有關教職工大會講話稿（通用5篇）
現(xiàn)如今，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯(lián)系，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼挠嘘P教職工大會講話稿（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教職工大會講話稿1
各位老師、各位同志：
大家晚上好！
每個月的月初，校長室都要召開一次全體中層以上干部例會，總結上個月工作，查擺存在問題，提出整改意見。借此機會，把前兩天干部例會的內容向大家做個匯報，希望大家對校長室的部署和安排給予足夠的理解和支持！也希望大家對管理團隊的執(zhí)行力給予足夠的關注和監(jiān)督！
一、關于傳染病預防和監(jiān)控工作。
堅決做到"六個堅持不懈":
1、晨檢午檢晚檢工作要堅持不懈；
2、因病缺課的上傳工作要堅持不懈；
3、因病服藥學生的跟蹤觀察工作要堅持不懈；
4、通風透氣、殺菌消毒工作要堅持不懈；
5、"四個第一時間"的貫徹工作要堅持不懈；
6、預防性的專題指導工作要堅持不懈。
二、關于安全防范工作。
要切實加強五個方面的管控：
一是切實加強大型集會大型活動的管控；
二是切實加強液化氣罐的管控；
三是切實加強大功率電器的管控；
四是切實加強校園超市和師生食堂的管控；
五是切實加強教職工的小汽車的管控。
這五個方面如果管控不力，就會導致重特大安全事故。學校每學期至少召開一次由全體教職工參加的關于安全工作的專題會議，通報來自全國各地的校園安全事故，普及安全知識，宣傳安全條例，讓安全防范工作深入人心警鐘長鳴。
三、關于文明宿舍評比。
有班主任反映，"每月的文明宿舍評比根本沒有按相關要求執(zhí)行，只是由宿管員直接寫給年級部，宿管員也未進行任何考核，竟然用輪流的方法進行。這種做法導致了很多宿舍的內務整理根本達不到學校制定的文明宿舍的標準".針對班主任反映的問題，我在全體中層以上干部會議上已經明確要求：第一，由政教處朱海娟主任具體負責這項工作；第二，每月3日之前在全體班主任群和干部群公布上個月的評比結果；第三，在公布評比結果的同時，要公布全校每個宿舍的累計扣分情況。
四、關于班主任工作的量化考核：
有班主任反映，"班主任考核扣分加分公布不及時，年級部的扣分與行政值班的扣分有很多重復部分".在接到這位班主任反映的當日，也就是10月30日，我代表校長室提出了三點要求：
第一，每天上午下班前在各年級班主任群和中層以上干部群公布前一天各班級每一個檢查項目的扣分情況以及累計扣分結果。
第二，每周一下午下班前在各年級班主任群和中層以上干部群公布上個周的各班級每一個檢查項目的扣分情況和累計扣分結果。
第三，每月5日下午下班前根據班主任工作月考核方案在各年級班主任群和中層以上干部群公布上個月的各項指標的扣分加分情況以及四個等第獎的評定結果。
五、關于課間操的聯(lián)合管理：
不知道大家注意了沒有，我們學校的北面緊挨著我們的是振陽家屬區(qū)和藍天公寓，南面緊挨著我們的是學生公寓，西面緊挨著我們的是我校最大最重要的生源單位實驗初中。如果我們的課間操做好了，就是極好的招生宣傳；否則，等到招生的時候，你再怎么為自己臉上貼金都沒有用。基于這樣的想法，早在上個學期，校長室就推出了一系列重要舉措：
一是在中層以上干部會議上明確表示，要把課間操上升到校風建設的高度來強化管理。
二是出臺了十分嚴格而且具有很強的可操作性的考核細則。
三是明確要求政教處牽頭，年級部、團委會、體育組、行政值班組協(xié)助，協(xié)助管理的部門都要上交政教處統(tǒng)一印制的表格。
四是要求體育組每次跑操做操之前當眾公布前一天相關班級的`量化考核結果。
五是把課間出操作為一項獨立的考核指標納入班主任工作量化考核。
強調幾點意見：
一是行政值班組、年級部、團委會、體育組每天都要有扣分，每天都要填報政教處統(tǒng)一印制的表格。
