拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿（通用9篇）
在日常生活和工作中，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿也稱“發(fā)言稿”，是指在講話前擬定的書(shū)面稿子。那么講話稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《拒絕手機(jī)進(jìn)校園，營(yíng)造良好氛圍》。
隨著科技的日益進(jìn)步，手機(jī)功能越來(lái)越多、價(jià)格越來(lái)越便宜。在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂。有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂，調(diào)到振動(dòng)狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書(shū)，上網(wǎng)玩游戲，有同學(xué)還對(duì)發(fā)信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒(méi)有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重地影響到身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。
對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，將手機(jī)帶進(jìn)校園，百害而無(wú)一利。
1、中學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽(tīng)覺(jué)受損，免疫功能失調(diào)。
2、手機(jī)上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書(shū)等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過(guò)手機(jī)蜂擁而入，毒害青少年。
3、學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說(shuō)，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂(lè)品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
4、課堂上手機(jī)鈴響，課上聽(tīng)音樂(lè)，收發(fā)短信，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽(tīng)課效率，成績(jī)一落千丈。
5、利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應(yīng)有的考試評(píng)價(jià)。
面對(duì)洶涌澎湃的手機(jī)普及浪潮，發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于中學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題是怎么看的呢？
在我們的近鄰日本，多數(shù)中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校。最近，日本大阪中學(xué)還致信2000余名家長(zhǎng)，指出中學(xué)生原則上不應(yīng)擁有手機(jī)，并呼吁家長(zhǎng)立即與電話公司解約。
美國(guó)則是為校園手機(jī)立法的國(guó)家之一。大約在十幾年前，美國(guó)各州州議會(huì)或地方政府紛紛制定規(guī)則或立法，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。在美國(guó)，反對(duì)在校園使用手機(jī)的力量很強(qiáng)。目前美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)。佐治亞州在下午3時(shí)放學(xué)之前嚴(yán)禁學(xué)生使用手機(jī)。一旦學(xué)生違反規(guī)定，老師可以將手機(jī)沒(méi)收，并對(duì)當(dāng)事者進(jìn)行違紀(jì)處理。
將手機(jī)帶進(jìn)校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學(xué)生禁止帶手機(jī)進(jìn)校園。同學(xué)們，請(qǐng)相信我們的學(xué)校，我們的老師，他們每做出每一個(gè)決定就一定是從我們的角度來(lái)考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，以不帶手機(jī)為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。
2、學(xué)校學(xué)生會(huì)成員及各班班委、班團(tuán)干部應(yīng)率先以身作則，做出表率，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
3、不向父母提過(guò)分要求，以各種理由索要手機(jī)加重父母和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、講正氣，樹(shù)新風(fēng)，敢于對(duì)身邊的不良現(xiàn)象說(shuō)“不”，對(duì)影響我們學(xué)習(xí)的同學(xué)，不姑息，不遷就。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書(shū)館的墻上有這樣的訓(xùn)言：誰(shuí)也不能隨隨便便地成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強(qiáng)我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下，努力去實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值吧！
謝謝！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我今天講話的主要內(nèi)容是宣讀校團(tuán)委發(fā)出的關(guān)于遠(yuǎn)離手機(jī)的倡議書(shū)。
我們正處在高中這個(gè)特殊的人生階段，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)危害極大，這是毫無(wú)疑問(wèn)的，甚至手機(jī)成為“校園毒品”，侵蝕著我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害，令人觸目驚心。
