高中升旗儀式講話稿（通用16篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的高中升旗儀式講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中升旗儀式講話稿 篇1
尊敬的各位領導，老師們、同學們：
大家上午好！又是一年桃李香，校園再奏畢業(yè)曲。首先，我代表學校，向經過三年拼搏努力、即將圓滿完成學業(yè)的同學們，表示熱烈的祝賀；向為同學們的健康成長，傾注了愛心、汗水和智慧的老師們，表示親切的慰問！向一直關心和支持學校發(fā)展的各級領導和各位中學校長，致以最誠摯的感謝！
相聚不覺時光短，別離方知情意濃。同學們，你們是我來到實驗高中第一批，從高一看著一步步成長起來的學生。二十天后，你們即將離開母校，一個個可愛的身影，一張張燦爛的笑臉和一聲聲“校長好”的真心的問候，都將離我遠去。我忘不了你們晨曦中步履匆匆，夜色中掩卷夜歸的情景；忘不了你們默默地俯下身子揀拾起地上的廢紙，忘不了你們從母親手中接過送來的熱乎乎的飯菜時，臉上洋溢的笑容；忘不了你們運動會上為本班運動員忘情、夸張的吶喊助威，也忘不了因考試偶爾失利，躲在樓角啜泣的女生；也忘不了放學鈴聲響起，您們健步如飛的沖上餐廳；也忘不了你們在我郵箱里發(fā)來對食堂的不滿……
親愛的同學們，我還要衷心地感謝你們。正是因為你們，才使得我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和激情，是你們成就了學校的發(fā)展和老師的成長。感謝你們給予老師的無數次深深的感動和喜悅，感謝你們讓家長們擁有更多的幸福和期待。你們當中有獲得全市今年唯一的數學奧賽全國一等獎；有以全省突出成績獲得清華大學招生加30分加分；有以全國第一名的好成績，通過清華、北大專業(yè)考試的體育特長生；有獲得中國國際超級模特大賽的一等獎……在我心里，你們都是好樣的，高三的畢業(yè)生都是最強的。母校的昨天，已經留下了你們不平凡的一頁；母校的歷史，也將因你們而厚重、光榮；你們將是母校的榮耀和自豪！
同學們，我還要衷心地感謝你們的老師。每天清晨，他們比你們起的還要早；每天夜晚，你們睡下，他們才悄悄地離開，有的老師還要在公寓里陪伴著你們；無論早晚、白天，你們總能看見他們忙碌的`身影。他們自己的孩子也還小，他們的父母也已經年邁，他們的身體也許并沒有你們看到的強健，但他們卻無怨無悔的、默默無聞的與你們朝夕相處，用他們的勤奮和敬業(yè)，影響、帶動、陪伴著你們。你們的一舉一動、一頻一笑無不牽動著老師的心；你們的每一點成績、每一個進步，都會讓老師感到莫大的欣慰。也許老師曾錯怪過你，曾誤解過你，現在請理解他們！理解他們“盼鐵成鋼”的善良，理解他們“欲栽大木”的急切，理解他們精益求精的執(zhí)著！若干年后，你們腦海中偶而閃過的記憶碎片，定會跳躍著他們的可愛與可敬！
同學們，你們就要離開母校游學四海，建樹八方，作為校長，我捫心自問，實驗高中究竟給了同學們什么？也許只是校訓的四個字：誠、恕、智、勇。我真誠的希望你們仰望星空，腳踏實地，“思誠”，“懷恕”，“智”“勇”兼?zhèn)�。常思肩負之責，永存自信之心；胸懷大愛之心，恪守文明之約；飽讀圣賢之書，常行君子之事。母校期待你們超越先輩，創(chuàng)造偉業(yè)，為父母爭光，為老師爭光，為母校爭光，為祖國爭光！
詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起�！辈还芡瑢W們身在何處，身居何位，請同學們相信：在你們前進的道路上，母校會一直關注、支持、祝福著你們。愿母校常青的香樟、挺拔的水杉，醉人的花香、清脆的鳥鳴，愿母校的優(yōu)良的校風、教師默默的奉獻精神、同學之間的純真友情、師生交往的濃濃情誼，永駐你們心田，伴隨你們終身，激勵你們不斷走向新的成功，不斷步入新的輝煌！
同學們，再過20天，你們就要在高考考場內經天緯地，奮勇一搏。我想告訴同學們，經歷過高考的人生才是完整的人生，高考的歷練是我們人生寶貴的財富。同學們，大家都知道亮劍精神，其精髓就在于不管你面對什么樣的對手，首先要敢于亮出自己的寶劍，要敢于亮出自己的氣勢。我堅信，二千二百名同學的出色表現，必將給母校帶來新的榮耀！
同學們，今天的畢業(yè)典禮，不是一個結束，而是你們人生旅途的一個新起點。同學們將從這里起航，去譜寫更加壯美的人生樂章，去實現更加絢麗的人生夢想。最后，祝同學們在未來的歲月里宏圖大展、人生豪邁，祝你們的青春永遠美麗多彩!
謝謝大家。
高中升旗儀式講話稿 篇2
尊敬的各位家長，同學們，老師們：
大家上午好!
今天，我們隆重舉行儀式，歡送即將畢業(yè)的20xx屆高中學生。首先，我向圓滿完成學業(yè)的同學們表示熱烈的祝賀!向為此付出辛勞的教職工們表示衷心的感謝!向關心、愛護、支持學校的家長們表示誠摯的問候!
再過幾天，同學們就要走進高考考場，經歷你們人生的第一次重大挑戰(zhàn)，你們的高中生活也就此結束了。高中畢業(yè)，標志著你們將走向更高的人生階梯;戰(zhàn)勝高考，意味著你們將書寫更美的人生畫卷。
同學們即將遠航。無論在校期間，你們曾有多少欣喜若狂，有多少焦躁不安，有多少由衷贊美，有多少憤怒抱怨，都正在過去。而那過去的事，都會變成甜蜜的回憶。我相信，你們將來不論身在何地何方，實中仍然會不時在你們的夢境或閑談中出現。因為，實中有你們永遠不再歸來的青春!但是，實中不能也無法注定你的命運，未來的一切都掌握在你自己的手中。
此時此刻，作為你們的校長，在今天高中生活的最后一課上，再講幾句心里話。講話的主題詞確定為“文化”。
在今天這樣的場合，我首先講文化，是我思考了很久的結果。我想起了我的童年時代，當我們背起書包走進學校時，村里慈祥的長輩會說：“孩子們到學校學文化去了”。既使這些長輩有的是文盲，但他們把到學校的目的表述為學文化。走上校長崗位，我思考著學校應該給學生最珍貴的財富是什么?在我看來，最重要的應當是：學習怎樣學習和學習怎樣思考，就是希望同學們永遠做一個有文化的人，也就是做一個時刻關注未來、努力創(chuàng)造未來、穩(wěn)健把握未來的人。
關于“文化”的定義很多，我比較認同文化就是“人化”和“化人”這個簡要表述。“人化”就是按照人的方式改變世界，使任何事物都帶有人文的性質;“化人”就是反過來，再用這些改造世界的成果來培養(yǎng)人、裝備人、提高人，使人的發(fā)展更全面、更自由。
由此我們可知：文化并不是在人之外而獨立存在，更像是“顏色”，它使任何人的活動都具有色彩。借用黑格爾的一個比喻來說：文化像是洋蔥頭，它的皮就是肉，肉也是皮。也就是說，文化總是有很多顯形的“體”，每一種體的形式下都負載著隱形的“魂”。
文化之“體”，就是人的社會生活本身。文化之“魂”，就是指人在文化活動中所追求、所把握的方向和尺度，其核心是價值或價值觀念體系。人類有史以來所做的“有形之事”都大體相同，無非是生產生活、社會交往、衣食住行、生老病死等。但由于“做法”不同，才造就了各種不同的文化樣態(tài)和傳統(tǒng)�？梢姡白龇ā北取白鍪裁础备艽盱`魂，“做法”造就文化的特質和面貌。
談文化，就意味著在世界萬物中，我們永遠要以人為本，面向人、理解人、為了人;文化是由人“活”出來的，靠人“做”出來的，不是單憑“想”或“說”就能造就的。
同學們，我們講文化的重要性，講做一個有文化人的重要性，就是因為你們要走進新時代，迎接新挑戰(zhàn)，必須有文化自覺和文化擔當。文化自覺，本質上是一種主體意識的清醒和自覺。文化擔當意味著，要更加清醒地反省自己、定位自己。不泥古，不崇洋，不迷權，不媚俗，不畏強，不凌弱，不怕像誰，也不怕不像誰，堅定不移辦好自己的事，走好自己的路。
為此，提出以下幾點，我想讓同學們將來不管行色如何匆匆，這些畫外音總在內心響起……
一、努力提高哲學素養(yǎng)
法國大革命時期，法國國王路易十六在巴士底獄曾經感慨地說：“是兩個人消滅了法國!一個叫伏爾泰，一個叫盧梭，都是哲學家�！甭芬资@句話的含義是：改變觀念就是改變世界!面對世界的態(tài)度比掌握多少知識更加重要!
