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      2. 小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿

        時(shí)間:2024-09-14 08:44:35 稿件 我要投稿
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        小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿(通用14篇)

          在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用講話稿的人越來越多,絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿,歡迎大家分享。

        小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿(通用14篇)

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇1

        尊敬的各位老師親愛的同學(xué)們:

          大家好

          最近,你們有沒有發(fā)現(xiàn)我們校園里活躍著一支小隊(duì)伍,他們以身作則、忠于職守,利用課間十分鐘,在校園的各個(gè)角落巡查、監(jiān)督、管理,使我們的校園變得更加美麗、和諧。

          這支小隊(duì)伍就是我校少先隊(duì)成立的“義務(wù)校園監(jiān)督崗”。參與管理的是從四、五、六年級(jí)各個(gè)中隊(duì)選拔出來的管理能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、有服務(wù)意識(shí)的優(yōu)秀隊(duì)員,共分15個(gè)小組,分別分布在各個(gè)樓層的樓梯口,國(guó)旗下,柵欄處、操場(chǎng)上等重點(diǎn)區(qū)域,各區(qū)域設(shè)立組長(zhǎng),其他成員在組長(zhǎng)的.牽頭組織下對(duì)校園里的不文明現(xiàn)象,如:攀爬國(guó)旗的護(hù)欄、課間在樓道內(nèi)追逐打鬧、亂扔垃圾、買零食等違紀(jì)行為進(jìn)行管理,并將違紀(jì)學(xué)生、違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行登記,報(bào)交政教處,與每周各班考核分?jǐn)?shù)掛鉤,少先隊(duì)再對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行集中教育。通過這樣的形式規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣,并通過監(jiān)督崗志愿者的行動(dòng)帶動(dòng)其他學(xué)生參與到學(xué)校監(jiān)督、約束的行列中來。新一屆監(jiān)督崗的成立為我校注入新的活力,校園必將變得更加秩序井然、美麗和諧,成為孩子們快樂健康成長(zhǎng)的樂園。

          同學(xué)們,行動(dòng)起來,從我做起,從小事做起,以一帶十,以十帶百,讓我校的文明禮儀之花開遍校園的每一個(gè)角落!

          我的演講完畢,謝謝大家!

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇2

        尊敬的老師,各位同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我在國(guó)旗下講話的題目是《自律自強(qiáng)》。自律顧名思義,就是要主動(dòng)控制情緒,約束自己。林則徐自律的事例讓人十分佩服。他初到廣州時(shí),官吏百般阻撓,使他情緒波動(dòng)很大,怒不可遏。但他知道暴怒無濟(jì)于事,還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是,他竭力控制自己的情緒,寫了“制怒”二字掛在墻上,作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時(shí),就注視墻上的“制怒”,將怒氣壓下去,最終他禁煙成功了。自強(qiáng)就是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的精神。奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷,雙目失明,全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念,必須生活下去,而且要活的.有意義。他開始寫小說,躺在床上,先構(gòu)思全書輪廓,想好了每一章細(xì)節(jié),口述讓人記錄。然后又自己抄;夜深了,他仍在寫。早上,他的妻子起床一看,寫好的稿紙散落的滿地都是,他的嘴唇上還有淡淡的血跡。顯然是為了抵御病痛,忍痛寫作咬的。終于在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書出版了。面對(duì)人們的贊譽(yù),他高喊:“頑強(qiáng)精神萬歲!”像這種例子不計(jì)其數(shù),但是它們反映了一個(gè)共同點(diǎn):自律自強(qiáng)是成功的前題。我的講話完了,謝謝大家。

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇3

        親愛的同學(xué)們:

          大家好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

          “滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是古人為我們留下的教誨,意思是要我們學(xué)會(huì)感恩,不能忘恩。