1、利用手機(jī)在考試中作弊，將誠(chéng)信拋之腦后，喪失了做人的底線。
2、課堂上手機(jī)鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒(méi)有了對(duì)老師與同學(xué)起碼的尊重。
3、使用手機(jī)，容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng)，鋪張浪費(fèi)，從小養(yǎng)成了不正確的消費(fèi)觀念，會(huì)把自己將來(lái)的生活引入歧途。
4、利用手機(jī)談情說(shuō)愛(ài)，手機(jī)已成為早戀的幫兇，導(dǎo)致不務(wù)學(xué)業(yè)，荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機(jī)玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學(xué)校，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。手機(jī)上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，中學(xué)生心智尚未成熟，而且沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無(wú)法自拔，最終走向墮落，毀了一生。
6、用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來(lái)事件并不大，可手機(jī)在手，就非要打電話找一下“能人”來(lái)平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無(wú)法收拾。結(jié)果害人害己。
7、手機(jī)存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至打架，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序。
8、手機(jī)輻射影響身體健康。使用手機(jī)時(shí)會(huì)產(chǎn)生電磁輻射，可中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育期間，過(guò)早長(zhǎng)期使用手機(jī)，會(huì)產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀，甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀，危害到一生的健康。
9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時(shí)，或在放學(xué)的路上邊騎車邊打手機(jī)，造成了極大的安全隱患。
10、不少中學(xué)生喜歡拿著手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來(lái)到處宣揚(yáng)，在不知不覺(jué)中侵犯了他人的隱私權(quán)，對(duì)他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑒于以上情況，校團(tuán)委會(huì)特別發(fā)出倡議，請(qǐng)同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕手機(jī)，以不帶手機(jī)進(jìn)校園為榮，以帶手機(jī)進(jìn)校園為恥；各班團(tuán)支部、班委會(huì)的學(xué)生干部應(yīng)率先示范，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督。為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展，更是為了我們的美好未來(lái)，請(qǐng)大家在校園內(nèi)自覺(jué)遠(yuǎn)離手機(jī)。
同學(xué)們確實(shí)因事需要和家里聯(lián)系時(shí)，可以到學(xué)校行政樓辦公室撥打電話，也可以向班主任及科任老師借用移動(dòng)電話。
同學(xué)們，學(xué)校已經(jīng)印發(fā)【20xx】31號(hào)文件，專門就學(xué)生手機(jī)教育和管理工作作出部署。對(duì)教學(xué)和考試時(shí)段、課外時(shí)段的手機(jī)管理進(jìn)行專人巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)，將作從嚴(yán)處理。
希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@份倡議入于心，踐于行。祝大家學(xué)有所成！謝謝！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自初三四班的方揚(yáng)，今天我演講的主題是遠(yuǎn)離手機(jī)從我做起。
隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧�。但是，由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的自控能力相對(duì)較弱，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時(shí)，也嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活，手機(jī)的危害大致有以下幾個(gè)方面
一、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展
青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機(jī)輻射的影響�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機(jī)游戲還會(huì)嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過(guò)手機(jī)互傳一些內(nèi)容不健康的短信，談情說(shuō)愛(ài)等等，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
二、手機(jī)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活
多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習(xí)都抵制不住手機(jī)的誘惑，還有的同學(xué)利用手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間與人聊天、看電子小說(shuō)、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。
