美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿（精選9篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話的稿件。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份講話稿呢？下面是小編精心整理的美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它就回報(bào)你一個(gè)同樣的微笑；你對(duì)它橫眉冷對(duì)，它決不會(huì)對(duì)你友善和藹。
常常有這樣一些人，看這也不顧眼，看那也不順心，說(shuō)張三怎樣怎樣不好，說(shuō)李四怎樣怎樣不行，對(duì)人對(duì)事橫挑鼻子豎挑跟，抱怨著，批評(píng)著，煩惱重重，怨氣深深，遇到憂愁痛苦得身體出了毛病，打針吃藥受罪又花錢(qián)。
哲學(xué)家說(shuō)得好，“凡是存在的都是合理的”。對(duì)那些不可理解、難以忍受的事情，變換一下角度去思考，也許過(guò)一段時(shí)間，換個(gè)環(huán)境，就不會(huì)再對(duì)它拒之千里了，而且會(huì)領(lǐng)悟到，這是人在某一階段的特殊心理和喜好造成的。比如對(duì)同事的穿衣打扮、脾氣秉性，對(duì)待流行歌曲、風(fēng)俗時(shí)尚等等，當(dāng)然這些都是現(xiàn)實(shí)生活中的小事。
看待大的事情，比如機(jī)構(gòu)改革、人員流動(dòng)、生老病死、悲歡離合等，更不能認(rèn)死理，想不開(kāi)。尤其是在逆境中，更需要我們樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)，勇敢地度過(guò)。
學(xué)會(huì)用微笑應(yīng)對(duì)生活中的一切不幸，即使遭遇厄運(yùn)，也不流淚，少嘆息，絕哀怨，努力展現(xiàn)堅(jiān)定、勇氣和力量。不幸是人生最偉大的老師，也是人生最寶貴的財(cái)富，它會(huì)使人在遇到峭壁時(shí)想到的不是絕路而是梯子。
人生的智慧就是千萬(wàn)莫抱怨。要是你每一天抱怨你的薪水微薄的話，你永久沒(méi)有可能加薪，因?yàn)槟惆丫Χ技性谛剿�，而沒(méi)有思考如何把工作做得更好；如果你每一天都抱怨工作條件太差的話，你永久不可能有大的成就，因?yàn)楣ぷ餍枰硇耐度搿?/p>
我們要用心做好自己的事。一個(gè)人的潛力是有大小的，但是，我們完全有理由而且就應(yīng)去做那些自己能夠做、做得好的事。多琢磨事，少琢磨人，這是成功者的處世之道。人的精力是有限的，把有限的時(shí)間都盡量用于琢磨做好自己的事，哪還有時(shí)間去自尋煩惱呢
和衷共濟(jì)，與人為善。我們每個(gè)人都好比棋盤(pán)上的一粒棋子，不論是將帥還是兵卒，都有必須的權(quán)力，這種權(quán)力是與我們的職業(yè)或社會(huì)主角相貼合的那種能夠自行支配的力量。如果我們每個(gè)人都能像走棋那樣，通盤(pán)思考，既能恪盡職守又同時(shí)為其他人的存在創(chuàng)造便利，那么，我們的權(quán)力就能夠構(gòu)成一種強(qiáng)大的合力，這種合力是有利于我們的一切運(yùn)動(dòng)的；反之，那將是抱怨不斷涌現(xiàn)的根源。
別再挑剔什么，別再抱怨什么。讓我們從百味生活中過(guò)濾出美，釀成酒，飲在肚里，醉在心上；讓我們把生活中的美描繪成圖畫(huà)，掛在心靈的墻壁上去欣賞吧。
朋友，對(duì)于某些既定的客觀事實(shí)，理解它吧！對(duì)于自身?xiàng)l件的不滿，立即努力改善它吧！少些抱怨多些行動(dòng)，尤其要微笑。需知，人生就是在特定的客觀游戲規(guī)則中用心進(jìn)步，不斷成功的！
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天國(guó)旗下講話的題目是——《把微笑送給自己》。
曾經(jīng)有一個(gè)故事：一個(gè)愁眉苦臉的男孩來(lái)到老師面前，傷感地說(shuō)：“我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，又沒(méi)有人愛(ài)的孩子，活著可真沒(méi)意思！”老師送給他一塊石頭，說(shuō)：“明天早上，你拿這塊石頭到集市上去賣(mài)，但無(wú)論別人出多少錢(qián)，你都不能賣(mài)。”第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的一個(gè)角落，在那塊石頭前擺著價(jià)錢(qián)，果然有人來(lái)向他打聽(tīng)那塊石頭，而且想買(mǎi)他的石頭，出的價(jià)錢(qián)越來(lái)越高。