高中開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)的講話(huà)稿（通用6篇）
在日常生活和工作中，很多地方都會(huì)使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么講話(huà)稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的高中開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)的講話(huà)稿（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
高中開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)的講話(huà)稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
伴隨著春季的降臨也讓闊別校園許久的我們重新相聚在xx高中舉辦盛大的開(kāi)學(xué)典禮，盡管部分學(xué)生還沉浸在寒假的閑適之中卻也能感受到新學(xué)期的挑戰(zhàn)與契機(jī)，這既是對(duì)學(xué)校上學(xué)期取得成績(jī)的肯定也是對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的展望，至少身為本校校長(zhǎng)的我有許多話(huà)語(yǔ)想要勉勵(lì)大家從而更好地展開(kāi)新學(xué)期的學(xué)習(xí)工作。
高一的學(xué)生盡管已經(jīng)經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的沉淀卻依舊需要鞏固好基礎(chǔ)，畢竟高一階段的知識(shí)點(diǎn)眾多需要盡快找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的主次才能夠打造好屬于自身的優(yōu)勢(shì)，也許此時(shí)還存在著不適應(yīng)高中校園生活的學(xué)生卻也要盡快做好知識(shí)點(diǎn)的銜接才行，而且對(duì)于校園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)定也要予以遵守才能夠?yàn)樽陨硭诎嗉?jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)高一學(xué)生存在的各項(xiàng)問(wèn)題還希望所在班級(jí)的班主任與科任老師能夠多花費(fèi)些心思，畢竟幼苗也需要精心照顧才能夠更好地進(jìn)行成長(zhǎng)從而實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的目標(biāo)，而且教師也需要通過(guò)平時(shí)的教導(dǎo)令學(xué)生意識(shí)到高中階段學(xué)習(xí)的重要性才能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自主性。
高二的學(xué)生由于已經(jīng)度過(guò)了一半的在校時(shí)光自然要盡快制定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)才行，盡管部分學(xué)生依舊感到迷茫卻應(yīng)當(dāng)要找準(zhǔn)高中階段努力的方向才行，因此你們要發(fā)揮好學(xué)習(xí)自主性并多利用課余時(shí)間請(qǐng)教沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)沒(méi)能完全理解的題型應(yīng)當(dāng)勇于請(qǐng)教他人才能盡快弄明白自身在學(xué)習(xí)上的不足，你們應(yīng)當(dāng)明白學(xué)習(xí)是為了自身的發(fā)展而努力自然要盡快規(guī)劃好高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即便是為了老師與父母的期盼也要主動(dòng)去探索高中階段學(xué)習(xí)的知識(shí)難點(diǎn)從而將其全部掌握。
高三的學(xué)生則需要做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)工作并為了迎接高考的到來(lái)做好學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，也許有學(xué)生存在偏科的現(xiàn)象卻應(yīng)該要找準(zhǔn)當(dāng)前階段學(xué)習(xí)的主次點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的背誦并通過(guò)平時(shí)的測(cè)驗(yàn)逐漸習(xí)慣高考的節(jié)奏，至少高三的每名教師都是為了學(xué)生能夠在高考中有著較好的發(fā)揮而做好高三階段的教學(xué)工作，因此我們應(yīng)當(dāng)在內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感從而在本學(xué)期的學(xué)習(xí)之中攻克難題。
