消防安全教育國旗下精彩講話稿（精選5篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿一般是開會(huì)前或出席重要場合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。相信很多朋友都對(duì)寫講話稿感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的消防安全教育國旗下精彩講話稿（精選5篇），歡迎大家分享。
消防安全教育國旗下精彩講話稿1
老師、同學(xué)們：
大家早上好！每年的11月9日是“全國消防宣傳日”，今年全國消防日宣傳活動(dòng)的主題是“關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安”。時(shí)下，正值秋冬季節(jié)交替之際，空氣中的水分漸漸被干燥的氣流帶走，在這樣的季節(jié)里，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。
提到消防，大家自然會(huì)想到令人毛骨悚然的“火災(zāi)”二字。火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命，留下了累累傷痕。俗話說：“賊偷一半，火燒全光�！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧趧�(dòng)創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個(gè)村落、街區(qū)、工廠和學(xué)校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈涂炭。消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓(xùn)，我們經(jīng)常看到消防戰(zhàn)士在一次次的火災(zāi)事故搶救中，救出一個(gè)個(gè)被困火場與死神擦肩而過人們，因此，我們能體會(huì)到遇難人員呼喊“救命”時(shí)的那份對(duì)生命的留戀和渴望。火災(zāi)給這個(gè)美麗的世界帶來了太多的不和諧之音，上演了太多不該上演的悲劇。究其原因，罪魁禍?zhǔn)资钦l呢？是人，是我們?nèi)祟惐旧�。一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是無知或淺見。
每個(gè)孩子都是父母的至愛，每個(gè)同學(xué)都是祖國的未來，每個(gè)校園都應(yīng)成為安全的港灣。身處人員密集的校園的我們，應(yīng)當(dāng)在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識(shí)和技能。為了家庭的幸福，校園的安全，社會(huì)的和諧，我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么呢？希望大家能做到“三懂”、“三會(huì)”：“三懂”即懂得火災(zāi)的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)消防意識(shí)；懂得火災(zāi)形成的原理，不玩火；懂得火災(zāi)預(yù)防，積極開展消防宣傳。“三會(huì)”即學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。火災(zāi)并不會(huì)憑白無顧地產(chǎn)生，只要我們時(shí)刻保持對(duì)于火災(zāi)的警惕，做到不玩火，不放煙花爆竹、認(rèn)真學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，掌握基本的消防技能和逃生技巧，就一定能避免事故的發(fā)生。
同學(xué)們，再遠(yuǎn)大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命安全和身心健康作為保證�！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會(huì)”是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜起手來，更加關(guān)注消防，更加珍愛生命，實(shí)現(xiàn)共享平安！
謝謝大家！
消防安全教育國旗下精彩講話稿2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
我今天演講的題目是《火災(zāi)無情，預(yù)防先行》。
火的利用被人類認(rèn)為是人類發(fā)展史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。歷史考古證明，原始人最初是通過住在以篝火為中心的山洞里來改變自然的生活方式的�；鹗鞘髦圃熘笕祟愖杂芍蒙嫌忠粋�(gè)劃時(shí)代的事件，它開啟了人類進(jìn)一步征服自然的新時(shí)代。
但是，當(dāng)熊熊烈火肆無忌憚地吞噬一切，把希望化為灰燼和塵埃的時(shí)候，我們不禁要問自己，我們真的在用火進(jìn)步的同時(shí)控制住了它嗎？
答案是否定的，我們無法控制熊熊大火，但我們可以在一切都可以挽回的時(shí)候把危險(xiǎn)扼殺在搖籃里。
一次又一次的發(fā)生嚴(yán)重的火災(zāi)事件，一幕幕觸目驚心的畫面，生死含淚的離別。在他們的背后，我們很容易發(fā)現(xiàn)，大部分原因都是人為的疏忽。
火災(zāi)的原因有很多，首先，最重要的是電器使用不當(dāng)引起的火災(zāi)，電氣火災(zāi)的預(yù)防包括四個(gè)方面：