但男孩始終沒(méi)有賣(mài)這塊石頭。回來(lái)后，男孩興奮地向老師報(bào)告。老師笑了笑，要他明天拿著石頭再到黃金市場(chǎng)上去賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人喊出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。后來(lái)男孩把石頭拿到寶石市場(chǎng)上去展示。結(jié)果，石頭的身價(jià)比昨天又漲了十倍，由于男孩怎么也不賣(mài)，這塊普通的石頭竟被人傳為“稀世珍寶”。為什么會(huì)這樣呢？老師說(shuō)：“一塊不起眼的石頭，之所以被人說(shuō)成稀世珍寶，是由于你的珍惜提升了它的價(jià)值。生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。不管是誰(shuí)，只要看重自己，自尊自愛(ài)，生命就有了意義，就有了價(jià)值�！睆拇�，男孩的臉上充滿了燦爛的笑容。
把微笑送給自己，就要為匆匆奔波的腳步減壓，我們?cè)鵀樽约旱囊环萜匠Ｉ疃员�，為自己沒(méi)有高貴的社會(huì)地位而自輕，在心靈的庫(kù)房里堆滿沮喪和嘆息、其實(shí)，我們已經(jīng)為創(chuàng)造美好的人生盡了最大的努力，至于生活給我們多少回報(bào)，讓我們扮演一個(gè)什么樣的角色，那都是生活本身的事情，有時(shí)并不能完全由我們自己作決定，我們可以贊美他人的成功，羨慕他人的富有。但絕不可以輕視自己的平凡，平凡也有平凡的價(jià)值，平凡不是什么過(guò)錯(cuò)，人生沒(méi)有一個(gè)固定的公式，每個(gè)人都可以找到屬于自己的那份稱心答案只要自己對(duì)自己滿意，那就是一種幸福和快樂(lè)；也許我們看不到他人的敬慕目光，但我們可以為自己鼓掌喝彩。
把微笑送給自己，就要為自己擦洗傷痛，人生之舟在生活的大海上航行，沒(méi)有哪一只小船不與風(fēng)浪碰撞，船身不都傷痕累累，睿智的水手不是“望興嘆”，而是及時(shí)修補(bǔ)船身繼續(xù)遠(yuǎn)航，在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度：失敗和挫折，不過(guò)只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩、大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。
把微笑送給自己，就不要有太多的心情透支。我們需要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善于給自己的心情放假。不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多的今天的快樂(lè)。人生有時(shí)就是活出一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量，巨石無(wú)法壓垮的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎：一個(gè)人沒(méi)有一份好心情，物質(zhì)上再富有也是一種“外強(qiáng)中干”。
把微笑送給自己，就要給自己一份從容面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉；面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏，無(wú)論是在成功的大門(mén)外徘徊，還是站在風(fēng)光的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們都會(huì)揮一揮手，繼續(xù)坦然前行，生命的腳步多了幾分穩(wěn)健，那也是一份動(dòng)人的美麗。
是啊，我們希望得到別人的愛(ài)，我們更要學(xué)會(huì)愛(ài)自己。我們常說(shuō)：把微笑獻(xiàn)給別人，現(xiàn)在我要說(shuō)：把微笑作為禮物送給自己！
同學(xué)們，當(dāng)每天太陽(yáng)升起的時(shí)候，當(dāng)我們把微笑獻(xiàn)給身邊每一個(gè)人的時(shí)候，一定也要把自己最自然、最真誠(chéng)、最美麗的微笑留給自己。只有這樣，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，大家是那么的愛(ài)你，自己是那么的可愛(ài)，生活的每一天是那么的美好！請(qǐng)你收下這份禮物，愿歌聲與微笑永遠(yuǎn)伴隨著你！
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!