對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言自然能夠明白高三階段學(xué)習(xí)的重要性與嚴(yán)峻性，聯(lián)想到多年來(lái)在學(xué)習(xí)中的付出又怎能在高中階段產(chǎn)生任何懈怠的想法，因此我希望學(xué)生們能夠找準(zhǔn)高中階段努力的方向并在老師的帶領(lǐng)下逐漸探索知識(shí)的海洋，而老師們也要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作并通過(guò)自身的努力讓本校的高中生都能夠?qū)W有所成。
謝謝大家！
高中開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)的講話(huà)稿2
老師們，同學(xué)們：
今天，秋高氣爽，天色宜人。今天，我們相聚校園，迎接新的學(xué)年。
同學(xué)們，今年我校高一新生軍訓(xùn)，有4天是在小南湖進(jìn)行的。最后一個(gè)拓展訓(xùn)練是翻越“畢業(yè)墻”：一堵4。2米的高墻，光滑、沒(méi)有任何工具，所有的同學(xué)都要翻過(guò)，才算勝利。在這個(gè)項(xiàng)目中，我看到了集體的能力是偉大的，看到了人的潛能是無(wú)限的，但更讓我感動(dòng)的是：從相互緊靠、累疊托舉，將第一個(gè)同學(xué)送上墻頭，到體重較輕的隊(duì)友倒掛墻頭，將最后一人成功拉上，我們的同學(xué)依靠團(tuán)隊(duì)，依靠堅(jiān)持，沒(méi)讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
是的，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持施救，不拋棄，不放棄，就能一次又一次創(chuàng)造奇跡。此刻我想起了我們的學(xué)校，十多年來(lái)，我們沒(méi)有優(yōu)質(zhì)的生源，廣大師生，在“超越今天，超越自己”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，相信“我能行”，夯實(shí)基礎(chǔ)，分步實(shí)施，持之以恒，激發(fā)潛能，融合多方資源，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，從而一次又一次刷新四中的輝煌。今年高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試（含秋學(xué)期信息技術(shù)），我校一次性通過(guò)率99%；高考561人進(jìn)線，本科達(dá)成率91%，最高分高三（4）班黃晨同學(xué)以383分，位列全省第4021名。在泰州市教育局組織的期末聯(lián)考中，高一、高二年級(jí)進(jìn)入市局本科線，均超過(guò)了500人。隨著學(xué)習(xí)的深入，我相信，明年會(huì)有更多的學(xué)生進(jìn)入本科線，因?yàn)槲覀儾粫?huì)放棄一個(gè)學(xué)生，我們的每一個(gè)學(xué)生也不會(huì)放棄自己！
老師們，同學(xué)們，四中好，是因?yàn)槲覀兝蠋熀茫瑢W(xué)生好。新的學(xué)年即將開(kāi)始，在此，我想對(duì)高一的同學(xué)說(shuō)：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。你們剛剛走進(jìn)四中，所有同學(xué)都處在同一起跑線上，希望你們從習(xí)慣的養(yǎng)成開(kāi)始，在這個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的世界里，探索、遨游、創(chuàng)造，互幫互助，齊頭并進(jìn)，為今后的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在此，我想對(duì)高二的同學(xué)說(shuō)：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。你們根據(jù)自己的興趣，選擇了喜愛(ài)的組合。興趣是最好的老師，去弱存強(qiáng)，每一個(gè)人都沒(méi)有不成功的理由。同時(shí)你們每一個(gè)人都要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我希望你們樹(shù)立信心，堅(jiān)韌不拔，全部通過(guò)，并且爭(zhēng)取多得A級(jí)。