我始終認為，一個人首先是一個具有哲學素養(yǎng)的人，才有可能稱得上真正的文化人。一個人如果沒有哲學素養(yǎng)，就像一座雄偉壯觀的廟宇沒有神像一樣，空空蕩蕩，徒有其表。許多人將哲學理解為“愛智慧”，但哲學不只是對智慧的熱愛，而且它本身就是智慧。
我始終認為，教育的本質就是進行哲學思想的提升和思維能力的訓練。思想成全人的偉大，思維成就人的創(chuàng)新。一個能思想的人，才是一個聰明人，而不是糊涂者、混日聊天者、自覺不自覺的助紂為虐者;一個能抽象思維的人，才是一個能撇開事物的具體現象而提取其本質的人，從而有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。
同學們都知道“曹沖稱象”的故事，也都知道阿基米德發(fā)現浮力定律的故事。幾乎一樣的故事，前一個歷經歲月，作為課本，成為一代又一代中國兒童的聰明榜樣，而后一個成為科學殿堂中閃閃發(fā)光的明珠，作為科學定律無時無刻不在造福人類。在曹沖和阿基米德之間，實際上只有一步之遙，這就是抽象思維。所以，未來的日子里，你們的學習、科研和工作，一定不要停留在“曹沖稱象”的水平上。
二、永遠保持一份純真
我從不擔心你們沒有理想，或者理想不夠遠大;我總是更多擔心，你們能否坦然面對真實的現實生活。在未來競爭激烈而且日益理性的年代，我希望你們能保持一份純真。所謂純真：一個是對內在精神價值的看重，另一個是對外在功利的看輕。一切有效的教育都是自我教育。人自己要為自己的生命尋求一種意義，自己要為自己確定在世間安身立命的原則和方式。惟有當你的靈魂成為你自己的導師時，你才是真正走在你自己的路上了。不要把生活變成一項志在必得的競賽，生活不是競賽。生命的獎賞遠在旅途的終點，而非起點;不要總是拿自己同別人比，無論是昨天的同學還是明天的同事，除非你想把自己變成別人的影子，把生活變成自己的煉獄;不要被一些著名高校的牌子壓得喘不過氣來，沒有地方規(guī)定這些學校的畢業(yè)生就不能平庸，也沒有地方規(guī)定非這些學校的畢業(yè)生就不能成功!記住你父母親的話：“平平安安就是福�！庇兴非蟮豢桃�，渴望成功但也接受平凡。因為：不是一切努力都沒有結果，也不是一切努力都有結果，更不是最努力的就一定最有結果。
你們在樹立自己理想雄心的同時，首先必須界定什么是自己的成功。真正的理想往往在 激情之后，它同堅忍相伴，它同自信攜手。遭遇坎坷不平，千萬不要憤懣和抱怨，山野叢莽間的杜鵑才會讓你懂得什么是怒放。當你抱怨時，你就在毀滅你的當下，就正在失去創(chuàng)造和享受生活的這一刻。如果你看不清這一點，你就不會有幸福，也不配享受幸福。
三、堅韌頑強守住自己
我從不擔心你們沒有才華，我擔心的是你們能否珍重才華的運用。未來的航程，最危險的不是漩渦、暗礁、驚濤、駭浪，而是古希臘神話中的“賽壬女妖”。她曾用迷人的歌聲誘惑那無畏的水手，導致過往的船只觸礁沉沒。這種誘惑，在中國的未來，可能尤為突出，與此相關的就是守住自己。學校會增加你的知識，但知識不等于德性。千萬不要以為拿了學士、碩士、博士學位，就以為自己是個明白人、是個君子了。你們要知道，君子的界定是行為主義的，不是自我想象的——正如莎士比亞所說：在惡棍心里，自己也是個大好人。
誘惑，它挑戰(zhàn)著一個人的德性和操守。如果沒有或不足，或有僥幸心理，你就把握不了自己，容易忘乎所以，隨波逐流，一不小心也可能混跡于成功人士。但要想憑此成大事，自古以來，門都沒有。
守住自己，走你們應該走的最長的人生道路。在實現理想、走向成功的路上，要清醒地認識到，真正的成功無法復制。真正的理想，不論大小，最終都要靠成果來兌現，否則，最多只是一個令人遺憾的、對這個世界多一個少一個都無所謂的愿望表達，甚至只是一通大話、一張空頭支票。
四、潛心閱讀大家經典
想到你們即將走進國內外著名的高等學府，聯想到著名的“錢學森之問”，我一直在思考這樣幾個問題：為什么當文明擴展時，杰出的個體反而減少了;為什么當知識變得每個人都容易獲取時，天才反而再難見到;為什么當不存在較低等級時，較高等級也不復存在了。我想，這原因固然與物質、技術有關，但更在于人避卻思考、耽溺安樂和自我放失。在這種慵懶與散漫中，那種對深邃思想的卓越追索，對人類整體性精神出路的關切漸漸消退和淡忘，甚至被嘲弄和放逐。而這些，恰恰經典里最多，甚至就是經典最顯著的徽標。
經典的定義無須論證，那些歷經最糟糕的攻擊而得以劫后余生的`作品就是經典。不要將經典局限在古今中外的文學名著上，許多人文社科類著作，包括一部分自然科學著作，都應該成為你們閱讀的重點。
經典訓練的價值不在實用而在文化，他給人比一個人的生命更多的生命，從生命的深處增加生命。它堅持要我們放棄通常的做法，放慢速度，沉浸其中，然后去獲得原來不屬于我們的寶貴經驗，還有我們平凡人生所永遠不能遭遇的嶄新體驗。你們要把時間花在閱讀心靈最偉大的作者的作品上，他們的聲音值得你去傾聽。
五、打造合宜生活方式
康德曾經說過這樣一句話：“我們的責任不是制作書本，而是制作人格;我們要贏得的不是戰(zhàn)役與疆土，而是我們行為間的秩序與安寧，真正大師的杰作是一個合宜的生活方式�！瘪R克思的歷史唯物主義理論，重要范疇不僅僅是生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑，更有生產方式和生活方式，而且生產方式在很大程度上就是一定的生活方式。縱觀世界發(fā)展變化，我們越來越真切地感受到：人類社會發(fā)展與進步的程度，是以生活方式涵蓋領域擴大和層次提升為標志的。全球化的實質就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”，中國現代化的過程也就是“以一種非常深刻的方式重構我們的生活方式”的過程。
眾所周知，我國建設小康社會的兩個目標就是社會的全面發(fā)展和人的全面發(fā)展。但這兩個發(fā)展不能自動發(fā)生轉化關系，其必不可缺的中間環(huán)節(jié)就是人的生活方式的變革。你們不要對生活方式的理解局限在“衣食住行”等日常生活層面，要將自己的生活方式呈現出全面性、豐富性。
同學們!作為你們的校長，在這個時刻，我不說保重身體、刻苦學習之類的話。作為志向高遠的你們，你知道命只有一條的涵義，你知道該怎么辦;你知道刻苦從來都是局外人對“刻苦者”的行為概括，而不是“刻苦者”的自我感受。
人是在流浪的經驗中總結出了“祖國”這個詞，從本質上說，祖國是一種珍貴的懷念。我想“母�！边@個詞何嘗不是如此呢?!孩子是自己的好。同學們，我愛你們!這份承諾沒有任何的修飾和限定。當你心里痛苦酸楚時，就找那些在夜深人靜時流淚痛哭過的人，傾訴、傾訴;當你再回母校時，我會在這里長久地守候，即便是夜深了，也會給你們留著燈，留著門……
謝謝大家!
