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      2. 中學教師師德規范細則

        時間:2024-11-04 19:19:47 思穎 細則 我要投稿
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        中學教師師德規范細則(通用10篇)

          細則也稱實施細則,是有關機關或部門為使下級機關或人員更好地貫徹執行某一法令、條例和規定,結合實際情況,對其所做的詳細的、具體的解釋和補充。下面是中學教師師德規范細則,歡迎閱讀。

        中學教師師德規范細則(通用10篇)

          中學教師師德規范細則 1

          (一)熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,熱愛教育事業,發揚奉獻精神(政治方面),初中教師師德規范細則。

          1、積極參加學校的政治學習,不遲到,不早退。

          2、自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。

          3、自覺堅持四項基本原則,堅持改革開放,反對無組織無紀律的自由化。

          4、熱愛和忠誠人民的教育事業,發揚奉獻精神。

          (二)熱愛學校、關心集體,謙虛謹慎,團結協作,遵紀守法,作風正派(思想方面)。

          1、熱愛學校,愛護學校榮譽,關心學校發展,不說有害學校的'話,不做有損集體的事。

          2、謙虛謹慎,團結協作,互相幫助,維護同事的名譽。

          3、遵守社會公德,遵紀守法,不做違法亂紀的事。

          4、作風正派,不拉小集團,不挑撥是非,自覺開展批評與自我批評。

          5、遵守作息時間和工作紀律制度,每天晚上十點半鐘前必須回校、回家,有事有病必須履行請假手續,不請霸王假,管理制度《初中教師師德規范細則》。

          (三)衣著整潔、大方,舉止端莊,語言文明,禮貌待人,以身作則,為人師表(生活方面)。

          1、衣著高雅大方,舉止端莊。男教師不留長發,行課期間不只穿短褲和背心;女教師不穿緊身衣褲,不濃妝艷抹,上課期間不穿拖鞋,上課不抽煙。

          2、語言文明,禮貌待人,不打架罵人。對同志,對學生及其家長態度和藹。

          3、以身作則,言傳身教,為人師表。

          4、上課期間不酗酒。

          5、不參與賭博或變相賭博。

          (四)面向全體學生,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康(德育工作方面)。

          1、熱愛學生,關心學生,既嚴格要求學生,又尊重學生人格,不歧視差生。

          2、堅持正面教育為主,不粗暴訓斥學生,不體罰或變相體罰學生,保證學生身心健康發展。

          3、經常了解學生情況,針對學生實際,循循善誘,誨人不倦,認真做好學生的思想工作。

          4、通過家訪或其它方式,經常與學生家長取得聯系,共同配合教育學生。

          (五)不斷提高科學文化和教育教學理論水平,鉆研業務精益求精,實事求是,勇于探索(業務能力方面)。

          1、堅持自學,更新知識,不斷提高科學文化水平和業務能力。

          2、積極、主動參加各級各類教研活動,提高教學、教研水平。

          3、積極進行教學改革,不斷改進教學方法,總結教學經驗,提高教學質量。

          4、消除門戶之見,同事間互相學習,共同提高。

          5、堅持教學相長,自覺向學生學習,提高業務能力。

          (六)堅持“教學六認真”,盡職盡責,努力提高教學質量(教學方面)。

          1、教學工作認真負責,盡心盡職,自覺做好教學的各個環節,堅持“六認真”,上好每一堂課。

          2、堅持面向全體學生,培養優生,提高差生,因人因材施教,采取靈活多樣的教學方法,保證學生學有所得。

          3、在進行知識傳授的同時,全面發展學生的能力和智力。

          4、積極組織開展課外活動和興趣小組,使學生得到全面發展。

          中學教師師德規范細則 2

          一、思想政治

          1、政治學習:準時出席,無遲到早退,帶好材料、做好筆記、聽講專心,學習中無瞌睡、交談現象,無電話鈴聲、不在會場內接聽電話、不做與學習無關的其他事情。

          2、升旗儀式:列隊整齊,精神飽滿,唱《國歌》聲音響亮,無隨意交談現象。

          3、平時言論:無違反“四項基本原則”的言論,無不利于工作開展和學校團結的言論。

          二、師德規范

          ㈠依法執教

          1、學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、政治學習不無故缺席。

          2、擁護黨的基本路線,在教育教學中不得有違背黨和國家方針政策的`言行。

          3、自覺遵守法律法規,校紀校規,上班期間不得炒股。

          ㈡愛崗敬業

          1、忠誠人民的教育事業,認真備課上課,認真批改作業,進教室必須關閉手機。

          2、熱愛學校,盡職盡力,注意維護學校的聲譽。

