學(xué)習(xí)總結(jié)范文300字
總結(jié),是對過去一定時期的學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧，那么你們知道一份300字的學(xué)習(xí)總結(jié)要怎么寫嗎?下面是為大家?guī)淼膶W(xué)習(xí)總結(jié)范文300字，僅供參考。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文300字1：
在這個假期，我過的十分輕松、愉快，快來看看我是怎么過的吧!雖然是過暑假，但是，我并沒有把學(xué)習(xí)落下。每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都時學(xué)習(xí)的時間，這樣我就可以在暑假中利用足夠的時間學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。在這么長的一段時間里，我是這么安排的：上午9：00——12：00的時候，先用前面的一個小時做語文作業(yè)，再用后面的一個小時做數(shù)學(xué)作業(yè)，最后的一個小時留給做英語作業(yè)。下午的時候，是專門做一些比較雜亂的作業(yè)，或是聽一下英語磁帶，閱讀一些名著……這樣充分地利用時間，就不怕暑假白白浪費(fèi)了!在學(xué)習(xí)的同時，我也有充足的時間放松，但不是玩電腦、打游戲機(jī)……我會先看一小時新聞節(jié)目，再看一下氣象，了解當(dāng)天的氣溫，然后一個人喝喝下午茶，或者玩一下飛行棋，如果有空的話，我會跟外公外婆一起出去玩，活動活動身體，免得在家里整天吹冷氣得病。有時候，我會到同學(xué)家玩，或者邀請同學(xué)來我家玩……這樣，有充足的時間放松，勞逸結(jié)合，是最好的不過的了!
名師點(diǎn)評：首先，看到這個開頭作者是充滿快樂的，讓老師忍不住想讀下去。然后小作者用了計劃表的形式列舉了自己的暑假學(xué)習(xí)安排，分兩段描述：一段總結(jié)，一段分開來描述，與題目倒是很貼合。可是，在這里老師要小小提醒一下哦，這樣就有點(diǎn)類似流水賬了，老師是建議可以在描述中避免太過直白，可以適當(dāng)加一點(diǎn)好詞好句。不過文章中間的轉(zhuǎn)折倒是處理得不錯，而后面的這一大段也頗為用心，細(xì)致的描述還加有一點(diǎn)自己的感受，仿佛讓老師感受到你在暑假休閑的快樂時光。總之，這篇文章總的形式不錯，前有吸引，后有總結(jié)，中間還有不錯的好段，好好加油!就如你文中的堅持閱讀名著，一定會有所進(jìn)步。
學(xué)習(xí)總結(jié)范文300字2：
時間總是過得很快。
仿佛昨天才開始軍訓(xùn)，今天卻已經(jīng)是國慶長假。也意味著以軍訓(xùn)為開幕的新學(xué)期第一個月的結(jié)束。察覺自己在懵懂中度過，我不禁自問：這一個月，學(xué)校教了什么?我學(xué)到了什么?我應(yīng)該學(xué)到什么? 發(fā)書時的情景還清晰的印在我的腦海：當(dāng)時我是懷著怎樣的熱情呀!一拿到書便迫不及待的翻開，舍不得放下，恨不得馬上把書上所有的知識全吞到肚子里，甚至下課后去宿舍時手里還捧著一本語文書，可是，才過了幾天，那種熱情早已蕩然無存，我只感到力不從心。 作為一個農(nóng)村孩子，家中還常常不斷藥，又只有我一個人讀書，我應(yīng)該努力，為家人增口氣才對�？上�，一個月的收獲卻令我汗顏。
從小到大，語文一直是我最喜歡的科目。可才上一次語文課我便大失所望：這不是我最期待的老師所上的課嗎?這不是我一直以來最喜歡的語文課嗎?可是為什么我感到如此乏味?難道我對語文失去了興趣? 我的腦海里布滿了胡思亂想。想學(xué)好語文的沖動還在，思想?yún)s早就神游在外。我想不出學(xué)習(xí)它有啥用處?我也找不到哪個是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中，有了疑問希望在課上能夠得到解答，卻在聽了課之后，更加云里霧里：我的想法根本就和老師的背道而馳! 難道我的語文水平真的那么差?所有學(xué)好語文的計劃都消失在空氣中，我對語文缺少了那種熱情。 我的數(shù)學(xué)成績很少不及格，對待它的態(tài)度便是想學(xué)時就學(xué)，不想學(xué)時就不學(xué)�？吹剿牡谝桓杏X便是：不難!只不過是看了之后難得不糊涂而已。勉強(qiáng)看了一部分，一知半解，應(yīng)該不會很難過關(guān)吧! 擔(dān)憂了幾天沒料到數(shù)學(xué)課上是那么輕松，我們不懂的知識在老師眼里是那么簡單!