          感恩是中華民族的美德,我們應(yīng)謹(jǐn)記古人的教導(dǎo),時(shí)刻要感恩身邊的人。

          要說感恩,首先要感恩我們的父母,如果沒有他們,就沒有我們,可能他們不能給我們很多錢財(cái)上的支持,但他們送給了我們最好的禮物,那就是——生命。沒有生命,我們就不能來到這個(gè)美麗的世界上,不能感受到陽光的溫暖;不能看到美麗的大自然;也聽不到美妙的音樂。他們每天十幾個(gè)小時(shí)都堅(jiān)守在自己的工作崗位上,從不叫苦。每天接送我們,從沒有間斷過。他們對(duì)于我們的學(xué)習(xí)給予最大的支持,我們不用擔(dān)心家里的任何事情,只需要好好學(xué)習(xí),可有多少同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,下課不仔細(xì)完成作業(yè),整天無所事事。所以,我們要學(xué)會(huì)孝敬父母,感恩父母。

          其次,我們要感恩老師,老師像紅燭,燃燒自己照亮別人,還有一句古詩(shī)可以用來比喻老師,那就是——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的`殿堂,讓我們學(xué)會(huì)很多知識(shí)和做人的道理。老師總在我們失敗時(shí)而安慰和鼓勵(lì)我們,所以我們要感恩老師,讓我們努力學(xué)習(xí),用自己的進(jìn)步和一份滿意的答卷,讓老師覺得自己的付出是值得的。

          同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩朋友,因?yàn)樗麄冊(cè)谀闶r(shí)安慰你;感恩絆倒你的人,因?yàn)樗屇愀訄?jiān)強(qiáng),感恩鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄冏屇愎钠鹦判牡娘L(fēng)帆。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩你身邊的每一個(gè)人!

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇4

        親愛的老師,同學(xué)們:

          大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。

          我們南崗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,無私奉獻(xiàn),在陽光思想指引下,努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的.學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出學(xué)校高大、美麗的形象,每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

          因此,學(xué)會(huì)做人,離不開現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》來鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,從小養(yǎng)成良好的品德,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)高尚的審美情趣,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在家里做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”。

          我希望同學(xué)們從小做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴、一言一行做起,逐步養(yǎng)成文明禮貌,團(tuán)結(jié)互助,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法,勤儉節(jié)約,熱愛勞動(dòng)的好品德,努力做一個(gè)高尚的人,有道德的人。

          在這里,我以教師的名義呼吁:行動(dòng)以來,少先隊(duì)員們!爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來賓,主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛(wèi)生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物,不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進(jìn)。

          同學(xué)們,你能做到嗎?說得到做得到!今天,就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來,比一比,誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

          同學(xué)們,加油吧!相信自己,你一定行!

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇5

        親愛的老師,同學(xué)們:

          校園是我們共同生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)完美校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的職責(zé)。

          什么叫習(xí)慣呢?所謂的習(xí)慣是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,我們就應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔廢物那些看似無關(guān)緊要的小惡可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的小善能夠互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學(xué)都就應(yīng)自覺地保護(hù)教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生。通過上一周的督促檢查。我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好,但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。每一天走進(jìn)班級(jí)里,你都會(huì)看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會(huì)情緒舒暢,身心健康。

          同學(xué)們,校園是我們的'家,讓我們自覺維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,并且時(shí)時(shí)刻刻持續(xù);做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。

          讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從此刻開始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)完美校園環(huán)境。

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇6

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!今天我發(fā)言的題目是:珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。

          時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,每個(gè)人都會(huì)公平的享有時(shí)間,時(shí)間的長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的、它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁多給你一秒,也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分、就像民諺所說:時(shí)間好比河中水,只能流去不能回……

          時(shí)光飛逝如白駒過隙,本周是開學(xué)第九周,在不知不覺中,本學(xué)期已經(jīng)過了一半,六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走,永不復(fù)返、親愛的同學(xué),這兩個(gè)月你有什么收獲?

          清晨,有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給溫暖的被窩、來到教室,有的同學(xué)在大聲背誦,朗讀;有的同學(xué)卻睡眼朦朧,在座位上發(fā)呆、有的同學(xué)在課堂上專心致志,心無旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天,擺弄手中的玩具、放學(xué)回家后,有的同學(xué)早早認(rèn)真完成了作業(yè),開始在書海中遨游;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目,作業(yè)磨蹭到很晚還沒完成。

          時(shí)間老人是公平,慷慨的,每人每天都是24小時(shí)、可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的':給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧,力量和喜悅;給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦、親愛的同學(xué),讓我們和時(shí)間賽跑,珍惜擁有的分分秒秒!