高中升旗儀式講話稿 篇3
老師們，同學們：
大家上午好!
同學們，我要向你們表示衷心地祝賀，你們剛剛結束了人生旅途上最為重要的一次考試，你們都是凱旋的勇士!我祝福你們每一個人都金榜題名、心想事成!
同學們，此時此刻，告訴大家我內心最真實的感受：現在，我既高興又有一些傷感。我高興的是，同學們都已長大，正如你們父母所期盼的，男生都已成龍，女生都已成鳳，你們即將奔赴新的前程，開創(chuàng)屬于自己的新天地;我傷感的是，你們即將離開母校，校園里將缺少你們矯健的身影、燦爛的笑臉、朗朗的書聲，我這個當校長的舍不得啊!
同學們，時間過得真快啊!三年時間，一千多個日夜，就在不知不覺中悄悄走過：
還記得剛入校時的你們嗎?那時的你們，才十五六歲，蹦蹦跳跳，天真爛漫!我還記得，有的同學第一次離開父母，離開家庭過集體生活，很不適應，老是想家，想父母，有的女同學半夜里還哭鼻子;有的同學不會疊被子，不會洗衣服;很多同學住集體宿舍不習慣，晚上睡不著;一些同學不能很好地照顧自己，經常生病。我也記得，那時候，正是你們的老師，像父母兄長一樣，呵護著你們，關愛著你們：天涼了，提醒你們加衣服;生病了，半夜送你去醫(yī)院;缺錢了，老師們解囊相助。正是老師們的一次次傾心長談，一次次無私地幫助，一次次真誠地批評，讓你們學會了獨立生活，讓你們走出了短暫的迷茫，讓你們心中始終懷揣著夢想。
孩子們，還記得軍訓時的你們嗎?剛剛入校的你們，用行動詮釋了軍訓誓言：流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。頭頂炎炎烈日，你們站軍姿一動不動;雨中踢正步，步伐更加堅定有力!十天下來，稚氣未脫你們早已剛毅有加!當你們威武地從閱兵臺前走過，雷鳴般的掌聲與喝彩聲就是對你們的最高褒獎!
孩子們，還記得遠足拉練時的你們嗎?是你們氣壯山河的吼聲叫醒了黎明，是你們65公里長途跋涉的腳步催開了春天!兩個饅頭一瓶水，14個小時65公里，遠足途中互相加油，登山路上互相扶持，夜幕降臨口號動天，交流會上泣不成聲，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，65公里是遠足，更是理想的遠行、成長的考驗、信念的試金石!
還有體育節(jié)，活動自主、成長自由，青春飛揚，激情四射!
還有高效課堂，學習的超市，生命的狂歡，體驗學習的快樂，感悟團隊的力量!
還有自主管理，主動出擊，勇于負責，敢于承擔，放飛夢想!
……
你們做領袖、當老板、做大家的道路已經在xx二中起步。
與同齡人比起來，女生的內秀和男生的肌肉不是你們最鮮明的特色。而心靈力量的強大才是對xx二中學子性格的最好概括。
孩子們啊，三年啊，朝夕相處，同心同德，孜孜矻矻，上下求索!我們就這樣互相攙扶著、鼓勵著走了過來!老師們的勤奮和你們的刻苦，讓我們完成了一項偉大的使命：給你們每個人的腦子里、靈魂深處深深地蓋上了一枚章子，寫著“山東省xx二中制造”。同學們，你們是我的驕傲，是我們xx二中的自豪!
作為校長，作為一個有幸陪伴你們走過金子一樣中學時光的長輩和老師，我代表xx二中全體教職員工向同學們說聲“謝謝”。正是因為你們的到來，才使我們的校園充滿朝氣和希望，使我們的工作充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造，是你們這一批勤奮學習的孩子給了老師自信，也是你們這些聰明懂事的孩子給老師收獲，是你們教會了老師如何懂你們、欣賞你們，用你們喜歡的方式去愛你們。所以，我提議，讓我們全體老師向可愛的孩子們鞠躬。老師們，同學們，是家長的厚愛、信任和明智的選擇，才有我們三年的緣分啊，老師們，我們要感謝家長送來好孩子，我們一起給家長鞠躬!
孩子們，在你們即將離開xx二中，離開生活了三年的母校，離開如父母、哥哥、姐姐一樣關心你們的老師，離開朝夕相處如兄弟姐妹一樣的同學、朋友的時候，我再給大家提五點要求和希望，與同學們共勉：
第一，金無足赤，人無完人，同學們要學會理解。
三年的二中生活，老師不會忘記，在窗明幾凈的教室里你苦思冥想之后豁然開朗的那份喜悅，在課堂上代表小組贏得榮譽、聽到掌聲響起來的那份激動，看到光榮榜上你的名字被無數人記住的那份自豪;當然，老師們同樣不會忘記，你屢試屢敗的那份懊惱，你一番好意被人誤解那些傷心，甚至你因基礎不好、上課勉強聽講的那份痛苦!同學們，我知道，因為“恨鐵不成鋼”，我們仍然可能會無意中傷害到你!有些事情我們還沒有做到盡善盡美，被我們感覺到的，我們在盡力彌補;沒有被我們發(fā)現的，還請同學們理解。金無足赤，人無完人，我們的絕大部分老師都在朝著“至善唯美”的目標全力以赴，甚至“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。我們又怎能一葉障目、忘卻師恩呢?同學們，讓我們一起在心里高呼“理解萬歲”、“師恩永存”吧!學會了理解，我與你才能彼此相惜，攜手走出困境;學會了理解，人與人才能和諧相處，謀求共同的發(fā)展，不管在中學還是在大學，無論在學校還是在社會。
第二，正視高考的結果，不以高考分數高低論成敗。
高考考完了，等待高考成績那種象烙煎餅一樣的煎熬、成績不理想的苦惱、與理想大學失之交臂，……這恰恰是老天對你的厚愛，是生活對你心靈成長的關注。高考成績僅僅說明過去，說明的是一次大考的成績，不能說明將來;因為人生的大考太多太多，高考分數可以決定你選擇那所大學，但不能決定你的一生成功還是失敗，因為一生的挑戰(zhàn)也太多太多。高考不能打敗你，能打敗你的只有你自己。高考是高中學習的結束，是人生學習、社會學習的開始，孩子們啊，不管你在哪里學習，從事什么事業(yè)，新的更重要的學習剛剛開始，一定要萬般地珍惜啊!
第三，做好人，仁者無敵。
孩子們啊，我們的一生要想無敵于天下，善良和真誠是我們能夠穩(wěn)健行走的兩條腿。善良、有愛心，讓我們熱愛生命，珍惜友誼，打造人脈，享受成功;真誠守信，讓我們內心安然寧靜，充滿自信。得道多助，失道寡助，不欺人，不自欺，既是我們生活的信條，又是我們發(fā)展的智慧。孩子們，讓我們拋棄包袱，摔掉自私，砸爛虛偽，消滅無知，先做好人，后成大事!
第四，人偉大，是因為目標偉大。
孩子們，你們即將背起行囊，奔向屬于自己的遠方，無論是走進大學，還是走向社會，我想，你們的行囊里什么都可以少，就是不能缺少了理想。只有理想，才能夠給你們不斷的激勵，只有理想，才能夠讓你克服生活中的.種種困難，只有理想，生活才會處于追索狀態(tài)，人才會感到快樂，感到充實。哲人說，只有知道明天干什么，今天活著才有意義。我說，沒有目標引領的行動統(tǒng)統(tǒng)都是愚蠢的行動。你們說，懷揣著夢想和目標我們仍在奮力前行。孩子們，坦率地講，我非常羨慕你們，在xx二中，你們讀萬卷書，你們行萬里路，你們擁有很多同齡人所沒有的東西，但這一切即將成為過去，我希望，從今天開始，你們要開始獨立思考自己的人生，思考自己的未來，思考“我是誰?我從哪里來?我要到哪里去?”的終極哲學命題!因為，人真正要讀的是人生這一部大書，真正要帶走的是人生的理想。孩子們，只要你們明確地知道自己的生活目標，真切地感受到自己正在穩(wěn)步地向自己的目標前進，你們就是一個真正有希望的人，一個真正幸福的人!只要你把你的大目標和小目標都規(guī)劃具體并積極、堅持不懈地去追求、去實現、去超越，你的人生才能主動，你的生命才有意義，你的事業(yè)才能成功!而這一切說了算的，只有你自己!