在此，我想對(duì)高三的同學(xué)說(shuō)：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。前10%的同學(xué)，努力沖擊本一；后20%的同學(xué)，樹(shù)立信心，跨進(jìn)本二，因?yàn)槲覀兊睦蠋煵粫?huì)放棄任何一位學(xué)生。希望你們以四中的知名校友為榜樣，一年后，所有同學(xué)，不留遺憾，全部考入本科。
老師們，同學(xué)們，你們的堅(jiān)持，你們的奮斗，才使四中在前進(jìn)的道路上，舉起了更高的火把。十多年的樸實(shí)的奮斗，十多年的韌性的努力，終于贏得了晉升四星條件與時(shí)機(jī)的成熟�，F(xiàn)在，四中的轉(zhuǎn)型升級(jí)已到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，從9月5日起，我們將向省評(píng)估院上傳電子材料。預(yù)計(jì)11月，省評(píng)估院將前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收。因此，在這里，我更想對(duì)所有老師、學(xué)生說(shuō)：創(chuàng)建路上，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。發(fā)揚(yáng)“翻越”畢業(yè)墻的精神，同心同德，我們每一個(gè)人都是主人；群策群力，每一個(gè)人都不能落下。讓我們從一個(gè)良好的習(xí)慣開(kāi)始，從一個(gè)得體的舉止開(kāi)始，從一個(gè)文明的談吐開(kāi)始。我相信，全體師生以升四星為己任，我們學(xué)校的未來(lái)，一定更加輝煌。
老師們，同學(xué)們，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的，來(lái)吧，讓我們一起相約18，共迎四星！
謝謝大家！
高中開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)的講話(huà)稿3
各位同學(xué)、各位老師、各位家長(zhǎng)：
你們好。
我們今天匯聚一堂，隆重舉行20xx—20xx學(xué)年度開(kāi)學(xué)典禮。在此，我代表全校師生員工，對(duì)新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！對(duì)關(guān)心支持你們的老師和親友表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！
學(xué)校將秉承愛(ài)人如己，弦誦斯崇的精神，不斷深化教育教學(xué)改革，探索素質(zhì)教育的學(xué)生培養(yǎng)模式，努力造就了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子。近年來(lái)，學(xué)校率先獲得了縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、義橋鄉(xiāng)尊師重教先進(jìn)集體等稱(chēng)號(hào)，教育教學(xué)成績(jī)大幅度提高。今年，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)資源的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)推進(jìn)整合培養(yǎng)的理念和模式，努力為同學(xué)們提供更加廣闊的自主學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)造更加優(yōu)良的成長(zhǎng)成才環(huán)境。相信同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和幫助下，將會(huì)很快適應(yīng)新的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，體會(huì)到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂(lè)和希望，我們家長(zhǎng)和師生一定要抓住機(jī)遇，把我們的孩子努力培養(yǎng)成為知識(shí)、能力、人品俱佳的優(yōu)秀學(xué)子。
作為校長(zhǎng)，我提三點(diǎn)希望和要求，與大家共勉。
