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      2. 在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿

        時(shí)間:2024-03-19 16:13:03 稿件 我要投稿

        在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿(通用5篇)

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,各種講話稿頻頻出現(xiàn),講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。為了讓您在寫(xiě)講話稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿(通用5篇),歡迎大家分享。

        在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿(通用5篇)

          在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿1

        親愛(ài)的各位同仁:

          大家下午好!

          學(xué)院花園里幾棵小金桂向我們噴著陣陣幽香,幾棵不起眼的雜樹(shù)竟放出黃橙橙的花蕊,灑滿整個(gè)操場(chǎng)。這些自然界的生靈們,也與全院同仁一樣,伴隨時(shí)光款款的腳步,相攜歲月累累的碩果,迎接第xx個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨。首先我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委、行政、工會(huì),向受到表彰的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表示熱烈的祝賀!向默默奉獻(xiàn)在全院各崗位上的同仁,致以節(jié)日的問(wèn)候和美好的祝愿!

          教師節(jié),一個(gè)普通的日子,一個(gè)平凡的節(jié)日,卻對(duì)我們有著特殊的意義,因?yàn)椋@,是一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日!是她,賦予了我們身份的尊重;是她,帶給了我們職業(yè)的榮光;更是她,豐盈了我們生命的重量!在此,我提議,在這特殊的節(jié)日里,讓我們把最熱烈的掌聲、贊美聲獻(xiàn)給我們自己!

          過(guò)去的一年,學(xué)院面對(duì)教育發(fā)展的新形勢(shì),強(qiáng)化教、科、研、培的指導(dǎo)與服務(wù),深入開(kāi)展卓越課堂建設(shè),充分整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,扎實(shí)推動(dòng)教育信息化工程,積極探索中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,做“澆根式改善型教師培訓(xùn)”,取得了可喜成績(jī)!皣(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施全市領(lǐng)先、《中國(guó)教育報(bào)》連續(xù)五期專題報(bào)道、高考重本上線創(chuàng)歷史新高(xx人),學(xué)院的信任度、知名度、美譽(yù)度進(jìn)一步提升,實(shí)現(xiàn)了學(xué)院工作新突破,呈現(xiàn)了學(xué)院發(fā)展新態(tài)勢(shì)。

          “情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。”累累碩果是全院人智慧和心血的結(jié)晶。在此,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)大家致以深深的感謝!謝謝你們!是你們,用愛(ài)扎根崗位,用情擔(dān)當(dāng)?shù)懒x,闡釋了師者之師的風(fēng)范;是你們,以學(xué)術(shù)支撐專業(yè),用真心融入服務(wù),做出了有品質(zhì)的研訓(xùn);更是你們,用主人翁的責(zé)任感,以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,鑄就了學(xué)院蓬勃發(fā)展的今天!

          老師們,“國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;教育興衰,系于教師;教師興衰,責(zé)在我們”,做好教師專業(yè)發(fā)展的支撐者,做好教育教學(xué)的引領(lǐng)者,做好教育技術(shù)應(yīng)用的示范者,我們責(zé)無(wú)旁貸,更是任重道遠(yuǎn)。為更好地履行我們的職責(zé),我提三點(diǎn)希望,與大家共勉:

          一希望我們能“多飲活水”,勤學(xué)習(xí)!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!碧招兄壬舱f(shuō):“出世便是破蒙,進(jìn)棺材才算畢業(yè)。”這就要求我們要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),站在知識(shí)發(fā)展前沿,刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),常飲活水,不斷充實(shí)、拓展、提高自己,做到以學(xué)立德、以學(xué)修身,以學(xué)益智、以學(xué)增才、以學(xué)精業(yè),贏得自己的專業(yè)話語(yǔ)。今天下午我們即將分組舉行的“做有品質(zhì)的教師研修”論壇就是一種學(xué)習(xí)。

          二希望我們能“多照鏡子”,善立德。國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立。師之高者,唯德唯善。師德是教師的生命,是教師立業(yè)之根本。這就要求我們不慕虛名,不逐私利,不計(jì)得失、不生怨念,不爭(zhēng)位,肯讓位,善補(bǔ)位,做到以赤誠(chéng)之心干事、以虔誠(chéng)之心治學(xué)、以真誠(chéng)之心待人、以精誠(chéng)之心服務(wù),以高尚的人格感染人,以文雅的儀表影響人,以謙和的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,修身立德,贏得自己的人格尊重。

          三希望我們能“多曬太陽(yáng)”,塑心態(tài)。羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的'眼睛!苯裉煳乙f(shuō):“工作中不是缺少幸福,而是缺少創(chuàng)造幸福的陽(yáng)光心態(tài)。只有我們,以平和的心態(tài),把每一項(xiàng)工作作為立業(yè)的平臺(tái),低調(diào)務(wù)實(shí)、少說(shuō)多干、敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為,以更加主動(dòng)的姿態(tài),更加開(kāi)放的心態(tài),更加務(wù)實(shí)的業(yè)態(tài),心在最高處,情在最深處,行在最低處,才能享受陽(yáng)光生活,贏得自己的幸福人生。

          各位同仁,一所有威望的學(xué)院不能沒(méi)有學(xué)術(shù)支撐,一所有前景的學(xué)院不能沒(méi)有先進(jìn)引領(lǐng)。讓“澹泊明志、潛心研訓(xùn)、達(dá)人成己、臻于至善”的院風(fēng),在校園彌漫。

          最后,再次祝大家節(jié)日快樂(lè)!身體健康!闔家幸福!

