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      2. 赴江蘇大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2020-07-17 16:11:56 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

        赴江蘇大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

          總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的赴江蘇大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        赴江蘇大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

          20xx年3月24日,東方市“高中學(xué)科教研組長培訓(xùn)班”赴江蘇大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師們在市教研院蘇主任和蔣玉成老師的帶領(lǐng)下來到了文明遐邇的江蘇大學(xué)的所在地鎮(zhèn)江市,將進(jìn)行為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),參加此次學(xué)習(xí)的有我市各高中學(xué)校的語文、數(shù)學(xué)、英語等九個(gè)學(xué)科的45位教師。

          江南的三月,是個(gè)花開的季節(jié),是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié),是個(gè)讓人難忘的季節(jié)。三月的鎮(zhèn)江,風(fēng)和日麗,草長鶯飛;花團(tuán)簇景,美不勝收。這是江南最美的季節(jié)。遍地油菜花,黃燦燦的一大片;阿娜多姿的楊柳,在河邊路旁;鮮艷奪目的海棠花,讓我們的眼睛為之一亮!還有粉面含羞的桃花,白里透著粉的櫻花,以及叫不出名的各色小花……讓人賞心悅目,心曠神怡!

          在開班典禮上,江蘇大學(xué)教育學(xué)院院長李曉波首先發(fā)言,他介紹了江蘇大學(xué)的校史,江蘇大學(xué)的過去及輝煌的現(xiàn)在。最后是東方市蘇利云主任講話,他對學(xué)員提出了“兩個(gè)克服”“三個(gè)不準(zhǔn)”的要求,希望學(xué)員克服困難,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

          接下來兩天,我們認(rèn)真聆聽了專家精彩的講座。

          徐州豐縣教研室主任,全國優(yōu)秀教師王純旭的《高中課程改革、實(shí)施與評價(jià)動(dòng)向》,介紹了江蘇高考方案概況,江蘇高考改革方向以及徐州“學(xué)講方式”教學(xué)改革簡介。

          “學(xué)講方式”“學(xué)講方式”是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式,以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式,以“學(xué)進(jìn)去”、“講出來”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的.導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式!皩W(xué)進(jìn)去”是指通過自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)等學(xué)習(xí)方式,調(diào)動(dòng)學(xué)的積極性,強(qiáng)調(diào)的是達(dá)成“學(xué)進(jìn)去”的結(jié)果;“講出來”是指通過同伴互助的“做、講、練、教”方式,把所學(xué)的內(nèi)容經(jīng)內(nèi)化后再外顯出來。強(qiáng)調(diào)的是在“講出來”、“教別人”的過程中,達(dá)成復(fù)習(xí)、強(qiáng)化所學(xué)知識,發(fā)展自身綜合素質(zhì)的目標(biāo)!皩W(xué)講”四原則:未學(xué)不講,先學(xué)后講,學(xué)而必講,人人參與。

          常州市教研員,特級教師孫福明的《提高學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力,提升課程育人質(zhì)量》,主要講了三個(gè)方面:提高學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力是時(shí)代發(fā)展的必然要求,學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和范疇,提高學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力的策略和途徑。

          如東縣教師發(fā)展中心,特級教師康敏的《教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略與路徑》,講述了教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)涵與反思,教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容和載體,教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略與路徑。

          江蘇邗江中學(xué)副校長陳軍的《教研組長的學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力》,為我們講述了教研組長學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵,提升教研組長學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ),提升教研組長學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力的路徑。

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