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青年團(tuán)員拓展訓(xùn)練個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)
一段難忘的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，這個(gè)時(shí)候該寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)了吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的青年團(tuán)員拓展訓(xùn)練個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青年團(tuán)員拓展訓(xùn)練個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
為進(jìn)一步弘揚(yáng)“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的“五四”精神，動員全院廣大團(tuán)員青年積極投身到地質(zhì)勘探及，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和歷史使命感，5月4日，院團(tuán)委組織全院名團(tuán)員青年到江西國鴻生態(tài)園體驗(yàn)式培訓(xùn)基地開展以“追憶紅色五月、展現(xiàn)青春魅力”為主題的拓展訓(xùn)練活動。
國鴻生態(tài)園是南昌拓展綜合性最強(qiáng)的一個(gè)拓展基地，基地主要通過完成一系列的富有挑戰(zhàn)性、艱巨性、困難性的個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓隊(duì)員感受到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)唇齒相依的關(guān)系，真正感覺到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，以達(dá)到增強(qiáng)全隊(duì)活力、凝聚力和創(chuàng)造力的.目的。
此次拓展訓(xùn)練共分為兩個(gè)隊(duì)，分別是蒼狼隊(duì)和鐵錘隊(duì)。訓(xùn)練的項(xiàng)目主要有急速60、攀巖和深潭取寶等。訓(xùn)練以“團(tuán)隊(duì)融合及凝聚力產(chǎn)生，個(gè)人挑戰(zhàn)、恐懼與自信碰撞，團(tuán)隊(duì)精神及凝聚力”等為要點(diǎn)。
訓(xùn)練中，全體隊(duì)員在老師的帶領(lǐng)下很快進(jìn)入培訓(xùn)狀態(tài)。在完成急速60項(xiàng)目中，共進(jìn)行了四輪較量，隊(duì)員使出渾身解數(shù)，強(qiáng)化記憶、以最快方式告訴操盤手30個(gè)數(shù)字的正確排位；在進(jìn)行攀巖比賽時(shí)，隊(duì)員們克服心理障礙，吸取隊(duì)友的經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，兩組隊(duì)長分別攀到巖頂，大家紛紛稱贊叫好；在進(jìn)行深潭取寶時(shí)，大家集思廣益，第二組想出了15種方法。
通過訓(xùn)練，增強(qiáng)了全體隊(duì)員的合作意識，組織協(xié)調(diào)能力和溝通配合能力；增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力和向心力；激發(fā)全體隊(duì)員的工作激情和打造具有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，拉近人與人之間的關(guān)系，為今后的工作及生活增強(qiáng)了彼此間的信任。
青年團(tuán)員拓展訓(xùn)練個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
在各級團(tuán)委的組織下，我有幸參加了為期兩天的“青年大學(xué)習(xí)”團(tuán)干部專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，我無論從意識形態(tài)上、實(shí)際行動上都有一些認(rèn)識及改變。
一、豐富的理論知識是增強(qiáng)工作業(yè)務(wù)的基石，我們要帶著“核心思想”工作
良好的溝通、過硬的業(yè)務(wù)技能是一名政工員要具備的基本素質(zhì)。尤其是在第一天的開班儀式上，老師解讀黨的十九大報(bào)告時(shí)，對我觸動很大：以前的學(xué)習(xí)少，尤其是對政治思想方面的學(xué)習(xí)少，對時(shí)事政治的關(guān)注度少，老師在解讀黨的十九大報(bào)告時(shí)，突然覺得我們了解的少之又少，哪怕是一個(gè)關(guān)鍵詞、重點(diǎn)句。通過老師的講解，我對工作有了新的認(rèn)識，怎么去干工作，我們的思路很重要，我們的思想很重要，我們工作的出發(fā)點(diǎn)很重要，我們的初衷很重要。作為一名從事政工工作的人員來說，我們在工作中要帶著“思路”工作，它將決定我們的工作質(zhì)量。
二、授課也是一種藝術(shù)，良好的語言風(fēng)格拉近與人的距離