          謝謝!

          在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿2

        尊敬的各位老師、同志們:

          在第xx個(gè)教師節(jié)之際,我們隆重召開(kāi)慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)。值此,我代表區(qū)委、人大、政府、政協(xié)以及全區(qū)30萬(wàn)群眾,向今天受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教職員工和關(guān)心支持我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界致以崇高的敬意!

          經(jīng)濟(jì)是發(fā)展的中心,科教是發(fā)展的動(dòng)力。一切美好的理想、萬(wàn)人暢想的中國(guó)夢(mèng),都離不開(kāi)教育。今年,我區(qū)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,更加突出“科教興區(qū)”戰(zhàn)略,挖掘教育發(fā)展內(nèi)涵,注重教育教學(xué)質(zhì)量,教育工作呈現(xiàn)出“設(shè)施提檔、質(zhì)量提高、發(fā)展提升”的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。表現(xiàn)在:一是辦學(xué)條件大幅改善。多年保持教育投入高位增長(zhǎng),先后籌措4億多元,調(diào)整中小學(xué)布局,新建、擴(kuò)建、遷建學(xué)校13所,新增面積達(dá)到59萬(wàn)平方米,配齊學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備,城鄉(xiāng)信息技術(shù)裝備實(shí)現(xiàn)“班班通”和“校校通”,緩解城鄉(xiāng)學(xué)!按蟀囝~”,開(kāi)通農(nóng)村學(xué)校校車,促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二是人事改革穩(wěn)步實(shí)施。完善教師考核、任用管理制度,調(diào)整交流、提拔使用98名校長(zhǎng)和副校長(zhǎng),補(bǔ)充教師214名,實(shí)行教師全員聘用制、結(jié)構(gòu)工資制和考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,逐步建立起學(xué)校自主用人、教職工自主擇崗、崗位能上能下、待遇能高能低、鼓勵(lì)年輕優(yōu)秀教師脫穎而出的用人制度。三是名師隊(duì)伍逐步壯大。堅(jiān)持以名校帶名師、以名師促名校,全面實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”和名校長(zhǎng)、名教師、名班主任“三名”培養(yǎng)工程,形成了較為完善的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制和體系,一批教書(shū)育人的`教學(xué)名師和立德樹(shù)人的管理人才脫穎而出。四是特色辦學(xué)成效顯著!叭招幸簧啤薄⒚駱(lè)教育、國(guó)防文化教育等成為金鳳教育發(fā)展的新亮點(diǎn),優(yōu)質(zhì)、特色學(xué)校逐漸叫響并被社會(huì)認(rèn)可,打造出一批特色彰顯、主題鮮明的特色學(xué)校。五是教育合作全面深化。堅(jiān)持以強(qiáng)帶弱、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則,組建以金鳳一小、二小、三小、四小、五小、六小為龍頭,農(nóng)村小學(xué)為成員的6個(gè)學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟;推進(jìn)金鳳四小與銀川實(shí)驗(yàn)小學(xué),寶湖中學(xué)、二十六中與銀川唐徠回民中學(xué)集團(tuán)化辦學(xué),充分利用和發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)、帶動(dòng)和輻射作用,不斷縮小城鄉(xiāng)和校際差距。六是教學(xué)水平不斷攀升。舉辦全市“二期課堂質(zhì)量工程”現(xiàn)場(chǎng)會(huì),召開(kāi)XX市“大面積提高農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量”觀摩會(huì),基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)走在了全市前列。20xx年中考最高分、上線率、優(yōu)秀率、合格率均有進(jìn)步,中考總體質(zhì)量穩(wěn)中有升,取得了20xx、20xx連續(xù)兩年不斷攀升的可喜成績(jī)。

          這些成績(jī)的取得,是全區(qū)上下密切配合、共同努力的結(jié)果,更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結(jié)果。在此,我代表XX區(qū)黨委、政府向全區(qū)廣大教師和教育工作者以及為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

          在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿3

        同志們:

          值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表縣四大班子和全縣人民,向廣大教師、教育工作者和離退休教職工致以節(jié)日的問(wèn)候!向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向關(guān)心和支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!