          在校園內(nèi)我們可以看到這樣一段話:求知者利用時(shí)間;有志者珍惜時(shí)間;聰明者爭(zhēng)取時(shí)間;好學(xué)者擠出時(shí)間;上進(jìn)者追求時(shí)間;忠誠(chéng)者遵守時(shí)間;勤勞者創(chuàng)造時(shí)間、在校園里我們還可以看到這樣一句話:智人惜年,圣人惜月,賢人昔日、這些話語時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜時(shí)間,因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命、所以同學(xué)們,讓我們一起做聰明人吧!做勤奮人吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切、人的生命只有一次,不要因?yàn)槁德禑o為而悔恨,珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),一定會(huì)給你帶來成功!

          最后,衷心祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)取得令人滿意的成績(jī)!

          我的講話完畢,謝謝大家!

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇7

        同學(xué)們:

          早上好!

          不知道你們是否發(fā)現(xiàn),在學(xué)校出口處的墻壁上多了一個(gè)廢舊電池回收箱。

          你知道嗎?電池中含有大量重金屬及酸堿有害物質(zhì),一旦這些有害物質(zhì)泄漏到環(huán)境中去,將對(duì)自然環(huán)境中的土壤、水源造成極大的污染,受污染的水和土壤生長(zhǎng)出來的植物被人體所飲用或者食用,會(huì)引發(fā)各種疾病如癌癥,嚴(yán)重的會(huì)使人中毒死亡。同樣的問題還會(huì)威脅到動(dòng)物和植物。據(jù)悉,一粒紐扣電池能污染60萬升水,這60萬升水相當(dāng)于一個(gè)人一生的.飲水量。

          一節(jié)爛在地里的一號(hào)電池能吞噬1.6平方米的土地,使其寸草不生。但目前絕大部分人都沒有意識(shí)到其危害性,把廢電池隨垃圾一起丟掉,這嚴(yán)重地污染了生態(tài)環(huán)境,威脅著人們的健康。我國(guó)是電池生產(chǎn)和使用的大國(guó),如果不及時(shí)處理這些廢舊電池,后果不堪設(shè)想。在爭(zhēng)創(chuàng)省綠色學(xué)校之際,讓我們行動(dòng)起來,加入回收廢舊電池的行列,把家里的廢舊電池帶到學(xué)校的廢舊電池回收箱,好嗎?謝謝大家!

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇8

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我今天演講的話題是“愛國(guó)守法,從我做起”。

          我們都知道,八榮八恥的其中一條是“以熱愛祖國(guó)為榮,以危害祖國(guó)為恥!蔽蚁,八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的,是每個(gè)中國(guó)人必須遵守的。而對(duì)祖國(guó)的熱愛是最重要的。

          熱愛祖國(guó),不但是一句口號(hào),它是千千萬萬胸懷祖國(guó)的華夏兒女發(fā)出的吶喊;熱愛祖國(guó),也不單是一句臺(tái)詞,他是千千萬萬有志之士用生命和熱血譜寫的真理。

          現(xiàn)在,祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來,“嫦娥二號(hào)”的成功發(fā)射,還有亞運(yùn)會(huì)的即將舉行,都標(biāo)志著我國(guó)已屹立于世界的東方。

          中學(xué)生熱愛祖國(guó)的最直接表現(xiàn),就是遵紀(jì)守法。當(dāng)前中學(xué)生中存在一些不良行為,例如無視學(xué)校的`規(guī)章制度,違反校規(guī),隨意損壞公共財(cái)物,滿口粗言爛語等。我們每天都說熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法。為此,我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn):

          1、在學(xué)校要嚴(yán)格要求自已,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),遵守國(guó)家的法律法規(guī),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

          2、要增強(qiáng)自已的免疫功能,即不斷提高識(shí)別是非的能力。對(duì)于未成年人禁止進(jìn)入的游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所一律不能進(jìn)去。

          作為新時(shí)期的中學(xué)生的我們,在學(xué)習(xí)中、生活中,都應(yīng)樹立熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法的觀念,嚴(yán)于律己、寬以待人。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,一起攜手,共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天,做一名合格的中學(xué)生。

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇9

        老師們、同學(xué)們:

          大家早上好!