二是相關部門當天的扣分結果必須在當天上午的第三節(jié)課下之前上傳政教處嵇主任，由嵇主任統(tǒng)一扎口。
三是政教處必須在每天上午下班前在全體班主任群和中層以上干部群公布當天三個年級相關班級的扣分項目和扣分結果。并將結果反饋給體育組，由體育組在第二天跑操做操之前當眾公布。
四是所有的扣分都必須嚴格按照考核細則當中的規(guī)定標準執(zhí)行。
六、關于教學工作。
1、關于教學人員綜合性績效考核方案。新修訂的方案于上個周與大家正式見面了，在新方案正式出臺之前，我們做了大量深入細致的工作：一是經過了校長室的反復推敲和斟酌；二是經過了教學一條線的多次研究和討論；三是聽取了全體中層以上干部的意見；四是聽取了全體教研組長的意見；五是以教研組為單位聽取了每一位教師的意見。這個方案出臺的過程，至少給了我兩點啟示：一是任何一個方案都有一個逐步成熟和完善的過程，這個逐步成熟和完善的過程就是追求價值最大化的過程；二是任何一個方案，只要決策者和管理者用心去做，同志們就一定會用心去理解和接受。應該說這個方案是我們決策層用心做出來的，而不是用筆寫出來的。
2、關于期中考試。要全力做到"五個保證":一是試卷的質量要保證；二是監(jiān)考的質量要保證；三是閱卷的質量要保證；四是統(tǒng)計與分析的質量要保證；五是針對暫時落后的班級和老師的督導檢查的質量要保證。
3、關于課堂教學。提到課堂教學，我想先跟大家談一點想法，就是關于課堂教學模式化的問題。全國各地關于模式化的課堂改革可以說是如火如荼，聲勢浩大。省外最著名的有河北衡水模式、山東杜朗口模式，省內比較有名的有洋思模式、漣水模式、南通模式、徐州模式。說實話，我十分反感課堂教學模式化的提法和做法。主要有四個方面的原因：第一，學生與學生之間，老師與老師之間，學科與學科之間存在著千差萬別，某一種模式可能適用于某一類學生某一類老師某一類學科，但絕不可能適用于所有的學生、老師和學科；第二，從哲學的角度來看，這個世界上從來沒有也根本不可能有放之四海而皆準的東西；第三，從課改的現(xiàn)狀來看，所有的課改模式無一不是無果而終；第四，有些模式的課改背后，還隱藏著很多不為人所知的黑幕和真相。
但是，反對模式化不等于不講章法，不講規(guī)律，不講原則，所以，我在"教學工作十大轉變"第十條當中旗幟鮮明地提出"在堅持教學有法教無定法的前提下，允許百花齊放百家爭鳴；在堅持異曲同工殊途同歸的前提下，允許八仙過海各顯神通";所以，我在"教學工作十大轉變"的第五條當中明確提出了"五四三"的課堂教學設計思路和評價標準。我認為，這個"五四三"是不管什么模式的課堂都必須充分體現(xiàn)的思想和方法，還請同志們用心學習和領悟，努力實踐和體驗。
4、關于"1+1"的業(yè)務學習活動。原計劃是每周一晚集中全校教師聽一堂省級以上大獎賽的課，讀一本教育名師的書（每周讀一部分）。因為大獎賽的課放大播放后的效果太差，導致"1+1"的活動受阻，現(xiàn)就此項活動提出如下調整意見：
�、僖越萄薪M為單位每兩周集中觀摩一節(jié)關于本門學科的省級以上大獎賽的課，另一周用于觀摩本組老師的公開課。
�、谠媱澝恐芤煌砩霞袑W習的文章，由教務處負責印發(fā)給教研組長，由教研組長在每周一次的教研活動時組織大家一起學習。每周學習的這篇文章教研組要收集存檔，作為教研組的資料建設納入教研組的考評。
③請教務處負責協(xié)調一個專用的微機房，供各個教研組集中觀摩省級以上大獎賽的課。
�、苷埥虅仗帉⒏鱾�教研組每周一次的業(yè)務學習的時間地點匯總成一份表格發(fā)送給全體干部，請非畢業(yè)年級的中層干部把教研組的活動情況納入課堂教學巡查和通報的范圍。
七、關于教職工上下班的問題。
先談三點想法：
第一，作為學校的負責同志，有一個道理我明白得很，那就是"外行看門房，內行看課堂".我現(xiàn)在想說的是，課堂要盯緊，門房也不能失守。最近發(fā)現(xiàn)少數(shù)同志的上下班已經沒有時間概念了。