          剛才,建文同志通報(bào)了全縣教育工作情況,對(duì)前一段教育工作進(jìn)行了總結(jié),對(duì)下一步教育工作作了安排部署,我完全贊同。全縣各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,結(jié)合這次會(huì)議,我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

          第一,怎樣看待教育發(fā)展的問(wèn)題

          黨的十八大明確提出“要努力辦好人民滿意的教育”,這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的高度重視,體現(xiàn)了教育在國(guó)家發(fā)展、民族振興和人民幸福中的重大作用,賦予了教育事業(yè)新的使命和責(zé)任。我們要始終堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育這一根本戰(zhàn)略不動(dòng)搖,舉全縣之力推動(dòng)教育事業(yè)大發(fā)展,以教育的大發(fā)展和人力資源水平的大提升促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。

         。ㄒ唬┙逃菆(zhí)政之基。我們的人民熱愛(ài)生活,期盼有更好的教育,期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。教育承載著人民的未來(lái)和希望,是人民的需要,是人民迫切的愿望,是人民關(guān)注的焦點(diǎn)。今天的教育,是明天的科技、后天的經(jīng)濟(jì)、未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力?梢哉f(shuō),教育的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,形勢(shì)逼人,哪一個(gè)地方在教育方面占優(yōu)勢(shì),哪一個(gè)地方就能在發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán)。所以,我們必須堅(jiān)定不移地把教育發(fā)展置于首要地位,以強(qiáng)有力的措施推動(dòng)、促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展。

          (二)教育是發(fā)展之要。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展必然以人的發(fā)展為基礎(chǔ),而人的發(fā)展必然以教育的發(fā)展為基礎(chǔ)。目前,我縣已進(jìn)入了全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。但人才總量不足,科技創(chuàng)新能力弱,已成為制約我縣實(shí)現(xiàn)同步小康的主要瓶頸。因此,我們必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,把人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新作為推動(dòng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的根本舉措,真正做到尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造,努力打造符合雷山實(shí)際、適應(yīng)雷山發(fā)展需求的人才培養(yǎng)環(huán)境,為我縣科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康提供有力的人才保障和智力支撐。

         。ㄈ┙逃敲裆。教育問(wèn)題是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。關(guān)注民生,關(guān)心教育,關(guān)愛(ài)下一代的健康成長(zhǎng),是黨贏得廣大人民群眾長(zhǎng)久信任和支持的力量源泉,也是黨的性質(zhì)和根本宗旨所在。我們必須把教育這一最大的民生問(wèn)題放到國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度,正確處理教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展、抓未來(lái),不重視教育就是失職,抓不好教育就是不稱職的意識(shí),真正把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位落到實(shí)處。

          第二,怎樣突破教育發(fā)展的問(wèn)題

          當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,全縣教育工作要以“普及規(guī)范學(xué)前教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、全面提升高中教育、大力發(fā)展職業(yè)教育”為主線,堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),牢固樹(shù)立以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展理念,把教育質(zhì)量的提高作為評(píng)價(jià)衡量我縣教育工作成效的核心指標(biāo),無(wú)論在任何時(shí)候、任何條件下,只要有利于提高教育質(zhì)量的工作,都要堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈抓下去,努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。

         。ㄒ唬┲鞴ニ拇笕蝿(wù),全面提高教育發(fā)展水平

          1.普及規(guī)范學(xué)前教育。學(xué)前教育是促進(jìn)人終身發(fā)展的基礎(chǔ)工程,是建設(shè)人才強(qiáng)縣的必然要求。但由于基礎(chǔ)薄弱,資源不足,全縣學(xué)前教育發(fā)展面臨一系列亟待解決的問(wèn)題:一是學(xué)前教育的投入不足,公辦幼兒園數(shù)量少,無(wú)法滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的學(xué)前教育需求,“入園難”的矛盾較為突出;二是民辦幼兒園發(fā)展滯后,規(guī)模小,管理不規(guī)范,安全隱患多;三是幼兒教師整體素質(zhì)不高,總量不足;四是學(xué)前教育發(fā)展不平衡,保教質(zhì)量參差不齊,優(yōu)質(zhì)資源嚴(yán)重缺乏。為此,我們要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)前教育辦學(xué)體制和管理體制,全面促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。第一,要加大投入,全面提高普及程度,積極采取有效措施把村級(jí)校點(diǎn)撤并后的閑置校舍改擴(kuò)建為村級(jí)幼兒園,力爭(zhēng)到20xx年底,建好村級(jí)幼兒園59所,根據(jù)城鎮(zhèn)發(fā)展的需要xx縣城公辦幼兒園,確保學(xué)前教育基本覆蓋到村,有效解決全縣3-6歲幼兒入園難問(wèn)題。第二,要落實(shí)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)幼兒園機(jī)構(gòu)和編制,多渠道補(bǔ)充合格的學(xué)前教育師資,不斷促進(jìn)學(xué)前教育教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的全面提升。第三,要全面深化公辦幼兒園集團(tuán)化辦學(xué)體制改革,理順決策、執(zhí)行、監(jiān)督、保障等機(jī)制和環(huán)節(jié),建立有效的集團(tuán)化辦學(xué)運(yùn)行機(jī)制,全面規(guī)范公辦幼兒園辦學(xué)行為,努力提高教育集團(tuán)化辦學(xué)質(zhì)量和管理水平,實(shí)現(xiàn)共進(jìn)共贏。第四,要大力扶持民辦幼兒園發(fā)展,堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理的方針,創(chuàng)新辦園體制和機(jī)制,動(dòng)員社會(huì)資源投資捐資開(kāi)辦民辦幼兒園,實(shí)現(xiàn)民辦幼兒園的質(zhì)量提高和結(jié)構(gòu)優(yōu)化,形成公辦幼兒園與民辦幼兒園資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好局面,力爭(zhēng)到20xx年底,全縣學(xué)前一年入園率達(dá)100%,學(xué)前三年入園率達(dá)85%以上。