一是選擇電器，二是選擇電線，三是安裝使用，四是不要擅自使用大功率電器。因使用名牌廠家生產(chǎn)的合格產(chǎn)品，電器應(yīng)按規(guī)定安裝。使用功率較大的電器時(shí)，應(yīng)請(qǐng)專業(yè)電工安裝專用線路，不得與其他電器混用。平時(shí)不用電時(shí)，應(yīng)切斷電源。
其次，吸煙引起的火災(zāi)，雖然煙頭小，但危害極大。它的表面溫度在200到300之間，中心溫度在700到800之間。因此，容易點(diǎn)燃一般可燃物。因此，吸煙后，煙蒂應(yīng)被“掐死”，放在煙灰缸或金屬、玻璃等不易燃的器具中。不要隨意扔，更不要在非吸煙場所吸煙。
第三，思想上的懈怠也是起火的原因之一。平時(shí)要樹立防火意識(shí)，比如在家的時(shí)候，要主動(dòng)熟悉住的樓層的逃生路線，提前和家人模擬火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線，了解住的樓層的消防器材及其使用方法。
火是無情的，人是多情的，為了減少離別親友的痛苦。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù)別人，防火，從我做起。
消防安全教育國旗下精彩講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下講話的題目是《消防安全在我心中》。在11、9全國“消防日”到來之際，我利用國旗下講話的機(jī)會(huì)，向同學(xué)們進(jìn)行一次消防和安全知識(shí)的宣傳。
首先，同學(xué)們要養(yǎng)成隨手拔電源的好習(xí)慣，用完電器一定要馬上把電源拔掉。不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。
其次，發(fā)生火災(zāi)時(shí)要聽從指揮，如果被濃煙包圍，不必驚慌，千萬不要直立行走，最好用膝蓋、手肘著地快速的爬行，呼吸要小要輕，直到安全地帶。在無路逃生的情況下，要盡量找到濕毛巾或濕衣物，掩住口鼻。發(fā)現(xiàn)合適機(jī)會(huì)立刻逃生或等待消防人員前來搶救。
再次，我們要自覺愛護(hù)各種消防設(shè)施，平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。
百善文明為先，萬事安全最重！老師們、同學(xué)們：讓我們積極行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，加強(qiáng)消防意識(shí)，提高消防能力，為把我們學(xué)校建成文明、安全、和諧的樂園而努力。
消防安全教育國旗下精彩講話稿4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！
我是本的。我們國家今天演講的題目是：在消防的心中，安全永遠(yuǎn)伴隨著。
每年冬天，氣候變得非常干燥。在干燥環(huán)境的影響下，這個(gè)季節(jié)容易引起火災(zāi)。因此，為了提高人們的消防安全意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起將11月9日定為全國消防日，11月9日的月數(shù)和日數(shù)與消防報(bào)警電話號(hào)碼119完全相同，這不僅是對(duì)消防工作的警告，也是對(duì)消防報(bào)警電話的宣傳。
說到消防，學(xué)生自然會(huì)想到“毛骨悚然的火”這個(gè)詞�；鸾o人們帶來了光明和溫暖，但它也奪去了無數(shù)人的.生命，留下了無數(shù)傷疤。伴隨著血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，火災(zāi)已經(jīng)為我們身邊的人敲響了警鐘，警示我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)和生活安全的重要因素。在擁擠的校園里，我們應(yīng)該長期敲響腦海中的“119”警鐘，提高防火意識(shí)和技能。為了自己的生命安全，平時(shí)要積極參加學(xué)校舉行的消防疏散演習(xí)。每一次演習(xí)都要積極參與，以快速、真實(shí)、緊張的狀態(tài)參與每一次演習(xí)。
當(dāng)人們面臨突發(fā)火災(zāi)時(shí)，往往會(huì)驚慌失措，做出一些不理智的行為，從而失去逃生的機(jī)會(huì)，造成不必要的傷亡。俗話說：每一天都有自己的不幸。我們應(yīng)該做好面對(duì)災(zāi)難的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自我防范意識(shí)，提高防火意識(shí)和技能。在正常情況下，您應(yīng)該執(zhí)行以下操作：
1、未經(jīng)允許不要玩火，不要隨便拆裝帶電電氣設(shè)備。
2、不要亂接亂拉電線。
3、易燃物品不得放在爐子旁邊。
4、不放煙花。
5、離家或睡覺前，檢查電器是否切斷，氣閥是否關(guān)閉，明火是否熄滅。
6、冬季宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用電爐、快熱、電熱毯等，以防火災(zāi)。
7、出宿舍檢查有無停電，出宿舍仔細(xì)檢查。
8、教室宿舍不能私自使用大功率電器
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)生應(yīng)遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場，撥打119。離開火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、受到火災(zāi)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷穿上浸濕的衣服、被褥等�？禳c(diǎn)離開。
2、當(dāng)通過濃煙逃離時(shí)，盡量讓身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