剛剛結(jié)束了月考考試�？荚嚳偸菚�(huì)令人煩惱和緊張，成績(jī)不如意也許會(huì)讓我們沮喪甚至失望。此時(shí)此刻，我最想對(duì)大家說(shuō)的是：微笑每一天。
有這樣一句話：“不管一切如何!我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)!”我非常欣賞這句話，因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言，它代表著愉悅、善意、友好、接納等一切積極樂(lè)觀的精神，它是一門(mén)極具魅力的人生哲學(xué)。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界生活，必然會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)、悲傷、成功和失敗。歡樂(lè)和成功固然讓人欣喜，然而在悲傷和失敗面前堅(jiān)持微笑才更加可貴。泰國(guó)商人施利華，是商界上擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的風(fēng)云人物。1997年的一次金融危機(jī)使他破產(chǎn)，面對(duì)失敗，他只說(shuō)了一句：“好哇!又可以從頭再來(lái)了!”生活，就應(yīng)該如此，在每一次失敗中微笑，給予自己繼續(xù)前進(jìn)的自信心，把失敗看作是成功的墊腳石，學(xué)會(huì)擁抱失敗，走向成功。
在我們身邊總不缺少一些成功的代表，但誰(shuí)知道他們的成功背后遭到無(wú)盡的挫折和失敗?《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jī)太差而被退學(xué)，老師認(rèn)為他既沒(méi)讀書(shū)的頭腦，又缺乏學(xué)習(xí)意愿。發(fā)表《進(jìn)化論》的達(dá)爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，所有的老師和長(zhǎng)輩都認(rèn)為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的�！睈�(ài)因斯坦4歲才會(huì)說(shuō)話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語(yǔ)是：“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想。”他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請(qǐng)?zhí)K黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出貢獻(xiàn)的偉大的科學(xué)家，平庸的資質(zhì)和高遠(yuǎn)的理想讓他們?cè)谏钪性獾奖瘸Ｈ烁嗟腵失敗，以至于他們?cè)跓o(wú)數(shù)失敗中成長(zhǎng)，在無(wú)數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終卻都走向了成功。
他們的例子告訴我們，失敗固然可怕，但是沒(méi)有接受失敗的能力更加可怕。一個(gè)人沒(méi)有接受失敗的能力，不能正確認(rèn)識(shí)失敗對(duì)自己的意義，把失敗看做自己的敵人，消極抵抗甚至刻意回避，最終就會(huì)失去鍛煉自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)每一次失敗都是一筆巨大的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜每一次失敗，微笑面對(duì)，細(xì)心體驗(yàn)，最終才會(huì)走向成功。
微笑是一種境界、一種胸懷、一種瀟灑，微笑是一種積極向上的樂(lè)觀態(tài)度，一種處變不驚的人生理念，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與豁達(dá)，一種直面人生的成熟與智慧。微笑能帶給人快樂(lè)，也帶給自己快樂(lè)，一個(gè)懂得知足常樂(lè)的人是幸福的。能發(fā)出真誠(chéng)微笑的人，總是樂(lè)于幫助別人，愿意分擔(dān)他人的憂傷，也愿與人分享快樂(lè)。請(qǐng)記住，生活是一面鏡子，你對(duì)她微笑，她就對(duì)你微笑!