          2.均衡發(fā)展義務(wù)教育。深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,鞏固提高九年義務(wù)教育水平,是當(dāng)前我縣義務(wù)教育工作面臨的.緊迫任務(wù)。為此,我們務(wù)必抓好以下六個(gè)方面的工作:一是要加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。盡快成立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,科學(xué)調(diào)整中小學(xué)校布局,認(rèn)真組織實(shí)施教育突破工程,力爭(zhēng)用5年左右時(shí)間基本消除農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校,確?h域內(nèi)每一所義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件都達(dá)標(biāo),力爭(zhēng)到20xx年,實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡;到20xx年,實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。二是要促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源整合共享。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用,鼓勵(lì)建立學(xué)校聯(lián)盟,探索集團(tuán)化辦學(xué),提倡對(duì)口幫扶,全面加快教育信息化工程。力爭(zhēng)到20xx年,實(shí)現(xiàn)全縣寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)教育資源班班通,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源全覆蓋。三是要著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)教師引進(jìn)和校點(diǎn)布局調(diào)整,全面改善教師資源配置,不斷優(yōu)化教師學(xué)科專業(yè)隊(duì)伍,逐步配齊農(nóng)村學(xué)校音體美等緊缺學(xué)科教師。認(rèn)真組織實(shí)施基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)提升工程,努力推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,建立和完善中小學(xué)校長(zhǎng)和教師交流制度,全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。特別是要加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,將師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)審、崗位聘用和評(píng)先選優(yōu)的首要內(nèi)容,對(duì)嚴(yán)重喪失師德、影響惡劣的教師要嚴(yán)肅處理,清除教師隊(duì)伍。四是要全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鼓勵(lì)和支持教育研究部門(mén)、中小學(xué)校和教師深化義務(wù)教育課程改革,大力開(kāi)展符合本地本校實(shí)際的教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),積極開(kāi)展教育教學(xué)科研和學(xué)術(shù)研究,增強(qiáng)教育教學(xué)科研的針對(duì)性和實(shí)效性。教育部門(mén)要開(kāi)展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,真實(shí)全面地了解基礎(chǔ)教育質(zhì)量現(xiàn)狀,科學(xué)判斷基礎(chǔ)教育存在的突出問(wèn)題,為教育決策和政策制定提供客觀依據(jù)。五是要保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,確保義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)。要加快寄宿制學(xué)校建設(shè),建立健全農(nóng)村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛(ài)服務(wù)體系,加強(qiáng)留守兒童心理健康教育引導(dǎo)。

          3.全面提升高中教育。高中階段教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,也是體現(xiàn)教育發(fā)展水平的主要標(biāo)志,全面提升高中教育已成為我縣教育工作的重中之重。高中教育要以“育名師、建名校、出人才”為奮斗目標(biāo),重點(diǎn)抓好以下工作:一是要優(yōu)化教育資源。根據(jù)全縣適齡人口的就學(xué)需要,擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模,拓展優(yōu)質(zhì)高中教育資源,全面滿足初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需要。二是要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善高中教師聘用制度,拓寬優(yōu)秀高中教師來(lái)源渠道,建立科學(xué)合理的高中教師補(bǔ)充、引進(jìn)機(jī)制,每年從重點(diǎn)師范院校招錄一批學(xué)科緊缺的優(yōu)秀應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,面向全州乃至全省引進(jìn)一批教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中青年高中優(yōu)秀教師,進(jìn)一步優(yōu)化高中教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。建立高中名師培育機(jī)制,堅(jiān)持理念引導(dǎo)、主攻課堂、學(xué)科組團(tuán)、科研帶動(dòng)、名師點(diǎn)撥的培訓(xùn)思路,建立教師輪訓(xùn)制度,每學(xué)年選派一批優(yōu)秀骨干教師到高等院;?qū)I(yè)科研院所進(jìn)行培訓(xùn),鼓勵(lì)骨干教師參加州級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)名師的傳、幫、帶,激勵(lì)帶動(dòng)骨干教師的發(fā)展。三是要提高辦學(xué)水平。按照教學(xué)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化、學(xué)校辦學(xué)特色化的要求,搶抓機(jī)遇,重點(diǎn)突破英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、體育等核心學(xué)科和薄弱學(xué)科,用先進(jìn)的教育理念、一流的教育團(tuán)隊(duì)、精細(xì)的學(xué)校管理、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量,示范引領(lǐng)全縣基礎(chǔ)教育發(fā)展,提高高中教育競(jìng)爭(zhēng)力、吸引力和感召力。通過(guò)3至5年的不懈努力,力爭(zhēng)雷山民族中學(xué)辦學(xué)總體水平和高考二本以上上線率達(dá)到或高于全省平均水平。