第一，通過(guò)學(xué)習(xí)目標(biāo)的整合促進(jìn)全面發(fā)展。獲得寬厚的知識(shí)、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和技能，是作為未來(lái)優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到的基本要求，但這并非學(xué)校教育的全部。我們共同努力教育全體學(xué)生不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人�！蹲髠鳌は骞ざ哪辍匪f(shuō)太上有立德，其次有立功，再其次有立言，就是說(shuō)的做人、做事、做學(xué)問(wèn)的道理。這種傳統(tǒng)的人生價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)中依然體現(xiàn)出它的生命力。希望家長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考人生，科學(xué)規(guī)劃人生，以小學(xué)學(xué)習(xí)生活為人生新的起點(diǎn)，腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)自己孩子和家庭的人生目標(biāo)和人生價(jià)值奠基。
第二，通過(guò)學(xué)習(xí)方式的整合來(lái)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、自主性學(xué)習(xí)是河口小學(xué)小班制教育教學(xué)理念和模式的一個(gè)特點(diǎn)。倡導(dǎo)以探究為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，推進(jìn)研究性教學(xué)改革，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和同學(xué)們帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、去思考，把理論學(xué)習(xí)和處理實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
高中開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)的講話(huà)稿4
同學(xué)們，老師們：
大家好！
七月流火，正是開(kāi)學(xué)的好日子。雖然過(guò)了草木最為繁盛的夏季，但是看到老師同學(xué)們精神奕奕邁進(jìn)校園，我似乎也感到了一種蓬勃的生機(jī)和動(dòng)力。新一學(xué)年開(kāi)始了，我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)又聚在一起努力奮斗了。
這個(gè)假期發(fā)生了很多大事，有一些安全事故，也有抗戰(zhàn)70周年的系列活動(dòng)，假期也是一個(gè)讓我們關(guān)注書(shū)本以外、關(guān)注社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)假期同學(xué)們完成了作業(yè)，開(kāi)展了志愿服務(wù)等有益的活動(dòng)；老師們也都在充電學(xué)習(xí)，也有很多老師為了學(xué)校工作的順利開(kāi)展加班加點(diǎn)，在此表示感謝。每個(gè)人的假期收獲都不同，就像是每個(gè)人去旅游，是記住了那些熱門(mén)景點(diǎn)，還是記住了那里的人情風(fēng)貌，收獲都是不同的。開(kāi)學(xué)就是檢驗(yàn)個(gè)人收獲的時(shí)候了。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，三年的時(shí)光也是轉(zhuǎn)瞬，高中三年的時(shí)光對(duì)所有人都是一樣的，只看你選擇怎么去過(guò)好每一年每一天，看你對(duì)身邊的人事是否有過(guò)思考感悟，每個(gè)人都應(yīng)該讓生活變得更有意義。
此時(shí)此刻，高一的同學(xué)們此刻應(yīng)該有了一些底氣了，因?yàn)槲覀兘邮芰塑娪?xùn)的洗禮，成功地經(jīng)過(guò)了高中第一次的歷練。在軍訓(xùn)中，我看到了高一的同學(xué)們的堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都盡量做到自己的最好或者更好，每個(gè)人都為自己的團(tuán)隊(duì)出力流汗。今天開(kāi)始，你們要真正開(kāi)始高中的學(xué)習(xí)生活了，坐在新的教室，面對(duì)新的老師，學(xué)習(xí)新的教材，接受新的學(xué)習(xí)理念和技能。我希望你們能夠把現(xiàn)在的這種新鮮感保持下去，在未來(lái)三年能夠時(shí)時(shí)回望現(xiàn)在這一刻，記住現(xiàn)在你內(nèi)心的壯志豪情。三年中，你們或許能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，或許不能。但是我并不只看重結(jié)果，我們更看重過(guò)程，過(guò)程中你是否努力奮斗過(guò)，是否能擁有積極向上的心態(tài)，是否提高了自己的素質(zhì)，是否能收獲一段友情，是否感恩父母師長(zhǎng)……成長(zhǎng)過(guò)才是高中對(duì)你人生的重要意義。
