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      2. 注塑模實(shí)訓(xùn)總結(jié)

        時(shí)間:2024-06-27 18:50:29 海潔 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿
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        注塑模實(shí)訓(xùn)總結(jié)

          總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的注塑模實(shí)訓(xùn)總結(jié),歡迎大家分享。

        注塑模實(shí)訓(xùn)總結(jié)

          注塑模實(shí)訓(xùn)總結(jié) 1

          總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的注塑模實(shí)訓(xùn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

          經(jīng)過七個(gè)星期的實(shí)操課,我收獲了屬于我的果實(shí)。以前的課程里,幾乎都是理論上的,學(xué)習(xí)的都是前輩們給我們總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),雖然我的理論課學(xué)的還算不錯(cuò),但在實(shí)際操作中遇到的突發(fā)問題還是使我措手不及,讓我認(rèn)識(shí)到實(shí)操考驗(yàn)的不止是我們的理論知識(shí),更多是動(dòng)手能力、現(xiàn)場(chǎng)分析問題能力以及心理素質(zhì)等各方面。

          這次的我們是做單分型面的注塑模,塑件是肥皂盒上蓋,屬于模具中最簡單的類型了,但對(duì)我們這群新兵蛋子來說還是挺有壓力的。我們班總共分成十個(gè)小組,四人一組,模架是用師兄已經(jīng)加工好的,所以在加工量上使我們節(jié)約了不少時(shí)間。

          這次的實(shí)操課我讓我收獲最大的主要有這幾點(diǎn):

          一、動(dòng)定模鑲件的臥銑床開粗、抓直角以及磨床的精加工和抓直角,還有鑲件底面倒角,四邊棱倒大于板塊框的圓角。目的就是讓鑲件在保證尺寸的前提下,單邊留3個(gè)絲以內(nèi)的空隙配進(jìn)A、B板。由于是第一次做我們?cè)诩庸?dòng)模鑲件時(shí)候弄錯(cuò)的方向,使得尺寸小了很多,報(bào)廢了一塊,所以不得不重新備料,但在我們小組共同的努力下,進(jìn)度也趕上了其他小組。

          二、動(dòng)定模鑲件底面定位轉(zhuǎn)孔,用絲錐攻內(nèi)螺紋,使得鑲件能很好的與A、B固定與配合,接著就是按圖紙加工冷卻水道和水井,使得注塑時(shí)候塑件在冷卻環(huán)節(jié)能節(jié)約時(shí)間,提高生產(chǎn)效率。在做水井時(shí)候還要中間還要加隔板,形成隔板式水井,再用車床加工銅堵頭堵運(yùn)水以及出水孔和進(jìn)水孔加工管螺紋。接著鑲件上數(shù)控銑銑塑件成型面以及凹模中心與小鑲件的.配合

          三、頂針孔、拉料桿的定位加工以及頂針長度的測(cè)量,頂針、拉料桿需用切割機(jī)進(jìn)行切斷,使得頂針在保證順利穿過各個(gè)板的孔的同時(shí),頂針細(xì)端頂部能與凸模上表面完全吻合,或者正負(fù)三個(gè)絲以內(nèi)。

          四、澆口套的測(cè)量以及裝配,最后一部就是凸凹模的用砂紙和油石拋光研磨。完成這部之后就把所有的模板、零件都按基準(zhǔn)組裝起來,合模,等待老師的最后評(píng)比。

          以上這些是我這次實(shí)訓(xùn)中所獲得的最大收獲,其中包括圖紙的分析、工藝分析、模具結(jié)構(gòu)、模具拆裝順序 、拋光研磨。還有機(jī)床的保養(yǎng)以及機(jī)床的正確使用方法,其中也學(xué)了不少安全生產(chǎn)的規(guī)則。

          七周當(dāng)中,我們學(xué)到的不止是專業(yè)知識(shí),也學(xué)到不少將來出到社會(huì)必備的要求:比如說,我是這個(gè)小組的組長,許多計(jì)算以及分配任務(wù)都是由我完成,由于我個(gè)人做事太急,有些理論上的事情還沒做好就開機(jī)操作,使得模具的質(zhì)量降低了不少,心理就不爽,不是不爽組員,是不爽我自己的做法,我之所以為了趕著做這么快,主要目的是為了爭(zhēng)第一,好在老師以及其他組的面前帥一帥,完全忽略了我們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì),結(jié)果使組員們的分?jǐn)?shù)有所影響,在這點(diǎn)上我承認(rèn)我很自私,這是我這次實(shí)操課發(fā)現(xiàn)的最大缺點(diǎn)——團(tuán)隊(duì)精神、關(guān)心他人……。不過我也很開心,不發(fā)現(xiàn)怎么能改正呢?對(duì)吧。

          最后,還要感謝我們的xx老師、賴博士的親身指導(dǎo),感謝他們?cè)谖覀兊膶?shí)操中給予幫助以及必要的批評(píng)。感謝組員們的互相支持,互相幫助。

          注塑模實(shí)訓(xùn)總結(jié) 2

          在過去的一段時(shí)間里,我參加了注塑模實(shí)訓(xùn)課程,通過實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí),我對(duì)注塑模的設(shè)計(jì)與制造有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