          4.大力發(fā)展職業(yè)教育。職業(yè)教育是廣大青年打開(kāi)通往成功成才大門(mén)的重要途徑。我們要深刻把握職業(yè)教育規(guī)律,堅(jiān)持把促進(jìn)就業(yè)作為辦學(xué)導(dǎo)向,把提高能力作為辦學(xué)目標(biāo),把校企合作作為辦學(xué)制度,把立德樹(shù)人作為辦學(xué)根本,積極搶抓國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和三年免費(fèi)中職教育發(fā)展機(jī)遇,加快縣民族文化旅游職校建設(shè)步伐。一是要探索辦學(xué)模式。積極整合資源,充分調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校興辦職業(yè)教育的積極性,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,推動(dòng)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展。要以縣民族文化旅游職校為依托,組建集學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、推薦就業(yè)、技術(shù)推廣為一體的職業(yè)教育基地。二是要提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,就業(yè)為導(dǎo)向,面對(duì)市場(chǎng)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),圍繞縣內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)展和勞動(dòng)力市場(chǎng)需求變化,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)動(dòng)態(tài)設(shè)置,全力打造2-3個(gè)特色專業(yè)品牌。堅(jiān)持打破以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式,注重實(shí)踐操作,加強(qiáng)技能性和實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué),積極舉辦形式多樣的各類專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng),形成一年學(xué)基礎(chǔ)、一年學(xué)技能、一年頂崗實(shí)習(xí)的“三段式”人才培養(yǎng)模式,提高職校學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,增強(qiáng)職校的吸引力。三是要突出培養(yǎng)重點(diǎn)。堅(jiān)持以初中畢業(yè)生為重點(diǎn),鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們接受中等職業(yè)學(xué)歷教育,提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng);立足服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì),將農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與科技示范戶建設(shè)相結(jié)合,開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),努力使青壯年勞動(dòng)力人人有知識(shí)、個(gè)個(gè)有技能。緊密結(jié)合我縣文化旅游產(chǎn)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等實(shí)際和勞務(wù)市場(chǎng)需求,實(shí)行校企聯(lián)合、校區(qū)聯(lián)合等靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。

          在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿4

        現(xiàn)場(chǎng)和觀看直播的各位老師、各位同學(xué):

          大家好!

          今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié),我們?cè)谶@里召開(kāi)大會(huì),慶祝教師節(jié),表彰為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)、特別是疫情期間付出辛勤汗水的教師和教學(xué)集體。首先,我代表學(xué)校,向全校教師致以節(jié)日的問(wèn)候,向獲得表彰的各位優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!對(duì)在各自崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示衷心的感謝!

          面對(duì)今年年初突如其來(lái)的新冠疫情,學(xué)校不得不調(diào)整春季學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,所有課程教學(xué)都迅速調(diào)整為全面線上進(jìn)行。對(duì)于信息化建設(shè)相對(duì)薄弱的吉大來(lái)說(shuō),全面線上教學(xué)是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而,我欣喜地看到,在特殊時(shí)期,面對(duì)重大挑戰(zhàn),老師們彰顯出強(qiáng)韌的適應(yīng)性,迸發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。有的老師在家里自建演播室和教具,將演播空間布置得溫馨雅致,緩解了遠(yuǎn)程教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的疏離感;有的老師考慮到網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制,創(chuàng)造性地將錄播與直播相融合,盡量消弭了網(wǎng)絡(luò)延遲帶來(lái)的負(fù)面體驗(yàn);有的老師和團(tuán)隊(duì)通過(guò)虛擬仿真技術(shù)為學(xué)生遠(yuǎn)程教授實(shí)踐課程,部分彌補(bǔ)了實(shí)踐環(huán)節(jié)的欠缺;很多老師大膽嘗試多種信息教學(xué)技術(shù)和形式,比如采用多設(shè)備協(xié)同,彈幕互動(dòng)等,取得了很好的教學(xué)效果,積累了大量的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我多次到學(xué)校的遠(yuǎn)程控制中心關(guān)注各位線上教學(xué)的老師們,切身感受到大家在特殊時(shí)期的奮進(jìn)和擔(dān)當(dāng)。比如,我從遠(yuǎn)程控制中心顯示的數(shù)據(jù)看到,在線課程開(kāi)學(xué)第一天的凌晨,仍有200多位老師在線上備課。正是你們的堅(jiān)持和付出,保證了20xx年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)的如期開(kāi)展和順利完成。上學(xué)期我校本科共有4130門(mén)次的課程開(kāi)展了在線教學(xué),課程開(kāi)出率高達(dá)92%,參與在線授課的教師3221人,參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生34139人,累計(jì)授課87712課次,聽(tīng)課學(xué)生超過(guò)630萬(wàn)人次。很多學(xué)生反映,疫情期間,老師不僅課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課上傾情付出,而且課后密切跟蹤,認(rèn)真回答學(xué)生提出的問(wèn)題,同學(xué)們倍覺(jué)溫暖。學(xué)生對(duì)在線教學(xué)授課教師整體滿意度高達(dá)94%。這些優(yōu)異成績(jī)的取得,離不開(kāi)廣大師生的積極努力和相互配合,以及各有關(guān)部門(mén)的組織協(xié)調(diào)。我們對(duì)每一位為在線教學(xué)做出貢獻(xiàn)的老師們表達(dá)崇高的敬意!

