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      2. 國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2023-07-06 11:49:46 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

        國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)精品2篇

          總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)精品2篇

        國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)1

          今年有幸參加了小學(xué)美術(shù)學(xué)科的義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)(國(guó)培20xx),收獲頗多,對(duì)我以后的教育教學(xué)工作有著非常大的指導(dǎo)作用,F(xiàn)將本次國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

          一、對(duì)師德的重新認(rèn)識(shí)

          教師的師德歷來(lái)都非常強(qiáng)調(diào),老師也是以人類靈魂的工程師自居。“學(xué)高為師,身正為范”是師范學(xué)校的校訓(xùn)。但隨著經(jīng)濟(jì)改革的洗禮,人的物欲的增強(qiáng),教師的道德水平不斷下降也是不爭(zhēng)的事實(shí)。此次通過(guò)觀看“最美女教師”張麗莉的事跡,靈魂得到了一次洗禮,心靈得到震撼。我想,既然選擇了這份職業(yè),就要守得住清貧,耐得住寂寞,就要做到“學(xué)高為師,身正為范”,就要做到一切為了學(xué)生著想。

          二、對(duì)美術(shù)的重新認(rèn)識(shí)

          1、對(duì)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)

          經(jīng)過(guò)十年的課程改革,美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)終于得以定稿,這是美術(shù)教育工作者的福音是國(guó)家教育改革的一大成就。聽了專家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)到講解,我茅塞頓開,使我認(rèn)識(shí)到美術(shù)課不僅是美術(shù)技能的課堂,更是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的課堂。美術(shù)學(xué)科在強(qiáng)調(diào)其自身的學(xué)科特點(diǎn)的同時(shí),也強(qiáng)調(diào)與其他學(xué)科的融合,強(qiáng)調(diào)人文性。例如美術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的融合,與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的融合等。

          2、對(duì)美術(shù)課堂的認(rèn)識(shí)

          首先,我一直以來(lái)對(duì)美術(shù)課的理解就是教孩子畫畫,勾線、涂色,

          除了勾線就是涂色,忽略了美術(shù)欣賞及對(duì)學(xué)生審美意識(shí)的培養(yǎng)。以前一堂課下了無(wú)非就是“布置任務(wù)——技法解析——范畫——學(xué)生畫——展示”,現(xiàn)在才知道美術(shù)課也可以如此精彩。

          其次,對(duì)手工、剪紙等造型表現(xiàn)領(lǐng)域的'美術(shù)課堂有進(jìn)一步的了解。通過(guò)專家的講解知道美術(shù)無(wú)處不在,大到建筑物的造型,小到指甲的美化,都涉及美術(shù)的范疇,可以說(shuō)生活中處處有美術(shù)。

          3、對(duì)美術(shù)課地位的認(rèn)識(shí)

          國(guó)家提倡素質(zhì)教育已有很多年,但美術(shù)課得不到應(yīng)有的重視也是不爭(zhēng)的事實(shí)。美術(shù)課得不到重視,美術(shù)教師的地位也就不如主課教師。通過(guò)此次學(xué)習(xí),我感覺(jué)美術(shù)課是不是得到其應(yīng)有的地位并不重要,關(guān)鍵是教師是不是盡心盡力地教給學(xué)生美術(shù)知識(shí)最重要。教師盡心盡力教給學(xué)生美術(shù)技能、培養(yǎng)學(xué)生審美能力,讓他們學(xué)會(huì)欣賞美、發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,這就足夠了。

          三、對(duì)農(nóng)村美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)

          我是一名農(nóng)村美術(shù)教師。農(nóng)村美術(shù)教育與城市有很大一段差距,但這種差距正在逐漸縮小。國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)正在進(jìn)行,農(nóng)村學(xué)校藝體課所需硬件設(shè)施得到有效改善,現(xiàn)在最缺的是專業(yè)教師,不僅是美術(shù)教師,音樂(lè)、科學(xué)等學(xué)科也缺專業(yè)教師。通過(guò)國(guó)培可以看出,國(guó)家也加大了對(duì)專業(yè)教師的培訓(xùn)力度。我堅(jiān)信,農(nóng)村教育的春天即將到來(lái)!

        國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)2

          今年我參加網(wǎng)上“國(guó)培”計(jì)劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí),作為廣大農(nóng)村教師像這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一次這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái),我們都非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中我們都很認(rèn)真聽取專家的意見和建議,從他們身上汲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),通過(guò)這次學(xué)習(xí)我感到業(yè)務(wù)水平有了很大的提升,教學(xué)觀念也有了很大的改觀。

          首先在理論上我得到了提升,特別是和兩位專家,一個(gè)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教學(xué)理念,使我頗受感觸,平時(shí)對(duì)待那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,或是不學(xué)習(xí)的學(xué)生,我都用批評(píng)的語(yǔ)氣和他說(shuō)話,自從聽了專家的講座后,我認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的,對(duì)待他們要用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲教育理念會(huì)更好些,用愛(ài)心去關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,走近他們的心靈去溫暖他們幼小的心靈,更能達(dá)到教育的效果。否則會(huì)適得其反。我也從中得到了不少啟發(fā),以前聽一節(jié)課下來(lái),叫我們說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),我都很難抓住要點(diǎn),從聽了教授的課堂觀察后,對(duì)課堂觀察有了一定的標(biāo)準(zhǔn),再去聽課,評(píng)課就不會(huì)太盲目了。

          其次在教學(xué)工作也有了進(jìn)步。國(guó)培專家指出我們平時(shí)教學(xué)中的困惑,在聆聽他們中肯的點(diǎn)評(píng)和講解后,是我大受啟發(fā),教師只有在不斷自我加壓、自我充實(shí)、自我研修,的情況下,才能使自己更加勝任自己的崗位。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的.發(fā)展方向和總體目標(biāo)。煩死了自己工作中的某些不足,甚至自己在教學(xué)上還不成熟,專家指點(diǎn)在工作中有著非常重要的指導(dǎo)作用,我一定要確立好教學(xué)中的目標(biāo),努力去現(xiàn)實(shí)。

          最后,對(duì)教師角色的認(rèn)識(shí)有了改觀,教師和學(xué)生之間需要一種平等的對(duì)話和交流,通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)教師和學(xué)生的關(guān)系有了更深的理解;教師是學(xué)生引領(lǐng)者;是學(xué)生的潛能的喚醒者;是教學(xué)內(nèi)容的研究者;使學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者,是善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)潛能的伯樂(lè);是學(xué)生積極主動(dòng)。共同發(fā)展的協(xié)作者;是組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者等等不再是學(xué)生學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,要提倡合作與探究,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的小主人。

          總之,經(jīng)過(guò)這些天的網(wǎng)上培訓(xùn),雖然有了很大的進(jìn)步,但我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的教學(xué)方法,業(yè)務(wù)水平都相差很遠(yuǎn),在以后的教學(xué)中,我會(huì)按照專家的指點(diǎn),不斷的學(xué)習(xí)。

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