第二，教師職業(yè)的特殊性決定了教師的作息時間不可能像機關工作人員那樣實行八小時工作制；教師職業(yè)的特殊性也決定了對教師的上下班的管理不應該像企業(yè)要求員工那樣嚴格和苛刻。
第三，中國教育的現(xiàn)狀是，所有承載著高考升學壓力的學校，幾乎無一例外都是企業(yè)化軍事化管理。在這樣的大背景下，我們又不能過分地放松要求降低標準，不能讓家長覺得這所學校不如其它學校管得嚴，不如其它學校上規(guī)矩。
基于以上想法，校長室對教師的上下班時間作出如下規(guī)定（略）。從明天開始，遲到人員經門衛(wèi)登記核實后方可進入校門；無特殊情況提前下班的，一律不予放行。凡是被門衛(wèi)記錄為遲到早退的，納入教職工考勤，并由門衛(wèi)在教職工群里公布。如因特殊情況不能正常執(zhí)行上下班時間的，經個人申請校長室核準后交門房予以關照；如因特殊情況臨時需要推遲到班或提前離校的，須提前向校長辦顏闖主任請假，并填寫臨時外出登記表。
我的講話到此結束，謝謝大家！
教職工大會講話稿2
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
感謝黃書記剛才對我個人的簡介。感謝2個多月來，作為“主播”的老師們，大家辛苦了。謝謝你們！今天首次與大家見面，我想表達以下六個方面的意愿，懇請各位指正！
第一個意愿，也是小小心愿，希冀我校未來是這樣的學校。我想，在嚴校長、黃書記引領下，當好助手，緊緊團結廣大教職員，把學校辦成：一所具有中大基因、唐家氣質的學校；一所具有豐富課程供學生多元選擇的學校；一所跨校、跨界合作的學校；一所學習共同體的學校；一所師生心靈自由舒展的.學校；一所寧靜而又鮮活的學校；一所文化傳承并與世界站在一起的學校；一所面向未來充滿智慧的學校；一所具有學術力量彌漫書香的學校。
第二個意愿，助推教師發(fā)展，靠青年教師“發(fā)家”，靠中老年教師“持家”。教師是學校的四梁八柱，是學校發(fā)展的第一資源。教師的桃李是學生，校長的桃李是園丁�！皣鴮⑴d，必貴師而重傅”。教師興，學校必旺！我們要尊重教師，依靠教師，服務教師，成就教師。具體說來，就是要：引路子、搭臺子、壓擔子、給票子、結果子。
第三個意愿，打造走向共生的品牌學科組（教研組），使之成為教師專業(yè)成長的精神家園。得科組者，得學校。名校之名，在名師，我認為，更是在于名學科組。要形成一種具有我校特色的教研文化與氣場，凝心聚力，鍛造我校科組核心競爭力，力爭在市區(qū)具有一定的影響力。
第四個意愿，理直氣壯抓質量，力促教育教學質量不斷提升。教學質量是學校的生命線，也是高壓線。分數(shù)不是萬能的，沒有分數(shù)也是萬萬不能的。人文備考、綠色備考、高效備考。
第五個意愿，助力課堂轉型，走向深度教學。課堂改變，學校就改變。課堂是教師的演武場，是我們安身立命的主陣地。教師課堂的微改革，將帶來學生學習方式的大變化。要練就我們課堂教學的“絕活”，形成自己的教學風格與特色。
第六個意愿，特色強校，戮力擦亮學校的特色。千校一面的時代已經過去，我們要從特色項目，特色課程，邁向特色學校。
在此，我也想告訴大家我所謂的個人愛好：讀書、寫作、運動。找時間我將和大家分享我的一個主題為《從優(yōu)秀走向卓越：新時代教師的五項修煉》講座，其中一項修煉就是“玩兒修煉”。在我看來，完整幸福的教師生活，需要我們要有自己的愛好與情趣，需要詩與遠方。
最后引用日本小說家村上春樹的一句話與大家共勉。他說：“要做真正想做的事，就像飛機一樣，需要長長的跑道。”講話完畢，謝謝大家！
教職工大會講話稿3
各位代表：
大家好！
總校六屆三次教職工代表大會，在所有代表的共同努力下，已經圓滿完成了預定的各項議程，即將閉幕了。