“有沒有問題？”、“我說的對不對？”、“我說的大家明白么？”中國石化石油局有限公司團(tuán)委書記趙老師在講課中與我們的互動也是對對我頗有觸動。趙老師在授課中很自然大方，很幽默風(fēng)趣，趕走了我們的睡意，我們都很喜歡聽。但是，回頭來想想我們在日常的'授課，并未達(dá)到預(yù)期的效果，我們整個(gè)授課過程中，缺乏互動、缺乏笑臉、缺乏“調(diào)情”，更是缺乏自信心，不能夠?qū)⒅R讓聽課人聽的很好、很投入。通過趙蒙老師的培訓(xùn)，我認(rèn)識到：我們在日常的工作中要結(jié)合班組建設(shè)中的八大機(jī)制，營造一種良好的語言風(fēng)格，讓大家能夠在一種愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識。
三、重視拓展，讓大家在團(tuán)隊(duì)中塑造自我
話說：人在一起是聚會，心在一起叫團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)在我們注重的是團(tuán)隊(duì)力量，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)才是精英團(tuán)隊(duì)。我們拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目是—翻畢業(yè)墻。三級階梯組成的人梯，要同時(shí)忍受50余人共同踩踏的疼痛，幫助我們?nèi)颗肋^畢業(yè)墻，但是，我們的隊(duì)友還是能夠一起相互幫扶、相互交換的完成了任務(wù)。我見證了這中間的信任、義氣、感動，更多的是團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)教練帶著背上踩滿紅印的隊(duì)員走在我的面前時(shí)，我瞬間感動的一塌糊涂，這是多少人能夠做到的？
“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)�！�，作為青年的我們，在自己的崗位更要腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒。
青年團(tuán)員拓展訓(xùn)練個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
初秋的懷柔生存島綠樹成蔭、果實(shí)累累，給剛到的我們一種心曠神怡。院里為了使我們這些新進(jìn)員工在日后的工作中更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競爭力，特地在生存島拓展訓(xùn)練基地用心組織了此次訓(xùn)練。通過此次訓(xùn)練，我們深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上，那勝利的喜悅是集體智慧、個(gè)人努力和無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在訓(xùn)練中，汗水、痛苦與歡笑交織在一起，使我們都極為深刻的認(rèn)識到?jīng)]有人可以隨便成功，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。
信任與責(zé)任——背摔
當(dāng)我們在背摔臺下搭起人墻時(shí)，我們就背負(fù)起為臺上人的安全保駕護(hù)航的責(zé)任；當(dāng)我們背對隊(duì)友站在臺上的時(shí)候，我們就要給予隊(duì)友全部的信任——他們不會讓我摔到的。臺下，記住自己的位置，承擔(dān)自己的任務(wù)，有時(shí)完成自己的任務(wù)就是對團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)。臺上，相信隊(duì)友也會像自己一樣承擔(dān)各自的任務(wù)與使命。在工作中，尤其是我們做醫(yī)生的一定要牢記自己的責(zé)任，為病人負(fù)責(zé)，為醫(yī)院負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)，——“大醫(yī)精誠”。相信醫(yī)院內(nèi)各科同仁都會做好各自的本職工作，和自己一起對病人、醫(yī)院、同事負(fù)責(zé)。
計(jì)劃與執(zhí)行——過電網(wǎng)
此項(xiàng)目要求隊(duì)員們在隊(duì)友的幫助下在10分鐘內(nèi)全部穿過電網(wǎng)，不要以為很簡單：首先要做好計(jì)劃，誰先過、誰后過、誰過大的空隙、誰過小的空隙；其次，計(jì)劃好后要求大家不折不扣的執(zhí)行，互相幫助；并且，做好處置突發(fā)事件的準(zhǔn)備。由此項(xiàng)目想到自己的工作，我是名骨科醫(yī)生，收治每個(gè)病人后都要做好診療計(jì)劃并執(zhí)行之；手術(shù)前要做好手術(shù)計(jì)劃，考慮好一切可能發(fā)生的情況并考慮好處置的方法，這樣才能肩負(fù)著病人的信任、滿懷信心的將病人送上手術(shù)臺。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)方法——過沼澤
作為兩隊(duì)比賽的項(xiàng)目，雖然我們勝利了，但也暴露出了不足。賽前計(jì)劃做得很好，賽中隊(duì)員們的執(zhí)行的也不錯(cuò)，但我們僅比對方領(lǐng)先一點(diǎn)。究其原因，主要還是在過程中墨守陳規(guī)、不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)不足。其實(shí)這也是要求我們在以后工作中不要再犯相同的錯(cuò)誤，總結(jié)才能進(jìn)步。
挑戰(zhàn)自我與戰(zhàn)勝自我——空中抓杠