3、如果著火了，不要跑，而是就地打滾或者用厚衣服滅火。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要乘坐電梯，向消防出口方向逃生。
同學(xué)們，牢記防火，安全永遠(yuǎn)伴隨。只要懂得消防知識(shí)和一些自救知識(shí)和措施，就能正確冷靜地面對(duì)火災(zāi)，遠(yuǎn)離火災(zāi)的危險(xiǎn)。
謝謝，我的演講結(jié)束了。
消防安全教育國旗下精彩講話稿5
親愛的老師和同學(xué)們：
早上好！
今天，我們演講的主題是“為所有人救火，共享和平”。
本周五，11月9日，是“全國消防宣傳日”。11月9日和火警電話119一模一樣，而且在這一天左右，是空氣干燥，火災(zāi)頻發(fā)的季節(jié)。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識(shí)，自1992年起，每年的11月9日被指定為全國“消防宣傳日”。本周是“消防宣傳周”
在我們的生活中，離不開火，比如冬天做飯做飯取暖。但是火在帶給我們光明和溫暖的同時(shí)，也吞噬了無數(shù)生命，留下了許多傷痕。所以未成年人是消防宣傳的主要對(duì)象之一。
消防安全知識(shí)的缺乏，消防安全意識(shí)的淡薄，總能讓我們看到和聽到血腥場面的教訓(xùn)�？催@些奪去無數(shù)生命的火災(zāi)事故，哪一個(gè)不是消防安全意識(shí)薄弱的結(jié)果？學(xué)校是人員高度集中的地方，要在心中敲響消防安全警鐘，提高防火意識(shí)和技能。要從自己做起，學(xué)習(xí)生活細(xì)節(jié)，注意消防安全，預(yù)防火災(zāi)事故。在這里，我想給大家提一些建議：
1、進(jìn)入校園時(shí)不得攜帶火柴、打火機(jī)等火種及相關(guān)易燃易爆物品。
2、自覺愛護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。比如教室走廊的消防栓和滅火器。消防設(shè)施是滅火的重要工具，必須處于“時(shí)刻待命”的狀態(tài)。一旦發(fā)生火災(zāi)，可以立即投入使用。如果發(fā)現(xiàn)消防設(shè)備損壞，立即停止或向老師報(bào)告。
3、教室和宿舍做到人來人往。放學(xué)后，老師應(yīng)該以身作則，切斷辦公室飲水機(jī)和教室投影儀的電源。
4、電器著火，先切斷電源，再滅火。
5、火小的時(shí)候，
首先，拿水或滅火器滅火。如果火勢失控，學(xué)生應(yīng)在第一時(shí)間撥打“119”報(bào)警，同時(shí)明確火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)、火災(zāi)對(duì)象、火災(zāi)情況和報(bào)警人姓名的詳細(xì)地址。并立即轉(zhuǎn)移到安全區(qū)。
我們學(xué)校每年都有消防疏散演習(xí)，學(xué)生掌握了一定的消防知識(shí)。但也有同學(xué)把疏散演習(xí)當(dāng)游戲，不把它當(dāng)回事。這是極其錯(cuò)誤的，是在玩弄自己的生命。
學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了疏散路線，并張貼在教學(xué)樓兩側(cè)一樓和二樓的樓梯間。這是為了讓學(xué)生在緊急情況下走自己的路，而不擁擠。最重要的是確保我們的老師和學(xué)生在緊急疏散的情況下能夠盡快逃到安全的地方。
根據(jù)學(xué)校的安排，這次演講結(jié)束后，我們將進(jìn)行今年的火災(zāi)緊急疏散演習(xí)。希望所有同學(xué)認(rèn)真對(duì)待。在老師的組織下，他們會(huì)悄無聲息的迅速撤離到田徑場的指定位置。為了保證演練效果，安全部門會(huì)放煙。所有班級(jí)必須等到警報(bào)聲響起后才能開始疏散，不得提前行動(dòng)。學(xué)生按規(guī)定路線撤離，做個(gè)貓腰。
標(biāo)準(zhǔn)逃生動(dòng)作，用毛巾捂住嘴，撤離到田徑場。
每個(gè)年齡組到達(dá)后的位置是：
小學(xué)面對(duì)講臺(tái)右手邊的前排，一年級(jí)面對(duì)講臺(tái)右手邊的后排，三年級(jí)面對(duì)講臺(tái)左手邊的前排，二年級(jí)面對(duì)講臺(tái)左手邊的后排。班級(jí)順序以各年級(jí)的安排為準(zhǔn)。如果每個(gè)等級(jí)沒有排列，通常以每個(gè)等級(jí)的組裝順序?yàn)闇?zhǔn)。
消防知識(shí)很復(fù)雜。不過，以上基礎(chǔ)知識(shí)和基本逃生技能都在我們的能力范圍之內(nèi)。此外，為了保護(hù)青少年的合法權(quán)益
因?yàn)閷W(xué)生處于生長發(fā)育期，沒有成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)。在緊急情況下，他們往往處理不當(dāng)，容易造成傷亡。如果遇到威脅自己的火災(zāi)，最重要的是脫離危險(xiǎn)，盡快離開火場。這樣既能保證自身安全，又能為成年人滅火提供方便，讓他們專心滅火。從這個(gè)意義上說，保護(hù)自己的安全也有助于滅火。
老師和學(xué)生，一個(gè)安全可靠的環(huán)境是更好的生活和優(yōu)異成績的前提�！叭巳藚⑴c消防，共享安全生活”是我們共同的目標(biāo)。
讓我們攜起手來，更加關(guān)心生命，更加關(guān)注安全，共同努力保護(hù)自己和他人的安寧與幸福。在大家的努力下，我相信和平永遠(yuǎn)伴隨著每一位老師和學(xué)生。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
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