          3、注意培養學生具有良好的思想品德,不傳播有害學生身心健康的思想。

          ㈢熱愛學生

          1、關心愛護全體學生,尊重學生人格,不挖苦、不諷刺、不歧視、不體罰和變相體罰學生。

          2、平等、公正地對待學生,偏愛差生,對學習有困難的學生進行拉差補缺。

          ㈣嚴謹治學

          1、樹立優良學風,刻苦鉆研業務,積極參加業務進修,不斷學習新知識。

          2、積極探索教學規律,不斷改進教育教學方法,努力提高教育教學和科研水平,教育質量高。

          ㈤團結協作

          1、謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信。

          2、關心集體,自覺維護學校、班組、班級、教研組榮譽。

          ㈥尊重師長

          1、主動與學生家長聯系,班主任基本做到每學年家訪一次。

          2、適時召開家長會,積極宣傳科學的教育思想和方法。

          3、尊重家長,不訓斥、指責學生家長。

          ㈦廉潔從教

          1、堅守高尚情操,不得利用工作之便謀取私利。

          2、發揚奉獻精神,杜絕有償家教。

          ㈧為人師表

          1、模范遵守社會公德,家庭道德,正確處理國家鄰里關系,不得賭博。

          2、衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,不說臟話粗話。

          3、嚴于律己,作風正派。

          三、個人誠信

          1、外出登記、因病因事請假;

          2、上交材料、申報成果等。

          四、服從分配

          1、對學校布置的任務不做無原則拒絕。

          2、努力完成本職本崗工作。

          3、積極參加職責外工作及志愿者活動。

          五、文明和諧

          1、積極創建文明校園,組室內無不團結的言、行。

          2、愛護公共財產,無人為損壞。

          3、空調、飲水機、電燈等電器使用合理,不私帶電器在辦公室內使用。

          4、辦公室內物件擺放整齊有序,室內外環境整潔,布置內容積極向上。

          5、辦公室電腦使用率高,教師電子書包、辦公平臺使用率高。電腦中不安裝游戲等與教學、辦公無關的軟件。不在上班期間玩電腦游戲、觀看視頻節目、聊天等。

          六、出勤情況

          1、全勤率高,上下班不遲到、早退。

          2、積極參與學校各部門組織的教育教學、學習培訓活動,文體活動。

          七、細節形象

          1、服飾妝容適度,符合教師身份。

          2、上班鈴響后不在辦公室用餐;不在學生面前吃零食,不吃帶殼、帶皮、帶渣的零食。

          3、辦公室內不大聲喧嘩,無有礙觀瞻的行為舉止。

          4、上班期間無事不在其他辦公室長時間逗留、閑聊。

          八、特色活動

          1、有方案、活動效果好。

          2、大會表揚

          3、工作效果

          4、科學特色

          九、一票否決項目

          1、有違法并由公安部門或上級部門備案、通報的現象。

          2、有嚴重體罰學生并造成惡劣影響的行為。

          3、有嚴重損害學校榮譽的行為。

          中學教師師德規范細則 3

          一、依法執教(20分)

          1、遵守國家的法律法規及學校的規章制度,無違反國家法律法規及政策的言行。

          2、爭做服務型教師,確立教育服務理念,兌現優質服務承諾,贏得學生和家長的滿意。

          3、爭做學習型教師,確立終身學習理念,自學筆記1萬字以上。

          4、爭做創新型教師,在工作上具有創新精神。

          有下列行為之一的該項不得分:違背四項基本原則;宣傳歪理邪說或參與封建迷信活動;利用網絡媒體等方式散布違反國家法規政策的言論;不遵守信訪條例,擅自越級的;違背學校制定的學習規則的等。

          二、敬業愛崗(20分)

          1、熱愛本職工作,事業心和責任感強,學校認可。

          2、全面履行相應的教師職務職責,學校認可。

          3、服從分配,認真工作,工作量飽滿。

          4、在教學工作中,堅持既教書,又育人,注重德育滲透。

          有下列行為之一的該項不得分:曠工誤課的;上課時會客;擅離課堂或其他相關教育教學活動場所的;聽任學生錯誤言行或遇(險)難而不作為的;出現責任事故的等。

          三、熱愛學生(20分)

          1、熱愛學生,尊重學生人格,平等地對待學生,不侵害學生合法權益,學生和學校認可。

          2、執行家校聯系、家訪制度,掌握一套與家長交流溝通的方式和策略,有效果。

          有下列行為之一的該項不得分:體罰、變相體罰、辱罵、歧視學生的;與在籍學生談戀愛或調戲騷擾、猥褻女生的;公開與學生家長吵嚷打鬧的等。

          四、廉潔從教(20分)