第五，珍惜你們的大學，實現你們的夢想。
孩子們，你們當中的每一個人，都在憧憬著自己的大學時光，但據我所知，很多的學生一到大學，就突然迷失了自己：大一徹底解放，大二無所事事，大三談情說愛，大四上躥下跳，渾渾噩噩!離開高中老師的悉心指導，離開高中緊張的生活，他們突然有太多時間不知所措，太多時間躺在床上，太多時間掛在qq上，太多時間泡在網絡里!幾年下來，他們突然發(fā)現自己沒有認真聽過幾節(jié)課，雖然給他們上課的都是講師以上級別的;突然發(fā)現自己沒有認真讀過幾本書，雖然他們大學里的圖書館有很多的藏書;突然發(fā)現自己沒有學到真東西，雖然大學里有很多的東西可以去學習、去實踐!當大四找工作的時候，心里空空蕩蕩，兩眼空虛，毫無底氣，福利再好的國家也不會給這樣不學無術的人提供較好的就業(yè)崗位!孩子們，大學，大師之謂也，大學是匯集人類文明精華的地方，不要說上課聽不懂，不要說教師不關心，不要說專業(yè)不感興趣，不要說大學太爛!墮落不需要理由，只需要借口!我希望每一個從二中走出去的人，都要時刻記住，大學，不是終點，而是起點!學習不是被逼，而是需要，是成長的需要;成長不是被動，而是主動，主動才有先機!
另外，我有三個要求：第一，門門功課都要超過75分，大學英語過六級;第二，所有的社團活動、所有的競爭都要參加;第三，剩余時間一律用來讀書和思考。
同學們，俞敏洪說，登上金字塔頂端的只有兩種動物：一種是雄鷹，一種是蝸牛，而俞敏洪就是一只成功的蝸牛。也許，我們絕大多數人今生注定不是雄鷹了，那就讓我們做一只登上金字塔的蝸牛吧!做一只有著清晰奮斗目標的蝸牛，知道自己五年、十年、二十年以后自己要做什么的蝸牛;做一只有著堅忍不拔意志的蝸牛，為了理想矢志不渝、奮斗不息;做一只不停地讀書思考的蝸牛，即使沒有錢鐘書“橫掃清華圖書館”的氣魄，即使沒有俞敏洪5年讀800本書的狂熱，但我想，你至少要讀50本勵志書、50本哲學書、50本歷史書、50本經濟書，100本管理書，用300本書讓你的胸懷與眾不同，讓你的眼界與眾不同，讓你的心靈與眾不同，讓你的判斷與眾不同，更讓你的人生與眾不同!
孩子們，我們學校每年都要到各個高校去招聘優(yōu)秀教師，四年或者更長一段時間，你們也將走向社會，接受社會的挑選，我希望把我們招聘、選拔教師時的想法向大家做一個介紹，希望對大家有所啟發(fā)，對你即將到來的大學生活有所幫助。我們，或者說社會需要什么樣的人才呢?我覺得首先要有高尚的人品、健康的身體、陽光的心態(tài)，態(tài)度積極、吃苦肯干、目標高遠，具備這些還不夠，你還必須要有精深的專業(yè)技能、深厚的人文素養(yǎng)、出色的溝通能力和較好的合作精神!同學們，發(fā)光的不一定都是金子，但是金子總會發(fā)光!
孩子們，你們再回母校，我就不能稱“孩子們”啦，我要稱“同學們”、“校友們”啦，因為走出校門，你們就不再是小孩子了，生活中不總是有掌聲和鮮花，還有風，有雨，有苦，有痛，但無論什么時候，希望大家都要學會堅強，學會感恩，學會寬容，面向太陽，你的眼里就不會有黑暗!
孩子們啊!，話短情長，離別之際，我再次提醒大家不論你是功成名就還是暫時失意，不論你是輝煌騰達，還是低迷不前，不管你腰纏萬貫，還是在農村養(yǎng)豬，只要你一直在努力，并且一直快樂、幸福，你就是xx二中最成功的學生!孩子們，將來不管走到哪，都不要忘記xx二中永遠在牽掛著你，因為你永遠是xx二中的學子，永遠是xx二中教育樂園里的一員!你們捐植的那棵茂盛的柿樹，植根xx二中的沃土，它會在廣闊天空里盡情、歡快地抽枝、開花、結果，我會替你們好好地看護她，為她澆水、施肥。我真誠地歡迎你們�；丶铱纯�!
最后，祝你們鵬程萬里、一帆風順!
謝謝!
高中升旗儀式講話稿 篇4
老師們、同學們：
大家上午好!
剛剛結束了緊張的高考，我們又迎來了高中畢業(yè)典禮這一隆重的時刻，在此，我代表學校，向經過三年努力學習、圓滿完成高中學業(yè)的同學們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們致以崇高的敬意!
同學們，你們在二中學習、成長的這三年，是學校發(fā)展最快、發(fā)展最好的三年，你們見證了二中的跨越和壯大!學校硬件設施雄厚，師資隊伍精良，管理科學精細，教育質量突飛猛進，已發(fā)展成為全市辦學規(guī)模最大、進步最快、后勁十足的學校，成為 環(huán)境優(yōu)美、校風優(yōu)良、發(fā)展迅猛、質量一流的現代化強校。這三年也是你們成長最快、成長最好的三年，你們長大了，你們懂事了!母校將永遠記住你們青春的笑臉!初中三年緊張而有意義的學習生活即將結束，在平涼二中這所現代化的校園里，在良好校風的熏陶下，在老師們的耐心指導下，同學們團結、友愛，勤奮、刻苦，積極、向上，從少年走向了青年，從幼稚走向了成熟。在三年的求知路上，留下了你們青春的風采，執(zhí)著的追求，拼博的熱情，收獲的喜悅。同學們用自己的言行，調和著最豐富的色彩，描繪著最絢麗的青春。在這里你們學到了豐富的知識，在這里你們懂得了做人的道理，在這里你們理解了生命的意義。
不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。同學們知道，母校的優(yōu)良校風和學風，成就了我們的勤奮刻苦與頑強拼搏，唯有勤奮才能超越他人，創(chuàng)造輝煌�；叵朐趹獞�(zhàn)中考的日子里，學校給大家一次又一次的定目標，提要求，取消節(jié)假日，加班加點補救弱科，大強度地訓練，所有這些，都是為了使同學們美好的理想變?yōu)楝F實，為了讓更多的學生考上高中，這就是要這樣做的唯一的理由。在這一年甚至更長的過程中，我們苦過，我們付出了艱辛與努力，今天，我們就坦然，心里就踏實。最美麗的花只有根知道孕育的艱辛，最純潔語言只有心知道陶冶的不易。披星戴月的學習過程誠然辛苦，但苦盡甘來的幸福會更給人雋永的回憶。也許只有在這一刻，那些語重心長的教誨，還有銘心刻骨的批評，都才會化作一種美好的記憶，銘刻在我們的心間。
一千多個日日夜夜，對每個同學來說，有成功的喜悅，也有失敗的苦惱。但這一切都已經過去，惟有這三年的體驗留在我們的.記憶里，它永不消失，它會為我們留下許多值得思考的東西。高中學業(yè)雖已結束，但求知之路未窮，理想的實現還要靠同學們鍥而不舍的努力。中考只是一次選拔考試，是走向成功人生的第一次選擇，實現自身的價值要看一個人的整體素質，特別是創(chuàng)新的思維方式和責任意識，這兩個寶貴的品質是很難通過考試來衡量的。在此我首先預祝大家學習進步，夢想成真，借此機會，我也向同學們提出幾句希望。
第一句，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習、必須終身學習的社會。高中畢業(yè)并不意味著學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要我們去解決，很多新的高峰要我們去攀登，我們要培養(yǎng)對學習的熱情和執(zhí)著，要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習!