          這天我在國(guó)旗下講話的題目是:《讓安全與我們同行》。

          在父母眼里,我們是嬌嫩欲放的花朵,在老師的眼里,我們是展翅待飛的雛鷹,在我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的期望,期望我們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之才。然而,有的花還沒開放就凋謝了,這是為什么呢這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字,忽視了安全問題,讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。

          據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手。我國(guó)每年大約有1、6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每一天有40多人,也就是說每一天有將近一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

          同學(xué)們,在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,我們要注意飲食安全,課間安全,交通安全,用電、用火安全,預(yù)防傳染性疾病等。禁止在校園內(nèi)追逐嬉鬧,禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧,禁止起哄或搞惡作劇。要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄,不得在各樓層的樓梯或走廊追逐,奔跑,打鬧,以防跌倒、摔傷;課間操上下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠,推搡,嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎,以免撞傷或摔傷,操作體育器材時(shí)要規(guī)范留意,要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域;勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打,注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),必須要冷靜理智,不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,以免給自己和同學(xué)帶來不良后果。

          同學(xué)們,校園是我們的家!為了建立禮貌的'校園,為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng),讓我們攜起手來,從此刻做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,嚴(yán)格要求自己,改正不良的行為,共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一份力量!

          謝謝大家!

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇10

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!首先感謝學(xué)校的邀請(qǐng),讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下和大家分享責(zé)任的意義。什么是責(zé)任?我認(rèn)為責(zé)任有兩個(gè)方面的含義,一是去做職責(zé)內(nèi)的事情,另一方面是全力以赴將它做好。

          責(zé)任表現(xiàn)在實(shí)際工作中,就是表里如一,言行一致,精益求精,一絲不茍,就是不講條件,找辦法不找借口;就是主動(dòng)做好分內(nèi)工作的同時(shí)還能給周圍的人幫助。這里我想和大家分享一則我工作中的小故事:就在兩個(gè)多月前,我們公司的一個(gè)大客戶需要我們半年內(nèi)編寫一個(gè)軟件,因?yàn)闀r(shí)間還很多,公司就把這個(gè)任務(wù)暫時(shí)放到了一邊,讓我們?nèi)プ龈o急的事情。

          我想,盡早讓客戶用上方便快捷的軟件是我們的責(zé)任。于是我就一邊在上班時(shí)做緊急的任務(wù),一邊在空閑時(shí)做這個(gè)軟件。休息時(shí)間,我一有想法和靈感就會(huì)坐下來把它編寫成代碼。過了一個(gè)月,客戶突然打電話來摧,計(jì)劃變了,任務(wù)要在一個(gè)月內(nèi)完成。公司上下措手不及,如果不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)軟件,我們就很可能會(huì)丟了這個(gè)大客戶,大家都很著急。

          而這時(shí)我已經(jīng)利用休息時(shí)間完成了這項(xiàng)任務(wù),當(dāng)大家看到我提交了軟件以后,都松了一口氣?蛻粢矝]想到我們能這么快完成,立即表示將和我們更深入地合作。我想,這是對(duì)責(zé)任心的一種肯定。

          所以在我看來,責(zé)任就是人性的升華,是做人的準(zhǔn)則。我希望我的孩子從小就做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。慶幸的是,在我們潛移默化的影響下,在學(xué)校老師悉心的教導(dǎo)下,毛越昊越來越懂得責(zé)任的含義。他每天認(rèn)真完成作業(yè),自覺預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,空閑時(shí)還幫我們做些家務(wù),這正是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。那天,我接到了班主任王老師的電話,她表揚(yáng)毛越昊一直幫班級(jí)調(diào)試電腦,為每位上課的老師開好投影儀,在自己的責(zé)任崗位上盡心盡責(zé)。我知道毛越昊受我的影響,很喜歡專研電腦,但沒想到他用自己的特長(zhǎng)為班級(jí)服務(wù),對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)。身為他的家長(zhǎng),我也為他感到驕傲。