          1、關心尊重同事,團結協作,顧全大局,維護集體和諧、奮進、向上的局面,學校認可。

          2、自尊自愛,廉潔從教,不搞“學錢交易”。

          有下列行為之一的`該項不得分:在校有無理取鬧、拉幫結派、誹謗誣陷、打罵、傷害、威脅、侮辱他人的;亂辦班或聯系學生參與亂辦班;向學生及家長收費;向學生推銷商品或強制學生訂購教學輔導資料、購買保險等;向學生和家長索要財物等以教謀私行為;在上班時間從事經商(含參與親友經商)等活動;弄虛作假、抄襲剽竊他人的學術及科研成果;徇私舞弊;涉黃、涉賭、涉毒。

          五、為人師表(20分)

          1、使用禮貌用語,堅持用普通話教學,課上教學行為文明規范。

          2、在學校衣著整潔得體,儀態規范自然。

          有下列行為之一的該項不得分:在校穿過短、透、露的衣服;染黃、紅、綠等怪異發色及留長須怪發;衣冠不整,穿拖鞋到課堂或其他進行教育教學活動的場所;在教育教學活動中接聽、撥打電話及吸煙;飲酒后上課、失態、誤事、鬧事等;上課遲到、早退、坐著講課、打瞌睡或看無關書報等。

          中學教師師德規范細則 4

          為全面貫徹《中小學教師職業道德規范》,不斷規范教師從教行為,提高我校教師的師德修養,樹立學校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的文件精神和要求,結合我校實際,特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下:

          一、師德考核領導小組

          組長:

          副組長:

          組員:

          二、師德考核評分細則

          (一)依法執教(10分)

          1、積極參加學校組織的政治學習、業務學習,做到不遲到,不早退。如有缺席、遲到、早退或不按時交心得等,一次扣2分。

          2、積極參加學校各項政治活動;按學校要求完成各項政治工作任務。(如:捐款、捐物不主動);無故不參加政治活動(如升旗儀式、各種會議、外出大型活動等)。每次扣2分。

          (二)愛崗敬業(30分)

          1、服從組織或學校的工作安排,態度端正,有奉獻精神。如發現不服從分配,不聽從學校安排,工作紀律渙散;有損學校形象的語言行為;上班時間做與工作無關的事情;工作情緒化,語言沖動,對工作造成影響;見有損學校利益的事情采取事不關已的態度。每次扣5分。利用上班時間玩游戲、上網聊天、看視頻節目、聽歌曲等與工作無關的.事。每次扣5分。

          2、教學認真負責,認真鉆研教材,嚴格執行學校教學常規管理要求。違反以上要求的每次扣5分;無故曠工,每次扣5分。

          (三)熱愛學生(10分)

          1、不體罰和變相體罰學生,不得諷刺挖苦學生,如發現一次或舉報查實。一次扣3分。

          2、不得偏愛學生,不得歧視差生,更不得隨意趕走和把學生趕出教室。如發生一次或舉報查實,一次扣5分。

          (四)嚴謹治學(10分)

          1、每位教師必須認真參加教研活動。如:無故不參加。一次扣3分。

          2、堅持繼續教育學習,每位教師都應參加市、縣、校組織的各類培訓學習。如:無故缺席或達不到規定要求的,拒絕參加者按有關規定進行處理。一次扣2分。

          (五)團結協作(10分)

          1、同志之間應相互尊重,相互理解,相互學習,取長補短,不挑撥離間,搬弄是非。

          2、應服從學校安排,關心集體,維護學校聲譽,不做有損學校聲譽的事情。

          3、不搞陰謀詭計,對學校發展有建議或意見應通過正確的渠道,逐級提出。做到心胸坦蕩,建立良好和諧的人際關系。

          4、不能在學生和家長面前及其他場合暴露同事之間的問題。以上情況每出現一次扣10分。

          (六)尊重家長(10分)

          1、每位教師都應接受社會和家長的監督,正確處理與社會及家長的關系。

          2、應經常及時地與家長聯系,積極進行家訪,合理處理家長的反饋意見,與學生家長積極配合,為更好的教育學生而努力。

          3、與家長建立合作、平等的關系,不利用家長辦私事,不因孩子的問題而呵斥、指責家長。如:屬主觀原因與家長爭吵。一次扣5分,打架一次。扣8分。

          (七)廉潔從教(10分)

          1、不得巧立名目亂收費。

          2、不能強制學生推銷學習資料。

          3、不得有償補課,收取家長禮物。家長舉報經查屬實的,發現一次扣5分。

          (八)為人師表(10分)