          教育的目的既是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,增益其所不能,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和環(huán)境變化。這要求作為教師的我們,首先要具備不斷自我革新,不斷與時(shí)俱進(jìn)的勇氣和能力。這次突發(fā)疫情,使我們不得不正視信息技術(shù)對(duì)教育的影響,不得不反思傳統(tǒng)的教學(xué)范式哪些需要傳承,哪些需要改變。通過(guò)這次大范圍、高強(qiáng)度的線上教學(xué)實(shí)踐,我們有足夠的數(shù)據(jù)和反饋來(lái)指導(dǎo)未來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改進(jìn)、甚至重新設(shè)計(jì)。從目前信息技術(shù)的發(fā)展水平來(lái)看,線上教學(xué)的模式比較適合純粹的知識(shí)講授和信息傳遞;而對(duì)于那些需要思想碰撞、反復(fù)討論、深入交流和情緒互動(dòng)的課程或?qū)嵺`,面對(duì)面的教學(xué)不可替代。我們鼓勵(lì)教師們進(jìn)行更多教學(xué)模式的創(chuàng)新和嘗試,線上線下取長(zhǎng)補(bǔ)短,把知識(shí)講得有趣而不失深刻。我們將會(huì)把廣大師生認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課進(jìn)一步加工打磨,繼續(xù)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師制作精品慕課,并將這些資源對(duì)全校各專業(yè)的師生開(kāi)放、甚至對(duì)社會(huì)開(kāi)放,真正建成沒(méi)有圍墻的大學(xué),切實(shí)服務(wù)社會(huì)進(jìn)步,培養(yǎng)面向未來(lái)的復(fù)合型人才。

          從今年教師節(jié)開(kāi)始,我們?cè)O(shè)立了實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),這是根據(jù)調(diào)研中老師們的建議設(shè)立的新獎(jiǎng)項(xiàng)。目的是肯定和獎(jiǎng)勵(lì)為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)廣義的概念,包括校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等等;既有基礎(chǔ)性實(shí)踐,如物理、化學(xué)、生物等專門(mén)化的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,又有綜合性實(shí)踐,如開(kāi)發(fā)吉速方程式賽車、模擬法庭、田野考古、野外地質(zhì)考察等多樣化的實(shí)踐能力培養(yǎng)。在老師們的指導(dǎo)下,學(xué)生們通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合,驗(yàn)證了基本原理,提升了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。與課堂教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)一樣,實(shí)踐教學(xué)也是人才培養(yǎng)體系不可或缺的`組成部分,是立德樹(shù)人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此,為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的老師們同樣應(yīng)該得到鼓勵(lì)。

          師資隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)的基礎(chǔ),建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍始終是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。好老師不是天生的,是在教學(xué)和科研實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的老師既要熱愛(ài)科研,更要熱愛(ài)教學(xué),通過(guò)立德樹(shù)人的實(shí)踐贏得社會(huì)的尊重。學(xué)校要致力于提高服務(wù)質(zhì)量,完善科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,營(yíng)造尊師重道、風(fēng)清氣正的校園文化,為教師的成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。從今年起,學(xué)校計(jì)劃利用4-5年時(shí)間對(duì)全校18棟教學(xué)樓共計(jì)668間教室及教學(xué)樓公共空間進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化、功能化、智慧化”建設(shè)。希望這些舉措的逐步落實(shí),可以保障廣大教師安心從教、熱心從教;學(xué)生能夠舒心求學(xué)、靜心求學(xué)。

          與其他行業(yè)不同,教師的工作對(duì)象是人,是以才育才、以德育德的職業(yè)。導(dǎo)師的才學(xué)、品性、價(jià)值觀都會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和工作中影響學(xué)生,由表及里,由近至遠(yuǎn)。如教育家陶行知先生所言,學(xué)高為師,身正為范;千教萬(wàn)教,教人以真。求真即追求真理,就是利用科學(xué)思維和方法認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的客觀規(guī)律,大膽質(zhì)疑,小心求證。沒(méi)有求真的態(tài)度,就會(huì)失去創(chuàng)新的根基,它只會(huì)導(dǎo)致偽創(chuàng)新、甚至偽科學(xué)。只有那些具備求真態(tài)度的老師,才會(huì)贏得學(xué)生的尊重;只有那些具備求真態(tài)度的學(xué)生,才會(huì)成為國(guó)家合格的建設(shè)者。

          各位老師,今晚全國(guó)各地會(huì)繼續(xù)開(kāi)展“為教師亮燈”公益活動(dòng),以表達(dá)對(duì)老師的敬意。我覺(jué)得這正是在提醒我們,老師的職責(zé)不是只把知識(shí)的籃子裝滿,還要把思想的燈點(diǎn)亮。

          最后,再次祝賀各位老師們教師節(jié)快樂(lè)!