          小朋友們,說到這里,你們明白責(zé)任是什么了嗎?其實(shí)責(zé)任就在我們身邊,責(zé)任是老師在課堂上循循善秀的教導(dǎo);責(zé)任是門衛(wèi)伯伯不管刮風(fēng)下雨,每天站在門口迎接同學(xué);責(zé)任是爸爸媽媽每天叫醒我們起床,輔導(dǎo)我們功課;責(zé)任是你們每天按時(shí)到校,認(rèn)真學(xué)習(xí),做好值日生,幫助同學(xué)等等。責(zé)任就體現(xiàn)在我們做的每一件小事上。

          也許,有時(shí)責(zé)任是苦澀的',是沉重的,然而責(zé)任的存在,本身就是上天留給世人的一種考驗(yàn),它也是一種愛,甚至是一種最為崇高的愛。愿所有的同學(xué)都用出色的表現(xiàn)為二十年后的自己負(fù)責(zé)。愿所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出金子般的光芒。

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇11

        老師們、同學(xué)們:

          早上好!

          今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。

          從20xx年9月開始,我校一直推行學(xué)生道德生活教育,努力塑造我校學(xué)子文明形象,然而在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是

          有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其做完清潔、用完中餐

          和運(yùn)動(dòng)過后的校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如少數(shù)同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩,走路推推搡搡,隨意損壞桌椅板凳,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校后門,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。

          由此可見,我們把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位的同時(shí)常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的`文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī),F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

          無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)

          時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

          謝謝大家。

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇12

        尊敬的老師們、同學(xué)們:

          大家好!

          初次站在國(guó)旗下講話,心情無比激動(dòng),我是三年級(jí)一班的郭昱玄同學(xué),我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《勝不驕,敗不餒》。

          我常和爺爺下象棋,贏棋便沾沾自喜,輸棋就沮喪發(fā)怒,爺爺便給我講道理,告訴我象棋中楚河漢界各代表著兩方勢(shì)力,兩位君主,兩種命運(yùn)。西楚霸王項(xiàng)羽,驕傲自大,得勢(shì)后不把任何人放在眼里,還放虎歸山,最后被所放之人圍困,以致四面楚歌自刎于烏江。世人無不為之惋惜!漢高祖劉邦,勢(shì)力遠(yuǎn)不如項(xiàng)羽,屢次戰(zhàn)敗,甚至被擒,但他反而越挫越勇,通過自己和將士的努力最后一統(tǒng)天下,世人無不為之稱奇!我常想,如果當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽有像劉邦這樣勝不驕,敗不餒的韌性,保存實(shí)力,來日再戰(zhàn),歷史將會(huì)重寫,這真是給我們這些后人上了一課!

          由此可見,勝利只是一項(xiàng)任務(wù)的結(jié)束,雖然會(huì)收獲喜悅,但都是暫時(shí)的。下一個(gè)開始我們應(yīng)該如何進(jìn)行?這是我們接著應(yīng)該思考的問題。失敗雖然有千萬種理由,但問題只有一個(gè),那就是粗心大意,小看問題,輕視對(duì)手。

          我們?cè)賮砜纯匆γ,真是咱們中?guó)的好男兒,打球拼命,練習(xí)刻苦,技術(shù)全面,最關(guān)鍵的是姚明勝不驕,敗不餒。姚明不是天才,他一步一步苛刻的訓(xùn)練,他不斷思考自己的不足之處,不斷完善自己的技術(shù),不斷提高自己的接球率,不斷提高自己處理球的能力,真是一步一個(gè)腳印,才成為今天的'巨人姚明,他是值得我們學(xué)習(xí)的楷模!

          古往今來,凡是有所前途的人,都與“勝不驕,敗不餒”有著直接關(guān)系,可以說勝不驕,敗不餒是幾千年來人類智慧的結(jié)晶。我們這代人是幸運(yùn)的。在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下,更應(yīng)該戒驕戒躁,努力完成學(xué)業(yè),不斷進(jìn)步,不斷提高自己,向一個(gè)又有一個(gè)終點(diǎn)沖刺。勝不驕,不要被勝利鉆了空子;敗不餒,不要被失敗嚇到。我們是社會(huì)的接班人,要勇往直前,用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心來接受世界給我們一次又一次的考驗(yàn),讓自己成為被人的驕傲!