          1、遵守社會公德,熱心公益事業,積極參加各項公益活動和社會活動,規定應參加的,缺一次扣2分。

          2、儀表端莊,穿著得體,不濃妝艷抹,不穿拖鞋,服裝打扮應符合教師身份。

          3、舉止文明,作風正派,在平時工作中,時刻樹立良好的教師形象。

          4、不把學校的公共物品據為己有,對自己使用的電腦尤其愛護,在校時間只上教育網和查閱有關教學的內容,嚴禁網上聊天和游戲。如:以上造成極壞影響的,取消各種評優資格。

          三、考核原則、方法及考核等級確定

          (一)實行平時檢查與集中檢查統一,自主學習成績與集中學習成績統一,問卷調查結果與師生個人反饋統一,力求做到考核公平、嚴格、有序,獎懲分明,激勵及時。

          (二)根據教師師德方面出現的各種不良因素進行登記扣分,記入考核,年終匯總,納入教師年度考核和績效考核。90分以上為優秀,80-89分為良好,60-79分為合格,60分以下為不合格。

          四、師德考核考評辦法

          (一)綜合考核評分(由學校考評小組進行)(按《考評細則》考評,百分制)占20%;學生測評(由學校考核領導小組進行)占15%;家長測評(由學校考核領導小組進行)占15%;教職工互評占30%;支部測評20%。按上述五項得出個人總分,并確定等次。

          (二)在師德評價中,對發生以下問題之一的,實行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節予以處理。

          1.對違反師德標準后果嚴重,在師生中乃至社會上造成惡劣影響的。

          2.體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。

          3.因工作失職,導致事件的。

          4.教師本人無故曠工的。

          五、評價結果的運用

          (一)在教師聘任、晉職、晉級中,師德優秀者優先。

          (二)在職稱評聘中,師德優秀者酌情加分。

          (三)在年終對教師的綜合性考核中的優秀和各種綜合性先進,從師德優秀者中產生。

          (四)師德評價不合格者,同年度不能晉職晉級,不能評優評先。

          (五)對第一年度師德評價不合格者批評教育,第二年度仍不合格者,學校可以向上級提出該同志調出。

          中學教師師德規范細則 5

          為進一步加強我校師德師風建設,切實提高教師隊伍師德水平,增強師德考評工作的公正性、準確性和可操作性,根據《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法規精神,按照區教育局《關于進一步加強師德師風建設的實施方案》等文件要求,結合學校實際,制定本辦法。

          一、考評對象

          全校教職工。

          二、考評方式與原則

          考評工作由學校具體組織實施,每學期進行一次。在教師自評、教師互評、學生或家長評議、學校考評的基礎上,確定綜合評價等次。綜合評價等次須向全體教師公示,經公示無誤后形成最終的評價結果。具體可采取座談、個別訪談、問卷等方式進行。

          考評工作堅持以下原則:民主性原則(充分發揚民主,廣泛聽取學校、教師、學生和家長等各方面意見);公正性原則(不偏聽偏信,不弄虛作假,公開公正);注重實績原則(充分考慮教師工作性質,定性與定量相結合);教育與懲戒相結合原則(以正面教育為主,以懲罰為輔,努力促進教師專業成長)。

          三、考評等次評定

          師德師風考評采用百分制,分為三個等次,90分以上為優秀,60-89分為合格,60分以下為不合格。

          四、加強師德表彰

          1.學校每年評選一次校內師德標兵或師德模范。

          2.學校將通過網絡、教職工例會等途徑宣傳師德標兵的先進事跡,并在獎勵性績效工資中給予一定獎勵。

          五、考評方法

          期間獲國家、省、市、校級黨委或政府表彰的分別在考評總分中按10、8、6、4分計入總分;獲得國家、省、市、校教育主管部門表彰的分別按6、5、4、3分計入總分。

          六、實行一票否決制

          有下列情形之一的,直接定為師德“不合格”,實行一票否決制。

          1.有違反四項基本原則、違背黨和國家方針政策或公開散布政治謠言、擾亂正常教學秩序等行為的;

          2.公開傳播有害學生身心健康的思想,經批評教育不改正的;

          3.品行不良,侮辱學生,影響惡劣的;

          4.體罰學生,情節嚴重,損害學生身心健康的';

          5.組織和參與有償家教、違規辦班補課的;

          7.參與賭博、色情或迷信等違法違紀活動,造成不良社會影響的;

          8.因工作不認真負責導致校園安全責任事故的;

