目，比之與英國(guó)的發(fā)展程度，我們還須進(jìn)一步增強(qiáng)發(fā)展的意識(shí)，加快發(fā)展的步伐。
第三、結(jié)識(shí)了新朋友，對(duì)外交流得到加強(qiáng)
學(xué)習(xí)是一時(shí)的，學(xué)員間的交流是永久的。我們十分注重與外地學(xué)員的交往，增進(jìn)與他們的友誼，積極爭(zhēng)取他們的幫助與支持。來(lái)自五湖四海的新同學(xué)相聚在新的環(huán)境中，由家庭生活轉(zhuǎn)向集體生活，實(shí)現(xiàn)由國(guó)內(nèi)工作環(huán)境向國(guó)外學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，快速適應(yīng)變化進(jìn)入學(xué)習(xí)角色的過(guò)程是一個(gè)很好的能力素質(zhì)鍛煉過(guò)程，同吃同住同學(xué)習(xí)的零距離交流更是難得。
全班3xxxx學(xué)員行業(yè)涉及寬，主要由國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)局、中國(guó)長(zhǎng)城資產(chǎn)管理公司、云南省外專(zhuān)局、北京市市委組織部和十堰市市委組織部從3xxxx不同單位選派產(chǎn)生。通過(guò)我們的介紹和提供的資料，學(xué)友們對(duì)十堰有了更多的感性認(rèn)識(shí)，他們對(duì)武當(dāng)山贊不絕口，特別是北京的十幾位同學(xué)對(duì)觀光十堰水源風(fēng)光充滿(mǎn)了向往。十堰市是唯一不在省會(huì)城市的派員單位，學(xué)友們十分驚詫我們?nèi)绾螤?zhēng)得同他們一道參加華威班的機(jī)會(huì)，稱(chēng)贊十堰領(lǐng)導(dǎo)的眼光和對(duì)人才的重視，相應(yīng)對(duì)我們就顯得格外友好和熱情。
在班級(jí)里，我重點(diǎn)加強(qiáng)了與北京同學(xué)的交流，他們認(rèn)為南水北調(diào)使十堰與北京血脈相連，包括他們?cè)趦?nèi)很多的北京人過(guò)去對(duì)十堰的了解很少，加大對(duì)北京的宣傳很有必要。我請(qǐng)他們做十堰的宣傳推介員，他們不僅樂(lè)意，而且愿意在北京宣傳、旅游、人員培訓(xùn)等方面幫忙牽線(xiàn)搭橋，加強(qiáng)與十堰的人才培訓(xùn)合作，在北京宣傳十堰，促進(jìn)十堰旅游等相關(guān)方面的發(fā)展，這是我的意外驚喜。
學(xué)員來(lái)自全國(guó)1xxxx不同的城市，地域分布廣，回到各自工作崗位后，學(xué)友變朋友，朋友自然就成為不同城市間的聯(lián)系橋梁，構(gòu)成一個(gè)永不消逝的交流網(wǎng)絡(luò)，這使我們十堰的幾位學(xué)員倍感珍惜，這也是我們學(xué)習(xí)期間最難得的收獲之一。
第四、幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)
英國(guó)民眾雖然對(duì)中國(guó)的認(rèn)知度在逐步提高，但仍然存在玻璃天花板和文化沖突。出國(guó)所見(jiàn)所聞，觸動(dòng)并改變了我的一些觀念和看法，對(duì)我們開(kāi)展工作帶來(lái)有益啟示，使我對(duì)一些問(wèn)題有了更多思考。
(一)關(guān)于對(duì)發(fā)展問(wèn)題的一點(diǎn)理解
學(xué)習(xí)使我加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展的理解。一是科學(xué)發(fā)展不僅要尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律，尊重自然規(guī)律，更重要的是達(dá)到經(jīng)濟(jì)規(guī)律與自然規(guī)律的和諧統(tǒng)一，也就是說(shuō)若經(jīng)濟(jì)發(fā)展以破壞自然為代價(jià)，就會(huì)得不償失，就不是真正的發(fā)展，因此，考察發(fā)展?fàn)顩r，不能片面強(qiáng)調(diào)可量化的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。二是科學(xué)發(fā)展以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)的，人居環(huán)境直接關(guān)系人的生存質(zhì)量和生活水準(zhǔn)，因此，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，人居環(huán)境的改善應(yīng)該成為十堰發(fā)展追求的重要目標(biāo)和展示十堰發(fā)展成果的重要方面。三是發(fā)展包括經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多方面，發(fā)展的不同階段有發(fā)展的不同重點(diǎn)，不同方面的發(fā)展步伐要協(xié)調(diào)，也就是說(shuō)在經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展的同時(shí)，文化、社會(huì)保障和人才等方面的發(fā)展要及時(shí)跟進(jìn)，如果步調(diào)不一致，就可能出現(xiàn)障礙發(fā)展的新短板，甚至不和諧，因此，在突出發(fā)展重點(diǎn)的同時(shí)，要統(tǒng)籌其他方面的發(fā)展。四是發(fā)展要循序漸進(jìn)，不能盲目冒進(jìn)，急于求成�！安环e跬步，無(wú)以至千里，不涓細(xì)流，無(wú)以成江�！钡拿裕瑯佑兄谖覀儗�(duì)發(fā)展有一個(gè)過(guò)程的理解，因此，考察一個(gè)地方、一個(gè)單位的發(fā)展成果，要重看增量和質(zhì)量，不必用總量一把尺子量到底。五是發(fā)展要有科學(xué)規(guī)劃，整體設(shè)計(jì)，立法保障，持之以恒，不因人或換屆的改變而改變。