第二句，把感恩當成一種責任。父母的養(yǎng)育、長輩的關懷、老師的教誨、他人的幫助，對我們都有恩情。感恩，讓我們以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;感恩，讓我們發(fā)現生活的富有和豐厚;感恩，讓我們領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世，學會了做人!把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下!
跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。
高中升旗儀式講話稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
首先請允許我代表xxx中xx屆畢業(yè)生向關心我們的領導、悉心教導我們的所有老師表示最衷心的感謝！
有人說，初中生活是一本太倉促的書。三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進xxx的大門，三年來，我們在這座知識的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片段。以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)回望這一路的`成長：運動場上，賽場賽外，我們颯爽英姿；教室里，張張考卷，我們奮筆疾書；藝術舞臺上，流光溢彩，我們輕歌曼舞；科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報迭出�；赝覀冏哌^這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語，有酸澀的青春煩惱，有無窮的人生啟迪，更有為實現人生價值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
我們感謝母校，是母校包容了我們的懵懂無知，是母校孕育了我們的睿智果斷，在母親的懷抱中，我們不斷成長，放飛夢想。如果說，三年的初中生活像繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個角落，那么，母校便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，，才使得繁星更加璀璨奪目。我們感謝老師，是老師的辛勞付出，是老師的無私奉獻換來了我們的收獲與成長。三年來，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。
一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個繁瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。有了這些幫助，我們才在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。因為我們堅信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的出口；風雨交加的夏天，定會迎來輝煌的金秋。穿越苦難和淚水，將到達幸福的彼岸。鳳凰涅槃后的重生，定將燦爛輝煌！
時光如陀螺，歲月似流水無情。三年的時光漸行漸遠，大家從懵懂學童變?yōu)榍酀倌�。在未來的日子里，同學們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤永遠都不會是空談！在前方的路途中，大家要準備好長期作戰(zhàn)，一勞永逸的童話，永遠不會在現實中出現！”逆水行舟，不進則退“你應該天天默念；”聚沙成塔，集腋成裘“才能使你的學業(yè)如日中天！
希望同學們都能用信念的鐵錘，鍛造一支理想的箭，引一張勤奮的弓，把它射向云水青天之間！
最后，祝母校前程似錦。祝老師們安康順意。祝同學們鵬程萬里。
高中升旗儀式講話稿 篇6
各位親愛的同學們：
大家早上好！
你們是祖國未來的建設者，中華文明的傳承者，中華民族自古就是一個文明禮儀的王國，俗有“禮儀之幫”的美稱。但是，親愛的同學們，放眼看看，就“文明”而言，中國在世界處在什么地位呢？我去過新加坡，韓國、英國、印尼、迪拜等國家，在那里讓我深深地感受到我們現在的文明與很多國家有距離。而在遠古時代，泱泱中華是世界的文明大國，為什么我們現在卻落后于人呢？原因很簡單，在追求物質文明的同時丟掉了我們的傳統(tǒng)，一味的創(chuàng)新卻忽略了傳承。
我們有些同學，一聽說學習傳統(tǒng)文化就反感，說：“都什么年代了，還學習那些古板的東西”。殊不知，我們優(yōu)秀的古文明都被別人傳承去了。日本、韓國、新加坡就是典型的例子，他們的歷史遠遠比不上中國，但他們的文明程度卻又遠遠超過中國。更要命的是他們原本沒有自己的文化，日本連文字都是從中國傳過去的。韓國也是。再看看新加坡，一個彈丸之地，經濟很發(fā)達，同時，也是一個高度文明的國家，聽說李光耀就是用儒家文化來治理國家的。我是2000年去的'新加坡，當時，就在很多地方看到“修身、齊家、治國、平天下”的字樣，后來才知道，在他們三年級的課本里就有這篇課文，這就是教育。我們從小就應該養(yǎng)成講文明講禮貌的良好行為習慣。當我們人人都講文明了，人人都懂禮貌了，國家就文明了。同時，當你能知禮，懂禮，行禮時，你的個人氣質和個人魅力也得到了提升。我想，我們每一位同學都希望能得到別人的肯定與贊美吧！沒有哪一位同學說：我就不講禮，我就不想別人喜歡我，我就想別人都討厭我！是吧！如果你真是這么想的，那我講再多道理，再多知識都沒有意義，那你就這么去做吧，你一定會如愿的。因為，要得到別人的贊美不容易，但如果要得到別人的討厭卻是不難的。
如果你想得到別人的贊美，獲得別人的尊重，那么，其實也沒那么難，首先，我們得從內心去尊重他人，所謂“內心有敬，舉止有度”，只要你發(fā)自內心的尊重他人，那么，你的行為舉止自然就有了分寸，當然，有些規(guī)矩你可能不了解，因為禮儀有時代性、地域性和可操作性的特點，不同時代不同地域就有不同的規(guī)矩。比如：古時候見面男人行抱拳禮，女人行萬福禮，現在你這樣行禮就會嚇到別人。另外，地域性，俗話說：“十里不同天，百里不同俗”。我們還說，入鄉(xiāng)隨俗，這些都說明，每個地方的文化不同，禮儀規(guī)范也有所不同。在不同國家有些動作意思是不一樣的。比方說，豎大拇指這個動作，在中國是稱贊，夸獎，了不起，在英國，澳洲和新西蘭旅游者用它表示要搭車的手勢，如果將大拇指向下，就成為侮辱人的信號，在日本則表示，老爺子�！癘K”這個手勢更是不能隨便用，在美國表示正確，贊揚，當然，現在在中國也表示正確、贊揚。這是西方文化融入中國后，我們現在也在與國際接軌，有了一些國際性的禮儀。在泰國表示沒問題，在日本、韓國、緬甸表示金錢，在法國，表示微不足道，一錢不值，在巴西，希臘和意大利表示這是一種令人厭惡和污穢的手勢，在有些國家卻是惡毒的罵人的手勢。這都充分說明，禮儀是要學習的。只有通過學習，我們才能了解到表示尊重時我們應該如何做是正確的。另外，可操作性又正告訴我們，所有的禮儀都是可以操作的，一學就會。
那么，我們學習禮儀，遵守禮儀規(guī)范的目的就是把你對他人的尊重用一種恰當的方式表達出來。我們要不要尊重老師？要不要尊重長者？要不要尊重同學？我想，同學們內心的這份尊重原本是有的，對吧！但，我們對不同人表示尊重時是不是又有不同的方式呢？我們應該如何表達呢？比如：我們在路上遇到了老師或長者，你用什么方式去表達對他的尊重呢？點頭、微笑、問候都是一種可取的方式。視而不見、低頭走過就是回避。那問問你的內心：“為什么要回避呢？你做了虧心事？老師得罪了你？你長得見不得人？”都不是吧！那是為什么呢？因為從小你沒有養(yǎng)成這樣的習慣，你總覺得跟別人打個招呼很別扭。什么原因呢？因為做自己不習慣的事就是不舒服。