高二的同學(xué)們，今天面對(duì)班級(jí)也是既熟悉又陌生。分班，意味著你選擇了未來(lái)努力的方向，要學(xué)會(huì)盡快調(diào)整適應(yīng)。當(dāng)然，無(wú)論何種選擇，這一年是面對(duì)高考發(fā)動(dòng)第一次挑戰(zhàn)的時(shí)候了。近日的報(bào)紙上刊載著中國(guó)女排奮戰(zhàn)世界杯的消息，中國(guó)女排此前打的很順利，但8月24日面對(duì)奪冠熱門(mén)美國(guó)隊(duì)卻敗下陣來(lái)，0：3首遭敗績(jī)，輸?shù)暮軕K。報(bào)紙上的標(biāo)題《想贏怕輸包袱重發(fā)揮打折被零封》引起了我的注意。對(duì)面強(qiáng)大的敵人或者困難時(shí)，普通人都會(huì)有這樣“想贏怕輸”的心態(tài)，這是正常的壓力。怎樣讓壓力適度？一靠提升實(shí)力，二靠多打比賽，三靠團(tuán)隊(duì)氛圍。郎平教練心態(tài)倒是很端正，直言“這學(xué)費(fèi)，得交”。這句話(huà)說(shuō)得很大氣，也很有底氣，如果沒(méi)有實(shí)力的人是說(shuō)不出這樣的話(huà)的。我希望高二的師生們有適度的壓力，打好學(xué)業(yè)水平測(cè)試這一仗。
高三的師生們，這個(gè)暑假就已經(jīng)在戰(zhàn)斗了。同學(xué)們?cè)诜偶偾熬鸵呀?jīng)和未來(lái)這一年陪伴你的任課老師見(jiàn)過(guò)面了，老師們假期里也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，共同迎接這最為關(guān)鍵的一年。站在這里的高三學(xué)生，你們有沒(méi)有目標(biāo)了？有沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備了？有沒(méi)有開(kāi)始行動(dòng)了？“吾日三省吾身”，這就是三個(gè)很好的問(wèn)題。我剛剛對(duì)高一的同學(xué)們說(shuō)過(guò)，我們更看重過(guò)程，對(duì)高三的師生們，同樣是這句話(huà)。一個(gè)人的成功與失敗從不以成績(jī)、不以高考為準(zhǔn)，成功不在這一時(shí)一刻，況且，何謂成功，每個(gè)人也有每個(gè)人不同的定義。每個(gè)人都希望自己的付出有所收獲，不希望自己失敗，在我們的文化傳統(tǒng)中有一種英雄崇拜的情結(jié)，“成者為王，敗者為寇”，但是，我們?yōu)槭裁床荒艹蔀樽约旱挠⑿勰�？�?zhàn)勝自己就是自己的英雄。如果你在這一年中學(xué)會(huì)了通過(guò)加倍的努力達(dá)到你的目標(biāo)，并且正視最后的'結(jié)果，那么你以后的人生會(huì)走的更順暢一些。當(dāng)然，每一個(gè)畢業(yè)生回望自己的高三生涯，除了上課作業(yè)考試，還有很多值得回憶的地方。18歲的年紀(jì)也會(huì)經(jīng)歷很多單純美好的日子，請(qǐng)你留下成長(zhǎng)的痕跡，珍惜在高中的生活。
每一天太陽(yáng)從東方升起，但位置總有一點(diǎn)點(diǎn)不同。老師們，我們迎來(lái)送往，站在這新一學(xué)年的起點(diǎn)，或許并沒(méi)有太多的新鮮感。但是我相信，每一位有情懷的老師都會(huì)視每一位學(xué)生為自己的責(zé)任，為了學(xué)生的美好未來(lái)而傾盡全力�！霸谝粋�(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素中，知識(shí)固然重要；但比知識(shí)重要的是能力；比能力重要的是道德；比道德重要的是信念�！毕Ｍ蠋焸�?cè)谶@年復(fù)一年、日復(fù)一日的勞動(dòng)中，注入我們共同的目標(biāo)，注入我們對(duì)生命意義的理解，注入我們對(duì)教師職業(yè)的情感，用我們的智慧引導(dǎo)學(xué)生，不僅傳遞給學(xué)生知識(shí)和能力，也讓學(xué)生在我們身上感受到道德和信念。以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生。也希望老師們能夠身體健康，心情開(kāi)朗！
短暫的休息是為了更好的上路，希望全體師生們抖擻精神，投入到新的學(xué)習(xí)工作中去。
高中開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)的講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們：
大家上午好。