每個(gè)人都對(duì)生活有不同的感受，不同的人有不同的活法，因此不同的人對(duì)生命也有不同的感悟。所謂生活，可以簡(jiǎn)單解釋為生命的活法。酷愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們以能暢游在書(shū)的海洋中為幸福的享受;苦心教導(dǎo)學(xué)生的老師們，以桃李滿天下為無(wú)上的榮耀;疼愛(ài)子女的母親母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨，會(huì)有一種由衷的感動(dòng)與滿足;熱烈的愛(ài)情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得平淡穩(wěn)固時(shí)，愛(ài)人間觸摸到的是彼此溫暖而真誠(chéng)的心。
人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應(yīng)讓自己用積極的態(tài)度對(duì)待生活。遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn);遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的解脫;心情舒暢時(shí)，微笑是愉悅的表現(xiàn)。微笑去面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);微笑去面對(duì)痛苦，一切會(huì)煙消云散，煩惱將不再糾纏。生命對(duì)每個(gè)人都是平等的，不要一味抱怨上天的不公平，路途偶有坎坷艱辛，關(guān)鍵是看你如何把握。
俗話說(shuō)得好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的!幸福的詮釋是微笑;快樂(lè)的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;堅(jiān)強(qiáng)的象征是微笑。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。人的一生如此短暫，我們應(yīng)該用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生命，用微笑來(lái)面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)人和事，用微笑來(lái)面對(duì)一切，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的笑語(yǔ)歡歌。
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇4
尊敬的各位老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自高20xx級(jí)23班的，我國(guó)旗下演講的題目是《微笑著對(duì)期中考試說(shuō)再見(jiàn)》。
期中考試和高三學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的一診考試都伴著這初冬的寒風(fēng)凌冽而過(guò)，留下一地斑駁的紅色分?jǐn)?shù)，或高或低或喜或悲，但是而今，請(qǐng)讓我們微笑著向它說(shuō)聲再見(jiàn)。
當(dāng)然，我知道，還有眾多的同學(xué)是和我一樣同是那幾家憂愁的一份子，只是值得思考的是，這一次成績(jī)的不理想，又證明了什么呢？不，什么都不能證明。要知道傷心總是難免的，但更重要而關(guān)鍵的卻是傷心過(guò)后，你將以怎樣的態(tài)度去面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)。這樣想來(lái)，我們或許更應(yīng)該感謝這次并不理想的考試成績(jī)，正是因?yàn)樗艣](méi)有讓我們停止向前邁進(jìn)的步伐，才讓我們決定痛定思痛的去思考與總結(jié)到底是哪方面存在不足。到底是因?yàn)榉e累不夠才導(dǎo)致英語(yǔ)和語(yǔ)文離我們決然而去，是因?yàn)樘^(guò)自信和粗心才導(dǎo)致數(shù)學(xué)和物理對(duì)我們冷眼相對(duì)，還是因?yàn)闋顟B(tài)不佳才導(dǎo)致生物和化學(xué)一落千丈呢？不論外在內(nèi)在客觀主觀，這些都是值得我們思考的東西。思考完畢，就應(yīng)該進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)差學(xué)習(xí)，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)而詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且堅(jiān)持的去執(zhí)行。