同學們！你們現在是中學生了，很快，你們就要步入大學、步入社會，如果現在不養(yǎng)成好習慣，一旦走入社會，你就會有居多不適應。如果你想獲得成功，那么，我告訴你，僅有優(yōu)異的成績是不夠的。社會行為學家研究發(fā)現，一個人的成功只有15%來自于智商，而有85%來自于情商，而溝通社交能力是情商最重要的部分。而禮儀禮貌就是建立良好溝通和社會關系的橋梁。因為禮儀禮貌表現得好，可以迅速建立與別人的良好關系。比如：在電梯里哪怕遇到一個陌生人，你主動給他打個招呼，問聲：“你好！”對方立馬對你產生好感，在學校里凡是那些樂觀、主動、熱情的同學，人際關系都會比較好。如果再加上謙讓禮貌，那么，就會有更多人愿意與他建立友好關系，獲得更多資源，為你今后的人生鋪好道路。最后，送給大家幾句話，結束今天的分享：
尊重老師長輩是天職，
尊重同事同學是本分，
尊重客人是常識，
尊重下屬小輩是美德，
尊重所有人是修養(yǎng)，
祝愿同學們做一個有修養(yǎng)的中學生，為自己未來的人生打開一扇明亮的大門。
高中升旗儀式講話稿 篇7
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自424班的鄭琨，今天我國旗下講話的題目是：《文明禮儀的真義》。
說起文明禮儀這個話題，想必大家肯定一邊搖頭嘆氣一邊不情不愿地聽著早已起了繭子的話。我也如此，從小到大，父母總是不厭其煩地教導我們什么見到叔叔阿姨要問好、做錯了事要道歉、不要橫穿馬路等等諸如此類。對此，我們早已爛熟于心。對此，我們不屑一顧。我們總認為如今是一個自由的、個性的時代，還弄些個繁文縟節(jié)干啥？
于是，我們張揚個性，我們隨心所欲。于是，在20xx年2月16日，兩撥意氣風發(fā)的中國游客在泰國普吉島國際機場即將起飛的飛機上大打出手，上演活脫脫個全武行，直至泰國警方將其帶走，斗爭才得以平息。話至此處，不知大家作何感受？我只是感到作為一名中國人的羞愧與汗顏。事件雖已過去兩年，但諸如此類事件其實天天都有，而且那日日夜夜立于景區(qū)的禁止隨地吐痰，禁止亂扔垃圾的`中文更如一張張判罪書公諸于世，刺痛著每一位中國人的眼與心。難道這就是我們的個性？這就是我們所要看到的結果？如今，不知是國外的人不知中國是禮儀之邦，還是我們中國人漠視了自己華夏民族的五千年燦爛文化，遺忘了先賢圣哲的字字真言，是歷史太過遙遠，還是我們不曾側目，這值得深省。
一中也是如此，這座擁有著百年歷史的老校，其飽含著深厚歷史底蘊和豐富文化內涵的土壤足以撐起千年銀杏，并滋潤一代又一代學子的青春和夢想。當作為學子的我們踏上這片土地時，心中可有神圣與使命的感知與召喚，似與前輩的心靈共鳴。我想會的，當我們身著齊整的校服走過街道，那種或莊嚴或活力的氣息由內而外，沒有誰不為之感到自豪和驕傲，但當我們隨手扔掉一個垃圾，旁若無人地高聲喧嘩，熟視無睹地闖紅燈時，我們可曾想過校訓中：“敬，勤，勇，公”中“敬”的深意？可曾覺得愧對身上校服前莊嚴的標志。
人生在世，不能一味個性地活在自己的世界中。一個人，他屬于一個群體，一個地區(qū)，乃至一個國家。他的一言一行便是一個代表，一個標志，更是一面旗幟。
那么，怎樣才能做到講文明，知禮儀呢？文明禮儀并不是天生的，荀子曰：“禮者，養(yǎng)也�！币馑季褪钦f：禮儀是可以培養(yǎng)的。我們便可就點點滴滴做起，積小流而成江海，一個微笑，一雙援手，一句問候，一次謙讓都可作文明，成禮儀。
但文明禮儀不能過度外化硬化成形式與做派，它其實更像是一種由內而外的氣息與感覺，是自然而然不加矯飾的，正如洛克所說：“禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變得柔順，使人的氣質變溫和�！�
望每一位一中人，中國人都講文明，知禮儀，氣質溫和地踏遍四方。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自420班的黃佳雯。今天我國旗下講話的題目是《我的班集體我的家》。
此時，我站在這里，我的心情是既緊張又激動，因為我害怕我蒼白的語言不能表達出我對420班最真摯的情感和最美好的祝愿。
生活在420班這個大家庭中，我時時刻刻都能感受到老師和同學的溫暖，尤其是當我融入到420班這個整體后，更是讓我感到幸福洋溢。
420班一個成績優(yōu)異的班集體，當然，這與老師們的教育是分不開的，在我們420班，有那被稱為男神的班主任龍哥；有那帶著憨厚笑容的數學老師羅老師，羅老師講課聲情并茂，極富有激情，說起更是一套一套的；當然還有那內心激情澎湃，童心未泯的英語老師郭老師，郭老師雖然快到退休的年紀，但走起路來還是那么雄赳赳，充滿活力的嗓音總叫那些打瞌睡的同學們?yōu)橹徽��？傊�，每個老師都有他個性鮮明的'特征，他們充滿激情，時時刻刻為我們每個同學傳道、授業(yè)、解惑，并且?guī)椭覀冏聣殉砷L。
而在我們420班，不僅有這些傳授知識，敬業(yè)負責的老師，還有一群懷著夢想與青春美好的同學們。
每天早晨我走進教室，總能看到黑板最右邊由阿真同學認真寫好的課表，賞心悅目的字跡提醒著我們要努力學習，珍惜時間。十月份時，學校要求各班完成板報工作，在下午上課之前，晚自習課間，甚至晚自習后，總能看到他們忙綠的身影，顏料涂了一遍又一遍，每一個地方都仔細修改，為班級增添風采。
當獎狀捧在我們手心里，當我們在學習上取得優(yōu)異的成績，當我們同學創(chuàng)造出一個又一個奇跡，我們的幸福他人又怎能體會？是我們全班同學共同奮斗，才讓我們班級如此團結強大，并成為一中獨特的風景。
這就是我們的班集體，可愛又美麗的班集體，所以我想說，班集體我愛你。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話稿 篇9
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自427班的周勝，今天我國旗下講話的主題是《做一個真正的一中人》。
一中這所百年學府，不知孕育了多少時代的精英？從開國元勛林伯渠到聚美優(yōu)品副總裁戴雨森，無不閃爍著一中學子的光芒。作為一個真正的一中人，又有何理由不以此為榮呢？
正所謂“十年樹木，百年樹人”，正是這樣一所飽受歷史滄桑的學校在不停地鞭策著我們：做一個真正的一中人，做一個講文明、有思想、思進取的一中人。
文明不僅僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是個人修養(yǎng)的重要體現。而在一中，文明可謂是每個師生的代名詞。遇見老師后一聲問候、得到幫助后一句謝謝，每個微小的細節(jié)，都呈現出文明的氣質。課間的氛圍亦是格外的和諧：或是向老師請教、或是互相研討學習的經驗、亦或是倚靠在陽臺邊談論生活的瑣事。卻幾乎沒有出現過課間喧嘩不已，一片狼藉的情景，這也許是一中的獨特之處罷。
思想是人內在的靈魂，更是個人魅力的完美展現。從古今名人中，我們汲取了其中的精華，從而形成了獨具一格的思想體系。這一點在我們班每周一的班會活動中就體現得淋漓盡致，主持人驚駭的開場白后，同學們總能絡繹不絕地發(fā)表自己的見解，各種關于青春往事、規(guī)矩規(guī)則、傳統(tǒng)節(jié)日之類的話題，無所不有、無所不談。并且有時當放學鈴響后，還有躍躍欲試的同學。思想如此百花齊放，正是一中人的.特質吧。
學如逆水行舟，不進則退，進取之心則是學有所成的秘訣所在。在我們班，學習勤奮、積極進取的人俯拾皆是。比如萬柯言同學，歷史課后總能看到他久纏高老師的身影；又比如姚瑤同學到辦公室問完數學題回教室時那釋然一笑；再比如劉奇東、趙昱旻、鄭慧敏、李葉青等同學，課間總能獨自一人置身于學海，形成一道倩麗的風景線。而正是一種積極進取的力量推動著我們班每個人奮發(fā)向上、超越自我。
做一個真正的一中人并非難事，把講文明、有思想、思進取的特質付諸實踐，你便不難融入這所百年名校，感受一中文化獨特的風采。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自440班的王紫一，今天我國旗下講話的題目是《青春與法律》。
