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      2. 中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2020-10-25 11:30:41 學(xué)習(xí)總結(jié) 我要投稿

        2017中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)總結(jié)

          作為教師只有“愛”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,以下是小編給大家為大家整理的2016中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)總結(jié),供您閱讀與參考。

        2017中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)總結(jié)

          中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)總結(jié)篇一:

          在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),根據(jù)學(xué)校安排,我有幸聆聽了幾兩堂知名教師示范課,他們用自己的授課方式為我們講解、示范、指導(dǎo),使我感受到思想火花的沖擊,并時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過這次培訓(xùn)使我的教育觀念得到了洗禮,教育科學(xué)理論得到了升華,對(duì)于教育工作有了更多的感悟。

          一、更新了教育觀念

          只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師。

          二、學(xué)習(xí)了先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法

          這些先進(jìn)的教學(xué)方法對(duì)于我以后的課堂教學(xué)將大有裨益。

          四、名師工作風(fēng)范潤澤了我的心靈

          在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,更應(yīng)該引起足夠的認(rèn)識(shí),一定要把看到的聽到的學(xué)到的帶到自己的實(shí)際工作中來,努力學(xué)習(xí)探索,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,創(chuàng)造性利用課堂這塊寶貴陣地,將自己的教學(xué)推向一個(gè)更高層次。

          我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),也更加堅(jiān)定了我們投身教育工作的決心。在今后的工作中,我會(huì)更加注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和再提高。

          中學(xué)教師外出學(xué)習(xí)總結(jié)篇二:

          4月9日學(xué)校組織了班主任班主任外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師來到東營市進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在歷時(shí)一天的考察學(xué)習(xí)中,我們先后參觀了東營區(qū)英才小學(xué)、東營區(qū)科達(dá)小學(xué)和東營區(qū)第一中學(xué)。這三所學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色無不給我留下了深刻的印象,使我感觸頗深,內(nèi)心久久不能平靜。下面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

          一、布局精美、環(huán)境優(yōu)雅。

          走進(jìn)東營區(qū)育才小學(xué)的大門,我才真正體會(huì)到什么叫花園式學(xué)校。校園的布局精美大氣、教室寬敞實(shí)用、采光充足、視野開闊、空氣流暢、設(shè)計(jì)科學(xué),美感與舒適為學(xué)生營造了一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園設(shè)計(jì)春有花、夏有葉、秋有果、冬有綠,為孩子們成長和親近大自然提供優(yōu)雅環(huán)境。

          二、一班一品、彰顯特色。

          走進(jìn)東營科達(dá)小學(xué),各個(gè)班級(jí)在班牌、生活角、文化墻、知識(shí)角等方面打造出了“一班一品”的各種新意和特色。首先我被他們每個(gè)班小解說員嘹亮清脆的聲音所吸引,在他們的身上讓我看到了這個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有較高的基本素質(zhì),這與平時(shí)教師課堂的培養(yǎng)是分不開的;然后吸引我的是獨(dú)特實(shí)用的學(xué)生課桌,在寬敞明亮的教室里各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己不同的特色擺出了不同的格局,感覺非常舒服實(shí)用;再次吸引我的是學(xué)生的讀寫姿勢(shì),俗話說:“從細(xì)節(jié)入手,從小事做起”,從學(xué)生的讀寫姿勢(shì)就可以看出這個(gè)班平時(shí)管理的非常到位。從而也體現(xiàn)了這個(gè)學(xué)校的管理非常精細(xì)。如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話,那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進(jìn)。

          三、品牌學(xué)校、特色管理。

          走進(jìn)東營第一中學(xué),在與貴校的德育主任的交流中她對(duì)我們說:“要打造自己的'品牌,必須要做到別人不做的我來做,別人做了的我獨(dú)特;我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做,盡自己最大的力量去做,不求十全十美,但要把它做得盡量完美,一定會(huì)傾盡自己所能!彼脑捵屛疑钏己荛L時(shí)間,是啊,走別人走過的路,將會(huì)迷失自己的腳印,找不到真正的自我。所以,我們學(xué)校要結(jié)合實(shí)際打造出適合自己的品牌,走出一條適合自己的特色之路,在這條路上留下自己的腳印。

          通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,作為一名教師、班主任,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不作井底之蛙,在反思中調(diào)整自己,努力踐行新課程理念,努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本,才能不虛此行!在今后的工作中,我要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。

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