三、手機(jī)引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突
有些學(xué)生用手機(jī)進(jìn)行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學(xué)生手機(jī)不見(jiàn)了，私下找自己懷疑的對(duì)象交涉、索賠，最終導(dǎo)致矛盾糾紛；還有的利用手機(jī)與社會(huì)上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī)。
四、使用手機(jī)存在極大安全隱患
校園內(nèi)大量的手機(jī)充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
大量事實(shí)證明，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利�，F(xiàn)在許多國(guó)家如德國(guó)、英國(guó)等已立法禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我們學(xué)習(xí)也開(kāi)展了這方面的思想教育，校方明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)等，同時(shí)學(xué)校也開(kāi)展了各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：如籃球、舞蹈等，豐富學(xué)生課余生活，活躍了課堂氣氛，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)，在此我向全校學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、密切配合學(xué)校，班主任將學(xué)校校長(zhǎng)室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號(hào)召進(jìn)行到底。
2、全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，已帶進(jìn)校園的主動(dòng)交給班主任保管。
3、學(xué)生會(huì)干部及各班班干部應(yīng)率先垂范，以身作則，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不在校園內(nèi)使用手機(jī)。
親愛(ài)的各位同學(xué)，讓我們熱烈響應(yīng)校長(zhǎng)室的號(hào)召，積極行動(dòng)起來(lái)，把手機(jī)留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營(yíng)造和諧溫馨的校園而努力！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！同學(xué)們進(jìn)入高二已接近兩個(gè)月，隨著第一次月考的結(jié)束，很多同學(xué)已經(jīng)調(diào)整好狀態(tài)，繼續(xù)前行，全身心地投入到緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，但是最近發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué)無(wú)視校規(guī)校紀(jì)，攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，影響惡劣。所以今天我演講的主題是：文明校園，拒絕手機(jī)。
手機(jī)作為信息時(shí)代高科技的產(chǎn)物，促進(jìn)人與人之間的交往，是我們好幫手。雖然手機(jī)方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但是中學(xué)生在校使用手機(jī)也顯露出諸多弊病，嚴(yán)重地影響了學(xué)校的管理和大家的學(xué)習(xí)。總結(jié)來(lái)看：
1、頻繁用機(jī)，損身又害心。科學(xué)家對(duì)手機(jī)的輻射千憂萬(wàn)慮，明確指出，頻繁而長(zhǎng)時(shí)間地使用手機(jī)，會(huì)對(duì)人體的健康造成不良影響，主要表現(xiàn)在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。同學(xué)們正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害發(fā)育，影響身體健康。
2、干擾大家休息，分散大家的精力，降低學(xué)習(xí)效率。每個(gè)人的自控力是不一樣的。開(kāi)始買手機(jī)的目的可能是方便和父母的聯(lián)系，可事實(shí)上用于聯(lián)系父母的有多少次？據(jù)查，相當(dāng)多的同學(xué)用手機(jī)，最多方面是：聯(lián)系同學(xué)、發(fā)信息、看小說(shuō)、玩游戲、上網(wǎng)、聊QQ等。晚上不眠不休，聊個(gè)不盡，一些想學(xué)習(xí)的同學(xué)深惡痛絕，苦不堪言。白天瞌睡連連，影響自己，干擾他人，上課很難集中精力聽(tīng)講，降低學(xué)習(xí)效率，成績(jī)一落千丈，更有甚者平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，考試時(shí)用手機(jī)作弊，那高考怎么辦？
3、干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動(dòng)。我們自制能力是不強(qiáng)的，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，將手機(jī)不關(guān)機(jī)帶進(jìn)課堂，有信息來(lái)時(shí)，陷入是否回復(fù)的矛盾心理中，既影響了上課效率，也影響了教學(xué)秩序。
4、不健康信息充斥網(wǎng)絡(luò)，不利于同學(xué)們成長(zhǎng)成才。據(jù)調(diào)查，持有手機(jī)的學(xué)生90%以上都收發(fā)過(guò)很很多不良短信。這些信息誘惑力極大，危害極大，目前，網(wǎng)絡(luò)上的不健康信息已成為同學(xué)們精神污染的主要來(lái)源，在給通訊部門帶來(lái)豐厚利潤(rùn)的。同時(shí)，也給大家的心理健康帶來(lái)了極大的副作用。
5、手機(jī)消費(fèi)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，助長(zhǎng)享樂(lè)之風(fēng)和攀比之風(fēng)，許多不符合中學(xué)生身份的思想通過(guò)手機(jī)蜂擁而至，在大家享樂(lè)的同時(shí)，增加了家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的心理負(fù)擔(dān)。