堅(jiān)持這一點(diǎn)尤為重要，或許我們大多數(shù)都可以在一開(kāi)始雄心勃勃地制定計(jì)劃，但是能夠每日?qǐng)?zhí)行的卻少之又少。很多堅(jiān)持都看似很小很小，卻很難很難。可能只是每日清晨花十分鐘背單詞，也可能只是每天做一道額外的數(shù)學(xué)解答題。但當(dāng)你真正咬牙堅(jiān)持走了許久之后，再來(lái)看看這些堅(jiān)持帶來(lái)的有用之處，你一定會(huì)覺(jué)得這一切都是值得的。
讓我們以平常心看待這次考試的結(jié)果，再以不平淡的心態(tài)為下一次的成功而努力拼搏，鄭重的，卻也微笑著向這次考試說(shuō)再見(jiàn)，微笑著再度邁出前進(jìn)的步伐。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我是二一班的xx。今天國(guó)旗下講話的題目是:今天，你微笑了嗎？春天來(lái)了，花兒展開(kāi)笑臉把美麗的色彩送給了世界；秋天熟透的果實(shí)，咧開(kāi)嘴兒用微笑奉獻(xiàn)著甜甜的果肉，等待人們的品嘗。是呀，美麗的大自然用微笑迎接每一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
那么我們每一個(gè)小學(xué)生，內(nèi)心也渴望著別人給予的微笑，因?yàn)槲⑿κ怯焉�，是有修養(yǎng)，是講文明，是講禮貌。那我們就該用微笑搭起一座文明之橋，走在這座橋上的人們啊，就會(huì)擁有更多開(kāi)心的微笑，會(huì)永遠(yuǎn)把丑惡丟棄……
同學(xué)們，從現(xiàn)在起讓xx區(qū)第三學(xué)校的校園不在有吵罵聲，不在有惡語(yǔ)傷人的臟話。希望每一天早晨，那一聲聲：老師，您好，同學(xué)你早，如春風(fēng)拂面的微笑聲多么回蕩在天空；希望每一個(gè)課間同學(xué)之間無(wú)意的碰撞，被一個(gè)個(gè)微笑化解….
微笑，微笑吧！微笑的魅力是一把金鑰匙，讓她開(kāi)出我們校園的文明之花吧，讓微笑成為我們的名牌，讓我們每一個(gè)成長(zhǎng)的同學(xué)，把今天，你微笑了嗎牢記在心，做一個(gè)文明禮貌的好少年吧！
謝謝大家！
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
微笑能使我們享受到生命底蘊(yùn)的醇味，感悟生命的美好。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光與大地碰面時(shí)，新的一天開(kāi)始了!公雞也用清脆響亮的歌喉向世界問(wèn)好。在每個(gè)清晨，我們可以向周?chē)惺挛锎騻�(gè)招呼，問(wèn)候一聲：“早上好!全新而又美好的一天來(lái)臨了!”那么，在這美好的一天中，周?chē)械氖挛锒紩?huì)以最好的姿態(tài)回饋你這一句親切的問(wèn)候。就連太陽(yáng)公公也會(huì)以飽滿的熱情登場(chǎng)，讓你這一天充滿活力與激情。
當(dāng)風(fēng)兒向你跑來(lái)的時(shí)候，不要試著躲避他，更無(wú)需以厚實(shí)的棉襖來(lái)抵御他。其實(shí)，不用想得那么糟糕，只要微笑一下，張開(kāi)懷抱，敞開(kāi)心扉，讓風(fēng)吹入你的心房。他會(huì)給你帶來(lái)不平凡的感受，撫平你略有躁動(dòng)的心靈。
當(dāng)春天來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)候，向大地送上一句問(wèn)候，向剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)打聲招呼，為剛剛起跑的小溪加油，向歸來(lái)的燕子，迎風(fēng)起舞的楊柳送上一個(gè)最甜美的微笑，感受微笑帶來(lái)的不一樣的快樂(lè)。
夏天來(lái)臨，我們迎來(lái)活力四射的季節(jié)。向著世界一笑，便會(huì)使世界變得祥和安寧。看到湛藍(lán)的天空中，點(diǎn)綴著朵朵白云，白云在微笑著。望望樹(shù)梢，那里棲息著一群小鳥(niǎo)，休息夠了，便張開(kāi)翅膀飛翔，用清脆的歌喉唱響夏天。小貓小狗們正在樹(shù)蔭下愜意地午睡，享受著夢(mèng)境的美麗，他們那咧開(kāi)的嘴角，似乎也含著一絲的笑意。
秋天來(lái)臨，正是收獲的季節(jié)。向正在耕種的農(nóng)民伯伯送上一句溫馨的問(wèn)候，給他們遞一杯水解渴，這樣，會(huì)使他們樂(lè)得忘記疲憊和乏力，并以最質(zhì)樸的笑容作為回饋。走向田野，向青蛙打招呼，與蟋蟀一起比一比歌喉�；丶业臅r(shí)候不忘說(shuō)聲再見(jiàn)，以最甜美的笑容作為告別，謝謝他們與人類和睦相處。
看，微笑的力量就是如此難以估量。美好的生活從一個(gè)善意的微笑開(kāi)始!讓我們每天送給他人一個(gè)微笑，讓自己收獲更多的快樂(lè)。
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
窗外寒風(fēng)呼嘯，我保持微笑;春光明媚，我保持微笑;頭頂烈日炎炎，我保持微笑;秋風(fēng)蕭瑟，我保持微笑。留一點(diǎn)微笑給自己!