          實(shí)訓(xùn)伊始,我們進(jìn)行了注塑模相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。了解了注塑成型的原理、注塑機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作過程,以及注塑模具的基本組成部分和設(shè)計(jì)要點(diǎn)。這為后續(xù)的實(shí)際操作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          在實(shí)際操作環(huán)節(jié),我們分組進(jìn)行了模具的拆裝和測(cè)繪。通過親手拆解和組裝模具,我清晰地看到了模具內(nèi)部復(fù)雜而精巧的結(jié)構(gòu)。比如,型腔和型芯的配合精度直接影響著制品的尺寸精度;澆注系統(tǒng)的設(shè)計(jì)決定了塑料熔體的`填充效果;冷卻系統(tǒng)的布局則關(guān)系到制品的冷卻速度和質(zhì)量。在測(cè)繪過程中,我們仔細(xì)測(cè)量每個(gè)零件的尺寸,并繪制出零件圖和裝配圖,這不僅鍛煉了我們的繪圖能力,更讓我們對(duì)模具的結(jié)構(gòu)有了更準(zhǔn)確的把握。

          接下來是模具設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。根據(jù)給定的制品要求,我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行模具結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。從型腔布局、分型面的選擇,到澆注系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)、推出機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì),每一個(gè)步驟都需要精心考慮和計(jì)算。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。一個(gè)小小的疏忽,都可能導(dǎo)致模具無法正常工作或者制品出現(xiàn)質(zhì)量問題。同時(shí),團(tuán)隊(duì)成員之間的討論和交流也讓我受益匪淺,大家從不同的角度提出想法和建議,使得我們的設(shè)計(jì)方案更加完善。

          在模具制造環(huán)節(jié),我們雖然沒有親自參與加工,但通過參觀工廠和觀看加工視頻,了解了各種加工工藝,如銑削、磨削、電火花加工等在模具制造中的應(yīng)用。這讓我明白了模具制造不僅需要先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù),更需要工人師傅們精湛的技藝和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

          通過這次注塑模實(shí)訓(xùn),我不僅掌握了注塑模的設(shè)計(jì)與制造流程,還提高了自己的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)中,我們也遇到了不少問題和困難。例如,在模具裝配時(shí),由于零件配合不當(dāng),導(dǎo)致裝配過程不順利;在設(shè)計(jì)過程中,由于對(duì)制品的收縮率考慮不足,導(dǎo)致模具尺寸出現(xiàn)偏差。但正是通過不斷地解決這些問題,我們積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),也讓我明白了在實(shí)際工作中,遇到問題是不可避免的,關(guān)鍵是要保持冷靜,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),積極尋找解決辦法。

          此外,這次實(shí)訓(xùn)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在課堂上學(xué)到的理論知識(shí),只有通過實(shí)際操作,才能真正理解和掌握。同時(shí),實(shí)踐也能讓我們發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)的不足之處,從而促使我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。

          總之,這次注塑模實(shí)訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷,它讓我在專業(yè)知識(shí)和技能方面有了很大的提升,也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心和期待。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,這次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)發(fā)揮重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          注塑模實(shí)訓(xùn)總結(jié) 3

          自從踏入注塑模實(shí)訓(xùn)的課堂,我對(duì)于注塑模工藝有了全新的認(rèn)識(shí)。這次實(shí)訓(xùn)不僅僅是一次技能的鍛煉,更是一次思想的洗禮和視野的拓展。

          實(shí)訓(xùn)之初,我對(duì)于注塑模的理解僅僅停留在書本上的知識(shí)。但當(dāng)我真正站在機(jī)器前,面對(duì)復(fù)雜的模具和精密的操作,我深深地感受到了理論與實(shí)踐的差距。每一次的模具安裝、調(diào)試,都需要我們耐心細(xì)致,不能有絲毫的馬虎。特別是在模具的裝配過程中,一個(gè)小小的螺絲,如果沒有擰緊,都可能導(dǎo)致整個(gè)模具的失效。這讓我明白了,細(xì)節(jié)決定成敗,任何環(huán)節(jié)都不能輕視。

          在實(shí)訓(xùn)過程中,我也遇到了不少困難。有時(shí)候,模具的某個(gè)部分會(huì)出現(xiàn)問題,導(dǎo)致注塑出來的產(chǎn)品不合格。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)感到十分焦慮,但我也明白,這正是提升自我、鍛煉能力的好機(jī)會(huì)。我會(huì)和同學(xué)們一起討論,查找問題所在,然后嘗試各種方法去解決。雖然過程中充滿了挫折,但每當(dāng)看到問題被解決,產(chǎn)品成功注塑出來,那種成就感就會(huì)油然而生。

          除了技能的提升,這次實(shí)訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)訓(xùn)中,我們被分成了幾個(gè)小組,每個(gè)小組都需要完成一定的`任務(wù)。在這個(gè)過程中,我們需要相互協(xié)作,分工合作,才能高效完成任務(wù)。有時(shí)候,某個(gè)同學(xué)遇到了困難,其他同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫忙,這種團(tuán)隊(duì)精神讓我深感溫暖。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通、如何傾聽他人的意見,這些都將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

          通過這次實(shí)訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了注塑模工藝的重要性和復(fù)雜性。注塑模不僅僅是一種生產(chǎn)技術(shù),更是一種對(duì)于品質(zhì)、精度和細(xì)節(jié)的追求。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將更加注重對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注,努力提升自己的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí),我也明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程,只有不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,才能不斷進(jìn)步。

          展望未來,我希望能將這次實(shí)訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際的工作中。我相信,只要我不斷努力、不斷學(xué)習(xí),我一定能夠成為一名優(yōu)秀的注塑模工程師。同時(shí),我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的投入,為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),幫助他們更好地掌握所學(xué)知識(shí)和技能。

          這次注塑模實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺,我不僅提升了自己的專業(yè)技能,還學(xué)會(huì)了如何與他人合作、如何面對(duì)困難。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我走過未來的學(xué)習(xí)和工作之路。

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