在這次會議上，全體代表認真聽取和審議《總校教育教學工作報告》、聽取和審議《總校財務工作報告》，聽取總校對教工提案的解答，聽取工會互助金的使用情況的說明，通過了《總校中小學常規(guī)管理評估細則》、《總校中小學教師年度素質目標考核細則》、《總校教育教學獎懲制度》、《總校財務管理制度》、《總校教職工考勤制度》等細則和制度，還考評了干部。
全體代表在審議三個《制度》、兩個《細則》與聽取提案及通過兩個細則的過程中，態(tài)度是端正的，思想是積極的.，建議是合理的，語言是忠懇的。代表并發(fā)揮了全體教師的意愿和要求，做到了民主評議、暢所欲言、直抒己見，充分發(fā)揮了大會代表的作用。這對于溝通工會與群眾、學校與群眾的聯(lián)系，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識，有助于加強團結，推進了我總校今后的工作。
代表們一致認為：報告中對一年來的工作回顧與總結是客觀的，事實求是的，下一步的工作思路是清晰的。兩個細則直接關系廣大教職工的切身利益，是公平公正的，符合每一位教師利益的，切實可行的。
同志們，我們這次大會是在合鄉(xiāng)并鎮(zhèn)和新課程改革大背景下召開的，會議開的民主團結，是一次成功的大會，圓滿的大會。
大會閉幕后，我們希望全體代表和其他參加會議的同志，要很好的領會會議精神，在工作中把精神貫徹到位，帶領廣大教師一道，全身心的投入到全面深化素質教育與新課程改革中去，為教育的更大發(fā)展再立新功，再譜新篇章。
最后，讓我們以熱烈的掌聲向前來參加會議的領導、教工代表、列席代表表示誠摯的感謝！
我宣布，總校六屆三次教職工代表大會閉幕！
教職工大會講話稿4
各位老師、教職工朋友們：
大家好！
時光流轉，歲月更迭，懷著滿腔熱忱，捧著累累碩果，轉瞬間，我們又迎來了期末總結大會。首先，請允許我代表學校董事會，向在座的所有教職工朋友表示衷心的問候和感謝！
半年來，我校全體教職工以高尚的師德情操，無私的奉獻精神，崇高的人格魅力和淵博的學識，為自己寫下了精彩的一頁，為學校發(fā)展作出了重大貢獻。
應該這樣說，每天徜徉在溫馨四溢、如花如詩般的校園，面對孩子們的張張笑臉，家長們的聲聲贊許，社會各界的句句好評，以及諸多的成績和榮譽，我的心頭總會涌起一股暖流，蕩漾一種激情，跳躍一份感動。這股暖流、這種激情、這份感動，來自老師們的汗水和睿智，來自老師們“愛心做事，慧心做人”。
這讓我不禁想起冰心老人說過的一句話：“愛在左，情在右，在生命之路兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦，有淚可揮，不覺悲涼�！边@分明就是我們老師的真實寫照。
有一種力量能夠推動人前進——那就是信念。一直以來，大家懷著將學校辦成學生喜歡、家長放心、社會滿意的教育的美好愿望，只爭朝夕，除了用心備好、上好每一堂課，完成既定的`教學任務，還配合學校完成了各種階段性工作和上級下達的各項目標任務，無論順利與挫折。
有一種力量能夠激勵人對工作刻苦認真——那就是責任。比爾·蓋茨說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心”。為了一份沉甸甸的責任——讓孩子們健康、快樂、安全地生活每一天，大家總是以校為家，把孩子們當作自己的孩子一樣去愛，抓住一切機會，每天披星戴月，挑燈夜戰(zhàn)，時常放棄休息，任勞任怨，甚至帶病堅持工作，關愛孩子們的一點一滴，做到了“以愛動其心，以嚴導其行。
有一種力量能夠激勵人對事業(yè)執(zhí)著追求——那就是敬業(yè)。多年來，大家不僅做到了愛崗，更做到了敬業(yè)。學校管理上注重“細”，德育上體現(xiàn)“真”，教學上表現(xiàn)“活”，學校的“亮點”可圈可點。大家不計較個人得失，為學校的發(fā)展和進步，默默無聞地做著那些又細小、又瑣碎、又麻煩的事情，風里，雨里，無論高低貴賤，無論艱難困苦，總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長的幸福，在極短的時間內創(chuàng)造著一個又一個業(yè)績，得到了家長和社會的一次次好評。