6、容易滋生事端，事故防不勝防。由于它體積小，容易丟失，因?yàn)閬G失手機(jī)，同學(xué)之間產(chǎn)生猜疑，影響團(tuán)結(jié)。手機(jī)電池充電，操作不當(dāng)或充電超時(shí)，易發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重影響同學(xué)們的生命財(cái)產(chǎn)安全。
因此，創(chuàng)建文明校園，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，拒絕手機(jī)是十分必要的。
學(xué)習(xí)關(guān)鍵要自覺(jué)，做人關(guān)鍵要自律。人而無(wú)信不知其可也！一個(gè)人，要學(xué)會(huì)舍得，現(xiàn)在不舍棄手機(jī)，將來(lái)就難以獲得高考的勝利。一個(gè)人，也要分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，更要懂得什么時(shí)候做什么事。
當(dāng)下，我們最緊要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)。高二學(xué)習(xí)更加緊張，成績(jī)也會(huì)出現(xiàn)很大變化，高中三年的分水嶺就在高二，關(guān)鍵時(shí)期，我們沒(méi)有時(shí)間荒廢在手機(jī)上，如果你想成就自己，那就放下手機(jī)，心無(wú)旁騖，勇往直前！我的演講完畢，謝謝大家。
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是1班焦睿涵，我今天演講的題目是《莫讓手機(jī)偷走了我們的夢(mèng)想》。
上周二10月16日，趙麗穎官宣結(jié)婚的消息在網(wǎng)上鋪天蓋地地傳播開(kāi)來(lái)，相信很多同學(xué)在當(dāng)天就已經(jīng)知道了。很多同學(xué)對(duì)明星八卦津津樂(lè)道，卻很少有人知道10月16日到底是一個(gè)什么日子。10月16日是一個(gè)值得所有中國(guó)人銘記的日子——54年前的這一天，我國(guó)第一顆原子彈成功爆炸，這一清晨校園廣播的新聞?dòng)钟袔讉�(gè)同學(xué)留意到？“英雄枯骨無(wú)人問(wèn)，明星家事天下知”，在這個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代，我們高中生不能隨波逐流，而是應(yīng)保持純真的自我，把握好奮斗的三年，去追逐自己的夢(mèng)想，點(diǎn)亮民族的未來(lái)。
德國(guó)是個(gè)教育零成本、零門檻的發(fā)達(dá)國(guó)家，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的普及比中國(guó)更早、更快、更廣，當(dāng)今德國(guó)小學(xué)新生多動(dòng)、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問(wèn)題的出現(xiàn)都比移動(dòng)時(shí)代之前有了明顯的增加。沉迷手機(jī)不僅危害身心健康，更不利于個(gè)人思想體系的形成�！鞍俣纫幌隆眲�(chuàng)造不了蘋果，也拿不到諾貝爾獎(jiǎng)，真正的思想來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅思考和不懈努力，來(lái)自于撬動(dòng)整個(gè)世界的壯志豪情，來(lái)自于志于道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機(jī)的同學(xué)從手機(jī)中學(xué)到了什么呢？是聊天、上網(wǎng)，還是考試作弊？是攀比、炫耀，還是愛(ài)慕虛榮？
是拋棄年華、止步不前，還是揮霍生命？手機(jī)這個(gè)原來(lái)用于方便聯(lián)絡(luò)通訊的信息工具，在我們高中生中成為了娛樂(lè)消遣的玩物，成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介，玩物則喪志，如果失去了抱負(fù)和理想，我們還有什么？我們可以想想，等到將來(lái)我們真的有足夠的時(shí)間和精力玩手機(jī)時(shí)，我們手中是否還有足夠的資本，是否只能看著那些以勤奮和汗水換取生存本領(lǐng)的所謂落伍者去娛樂(lè)，若真是如此，不能不說(shuō)是一種悲哀。
有位社會(huì)學(xué)家曾憂心忡忡地說(shuō)：“我很怕以后的世界將會(huì)是一個(gè)可怕的兩極分化的世界。一批四肢發(fā)達(dá)、頭腦復(fù)雜、出身名校的超級(jí)精英，想圈養(yǎng)肥豬一樣，統(tǒng)治一群懶惰肥胖、空余時(shí)間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂(lè)意，隨時(shí)讓他們變成炮灰�！蓖瑢W(xué)們，你們?cè)敢獗蝗︷B(yǎng)，甘當(dāng)炮灰嗎？
在校攜帶手機(jī)不僅違反了校規(guī)，更是思想不夠成熟的表現(xiàn)。一個(gè)合格的高中生耐得住孤獨(dú)，可以在碎片化的喧囂世界里找到一片屬于自己的.天地，絕不會(huì)存在帶手機(jī)、看閑書(shū)等行為。因此我們應(yīng)遠(yuǎn)離手機(jī)，在虛擬世界的誘惑下仍然堅(jiān)守自我，絕不能讓我們的夢(mèng)想因手機(jī)而破碎。
同學(xué)們，我們的夢(mèng)想絢爛多彩，我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦，為了自己的大好前途把握好高中生活的重點(diǎn)，專心于學(xué)習(xí)知識(shí)和豐富自我，莫讓手機(jī)偷走了我們的夢(mèng)想！
我的演講完畢，謝謝大家！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高一三班的小王，我今天發(fā)言的題目是“反對(duì)手機(jī)進(jìn)校園”。
當(dāng)今世界，隨著科技的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的高科技智能產(chǎn)品如雨后春筍般出現(xiàn)在大眾面前，手機(jī)、平板、手提電腦涌入千家萬(wàn)戶，在享受智能所帶來(lái)益處的同時(shí)，弊端也隨之而來(lái)，學(xué)生作為手機(jī)的擁有者首當(dāng)其沖，為什么這么說(shuō)呢？