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，為了迎接小升初考試，我整天都在埋頭苦干中。小升初，無(wú)疑的，作業(yè)繁多，我在我的房間里寫(xiě)作業(yè)，書(shū)桌在窗戶邊，正好可以將春天的景色盡收眼底。
窗戶外是個(gè)大花園，鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束，而我卻要被課業(yè)束縛住，心中煩悶，扔下作業(yè)，呆呆地看著窗外。猛地，我看見(jiàn)了它們——月季!它沒(méi)有可以與玫瑰相媲美的嬌艷欲滴，沒(méi)有和桂花相媲美的十里飄香，也沒(méi)有臘梅的清新淡雅。它是那么的渺小，卻又那么驕傲：沒(méi)有人來(lái)看它這個(gè)含苞欲放的小骨朵，可這些不算什么，它照樣享受陽(yáng)光的沐浴。我的心情平靜下來(lái)，是啊，算什么?自己照樣微笑!
我每天都會(huì)留下一段時(shí)間欣賞它，就這么靜靜的看著，終于，它開(kāi)放了，舒展了自己的花瓣，享受著大自然帶給它的愉悅。然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的陣雨，卻將它傷了。那是在一個(gè)午后，我正在午休，忽然從睡夢(mèng)中驚醒，下雨了!我跑到外面，這時(shí)陣雨已停，花園中的花花草草都已是遍體鱗傷。而它，也受傷了，像人一樣，像我一樣，被打擊了!我渾渾噩噩地向它望去，然而它沒(méi)有頹敗，而是依舊綻放!被打擊了又如何?我照樣綻放光彩。
秋天，它逃不過(guò)被時(shí)令交替逼得凋零的命運(yùn)，它也凋謝了，只留下花托與花梗孤零零的在蕭瑟的秋風(fēng)中搖晃，但似乎還在微笑，在說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我不禁微笑!