又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，又是一個(gè)新的篇章。在上個(gè)學(xué)期，我們畢業(yè)了744名同學(xué)；在這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了644名同學(xué)。暑假里，我們退休了四名老師，他們是韓老師、潘老師、李老師和俞老師；我們迎來(lái)了三名新老師，他們是生物老師顧，英語(yǔ)老師范，技術(shù)教師陶。我提議，讓我們用熱烈的掌聲，感謝老師們，尤其是把自己一生的才華奉獻(xiàn)給海高的退休的老師們，感謝他們的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn)；讓我們繼續(xù)用熱烈的掌聲，歡迎新加盟海高的老師們，同學(xué)們，海高歡迎您，海高人歡迎您。老師們，同學(xué)們，學(xué)校表面上是一個(gè)日復(fù)一日的地方，但她更是一個(gè)迎來(lái)送往的地方，不管是老師還是同學(xué)，學(xué)校的每分每秒都不是拿來(lái)浪費(fèi)的，而是拿來(lái)綻放的。在每一位老師，每一位同學(xué)的眼中，學(xué)校都有著不同的樣子，究竟是一個(gè)積極進(jìn)取的大舞臺(tái)，還是一個(gè)消極抱怨的垃圾堆；究竟是一個(gè)成就理想抱負(fù)的人才搖籃，還是一個(gè)讓人昏昏欲睡的庸才溫床，這不是由學(xué)校決定的，而是由你自己決定的，由你自己的人生態(tài)度決定的。所以，我把“做一個(gè)主動(dòng)的人”，作為今天開(kāi)學(xué)典禮的發(fā)言主題。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要更積極地看待自我。你認(rèn)為自己是一個(gè)什么樣的人，你就會(huì)用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，你就會(huì)尋找無(wú)數(shù)的事例來(lái)證明自己，最終你就也將成為一個(gè)什么樣的人。如何看待自己，這是我們的人生起點(diǎn)，只有找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，我們才可能義無(wú)反顧的揚(yáng)帆啟航。你覺(jué)得自己是一個(gè)什么樣的人呢？你是一個(gè)陽(yáng)光的人嗎，你是一個(gè)追求陽(yáng)光心態(tài)的人嗎；你是一個(gè)成功的人嗎，你是一個(gè)追求成功人生的人嗎？更積極的看待自我，并不是我們現(xiàn)在擁有了什么，更重要的是我們?cè)谙蛲裁�，我們現(xiàn)在擁有一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有一個(gè)什么樣的人生姿態(tài)。海高，是以培養(yǎng)卓越學(xué)生為目標(biāo)的，我們也的確培養(yǎng)了不少卓越的學(xué)生，但在眾多卓越學(xué)生中，有兩個(gè)人是我們無(wú)法忘記的，那就是周同學(xué)和竺同學(xué)，這兩位同學(xué)共同的特點(diǎn)，就是有著比我們更不健康的身體狀態(tài)，但卻有著比我們更加健康的人生姿態(tài)�，F(xiàn)在，周同學(xué)從北京大學(xué)博士畢業(yè)，在華中師范大學(xué)實(shí)現(xiàn)了做一名高校老師的夢(mèng)想，竺同學(xué)也以?xún)?yōu)異的成績(jī)被浙江大學(xué)錄取，開(kāi)啟了自己人生更加輝煌的篇章。老師們，同學(xué)們，讓我們用更加陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)溫暖這個(gè)世界，讓我們用更加積極的姿態(tài)來(lái)感動(dòng)自我吧！
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)緊緊地攥在自己手上。一個(gè)不再學(xué)習(xí)的人，就是一個(gè)冰凍的人，就是一個(gè)僵化的人，就是一個(gè)頑固不化的人，就是一個(gè)只讓自己身體新陳代謝，但不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們，你把握的并不是學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，而是命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)，因?yàn)橹挥锌坎粩嗟膶W(xué)習(xí)，才可能用更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，更堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，更強(qiáng)大的實(shí)力，來(lái)掌控自己的命運(yùn)，而不是把自己命運(yùn)的主裁權(quán)拱手相讓于他人。