首先，手機(jī)會(huì)使學(xué)生近視率加劇，影響學(xué)習(xí)與生活。當(dāng)你走進(jìn)任意一間中學(xué)任意一間教室，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)接近求遠(yuǎn)超一半的同學(xué)配帶眼鏡，視力5。0的同學(xué)如國(guó)寶大熊貓數(shù)量般珍稀。健康管理局發(fā)布有關(guān)我園中小學(xué)生近視率調(diào)查顯示：小學(xué)生近視率為53%，初中生近視率為68%。而高中生近視率更高達(dá)74%。試問(wèn)各位家長(zhǎng)聽(tīng)到這組數(shù)據(jù)，認(rèn)為近視的主要原因是自己的孩子勤學(xué)苦讀，還是熬夜玩手機(jī)才導(dǎo)致心靈的窗戶蒙上灰塵？近日，陜西省教育局還宣布讓視力進(jìn)入中考，種種跡象表明手機(jī)不該進(jìn)入校園。
其次，手機(jī)會(huì)使學(xué)生分散注意力，記憶力下降。手機(jī)如同精神鴉片，當(dāng)你吸食了它便一發(fā)不可收拾，長(zhǎng)期以往，上課便會(huì)注意力下降，身在曹營(yíng)心在漢，心里總想著手機(jī)里的王者榮耀。想著抖音里的視頻，想著QQ里的聊天紀(jì)錄。當(dāng)學(xué)生的注意力僅在小小一部手機(jī)時(shí)，他的視野便窄了，《意林》雜志曾報(bào)道，手機(jī)的發(fā)明是上層精英對(duì)底層群眾的“奶嘴樂(lè)”，他們沉浸于手機(jī)里五花八門的內(nèi)容，精神麻木，只會(huì)接受階級(jí)固化。多少高考失利的同學(xué)們痛哭慚悔是手機(jī)奪走了他們上985、211的權(quán)利，這些難道還不能阻止手機(jī)進(jìn)校園嗎？
我堅(jiān)決反對(duì)手機(jī)進(jìn)校園。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)的凈土與樂(lè)園，不該被手機(jī)所打擾。我在此呼吁，家長(zhǎng)做好后勤監(jiān)督工作，學(xué)生做作業(yè)時(shí)不要將手機(jī)放置桌前，老師做好管理工作，嚴(yán)禁學(xué)習(xí)生上課玩手機(jī)，學(xué)生自身提高自控力和自覺(jué)性，讓校園煥發(fā)新的活力！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇7
親愛(ài)的家長(zhǎng)及同學(xué)們：
當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。
首先，很多同學(xué)使用手機(jī)是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。在購(gòu)買手機(jī)的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。這又給父母額外增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，中學(xué)生自我控制力差，有的同學(xué)上課期間、自修期間玩手機(jī)、發(fā)短信，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效果和自修效率 ；甚者，有的同學(xué)把手機(jī)作為戀愛(ài)的傳音帶，整夜在發(fā)信息聊天；更有甚者，有的同學(xué)使用手機(jī)在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機(jī)上網(wǎng)聊QQ、玩游戲，更是嚴(yán)重的分散了學(xué)習(xí)注意力，荒廢學(xué)業(yè)！或許，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們使用手機(jī)是為了方便和家長(zhǎng)聯(lián)系，那么，我們手中的他校訊通卡在學(xué)校的公共電話機(jī)上可以免費(fèi)撥打親情號(hào)碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經(jīng)完全可以滿足你們與家長(zhǎng)的溝通和通訊要求了。
其次，手機(jī)是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。 第三，使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良的影響。中學(xué)生使用手機(jī)時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴(yán)重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮模敲�，就�?qǐng)同學(xué)們收起手中的手機(jī)吧！
鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，高一年級(jí)特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、作為中學(xué)生，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；
2、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機(jī)。
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與高效，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。
特此承諾如下：
1、不攜帶手機(jī)、IPAD、小靈通、MP3、MP4等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園。
2、如有違反，自愿接受《南潯中學(xué)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)處理辦法》的處理。
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先感謝您對(duì)學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？
據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查顯示：中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(zhǎng)就給了子女100%的滿足，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來(lái)的通訊功能。
實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽(tīng)歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)玩游戲，看小說(shuō)，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁(yè)，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無(wú)精打采；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；