          9.因違法違紀行為受到黨紀、政紀處分的。

          七、考評結果與效能

          教師職業道德考評結果分為優秀、合格、不合格三級。不合格的教師,期間不得申報各類先進,不得申報高一級教師職務。同時,學校要對其進行批評教育,經教育不改者,按照有關規定,視情節給予黨紀、政紀處分。對有嚴重失德行為、影響惡劣或觸犯法律者,按有關規定和程序撤銷教師任職資格并予以解聘。

          八、組織領導

          開展教師師德考評工作,是我校深入貫徹科學發展觀、努力辦人民滿意教育的一項重要工作,是加強教師隊伍建設、構建師德師風建設長效機制的主要組成部分。為加強組織領導,學校高度重視,加強組織領導,確保考評工作嚴肅認真,不走過場。一是要把師德建設及考評工作納入學校工作計劃,成立師德師風考評小組,制訂考評方案,落實專人負責組織實施,使師德考評工作實現經常化和規范化。二是要建立完善的教師師德檔案,將教師職業道德考評結果記入教師檔案,作為教師師德評定的重要依據。三是要強化平時的教育教學管理,注重教學常規的檢查督促,加強學校資料建設和數據統計工作,為學校師德考評提供真實、準確、有效的數據資料。四是要高度重視師德考評工作,按照本辦法認真操作,不得弄虛作假,徇私舞弊,以保證師德考評工作公正、順利進行。

          九、師德師風考評小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          中學教師師德規范細則 6

          為了進一步貫徹落實上級有關文件精神,規范學校內部管理,樹立良好的教師形象,全面、客觀、公正地評價每位教師的師德師風,激勵教師在競爭的社會環境中,不斷進取,盡職盡責,培養教師“校興我榮,校衰我恥”的思想觀和社會主義榮辱觀,促進學校各項工作開展,特制訂本考核細則。

          一、依法執教(10分)

          1、認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,積極參加政治學習,引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。全學期無違法亂紀行為記滿分,參與賭博或有其它違法亂紀行為的,根據情節扣1-5分。

          2、教師有違紀行為者,以抓獲或通知學校為準,違紀一次扣2分。

          二、嚴謹治學(30分)

          1、擁護中國共產黨、熱愛社會主義祖國,執行黨的路線、方針、政策,教書育人,工作態度端正,講政治,比奉獻,能吃苦,不講有損于工作和同志團結的話,作風正派,若工作態度不端正,根據情節酌情扣1-3分。

          2、教師上課期間接打電話、上班時間上網聊天打游戲者一次扣2分。

          3、教師不能向學生傳播不健康的思想,不宣揚封建迷信和歪理邪說,發現一次扣2分。

          4、熱愛教育事業,有強烈的事業心和責任感,有積極改革和進取精神,關心學校、薦言獻策;對工作責任心不強,不負責任,分配的任務做的馬馬虎虎、敷衍了事者減1分。

          5、愛護學生,無譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生的記滿分,有譏諷、歧視、侮辱、體罰及變相體罰學生行為的根據情節輕重酌情扣1-5分。

          6、教師不能因為主觀原因出現流失學生現象。流失一名學生扣考核分1分。

          7、教師在教育教學工作中不能弄虛作假,發現一次扣2分。

          三、團結協作(10分)

          1、與人為善,寬以待人,團結同志,樂于助人,顧全大局,協作精神好,主動幫助和支持他人搞好工作。不挑拔是非,不與同事爭吵,不搞粗野行為,同事之間要尊重他人人格,發生矛盾多做自我批評。惹是生非、制造矛盾并上交矛盾的每次扣2分。

          2、顧全大局,主動為學校排憂解難,對于領導分配的工作不能按時完成的一次扣2分。

          四、尊重家長(10分)

          1、任課教師要參加每學期召開的家長會,無故缺席一次扣1分。

          2、對來訪的家長態度要誠懇,語言要文明,不得用過激的語言與家長交談,發現或家長反映一次扣2分。

          4、在學生和家長中,能樹立教師良好形象,聲譽好。無投訴現象。有一次扣2分。

          5、在座位安排、學生干部培養、評先評優工作中明顯不公,循私舞弊的每例扣2分。

          6、教師要愛護學校公共財產,不得損壞或具為已有,違反一次扣2分。

          五、為人師表(30分)

          1、積極參加學校組織的`各類集體學習,一學期全勤得滿分,遲到、早退一次扣1分,曠工一次扣2分。

          2、學習過程中有學習筆記,能按規定要求記錄。每學期有1次心得體會(或案例)(字數不少于2000字),學習筆記不少于5000字。筆記不夠標準的扣2分,無筆記的各扣5分,心得體會(案例)不認真扣2分,缺一份扣2分。