同學(xué)們，我們?cè)谙敕皆O(shè)法為你們提供更好的學(xué)習(xí)條件，為你們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為你們提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)資源，但所有這一切，并不必然導(dǎo)致你的優(yōu)秀，并不必然導(dǎo)致你的卓越。沒(méi)有你的主動(dòng)學(xué)習(xí)，所有這一切都是花架子，所有這一切都是我們的一廂情愿。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你是在爬，那老師們會(huì)幫你爬得更久；如果你在走，老師們會(huì)幫你走得更遠(yuǎn)；如果你在跑，老師們會(huì)幫你跑得更快；如果你在飛，老師們會(huì)幫你飛得更高。但老師不可能幫你從爬變成走，從走變成跑，從跑變成飛。用什么樣的心態(tài)，以什么樣的方式來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)，這是你的姿態(tài)，也是你自己的選擇；老師只是為你加油的人，而不是替你開(kāi)車(chē)的人；你開(kāi)什么樣的車(chē)，就注定了為你加什么樣的油！
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事，只有自己才可能對(duì)自己的學(xué)習(xí)當(dāng)家作主。當(dāng)然，我們得承認(rèn)，盡管每一位老師都很努力，但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀，在這種情況下，你不能被動(dòng)地、主觀地根據(jù)學(xué)科老師的優(yōu)秀與否，來(lái)決定自己在這門(mén)學(xué)科上的投入與否；如果你總是被動(dòng)地抱怨老師差死了，那么最終的結(jié)果，往往是老師并不一定差，而你自己在這門(mén)學(xué)科上死定了。老師只是來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的，而不是來(lái)主導(dǎo)你學(xué)習(xí)的，更不是來(lái)替代你學(xué)習(xí)的。你才是自己學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者，你才是自己學(xué)習(xí)結(jié)果的承受者。老師可以和你分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，但永遠(yuǎn)不會(huì)和你分擔(dān)學(xué)習(xí)結(jié)果帶來(lái)的“功成名就”或者“身敗名裂”。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，如果你先人一步，你將步步領(lǐng)先；如果你后人一步，終將步步落后。不要養(yǎng)成“老師教了什么，我才去學(xué)什么”的被動(dòng)習(xí)慣，一定要養(yǎng)成“我的學(xué)習(xí)，我得做主”的主動(dòng)習(xí)慣。只有讓自己的學(xué)習(xí)，走到課堂教學(xué)的前面，你才會(huì)從課堂教學(xué)中有所收獲；要是你的學(xué)習(xí)總是被動(dòng)地躲在課堂教學(xué)的后面，你被課堂教學(xué)淘汰也就是遲早的事了。沒(méi)有預(yù)習(xí)，就不可能有學(xué)習(xí)，有的只是課堂中的被動(dòng)去欣賞，失去的是課堂中的主動(dòng)來(lái)思考。所以，我從來(lái)不相信，這個(gè)世界上有什么笨鳥(niǎo)先飛的事，連笨鳥(niǎo)都知道先飛，那些聰明的鳥(niǎo)，都不知道飛到哪兒去了。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上，一定要有自己的興趣與愛(ài)好，一定要有屬于自己的計(jì)劃與安排。這個(gè)世界上，為什么有應(yīng)試教育的存在，那是因?yàn)槲覀冏约翰恢酪獙W(xué)什么，于是別人就會(huì)強(qiáng)塞給我們；因?yàn)槲覀儾恢涝趺磳W(xué)習(xí)，于是別人只好強(qiáng)迫我們。因?yàn)槲覀冏约簺](méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃與安排，所以我們只好被他人計(jì)劃與安排。同學(xué)們，越多的主動(dòng)，就會(huì)越少的被動(dòng)；越多的理解，就會(huì)越少的背誦；越多的思考，就會(huì)越少的訓(xùn)練。