二、對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；
三、很多違規(guī)行為都是通過(guò)手機(jī)進(jìn)行的（如早戀等）；
四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)龋?/p>
五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機(jī)，誰(shuí)的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；
六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長(zhǎng)一封信中制定了詳細(xì)的方案和使用手機(jī)后的處理，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝您的合作！
拒絕手機(jī)進(jìn)校園的講話稿 篇9
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！
近年來(lái)，校園里出現(xiàn)了不少同學(xué)攜帶手機(jī)的現(xiàn)象，且有日漸壯大之趨向。家長(zhǎng)朋友，您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？您是否察覺(jué)到了孩子自從帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校以后的細(xì)微變化？通過(guò)對(duì)全國(guó)中小學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園引起的各種問(wèn)題分析，并結(jié)合我校教學(xué)中的客觀現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的不好之處特告知各位家長(zhǎng)：
第一，使用手機(jī)不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展。
手機(jī)輻射對(duì)腦部神經(jīng)有較大影響，不利于中小學(xué)生的身心健康發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下這是共識(shí)。同時(shí)，由于越來(lái)越多的手機(jī)具備上網(wǎng)功能，青少年學(xué)生很容易接觸到不健康的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，由于中學(xué)生的心智水平及自我控制能力難以達(dá)到大人所期望的水平，許多同學(xué)沉迷于色情信息和聊天，成為手機(jī)淫穢色情信息的受害者。學(xué)生若長(zhǎng)期接觸不良信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感，引發(fā)不良的思想，繼而犯罪的事例也不少見(jiàn)。
第二、學(xué)生在學(xué)校的主要目的就是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德操守，而手機(jī)的使用卻不利于此。
學(xué)生利用手機(jī)在上課、午休甚至晚上就寢時(shí)間發(fā)短信、上網(wǎng)、玩游戲等，既影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，也分散了自己的學(xué)習(xí)精力，這樣做不利于學(xué)習(xí)，嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。
第三、學(xué)生正處于叛逆期，手機(jī)的廣泛使用為叛逆提供了條件，也容易造就一些不健康的社會(huì)現(xiàn)象。
家長(zhǎng)給學(xué)生買手機(jī)，主要是不放心，好隨時(shí)聯(lián)系，這是家長(zhǎng)給學(xué)生買手機(jī)的初衷�？蓪W(xué)生如實(shí)向家長(zhǎng)告知自己在學(xué)校的情況、學(xué)習(xí)的情況以及其它心理狀況的又有多少？學(xué)生使用手機(jī)以后，撒謊、說(shuō)話不耐煩、不愿意打電話的，嫌父母管得寬的都有，可見(jiàn)手機(jī)并不一定利于家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。而學(xué)生使用手機(jī)卻主要是用來(lái)游戲，上網(wǎng)，聽(tīng)音樂(lè)，看電影，拍照錄像，也不乏使用手機(jī)來(lái)炫耀，來(lái)早戀，來(lái)與外界陌生人交往，甚至用來(lái)拉幫結(jié)派的。可見(jiàn)，手機(jī)的確不是學(xué)校學(xué)習(xí)中的必需品，反而事與愿違，容易造成家長(zhǎng)們父愛(ài)母愛(ài)的疏漏。
第四、使用手機(jī)存在極大安全隱患。
使用手機(jī)的同學(xué)都需要充電，宿舍區(qū)、教學(xué)區(qū)等插座，到處都是學(xué)生手機(jī)充電器充電。這么多的學(xué)生使用，如遇漏電、短路的情況，極易引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
鑒于此，為了營(yíng)造一個(gè)溫馨靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能全心地投入到緊張有序的學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，以更好地實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)們望子成才的托付，我校現(xiàn)明確規(guī)定：學(xué)生不得將手機(jī)、小靈通等物品帶入校園，不得在校園內(nèi)使用手機(jī)、小靈通等通訊工具。這項(xiàng)措施已得到絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的大力支持與配合，但是仍有少數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)規(guī)定的必要性和重要性，仍允許子女?dāng)y帶手機(jī)進(jìn)校園。對(duì)此，學(xué)校再次重申：凡帶手機(jī)等通訊工具到學(xué)校者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律予以沒(méi)收，直到學(xué)生畢業(yè)后再返還，并將對(duì)違規(guī)學(xué)生按校規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
為了能夠讓學(xué)生專注學(xué)業(yè)，希望您理解、支持、配合學(xué)校的工作。
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