          3、穿奇裝異服、濃妝艷抹上班者扣2分。

          4、教師在上班期間不能喝酒,不能酒后上班,若發現一次扣2分。

          5、上班期間,教師不得在走廊、教室、校園內吸煙,發現一次扣2分。

          6、教學期間,在課堂上由于課任教師曠課或遲到、早退,以及不嚴格按有關規程操作而發生事故的一次,扣除相關責任人2分。

          7、積極主動參加學校或上級教育部門布置的捐款、捐物等捐助活動。有一次不參加不得分扣5分。

          獎勵機制:

          1、凡交上來的案例、心得被上級有關部門選中入冊者加5分,被學校選中者加2分。

          2、在師生安全及學校財產受到損害時,能挺身而出,護校救人有功的加5分。

          3、積極參加“師德師風建設”的各類活動,每次加2分。獲得一、二、三等獎者分別加5分、3分、2分。

          說明:

          本制度與相關法律法規和學校制度若有不相付,以法律法規和學校考核制度為準則。

          中學教師師德規范細則 7

          一、政治思想表現(20分)

          1、具有較強的組織觀念,能自覺執行上級黨政部門和學校決定,服從組織安排。(5分)

          2、不聽信、不散布錯誤言論,在政治上,思想上與學校及上級部門保持一致。(5分)

          3、認真履行教師職業道德規范,熱愛學生,尊敬學生,對學生一視同仁,全面負責。 (5分)

          4、加強政治學習,不斷提高政治思想素質和政策水平。(5分)

          二、熱愛學生(15分)

          1、全面關心和愛護學生,能努力完成學校規定的各項工作任務,積極參加學校開展的'各項活動,配合班主任做好學生的思想教育工作,為學生排憂解難,成為學生的良師益友。(5分)(缺1次活動扣1分)

          2、對待學生要求嚴格,一視同仁,不歧視差生。不諷刺、挖苦學生,尊重學生的人格。(5分)(有歧視差生的行為,一人次扣1分)

          3、不體罰和變相體罰學生。(5分)(凡體罰或變相體罰學生一人次扣1分,造成惡劣影響的一人次扣3分,扣完為止)

          三、主人翁精神(20分)

          1、關心集體、熱愛學校、為學校工作獻計獻策,主動為集體做好事。(5分)

          2、具有“校興我榮,校衰我辱”的思想,有強烈的責任感,克服困難,努力工作。(5分)

          3、對于損害學校和集體利益的不良行為,不袖手旁觀,要敢于抵制,敢于批評。(5分)

          4、正確處理個人利益和集體利益、國家利益的關系,不見利忘義,為教育事業樂于奉獻。(5分)

          四、為人表率,遵紀守法(25分)

          1、舉止文雅,語言文明,禮貌待人,講究衛生,衣著整潔,莊重大方,不在上班時間和學生面前穿背心、拖鞋,不在課堂上抽煙、打接手機。(5分)(每次扣1分,扣完為止)

          2、不做違法事情,不參加各種封建迷信活動,不參加邪教組織,不賭博,不酗酒,守社會公德,正確處理同事、鄰里關系。(5分)

          3、嚴格遵守學校各項紀律和規章制度,參加各種集會準時到達,安靜聽講,不做與會議無關的事,生活有規律,按時作息。周一至周五不在辦公室打牌,上網打游戲、聊天。(3分),(每次扣1分)

          4、以身作則,從我做起,少說空話,多做實事。認真值日,保持辦公室衛生,講究個人衛生和公共場所衛生,不隨地吐痰,不亂丟紙屑、煙頭、果皮。(5分)(每次扣1分)

          5、不向學生推銷或變相推銷各種商品(包括學習資料)。(2分)

          6、不搞有償家教。(5分)

          五、團結協作,尊重他人。(10分)

          1、與人為善,寬以待人,團結同志,樂于助人。顧全大事,協作精神好,主動幫助和支持他人搞好工作。(4分)

          2、不挑撥是非,不與同事爭吵,不搞粗野行為,同事之間要尊重他人人格,發生矛盾多做自我批評。(2分)

          3、愛惜名譽,誠實、守信、惜時、守時。(2分)

          4、尊敬家長,積極配合家長教育學生。(2分)

          六、鉆研業務(10分)

          1、能按學校要求,規范教學過程,努力完成教學任務。工作勤奮,作風嚴謹,質量意識高,教學效果好。(2分)

          2、認真學習專業知識和教育理論,注重個人業務進修,教學水平和專業技能不斷提高。(2分)

          3、積極參加教研活動,努力掌握現代教學手段,教改教研效果顯著。(4分)