要考試了，我又陷在復(fù)習(xí)中，卻沒(méi)有以往的煩躁。成績(jī)出來(lái)了，不是很好，但我還是微笑，只因我知道，我會(huì)再次綻放光彩。
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生就像一只小船，生活就如一片大海，不會(huì)總是一帆風(fēng)順，總是會(huì)有一些大風(fēng)大浪。海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》就引導(dǎo)我：用微笑面對(duì)一切。海倫·凱勒在一歲半時(shí)因病失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，成為一個(gè)盲聾人。一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)聲音的人，聽(tīng)不見(jiàn)萬(wàn)物聲響和美妙的音樂(lè)的人，是一個(gè)靈魂不全的人;一個(gè)看不見(jiàn)世界的人，看不見(jiàn)世界的多嬌和親人的面容的人，是一個(gè)凄慘悲涼的人。但海倫·凱勒不這樣認(rèn)為，她覺(jué)得：“我既然活了下來(lái)。就是上帝給我的恩賜，我應(yīng)該去珍惜。用微笑去面對(duì)這樣的生活，用我已有的東西去創(chuàng)造我自己更加有意義，更加充實(shí)的生活!”她那微笑是多少苦難磨練出來(lái)的。換一種說(shuō)法，這是多么充滿艱苦的微笑。就是這一抹艱苦的微笑使她進(jìn)入了哈佛大學(xué)，讓她成為了世界贊嘆的名人。
讀完這本書(shū)，令我難忘的正是她那一抹微笑。當(dāng)我讀到這時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)沖擊著我的頭腦，一次次叩響我的心靈之門(mén)。有些事已成定局，你何必為它，而傷心、難過(guò)呢?你哭喪這臉，時(shí)間過(guò)去了，不會(huì)因你而停止流動(dòng)。你微笑這，時(shí)間照樣過(guò)去了，但你能在短暫的時(shí)間里，活出精彩，活出快樂(lè)。我們又何必折磨自己哭喪這臉呢?為何不在短暫的時(shí)間里創(chuàng)造快樂(lè)呢?
這時(shí)，我不禁想起了我自己，動(dòng)不動(dòng)就怨這怨那，一有困難就發(fā)牢騷。記得上學(xué)期，背得東西很多，我讀了一遍就開(kāi)始背�？墒�，心急吃不了熱豆腐，我老是背不出來(lái)。背到最后，我竟記得哭了。更海倫·凱勒比起，我是多么的渺小。她什么都聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)，她都沒(méi)有抱怨。我這一點(diǎn)小風(fēng)小浪有算得了什么?怎么能和她比?這么一點(diǎn)，小小的挫折，我就泄氣了，那以后然如何面對(duì)更大的難關(guān)有如何解決?難道就坐以待斃，怨天尤人嗎?不!不!我們應(yīng)該以積極樂(lè)觀的心態(tài)，用善意的微笑去面對(duì)一切困難，面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨。
苦中一點(diǎn)甜，讓我們用那一抹抹善意的微笑去面對(duì)生活中的苦難，讓自己的生活更加變得更加多姿多彩!
美好的一天從微笑開(kāi)始講話稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
世界上的每一個(gè)人都會(huì)喜怒哀樂(lè)，當(dāng)然，也會(huì)笑，笑有許多種;苦笑、微笑、笑哈哈、哭笑不得……微笑是最美的，有一個(gè)人的微笑讓我始終不能忘記。這個(gè)人是我以前的同學(xué)，他的成績(jī)十分糟糕，但他有一種美好的精神樂(lè)于助人，在班內(nèi)他既活潑又可愛(ài)，十分討人喜歡。
有一次，我們機(jī)構(gòu)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于幫助他人的會(huì)議，他把他的困難為我們講述了一遍，同學(xué)們聽(tīng)了十分感動(dòng)，都伸出了援助之手幫助了他，他感到很幸福，沖著我們露出了燦爛的微笑，會(huì)議結(jié)束了，這一學(xué)期也快要結(jié)束了，但是他已經(jīng)離開(kāi)了校園，最近我發(fā)現(xiàn)他在一家飯館里干活，我才知道了他的去向，前幾個(gè)星期我和弟弟、妹妹、楊晴、佳玉、佳鑫，我們幾個(gè)還幫助他干活了，干完后他又露出了燦爛的微笑。
他的爺爺每天也十分的辛苦，每天都要騎著自行車(chē)送信。我們兩個(gè)人做了兩年的同學(xué)，像是一家子人，我們關(guān)系也很好，經(jīng)常互相幫助。這個(gè)人就是趙夢(mèng)瑤，他很愛(ài)笑、很堅(jiān)強(qiáng)、自立。我只要寫(xiě)完作業(yè)了就會(huì)去幫助他，一個(gè)十二的孩子要養(yǎng)活一個(gè)年邁的老人，是一件很不容易的事情，所以我要幫助他。
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