這片土地是神圣的評課
聽了李老師的《這片土地是神圣的》這節(jié)課，我受到了很大啟發(fā)。語文老師集體評課也讓我受益匪淺�，F(xiàn)在就談?wù)勎覍@節(jié)課的體會。
1、重難點把握恰當(dāng)。
這是一篇感情充沛，文筆優(yōu)美的演講稿。初看時，很多段落都值得細(xì)細(xì)品味，但是彭老師重點抓住5--8自然段作為重點段落來講，讓學(xué)生反復(fù)地讀，反復(fù)的體會作者的思想感情。這4個自然段不僅是全文中的重點也是難點，以這個作為突破口，著重講解和體會這些段落，學(xué)生很容易就能夠體會到整篇演講稿的思想感情。
2、資料鏈接恰如其分。
課文出現(xiàn)了兩次資料鏈接。一次是出示西雅圖演講的背景。一次是現(xiàn)在西雅圖這個城市的`現(xiàn)狀。第一次的資料讓學(xué)生很好了解這篇課文的寫作背景，更容易理解課文的感情，這對把握整篇課文起著促進(jìn)的作用。第二次的資料讓學(xué)生恍然大悟，原來西雅圖市是美國一個環(huán)境優(yōu)美的城市，每年前往度假的游客不計其數(shù)。老師讓學(xué)生說說家鄉(xiāng)的環(huán)保故事。這環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生的口語，很好。
3、板書特別，有創(chuàng)意。
板書是一個形象的“土”字。 “土”字里容納了河流、空氣、動物，這些是學(xué)習(xí)重點，不是重點資源以省略號代表�！巴痢弊滞怀隽诉@篇課文的重點——這片土地是神圣的。顯示了擁有土地資源是擁有土地上一切資源的前提。板書美觀、簡潔，讓人一目了然，印象深刻。
4、這篇課文的朗讀還要適當(dāng)。
老師出示印第安人對美國人提出的三個要求的句子里重要字詞“要”、“應(yīng)該”、“一定”，在指導(dǎo)朗讀時，要求同學(xué)們的語氣一次比一次重才有感情。這樣有點牽強(qiáng)，在朗讀的過程中，并不是語氣越來越重就能夠把握好作者的感情的。
這些體會我將擇其善者而從之，擇其不善者而改之，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)能力。
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