          4、勇于改革,與時俱進,積極探索教育教學規律。(2分)

          七、具體考核辦法

          1、本考核將通過問卷調查、看記錄、常規檢查、綜合考察等方法進行。

          2、本考核滿分為100分,扣完為止。

          3、教職員工在各級各部門獲得師德獎勵的將給予加分:國家級(20分),省級(10分),市級(5分),縣級(2分),校級(1分)。

          中學教師師德規范細則 8

          一、德(200分)

          1、擁護黨中央的各項方針政策,一貫堅持四項基本原則,積極參加政治學 并有心得筆記,不缺勤者記30分。

          2、忠誠黨的教育事業,有強烈的事業心、責任感和端正的工作態度,不從事第二職業者記30分。

          3、能關心愛護學生,既教書又育人,無體罰或變相體罰學生現象記30分。

          4、能團結協作,顧全大局,服從領導,光明磊落,不說閑話,不拉幫結派,不制造糾紛,保質保量完成領導安排的份內外工作者記40分。

          5、遵紀守法,以身作則,作風正派,為人師表,無違犯《中小學教師職業道德規范》行為記40分。

          6、全體教師評議記30分。

          二、能(200分)

          1、順應素質教育的改革,開展345自主互助高效的教學模式教學,課堂教學效果高的記20分。

          2、按時完成各項工作計劃、總結、督導及其它材料,及時上交并符合要求的記20分,每缺少一項扣5分,扣完為止。(此項以檔案資料為依據)

          3、全體教師要堅持業務知識進修和參加教育部門組織的各種教育培訓,記好業務筆記,認真的記10分。

          4、堅持聽課活動,教師聽課每人保證達到上級要求,完成聽課任務的記20分,每缺1節扣2分,扣完為止。聽課節數以聽課記錄為依據,無評語、無日期的'不算聽課節數。

          5、教案完整,課堂教學重點突出,有啟發性,能培養學生能力,準確傳授文化知識,按教學常規要求備課記30分。

          6、精心設計課內外作業,不加重學生負擔;認真批改作業,批改質量、數量符合教學常規要求,并有作業批改記錄的,按質量分別記40分。

          7、教師要積極參加校本教研活動,教研論文按有關規定計60分。

          依據學校平時教學研究和上級教育主管部門組織的為準。包括學校和教研室組織的教研活動和教學論文、教案、優質課、交流論文、教學能手、骨干教師評選、各種競賽輔導獎、征文等(個人參加的其他部門組織的征文等無效)。學區和鎮教研室組織的各種征文、教學論文的撰寫及優質課、觀摩課、公開課、示范課、教學能手的評選以及教案設計等,按質按量按時完成者每次計1分,記分標準:鎮一等獎的記1分,二等獎的及0.5分;縣級一等獎的記2分,

          二、三等獎的記1.5分;地級一等獎的記3分,

          二、三等獎的記

          2、5分,省級一等獎的記

          4分,

          二、三等獎的3.5分;國家級一等獎的記5分,

          二、三等獎的記4.5分。教師個人考核按學期得分之和和平時參加的學校教研活動為依據,凡認真學習教育教學理論有學習筆記、積極參加學校組織的教研活動和課改,完成學校交給的任務者,可得基礎分24分,否則酌情扣分。剩余的36分靠個人參加的教研活動獲獎積分取得,計算方法是:個人考核分=24分+個人積分÷單位個人最高分×36分,該項最高60分。(電教、教育信息同上)

          三、勤(100分,以考勤記錄為依據)

          教師應嚴格遵守作息制度,自覺做到不早退、不遲到、不曠工。

          1、曠工一天扣1分,事假每天扣0.5分,病假每年累積超過7天者,從第8天起每天扣0.5分。(特殊情況除外)

          2、遲到或早退一次扣0.5分,有課無故不上者,每節扣0.5分。

          3、開會遲到每次扣0.5分,開會、接送學生和參加升旗儀式缺少一次扣0.5分,曠會一次扣1分。(教師在請假期間開會點名不扣分。)

          4、每學期每位教師事假不超過7.5天。婚嫁、產假、喪葬假按國家有關規定執行。

          5、連續曠工20個工作日,不得參加當的考核、評優及晉升職務等。

          6、教師有事請假必須先寫好請假條,校長批準方可休假。

          7、若有特殊情況不能當面請假者,可用電話請假或捎假,返校后立即補假,否則按曠工處理。

          8、由于工作需要,占用休息日或節假日的可充假。超勤者適當獎勵。

          四、績(500分,按期中、期末檢測成績2:3計分)

          補充說明:

          由于班主任工作量較大,在學期末考評中加10分,根據每月考評上掛。 教育信息:青州市級記5分,濰坊市級記10分,完不成者從總考核中扣5分。

          教研室抽測年級成績,在全鎮前30%的任課教師加10分,后30%的任課教師扣10分。

          考核中發現有嚴重工作失誤,如:安全事故、體罰學生、亂收費、無故不在崗等,不得評優評先,情節嚴重的,年終考核不合格。

          中學教師師德規范細則 9

          為全面貫徹《中小學教師職業道德規范》,不斷規范教師從教行為,提高我校教師的師德修養,樹立學校和教師的良好形象,使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的良好風貌。根據上級有關師德建設的文件精神和要求,結合我校實際,特制定師德師風考核評比細則。具體內容如下:

          一、師德考核領導小組

          組長:

          副組長:

          成員:

          二、考核對象:

          在編在崗教師

          三、師德考核考評辦法

          1、綜合考核評分(由學校師德師風考核小組進行)(按《考核細則》考評,百分制)占30%;

          學生測評(由學校考核領導小組進行)占40%;

          家長測評(由學校考核領導小組進行)占10%;

          教職工互評占10%;

          教師自評占10%。

          按上述五項得出個人總分,并確定等次。

          2、在師德評價中,對發生以下問題之一的,實行一票否決,視其師德為不合格,并視其情節予以處理。

          (1)體罰、變相體罰學生造成惡劣影響的。

          (2)因工作失職,導致惡性的事件的。

          (3)教師本人擅自停課、無故曠工的。

          (4)強制學生訂購教輔資料或者報刊的。

          (5)向學生或家長索要或變相索要財物、收受學生或家長財物的。

          (6)其他嚴重違反師德規范,在師生中乃至社會上造成惡劣影響的四、考核結果的運用

          (一)教師師德師風考核結果作為教師績效考核評價指標中“職業道德”部分的`評價結果,按不低于教師績效考核20%的權重計入教師績效考核結果,并與事業單位工作人員年度考核掛鉤。

          (二)教師師德師風考核結果作為職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據,實行師德問題“一票否決”。

          (三)師德師風考核等次優秀的,績效考核和年度考核才可評為優秀等次;對師德師風考核優秀者,在職務評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時,同等條件下優先考慮。

          (四)師德師風考核不合格的,績效考核和年度考核應定為不合格;師德考核不合格者,當年不得晉升職務、崗位等級,不得評先評優,按有關規定扣發績效工資,必要時可調整工作崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的,按規定應給予處分或者撤銷教師資格,直至解聘。

          中學教師師德規范細則 10

          為創造良好的教育教學秩序、規范教育教學管理、確保教學計劃落實,為維護全體學生的利益、保證全體學生按時到校、保證學生的學習時間和學習質量,為維護學校的聲譽,現就學生出勤工作的.管理,規定如下。

          1、學生應按時到校,不得無故遲到或曠課。

          2、學生遲到或早退累計三次按曠課一次論處。遲到、早退超過十五分鐘者,以曠課論處。

          3、連續曠課達50節者,作自動退學論處。

          4、下課時間未到,任何人不得以任何借口離開教室;如確有身體、生理等原因或其他突發事件,需經授課教師批準后,方能離開教室。授課期間未經授課教師批準而擅自離開教室的學生,不論何時離開,其本堂課均按“曠課”論處。

          5、學生因事、病或其他特殊情況請假,必須事先到班主任處開請假條,經班主任核實批準后方可離校;未請假或請假未準,而擅自不來校上課者均以無故“曠課”論處。

          6、一般情況下學生不得請事假,確因特殊情況不能到校上課或參加學校組織的集體活動的,須本人申請,家長簽字,7課時以內(一天)由班主任批準,14課時以內(兩天)由年級主任批準,14課時(兩天)以上由年級主任批準,上報政教處備案。

          7、病假必須出具醫院證明和病歷及本人申請。對于病假超過學期的三分之一以上者作休學處理。

          8、對于編造理由請假的學生,一經查出,即予嚴懲。并通報批評,記錄學生檔案。

          9、對于無故曠課或請假未經批準而擅自不來校上課的學生,班主任應及時查明原因并進行批評教育,應及時與學生家長取得聯系,得到家長支持,共同努力幫助學生改正錯誤;學生在上學期間,第一次曠課由班主任第一時間通知家長,并視情節做出相應處理,需在班級中做公開處理;第二次曠課由年級做出集體處理,并年級做出通報;對連續曠課的學生由政教處進行思想和紀律教育,情節嚴重者按有關學籍和違紀處分條例給予紀律處分。

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