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初二年級(jí)地理生物WAT考試表態(tài)發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
讓人留戀的寒假生活已經(jīng)結(jié)束。銀蛇乘風(fēng)去，金馬踏雪來(lái)，讓我們騎上駿馬，快馬加鞭，開(kāi)始新的征程！
本學(xué)期，初二年級(jí)的工作重點(diǎn)非常明確，那就是地理生物wat考試。
上一屆初二和初三的老師，在我校地理生物wat考試中立下了汗馬功勞，更為我們樹(shù)立了榜樣。首先，我代表初二年級(jí)對(duì)剛才進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹的老師，特別是xx主任，無(wú)私的經(jīng)驗(yàn)介紹表示感謝。
一談到這個(gè)話題，我們初二年級(jí)的所有老師，都感覺(jué)到非常振奮。我們正厲兵秣馬，背水一戰(zhàn)。我們有信心，也有決心，使地理生物wat考試結(jié)出碩果。
首先，我們有一支身強(qiáng)馬壯、萬(wàn)夫不當(dāng)?shù)陌嘀魅侮?duì)伍。這些班主任是我們整個(gè)初二年級(jí)的頂梁柱。
強(qiáng)悍型班主任如：xx。這些班主任做事一馬當(dāng)先，完成任務(wù)從來(lái)都是高質(zhì)高效，往后拽都拽不動(dòng)。
智慧型班主任如：xx。這些老師，他們個(gè)個(gè)都是智多星，個(gè)個(gè)都賽過(guò)諸葛亮，個(gè)個(gè)都是千里馬。創(chuàng)新精神一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，點(diǎn)子多，效率就高，質(zhì)量就絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。
耐力型班主任如：xx。這些班主任都是金戈鐵馬，做事有韌勁，能舍小家顧大家。如xx老師，年前還是大姑娘，年后成了小媳婦，選在寒假結(jié)婚，不耽誤學(xué)校的一天工作。在這里，祝宋老師新婚幸福，今年生個(gè)馬寶寶。這些老師關(guān)鍵時(shí)候能拼上。“愛(ài)拼才會(huì)贏”，說(shuō)的就是他們。
細(xì)致型班主任如：xx。這些班主任可以說(shuō)是眼觀六路耳聽(tīng)八方，心里有事，眼里有活。學(xué)生的細(xì)微變化，哪怕是蛛絲馬跡，都逃不過(guò)他們的法眼，有這么些細(xì)心工作的班主任，時(shí)時(shí)刻刻督促學(xué)生的進(jìn)步，學(xué)生自然會(huì)考出好成績(jī)。
更重要的，我們那些沖在最前線的可敬的地理生物學(xué)科的老師們，他們更具有龍馬精神。
先說(shuō)兩大備課組長(zhǎng)，xx和xx，可以說(shuō)是老馬識(shí)途，他們不僅有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵有著極強(qiáng)的組織能力，能洞察中考形式，關(guān)注中考信息，定能帶領(lǐng)初二地理生物教師沖鋒陷陣。
像xx，這些老師，那簡(jiǎn)直就是地理生物界的黑馬，他們是中流砥柱，久經(jīng)沙場(chǎng)、見(jiàn)多識(shí)廣。他們的課堂高質(zhì)高效，知識(shí)點(diǎn)把握穩(wěn)、準(zhǔn)、狠。在地理生物學(xué)科教學(xué)中，起到了很好的引領(lǐng)作用。
像xx，幾位年輕教師，工作有熱情，有能力，有闖勁，有干勁，有拼勁，定能馬首是瞻，馬不停蹄，緊隨其后。
當(dāng)然，我們初二年級(jí)其他學(xué)科的老師，在為地理生物學(xué)科教師搖旗吶喊的同時(shí)，也會(huì)和他們遙相呼應(yīng)，也不甘示弱，加快前進(jìn)的步伐。我們方言整個(gè)中考，兵馬未動(dòng)，糧草先行，放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)，爭(zhēng)取明天初三中考結(jié)碩果。
作為部主任，我和婁主任一定會(huì)效犬馬之勞，為老師們服務(wù)好。工作中以身作則，率先垂范，使整個(gè)初二年級(jí)呈現(xiàn)出萬(wàn)馬奔騰的壯闊場(chǎng)面。
我深信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，經(jīng)過(guò)老師們的齊心協(xié)力，初二年級(jí)的地理生物wat考試，定會(huì)馬到成功！
最后，祝老師們，馬年吉祥，馬上有錢(qián)，馬上有福，萬(wàn)事如意。
謝謝大家。
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