          在教師節(jié)表彰大會(huì)的講話稿5

        各位老師,同志們:

          春華秋實(shí),桃李飄香。在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日。在此,我代表學(xué)校,向辛勤工作在教學(xué)科研、管理服務(wù)第一線的全體教職工致以節(jié)日的良好祝愿!向?yàn)橥七M(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展、培育合格人才辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示節(jié)日的問(wèn)候,并致以崇高的敬意!

          今年教師節(jié)的主題是“帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,這是時(shí)代賦予每一位教育工作者的神圣使命,也是我們?nèi)w教職員工共同的價(jià)值追求。建校xx年來(lái),一代又一代長(zhǎng)春工大人秉承“愛(ài)國(guó)敬業(yè),求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn),以人才培養(yǎng)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn),積淀了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),形成了“自強(qiáng)不息,志在一流”的工大精神,成就了我們長(zhǎng)春工大今天的卓越與風(fēng)采。

          從去年教師節(jié)到今年教師節(jié),我們學(xué)校的教育事業(yè)取得了巨大成績(jī)。去年我們學(xué)校獲得了博士學(xué)位授予權(quán),今年招收了首屆9名博士生。正是因?yàn)槲倚+@得了博士學(xué)位授予權(quán),著名高校評(píng)價(jià)專家武書(shū)連把我校認(rèn)定為教學(xué)研究型大學(xué)。這標(biāo)志著我校已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。最近接連傳來(lái)好消息。在教學(xué)方面,我校有3部教材被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品規(guī)劃教材,一個(gè)學(xué)校一次評(píng)上3部,這在全省是領(lǐng)先的。這3部教材的作者是xx。我校還評(píng)上了3門(mén)省級(jí)精品課,2個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),3位省級(jí)教學(xué)名師,在全省名列前茅。剛剛得到的消息,我校評(píng)上了4個(gè)高教強(qiáng)省品牌專業(yè),在省屬高校中也是排在前面。在科研方面,我校今年獲得了15項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金,15項(xiàng)是個(gè)什么水平呢?xx理工大學(xué)20項(xiàng),xx大學(xué)17項(xiàng),xx電力大學(xué)13項(xiàng),xx大學(xué)8項(xiàng),我校與他們處于同樣的水平。我校還獲得了2項(xiàng)國(guó)家社科基金,這兩位老師是人文學(xué)院的xx,xx。在學(xué)科建設(shè)方面,我校評(píng)上了2個(gè)重中之重學(xué)科,2位xx學(xué)者特聘教授,1位xx學(xué)者講座教授,1位xx技能名師。在學(xué)生工作和后勤服務(wù)方面,也做出了突出成績(jī)。前天晚上我觀看了北湖學(xué)生的中秋晚會(huì),我看到我們的學(xué)生充滿青春活力,多才多藝,節(jié)目演得很好。我們的新生個(gè)子都很高,長(zhǎng)得都很俊。輔導(dǎo)員工作熱情高,后勤服務(wù)人員的服務(wù)也很到位。我每天到食堂吃飯,發(fā)現(xiàn)我校食堂有很大進(jìn)步。我看到了我校作為全國(guó)文明單位,的確具有志在一流的政治優(yōu)勢(shì)。今年,我校的招生錄取線比本科線高出70分,新生平均分?jǐn)?shù)比錄取線高出88分。這說(shuō)明,我們學(xué)校發(fā)展后勁很足。

          當(dāng)前,學(xué)校正在全力以赴迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估,這是今年學(xué)校工作的重中之重。本科教學(xué)工作審核評(píng)估,既是上級(jí)組織專家對(duì)我校教學(xué)工作的一次全面檢驗(yàn),也是給我們一次機(jī)會(huì),讓我們自己發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題,并找到改進(jìn)辦法。審核評(píng)估是促進(jìn)我校發(fā)展建設(shè)的一次難得的歷史機(jī)遇,也是提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、提高辦學(xué)聲譽(yù)的內(nèi)在要求。

          從學(xué)校啟動(dòng)審核評(píng)估工作以來(lái),各部門(mén)、各單位負(fù)責(zé)人、教師和管理人員積極配合,通力合作,收集整理實(shí)證材料、統(tǒng)計(jì)教學(xué)基本數(shù)據(jù)、提供文字總結(jié)材料,做了大量的、卓有成效的工作。我們尊敬的原校領(lǐng)導(dǎo)程士瑛院長(zhǎng)、張德江校長(zhǎng),親自把脈評(píng)估工作,建言獻(xiàn)策,體現(xiàn)了心系學(xué)校發(fā)展的'高尚情懷,令人感動(dòng);各部門(mén)、各教學(xué)單位的相關(guān)人員經(jīng)常放棄雙休日、節(jié)假日,兢兢業(yè)業(yè),加班加點(diǎn),付出了辛苦的努力;評(píng)建辦和教務(wù)部門(mén)工作人員整個(gè)暑假只放了4天假,埋頭苦干,毫無(wú)怨言,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)10余次研討、修改和完善,最終形成了8萬(wàn)余字的自評(píng)報(bào)告,完成了學(xué)校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)送工作,以及大量支撐實(shí)證材料的收集和整理工作。通過(guò)前期的評(píng)估準(zhǔn)備,我們進(jìn)一步明晰了學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念,全面梳理了學(xué)校近年來(lái)的辦學(xué)成果,準(zhǔn)確凝練了學(xué)校的辦學(xué)特色,為做好審核評(píng)估工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          學(xué)校定于9月14日至18日,請(qǐng)教育部評(píng)估專家來(lái)我校,按照正式評(píng)估的內(nèi)容和程序,組織開(kāi)展一次預(yù)評(píng)估工作。這是我校審核評(píng)估工作進(jìn)入到關(guān)鍵階段的一次重要演練,對(duì)檢驗(yàn)和總結(jié)前期工作成果,改進(jìn)和提升下一階段工作質(zhì)量,具有十分重要的意義和作用。