青春是一個人最美好的年華，在這段時期里，為了更好的保護自己關愛他人，我們應該與法同行。
今天，是一個信息爆炸的時代，網絡世界有許多不良誘惑，影響著青少年身心健康發(fā)展，使其養(yǎng)成不良習慣，最后甚至會發(fā)展成違法犯罪。
那么，要怎樣遠離違法犯罪呢？首先，自然是防微杜漸，規(guī)范自己的言行舉止，其次，我認為更重要的是要“學法”“知法”“懂法”，了解違法行為所造成的后果自己是不能承擔的起的。
9月25日下午，宋衛(wèi)華律師在我校作 “關愛明天 普法先行”為題的`法制講座時，給我們介紹了好幾例青少年違法案例。其中我印象最深刻的便是兩個女生將一件插隊的小事發(fā)展成了幾十個男生打架斗毆的惡性的事件；還有一個男生因為被另一個男生看了一眼，便覺得是別人在議論他，于是糾集幾個男生帶了刀子將那個男生捅成重傷，自己也受到了法律的制裁。除此之外還有不少案例，但起因都大同小異，都是因為一點小糾紛，雙方都不肯退步，最后才一發(fā)不可收拾。我認為其根本原因在于青少年的情緒不穩(wěn)定。然而，最重要的是在于他們不知道法律，抱著“未成年”的護盾，身披“不知者無罪”的胄甲，再加上因不知法不懂法而產生的錯誤觀念，才導致了違法犯罪的惡果。
為了自己，家人，朋友，我們不僅要“學法，知法，懂法”，更要“守法，護法，依法維護自身權益”，讓青春與法同行！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話稿 篇11
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是“昨天的輝煌，今天的拼搏，明天的騰飛”。相信大家對剛剛過去的校運會還記憶猶新吧！在運動賽場上，流下了我們艱辛的汗水，璀璨的淚水。留下了激昂奮進的喝彩，響徹天霏的吶喊。我們團結協(xié)作所創(chuàng)造的奇跡，搖旗助威所造就的輝煌，點點滴滴滲入我們青春的回憶，絲絲縷縷融入我們年輕的血液。忻中校園里充滿了我們對運動的狂熱，對光榮的向往，對卓越的追求，對輝煌的渴望。也許我們曾帶著希望，馳騁于賽場；也許我們拼盡了全力，卻仍然與冠軍失之交臂。
但是無論結果如何，所有那些為了忻中精神而勇往直前的人，都值得我們驕傲與自豪。追求卓越，擔當責任，唯有參與，才能領略運動的真諦。運動會上，健兒們奮力追逐，絕不輕言放棄，老師們細心照顧，救護隊員緊張救護，裁判員公正負責，播音員熱情洋溢，“螞蟻們”積極宣傳，一次又一次見證了忻中精神。正是這種精神的支撐，這種力量的傳遞，校運會才如盛世花開般綻放。
昨天已經過去，我們懷念曾經的激情澎湃，但我們不能阻擋時光的`流逝，我們不能停留在過去。我們必須清醒地認識到，學習才是我們生活的主旋律。國慶長假過去，我們將迎來學習的黃金時段。在本學期接下來的四個月中，學�；顒由�，時間長，學習內容多，把握好這個黃金時段對我們極其重要。如果我們仍然沉浸在過去，不抓緊時間，無計劃，無目的，無效率，就將在學習的賽場上一落千丈，而當恍然大悟時，成功已遙遙不可及。學習需要激情，更需要安靜。讀書人要甘于寂寞。寂寞能安定，定則心靜，靜則心明，明則明白一切事理。讓我們將運動場上追趕的身姿化為書桌前奮筆疾書的身影，讓我們將賽場上拼盡全力的吶喊化為對知識渴求的呼喚。
高三的學長們，你們在高考這條漫漫征途中長跑，你們如耗盡黑暗等待重生的蛹。你們需要的是穿破束縛的力量，期待你們在八個月后的破繭成蝶！高二的同學們，我們正處在高中的重要時期，我們是忻中精神的傳承者和體現者，我們是忻中校風的主體，我們一定要牢記使命，奮力拼搏，讓忻中精神在我們身上熠熠生輝。高一的學弟學妹們，你們略帶稚嫩的笑顏，如一股新鮮的血液，注入了忻中跳躍的心臟。但是你們一定要明白，優(yōu)異成績背后支撐的正是良好的習慣，你們要培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，只有這樣，你們才能真正融入到忻中的大家庭。
同學們，在接下來的四個月里，在人生的賽道上，讓我們化激情為學習的熱情，珍惜時間，拼搏到底。讓忻中精神永駐心間，讓我們的明天更加輝煌！
高中升旗儀式講話稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自435班的藍夢琦，今天我國旗下講話的題目是：《拾級成長，成就自我》。
“拾級而上”就是指一個臺階一個臺階地向上登。上周開學典禮上唐校長演講 “拾級而上，是志存高遠的人生取向”，“拾級而上，是腳踏實地的人生態(tài)度”，“拾級而上，是循序漸進的科學方法”的講話仿佛還在我耳旁縈繞。
自進入一中以來，給我印象最深的就是航空實驗班了。起初，我對航空班并不太了解，只知道他們是跑操時的一道風景線。之后，我才知道，原來他們早上、周末甚至假期都會進行訓練，其中就有跑步三千米的項目。我似乎明白他們的種種優(yōu)異表現從何而來。在他們身上，我看到了拾級而上的身影。
拾級而上，對我來說也是一句警言。剛進高中的我就遇到一道大難題：考試失利。我深刻的反省自己：“學習沒有腳踏實地�！贝撕�，我反省改進，在之后的大型考試中，我的成績也逐步上升，我知道這是努力的回報，更是一步一個腳印留下的痕跡。
“你不會去用三角函數來買菜，但三角函數決定你來哪個菜場買菜。”馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說道：“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
恰同學少年，我們在最應吃苦的時候選擇安逸，自持年少，卻韶華傾負，不知青春易逝，再無少年之時。難道我們要在無盡悔恨中度過一生嗎？不，我們怎么能這樣。請不要在應埋頭苦干的時候選擇安逸，沒有誰的.青春是在紅地毯上走過的，既然夢想成為那個別人無法企及的自我，那就應付出別人無法企及的努力。
夢想的實現是因為行動，行動的動力是在于堅持。
讓我們選擇拾級成長，成就自我。祝愿高三，高二的學長學姐們高考、學考大捷。高一的同學們更上一層樓。
我的發(fā)言完畢，謝謝。
高中升旗儀式講話稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自416班的彭舒穎，今天我國旗下講話的主題是《做一個有一中特質的人》。
在百年銀杏的見證下，一中進來眾多的有志學子，也走出無數國家棟梁之才。在一代代一中人的傳承下，一中早已形成它自己獨到的育人風格，吸引著各地的年輕人來此求學，同時也培育出了獨具一中特質的學生。
“以物化人，以文育人”這句話是我校�？度隆繁趁嫔嫌∷⒌脑挘蚁脒@句話是最好詮釋一中教育特色的吧。在眾多社會實踐，班級文化建設以及學校開設的選修課程中，我們學習、成長。學習為人處事、接人待物的方法，提升個人素質，能承擔起社會責任。而在這種教育下的我們，逐步成長為具有一中特質的人。正如唐校長所說：“有一中特質，就是要有一中精神——正氣、銳氣、大氣”。立于人世須正氣，唯有正氣，方能在人生道路上多一份執(zhí)著，多一份堅持，才不會偏離方向；立于人世須銳氣，銳氣能永葆奮斗的.精神，勝不驕、敗不餒；立于人世須大氣，唯有大氣，才能目光遠大，不拘于一己、一時、一事的得失。
而我們怎樣才能成為有一中特質的人呢？在生活中自制自理，在學習中自主自律，為人上自愛自重。就個人而言要自信自省，在困境中自由自持、自強自發(fā)。堅守自己的初心，褪去懶惰與怯懦，迎難而上，披荊斬棘，方可成就自己。也唯有這樣，我們才不辜負四百多年的銀杏美景、才不辜負一中百年名校的稱謂。
“祖國的前途，名族的命運，都在我們雙肩上”這首古老的校歌傳唱至今，這里面包含著老一輩對我們的殷切期望，也是我們一中人所需要的特質。我相信，以后的我們會以我們身上獨具的一中特質而驕傲。百年風云際變，恰同學少年，再看今朝。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是來自422班的彭薇琳，今天我國旗下講話的題目是：《惜高中求學時光，博一生無怨無悔》。
如果說班集體是一個鮮活的生命，那么班風就是它的靈魂，班風是集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟，它的重要性自然不言而喻了。