我們每一個人都是一支支燃燒的火把，是一道道奔騰的溪流。大家匯聚在一起，使得我們的幼兒園謀求發(fā)展，蒸蒸日上；小學部探究創(chuàng)新，百尺竿頭；文化城如日方升，錦上添花；總務后勤默默奉獻，更進一步。
托爾斯泰說過：“太陽總會冉冉升起，把歡樂…幸福許諾給逐漸蘇醒的世界”。老師們，你們就是孩子們的太陽，每天帶給孩子們光明、知識、溫暖，使我們的校園充滿詩意，沉浸快樂，蕩漾幸福，我真的很感激大家。
“一身詩意千尋瀑，你是人間四月天”，老師們：在此，請允許我再一次向大家致以最崇高的敬意！
xxx是大家的家，xxx發(fā)展靠大家。日復一日，做辦學人，我一方面每天收獲著大家的喜悅和成功，收獲一份份由衷的感動，同時，我更時刻想著大家，想著大家的健康和生活，努力使學校從自身的實際情況出發(fā)，為老師們創(chuàng)造一個合理、寬松、愉快的工作環(huán)境。目前，學校正將廚房裝修成幾個舞蹈室，……并逐年為大家調整工資，讓大家因為和諧而幸福，因為幸福而熱愛，因為熱愛而投入，因為投入而充實自己的人生。
教職工朋友們：暑假已至，在這里提前祝大家暑假開心、愉快！也請把學校的問候和祝福帶給你們的家人。同時，也對老師們的假期生活提幾點希望：
第一、希望老師們給心靈放個假。勞逸結合，參加有益活動；居家、外出注意安全；進行適當?shù)捏w育鍛煉，因為，對于我們每一個人，安全與健康是最大的幸福，你們的健康與幸福同樣是小風帆的幸福。
第二、愿大家仍記住蘇霍姆林斯基的話：“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。”因此，我們要時刻累積歷練，為自己豎起“兩面鏡子”，奠基起生命的厚重——
一是要以德為鏡，厚德載物，修養(yǎng)身心，追求德高為師，身正為范的不言自教的境界；
二是以書為鏡，自強不息，學而不已，用教育智慧開啟思維，用教育創(chuàng)造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的自我!
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。
教職工朋友們：前行路上，新的事業(yè)之門已經為我們敞開，xxx更美前景可期可盼。新的奮斗目標，新的歷史紀錄需要我們去開創(chuàng)，讓我們緊緊抓住我們的目標，團結拼搏，開拓進取，同舟共濟，去贏取xxx更絢爛的明天。
最后，再祝全體教職工：合家安康，幸福吉祥，事業(yè)輝煌！
預祝大家過一個充實而又愉快的暑假！
謝謝大家！
教職工大會講話稿5
各位領導、各位老師：
今天很榮幸能有這樣的機會，讓我坐在這里，和大家一起對未來進行憧憬和設想。很感謝領導們，給了我這個機會，讓我當著所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個學期，也盤算起下個學期的一些計劃和目標。掐指一算，來到天妃幼兒園，已經有一個學期，這里有親切、人性化管理的領導團隊，這里有一個個溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會讓我開懷一笑。特別對于我來說，雖然我已任教7年，但是，來到天妃，我一直覺得我是一個新教師、一個年輕老師，因為這里的老師們好學、勤奮、有時候我真怕自己的惰性上來，就跟不上集體的.腳步和節(jié)奏。
所以我努力著，并且嘗到了快樂地收獲，我的教育論文《音樂有聲，浸潤無聲》送平參評，并得到了一等獎的好成績，這是我7年來，第一次有機會送到平，我很珍惜這樣的機會，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰(zhàn)勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開所有老師的幫助和指導，也讓我感覺到教育生活的另外一種境界。