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇13

        親愛的老師們、同學(xué)們:

          大家好!

          這天我國(guó)旗下講話的資料是《禮貌禮貌,誠(chéng)實(shí)守信》。

          明禮誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德。基于此,中國(guó)以禮儀之邦、信用之邦而著稱于世。明禮誠(chéng)信是個(gè)人立身處世的標(biāo)準(zhǔn),是法律的基礎(chǔ)。明禮,即懂得禮儀,也就是講禮貌禮貌。禮儀,是一個(gè)國(guó)家和民族為了維系社會(huì)生產(chǎn)方式和社會(huì)生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范,是一個(gè)國(guó)家和民族道德風(fēng)貌和社會(huì)進(jìn)步的反映。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美,表現(xiàn)為一個(gè)人是否具有高雅的氣質(zhì);對(duì)一個(gè)民族而言,他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在我們學(xué)校生活中,禮貌禮貌不僅僅能給他人帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂、帶來溫馨。平時(shí)有的人說一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物,表面上看是小事,但往往會(huì)影響國(guó)家的形象、城市的形象。

          對(duì)學(xué)校來說也影響學(xué)校的形象,一個(gè)充滿禮貌禮貌的校園,能夠給人帶來愉快和信心;一個(gè)不講禮貌禮貌的學(xué)校,設(shè)施再好,也難秩序井然?梢姡Y貌禮貌表現(xiàn)的不僅僅是個(gè)人形象、城市形象、學(xué)校形象,也在必須程度上反映了社會(huì)的禮貌程度。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》將明禮作為基本道德規(guī)范之一,反映了人民群眾的愿望,也是我們民族以新的風(fēng)貌走向世界所必需的'。

          誠(chéng)信,就誠(chéng)實(shí)守信,能夠履行承諾而取得他人信任。誠(chéng)信是道德建設(shè)的根本,是一切道德賴以維系的前提。誠(chéng)信是品格,也是素質(zhì)和潛力。誠(chéng)實(shí)守信也是現(xiàn)代禮貌的基石,它關(guān)系著個(gè)人的生存和國(guó)家的發(fā)展。

          我們要在校園大力開展講禮貌、講禮貌、講信用的教育活動(dòng),使同學(xué)們從小養(yǎng)成明禮誠(chéng)信的自覺意識(shí)、公德意識(shí),培養(yǎng)和完善公民的道德人格,構(gòu)成自覺自愿講禮貌、講禮貌、講信用的習(xí)慣。

          同學(xué)們,禮貌是陽光,是雨露,是輕柔的春風(fēng),是甘冽的清泉。擁有禮貌,你我的心靈將充滿燦爛與芬芳。同學(xué)們,誠(chéng)信是一種氣度,是一種胸襟,是一種心靈的坦誠(chéng)。擁有誠(chéng)信,你我的生命將是一片蔥蘢的綠洲。一個(gè)人如果失去了禮貌,失去了誠(chéng)信,就像夜空失去了星星,湖泊失去了漣漪,小提琴失去了弦和弓。人與人之間需要誠(chéng)信,人與人之間呼喚禮貌,所以,讓我們攜手共同建立完美校園!

          小學(xué)生的國(guó)旗下講話稿 篇14

        各位老師、同學(xué):

          大家早上好!

          今天,我給大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,爭(zhēng)做合格學(xué)生》。法國(guó)學(xué)者培根以前說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)努力地追求好習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?v觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生,他在小時(shí)候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做,這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)。可見,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,這對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。

          就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,有些同學(xué)上課不專心聽講,不踴躍發(fā)言,有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都明白,一個(gè)好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得簡(jiǎn)單自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但不能提高學(xué)習(xí)效率,而且對(duì)身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“好習(xí)慣,益終身”。這樣一來,就能取得事半功倍的效果。

          生活中,我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑,更有同學(xué)在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外;中飯后,有的同學(xué)拿著雞腿在校園里邊走邊吃;放學(xué)后,有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購(gòu)買零食,玩具……此刻請(qǐng)同學(xué)們想一想,這些狀況在你的身上發(fā)生過嗎這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。

          人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)!蓖瑢W(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從此刻做起,從這天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)合格的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

          我的演講完畢,謝謝大家!

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