高一的學習，因為新鮮而疏忽了許多的疲倦和枯燥；高二的學習已經平靜，也逐漸發(fā)現了它的平淡，各門學科知識逐漸深入，一天又一天的重復好像沒有盡頭……快要到來的高三似乎更加漫長。我身邊的有些同學，正是在高二這種學習生活的特點下，迷失了自我和方向，放松了對自己對學習的要求和堅持。有些同學更是以違反紀律為榮，導致班級不時散發(fā)著嘩眾取寵的江湖氣，甚至還有的在課堂上也毫不收斂地翹著二郎腿嘻笑，傳播著負能量！當然只是個別現象，認真學習的浪潮還是占據了主導，像我們班上的`聶佶豪同學，就是我們學習的榜樣，每天的課堂上的認真，課前的預習都落到實處，從他身上折射出波瀾不驚的淡定正是我們需要學習的。
也許同學們對人生的理解不同，導致規(guī)劃和過法不同，對學習處之的態(tài)度也會有所不同。有的同學會問：學習有必要這么拼，這么苦，這么累么？我的回答是大有必要的。高中的每一天的學習對于我們來說，是一個挑戰(zhàn)，也是一個新的開始，更是昨天的結束。試想，在一個你追我趕的高三，難道還要停下來補上如何才能“認真”的學習態(tài)度嗎？時間會停下來等我們嗎？
孔子曾說“學而不思則罔，思而不學則殆”，他告訴我們學習是要經過思考的，否則將一事無成。所以接下來的時間，不要說我不夠聰明，什么基礎不行，這些都是次要的，最主要的是現在開始勤學苦練，上課認真聽講，回家后認真復習、預習，使學到的知識能得到良性循環(huán)，達到卓有成效的學習效果，那也是一件令人快樂的事情！知識就是力量，我們要通過學會求知，變成一個善于學習，善于思考、具有優(yōu)良品質的好青年。
樹欲靜，風奈何！學習最好的營養(yǎng)就是刻苦，讓我們慎思篤行，不要把學習當成是一種負擔，主動學習，在學習中尋找吸取知識的樂趣，堅持不懈，在學習中發(fā)現真諦。為自己的將來成功的道路上多一份努力，多一份鋪墊。
最后，借用著名作家三毛的一句話與大家共勉“我要你靜心學習那份等待時機成熟的情緒，也要你一定保持有這份等待之外的努力和堅持”。我相信，成功一定只屬于那些付出努力的你、我。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高中升旗儀式講話稿 篇15
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！花木萌動，大地復蘇。伴隨著春天的腳步，我們又迎來了一個充滿希望與憧憬的新學期。在這天氣晴朗、陽光明媚的早晨，我們高二年級全體師生迎來了本學期第一次升旗儀式。我宣布：金鄉(xiāng)二中升旗儀式現在開始！
第一項，升國旗，奏國歌，全體師生行注目禮。
第二項，由12班的丁志遠同學作國旗下的演講，大家歡迎。
丁志遠同學是我們高二年級最優(yōu)秀的.學生和學生會干部代表。他有責任意識，有感恩情懷，有理想抱負，有奮斗精神。入校一年多來，他志存高遠，刻苦勤奮。不僅工作干得好，而且學習成績非常優(yōu)秀。希望同學們以他為榜樣，堅持拼搏進取，不斷超越自我，為年級增光，為學校添彩！
第三項，請年級殷主任作國旗下的講話，大家歡迎。
殷主任的講話情真意切，語重心長，既有師長的殷切教導，又有朋友般的誠摯關懷。記得海倫凱勒曾說過，信心是命運的主宰。希望同學們都能拿出信心，主宰命運，拿出亮劍精神，鑄就人生輝煌。“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰�！蔽覀円木褪沁@樣一種霸氣！
第四項，全體同學宣誓。領誓人：仝年。
春回大地，萬象更新。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。在周校長提出的“人人會欣賞，人人被欣賞”的和諧氛圍中，愿我們把理想寫給明天，把奮斗刻在今朝！
同學們，新的學期，新的起點，讓我們一起加油！我們堅信：成功永遠屬于智慧、執(zhí)著的二中人！
升旗儀式結束，各班有秩序帶回！
高中升旗儀式講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
耳畔仍能傳來戰(zhàn)車齊鳴，金兵交戈的聲音。對我們而言，高考尚是一個前奏，用以提醒我們接下來將面對的沖鋒陷陣。今天我演講的題目是《夢想的起點》。
又是一年“荷香清露墜，柳動好風生”的六月，高考的硝煙還未完全散去，零8級學長們用“忻中加油”的視頻在貼吧里傳達著他們對忻中的希冀，每一幅照片，每一個笑臉，都洋溢著忻中人的驕傲和自信，每一句口號，每一張卡片，都充斥著他們的祝福與期待。剛畢業(yè)的零9級學長，也已帶著實力與光輝告別母校，向遠方進發(fā)。他們的背影不僅承載著責任，更是對忻中精神更好的詮釋。而對我們來說，隨著時間的推移，高考不再是一個“傳說”，它已經變成了我們必須面對的，人生路上的又一個龍門，是金鱗化龍還是粉身碎骨，全在于我們的努力。
高二的學長們，你們即將面臨著學業(yè)水品考試，也即將面臨著所謂“上高三，下火�！钡钠床�。代代傳承的戰(zhàn)旗緊握手中，身后震天的戰(zhàn)鼓已然敲響，從這一刻開始，你們將要浴血，甚至是以命相搏！也許你的分數遙遙領先，也許你的名次并不靠前，但是請相信，我們可以沒有雄鷹的天賦，但我們一定要有蝸牛的堅持，只要不懈努力地向上攀爬，任何一個人都可以登上高山之巔。學長們，縱然未來的路上有千難萬險，但是請相信“勤能補拙是良訓，一寸光陰一寸金”。 只要努力就一定有回報。在通往成功的路上，當然會遇到許多困難，但是請相信，困難的，并不是事情本身，而是心，世上本沒有辦不到的事，除非你選擇放棄。所謂“天生我材必有用”，每個人都有成功的潛質，就看你是否去挖掘。努力、堅持、信心，有這三者，相信成功不遠，前途可期。
高一的我們，來忻中快一年了，在步步的累積中，我們也學會了自立自強。我們親身經歷，見證了自己向一個合格的忻中人的成長蛻變，從青澀走向持重，卻依舊保持赤子的熱忱。我們無須遺憾，過往的歲月是否已丟失太多，我們更不必自我嗟傷說什么長夜漫漫，挑燈夜戰(zhàn)真是辛苦，因為我們確確實實感受到了自己的付出和努力。這一年，我們得到了許多，這一年，我們懂得了許多。期末考試也要來臨了，“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下”，不外乎如此。同學們，我們即將升入高二，即將進入一個重要的過渡期，這個時期的.學習情況，將直接影響我們最后的沖刺結果。不要不以為然，高二在高中的地位就相當于初二在初中的地位，甚至尤過有之。在這里，我想把一位老師的話送給大家：“過程走好了，結果錯不了”。尋夢之途上，每一步都必須踏踏實實，不得有絲毫馬虎。基礎的重要性，想必無需我再多說，大家都了解，虛心謹慎的態(tài)度，刻苦鉆研的恒心，踏實懇干的毅力，以及堅定不移的信念是至關重要的。基本概念不可小覷，關鍵細節(jié)切忌疏忽，積極做好反思工作，查漏補缺，忻中“追求卓越，擔當責任”的精神我們早已倒背如流，但請問真正理解它的，又有幾人？學生不學習是最大的錯誤——學習不僅僅是我們的天職，更是我們最大的責任。只有真正肩負起這份責任，才能在不斷競爭中追求卓越；而努力追求卓越，又會使我們更好地承擔責任，這二者相互影響，不可分割。這才是忻中精神所要教會我們的。追夢的路上，也許跌倒，但我們拒絕絕望，司空見慣的坎坷挫折，就是我們變絆腳石為墊腳石的良緣和契機！所以，在這驕陽似火的六月，請昂首挺胸，用一種自信卻不狂傲的姿態(tài)；以一種嚴謹但不死板的態(tài)度；憑一股頑強而不倔強的精神，迎接更大，更多的挑戰(zhàn)！
同學們，我們已踏上征程。我們的夢想已標注起點，我們的夢想已不再遙遠。心之所在，即為天涯；想，切勿空泛，干，踏實勤奮，方為王道。
人，應當為夢想而奮斗。人，應當奮不顧身為夢想而奮斗。人，應當掌握自己奮不顧身為夢想而奮斗的命運。
讓我們從夢想的起點出發(fā)，讓靈魂的煙火盛開，讓年輕的心澎湃，十年鑄劍，一朝出鞘，問天下英雄，誰為敵手！
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