站在8米高的空中，腳下只有一席之地，并且搖晃欲倒，此時(shí)說不害怕是瞎話，但在隊(duì)友的鼓勵和教練的指導(dǎo)，勇敢的跳出這一步，得到的喜悅是無以言表的。借用教練的幾句話：不識廬山真面目，只緣身在此山中；會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山�。痪秤尚纳�，心隨境轉(zhuǎn)�！獰o限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作——畢業(yè)墻
面對4米高的畢業(yè)墻，任憑你的能力再強(qiáng)，也不可能一個(gè)人徒手攀上四米高的墻，但是集體的力量卻是無窮的，在教練的一聲命令下，團(tuán)隊(duì)中所有人的共同努力，團(tuán)結(jié)合作，甘當(dāng)人梯，我們30人終于越過了這個(gè)畢業(yè)墻。試想如果我們每個(gè)員工在工作中都能象在這項(xiàng)活動中那么配合默契，那么互相照應(yīng)彼此，那么還有什么困難我們克服不了？我想一切困難在我們每一個(gè)面前都會迎刃而解。
領(lǐng)導(dǎo)作用——所有項(xiàng)目
做所有的項(xiàng)目過程中，不可忽視的是隊(duì)長在其中所起的作用。俗話說：人無頭不走，鳥無頭不飛。我們需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，但我們不需要指揮無度、多頭命令，這就需要隊(duì)長挺身而出。作為隊(duì)員就要注意維護(hù)隊(duì)長的權(quán)威、服從指揮。也提示我們在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中不要各行其是。在醫(yī)院，服從院長的指揮，在科室，聽從主任的安排。
每個(gè)人從出生以來無時(shí)無刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長，上學(xué)是，工作也是。通過這次野外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動，讓我對團(tuán)隊(duì)的意識和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動方向和行動力，這一點(diǎn)無論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會以團(tuán)結(jié)為核心思想。在面對各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵、包容、建議無形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識與團(tuán)隊(duì)意識。
面對目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會產(chǎn)生自己的方案，這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來，對大家的方案做決策，以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然，大家在爭吵中浪費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力，到最后，可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒有完成，還是亂成一團(tuán)。計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。每件事都必須在事先有一個(gè)整體的構(gòu)思，只有這樣才會起到事半功倍的效果；相反，很有可能做無用工，浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)工作，事倍功半。我們在工作中也是如此，行動之前必須先制定計(jì)劃，以避免工作的隨意性，影響工作的效率。
訓(xùn)練的'時(shí)間雖短，收獲卻很大�；仡櫾谟�(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮，是進(jìn)一步推動我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動力。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。通過訓(xùn)練，過去的我只知道可以去做能夠做到的，現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng)，我還可以去做很多想都想不到的事情；過去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn)，現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵；過去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任，現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更重要。
一個(gè)人無論做什么事，往往能力不是決定因素，更重要的是你具不具有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志，有沒有勇往直前的勇氣，有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。