并能夠講解在歡樂中，不為眾人所抵觸，由此，對它的興趣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了語文. 英語總是最令我頭痛的科目，或許知道今后英語是必要的吧!我很用心的學(xué)，卻感到很疲憊，是因為以前的基礎(chǔ)差吧! 電腦，一個我熟悉卻有陌生的名字，來這學(xué)校之前，我進(jìn)出網(wǎng)吧的次數(shù)不少，卻不了解它，也不會上網(wǎng)，進(jìn)網(wǎng)吧只是為了回家(有一段日子我住的地方的門面是一個網(wǎng)吧)和找人而已。而如今，學(xué)校開設(shè)了電腦課程，怕上網(wǎng)成癮而不愿接觸電腦的我在接觸之后才發(fā)現(xiàn)：電腦其實很簡單!只是五筆字根背起來有點(diǎn)難而已; 設(shè)計，工藝，制圖，是我從未接觸過的科目，總感到無所適從，就算過了這么久，對它們有點(diǎn)了解，那種無所適從的感覺還在。是因為它們不為我所喜歡?我知道它們并不難學(xué)，但那是對別人而言。 國慶長假已經(jīng)結(jié)束，第二個月的學(xué)習(xí)也已經(jīng)開始，時間按照它一貫的速度從我指尖留過。我想得不多，只是足夠讓我難過，唯一的希冀，是從今以后努力。
畢竟，我還是孩子，一個思想懶惰，缺少自制力的孩子，一個對自己不喜歡的缺乏興趣的孩子，一個長不大，喜歡怨天尤人的孩子。 人總會長大，我知道，以后會好起來的.。對嗎?
學(xué)習(xí)總結(jié)范文300字3：
在這個假期，我過的十分輕松、愉快，快來看看我是怎么過的吧!雖然是過暑假，但是，我并沒有把學(xué)習(xí)落下。每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都時學(xué)習(xí)的時間，這樣我就可以在暑假中利用足夠的時間學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。在這么長的一段時間里，我是這么安排的：上午9：00——12：00的時候，先用前面的一個小時做語文作業(yè)，再用后面的一個小時做數(shù)學(xué)作業(yè)，最后的一個小時留給做英語作業(yè)。下午的時候，是專門做一些比較雜亂的作業(yè)，或是聽一下英語磁帶，閱讀一些名著……這樣充分地利用時間，就不怕暑假白白浪費(fèi)了!在學(xué)習(xí)的同時，我也有充足的時間放松，但不是玩電腦、打游戲機(jī)……我會先看一小時新聞節(jié)目，再看一下氣象，了解當(dāng)天的氣溫，然后一個人喝喝下午茶，或者玩一下飛行棋，如果有空的話，我會跟外公外婆一起出去玩，活動活動身體，免得在家里整天吹冷氣得病。有時候，我會到同學(xué)家玩，或者邀請同學(xué)來我家玩……這樣，有充足的時間放松，勞逸結(jié)合，是最好的不過的了!
名師點(diǎn)評：首先，看到這個開頭作者是充滿快樂的，讓老師忍不住想讀下去。然后小作者用了計劃表的形式列舉了自己的暑假學(xué)習(xí)安排，分兩段描述：一段總結(jié)，一段分開來描述，與題目倒是很貼合�？墒牵谶@里老師要小小提醒一下哦，這樣就有點(diǎn)類似流水賬了，老師是建議可以在描述中避免太過直白，可以適當(dāng)加一點(diǎn)好詞好句。不過文章中間的轉(zhuǎn)折倒是處理得不錯，而后面的這一大段也頗為用心，細(xì)致的描述還加有一點(diǎn)自己的感受，仿佛讓老師感受到你在暑假休閑的快樂時光�？傊@篇文章總的形式不錯，前有吸引，后有總結(jié)，中間還有不錯的好段，好好加油!就如你文中的堅持閱讀名著，一定會有所進(jìn)步。
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