(二)關(guān)于對(duì)教育方面的一點(diǎn)思考
近五個(gè)月來(lái)，與外國(guó)教授的教學(xué)互動(dòng)中，我體會(huì)最深的就是教育必須面向?qū)嵺`。英國(guó)人守信、守矩、守時(shí)、守序，整體人文素質(zhì)很高，給人印象深刻，這很大程度上在于英國(guó)的教育。中英存在一定差距，我認(rèn)為縮小差距花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的方面，不在經(jīng)濟(jì)方面，而在人文素質(zhì)的提高上。我感覺(jué)國(guó)外教學(xué)重點(diǎn)是為實(shí)踐服務(wù)的，為解決實(shí)踐問(wèn)題做啟發(fā)引導(dǎo)。從華威大學(xué)的教學(xué)情況看，教學(xué)內(nèi)容最大的特點(diǎn)就是理論闡述較少，實(shí)際案例很多;教學(xué)形式最大的優(yōu)點(diǎn)就是鼓勵(lì)學(xué)員思考、參與、辯論，激發(fā)學(xué)員的思想火花，具體形式形象、互動(dòng)，學(xué)員運(yùn)用教學(xué)要點(diǎn)印象深刻，便于掌握;教學(xué)效果最大的亮點(diǎn)是重視對(duì)事實(shí)的多角度評(píng)價(jià)和應(yīng)對(duì)策略分析，引導(dǎo)學(xué)員自行探尋解決問(wèn)題的方法;教學(xué)考試最大的異同點(diǎn)就是主觀題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的答案不能跟老師的教案一致，否則作為零分處理，答案要反映學(xué)生自己思考的有創(chuàng)意的觀點(diǎn)，是種思維導(dǎo)向型教育，而非灌輸型教育。以服務(wù)實(shí)踐的教學(xué)效果為導(dǎo)向，這不僅對(duì)于國(guó)內(nèi)教學(xué)具有借鑒意義，對(duì)于我們?nèi)粘９ぷ髦薪M織會(huì)議、集中學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的參考。
(三)關(guān)于對(duì)保護(hù)生態(tài)的一點(diǎn)想法
用眼觀察中英外在差距，最大的差別是在生態(tài)環(huán)境的保護(hù)上。生態(tài)問(wèn)題說(shuō)到底是關(guān)于協(xié)調(diào)生命與環(huán)境關(guān)系的問(wèn)題。我們發(fā)展經(jīng)濟(jì)，說(shuō)到底必須“利為民所謀”。任何一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后果如果成為毀壞區(qū)域內(nèi)群眾的利益，尤其健康利益的原因，那么，這個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是失敗的。有好的生態(tài)才會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，才會(huì)有好的人居環(huán)境;破壞生態(tài)早晚就會(huì)顯化為政府、社會(huì)、企業(yè)或居民的直接成本，一定意義上說(shuō)，保護(hù)生態(tài)是發(fā)展目標(biāo)的一部分，因此，在民眾中要加大宣傳，樹(shù)立保護(hù)生態(tài)就是保護(hù)我們家園的意識(shí)，政府、社會(huì)、企業(yè)和居民保護(hù)生態(tài)要主動(dòng)。
經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展越快，越要注重生態(tài)保護(hù)。服務(wù)南水北調(diào)中線(xiàn)工程建設(shè)，實(shí)施移民安置和水污染防治及水土保持規(guī)劃，以及正在推進(jìn)的新農(nóng)村建設(shè)，是我們主動(dòng)保護(hù)生態(tài)的重大機(jī)遇。在移民安置和新農(nóng)村建設(shè)具體規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)該考慮建立一個(gè)建設(shè)生態(tài)家園的激勵(lì)機(jī)制，考慮建設(shè)的經(jīng)濟(jì)可行性的同時(shí)，更注重考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)安居的生態(tài)可行性，給未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
以上就是我此次在國(guó)外培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)，通過(guò)這次國(guó)外學(xué)習(xí)，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了不少情況，多出了很多思考，想法。
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