          下面,我結(jié)合本科教學(xué)工作審核評(píng)估特別是迎接預(yù)評(píng)估工作,提幾點(diǎn)要求:

         。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí),群策群力

          審核評(píng)估工作,不能只是上面動(dòng),下面不動(dòng)。辦學(xué)的主體應(yīng)該是各個(gè)專業(yè)。各個(gè)專業(yè)要找準(zhǔn)自身的問(wèn)題,明確辦學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)努力方向。各個(gè)專業(yè)是教學(xué)的基本單元,今后,要理順機(jī)制,發(fā)揮好各個(gè)專業(yè)(系)的主動(dòng)性。

         。ǘ┎槁┭a(bǔ)缺,真抓實(shí)干

          沒(méi)有良好的精神狀態(tài)和工作作風(fēng),審核評(píng)估工作就難以保證質(zhì)量。我們既要注重做好面上的普及,又注重有重點(diǎn)地深入,將做好審核評(píng)估工作與狠抓內(nèi)涵建設(shè)結(jié)合起來(lái),與實(shí)現(xiàn)學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)結(jié)合起來(lái),從教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起,從管理和服務(wù)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,深挖細(xì)摳,精益求精,形成一個(gè)積極向上、真抓實(shí)干的良好氛圍,保證審核評(píng)估工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高成效。

          通過(guò)前一階段的查漏補(bǔ)缺,我們發(fā)現(xiàn)我校教師數(shù)量不夠,生師比不達(dá)標(biāo),是我們的一個(gè)軟肋。今后,各個(gè)學(xué)院要真抓實(shí)干,抓緊進(jìn)人,進(jìn)博士。

         。ㄈ┞鋵(shí)責(zé)任,保證質(zhì)量

          審核評(píng)估工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,各部門(mén)、各單位要進(jìn)一步強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)制,認(rèn)真組織開(kāi)展好本單位的自檢自查工作,要在環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)秩序、學(xué)生上課狀態(tài)、教師授課質(zhì)量、單位網(wǎng)頁(yè)信息維護(hù)更新、教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)、教學(xué)基本檔案規(guī)范化建設(shè)等方面,進(jìn)行反復(fù)檢查,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,真正把審核評(píng)估的各項(xiàng)工作做實(shí)做好。

         。ㄋ模┰u(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)

          注重建設(shè)是確保審核評(píng)估工作不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效必須遵循的原則。我們要以審核評(píng)估工作為契機(jī),繼續(xù)堅(jiān)持“硬件從實(shí)、軟件從優(yōu)”的工作思路,在加大硬件投入力度的同時(shí),不斷嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范化管理、完善教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保障體系等軟件環(huán)境,進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),開(kāi)展全校范圍內(nèi)的全員大練兵、大培訓(xùn)、大考核、大討論,從目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、理念方法、發(fā)展現(xiàn)狀、成果特色、存在問(wèn)題、改進(jìn)措施等方面,進(jìn)行認(rèn)真的梳理和總結(jié),確保審核評(píng)估工作取得實(shí)效。

         。ㄎ澹┘訌(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍

          充分發(fā)揮校園網(wǎng)、宣傳欄、校報(bào)、廣播、簡(jiǎn)報(bào)等宣傳媒體的作用,著力宣傳評(píng)估工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好典型,掀起審核評(píng)估工作新高潮,使審核評(píng)估工作更深入人心,進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工參與審核評(píng)估工作的責(zé)任心和自覺(jué)性,建立全方位、多角度、持續(xù)性的宣傳機(jī)制,努力形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣,營(yíng)造“人人關(guān)心評(píng)估、人人了解評(píng)估、人人參與評(píng)估、人人貢獻(xiàn)評(píng)估”的工作氛圍。

          做教師,其實(shí)是很光榮的,也是很幸運(yùn)的。“得天下之英才教育之”是孟子所總結(jié)的人生三樂(lè)之一。平常人只能做到兩樂(lè),只有我們當(dāng)老師的有機(jī)會(huì)做到三樂(lè)。今天,讓我們共同分享快樂(lè)。

          成績(jī)都是在大家的努力下取得的,我再一次感謝大家!祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

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