老師們，同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的人，就意味著我們要更主動(dòng)的融入這個(gè)社會(huì)。我記得有一首歌是這樣唱的，與你同行，再累也心甘。不管是工作，還是學(xué)習(xí)，還是生活，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過(guò)程中，我們才可能正視自己的不足，才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。我們不能瞧不起自己，但我們更不能通過(guò)瞧不起別人，通過(guò)貶低別人，來(lái)抬高自己，來(lái)肯定自己。同學(xué)們，你的優(yōu)秀與否，不是看你瞧不起多少人，而是看你能幫助多少人；不是看你能夠打倒多少人，而是看你能夠團(tuán)結(jié)多少人。與人同行很重要，但更重要的，是與誰(shuí)同行。我們要尊重每一個(gè)人，但我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正能量，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的負(fù)能量；誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正面典范，誰(shuí)是我們這個(gè)群體的負(fù)面人物。向著陽(yáng)光走，雖然有點(diǎn)刺眼，但會(huì)讓我們的未來(lái)越走越光明；背著陽(yáng)光走，雖然躲在陰影里，但讓我們的路越走越暗淡。老師們，同學(xué)們，融入這個(gè)社會(huì)最主動(dòng)的方式，就是讓自己做這所學(xué)校，這個(gè)年級(jí)，這個(gè)班級(jí)中的正能量。我們不一定是這所學(xué)校中最優(yōu)秀的老師，不一定是這所學(xué)校中最聰明的學(xué)生，但我們對(duì)優(yōu)秀的向往，我們對(duì)卓越的期待，卻應(yīng)該是一以貫之的。一位勤于鉆研的老師，一位勤于學(xué)習(xí)的同學(xué)，他們不僅僅在推動(dòng)自己前進(jìn)，他們更是推動(dòng)整所學(xué)校，整個(gè)班級(jí)不斷前行的動(dòng)力。老師們，同學(xué)們，你是這所學(xué)校，這個(gè)年級(jí)，這個(gè)班級(jí)的正能量嗎？我不知道，但我希望你是，我更希望每個(gè)人都是。
在新的學(xué)期里，我們并不能完全掌控自己的學(xué)習(xí)與生活，但我們可以不斷調(diào)整“自己看待自己，自己看待學(xué)習(xí)，自己看待群體”的態(tài)度和視角。我從不期待自己能夠得到什么，但我從不放棄任何一個(gè)努力的機(jī)會(huì)；我從不考慮人生的結(jié)果會(huì)是什么，但我永遠(yuǎn)享受在路上的幸福！老師們，同學(xué)們，讓我們?nèi)ハ硎苄聦W(xué)期那一路的陽(yáng)光吧，海高，大海的海，高山的高，這就是海高的精神，這就是海高的品質(zhì)，這就是海高的姿態(tài)。從今天開(kāi)始，做一個(gè)主動(dòng)的人，做一個(gè)陽(yáng)光的人，做一個(gè)積極進(jìn)取的人，海高愿意與你同行，全體海高人，大家一起同行！
謝謝大家！
高中開(kāi)學(xué)校長(zhǎng)的講話(huà)稿6
尊敬的各位領(lǐng)，各位學(xué)生家長(zhǎng)，老師同學(xué)們：
天高云淡，金秋送爽。在世園會(huì)接近尾聲，十二運(yùn)剛剛拉開(kāi)序幕的時(shí)候，xx大學(xué)藝術(shù)高中XX屆新生入學(xué)了，今晚在音樂(lè)廳舉行開(kāi)學(xué)典禮，首先請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)剛?cè)胄５男峦瑢W(xué)表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)支持學(xué)生到藝術(shù)高中求學(xué)表示衷心的感謝！
藝術(shù)高中的昨天是輝煌的。她為國(guó)家培養(yǎng)出很多的藝術(shù)人才，剛?cè)胛椴痪玫母啭i同學(xué)，以鳳毛麟角的稀有考入總政歌舞團(tuán)，成為著名的男低音歌唱演員；黃鑫同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)考入中央民族大學(xué)；肖美悅同學(xué)考入沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系；還有很多很多同學(xué)成為藝術(shù)人才。不難看出，藝術(shù)高中的昨天是人才備出的昨天，今天，藝術(shù)高中正以雄偉的姿態(tài)展現(xiàn)給錦城人民，可是隨著學(xué)苗的自然減少，高中的無(wú)度擴(kuò)招，家長(zhǎng)貧瘠的思維，把孩子強(qiáng)硬地送入高中，促使孩子接受高中最基礎(chǔ)的教學(xué)，用不了半個(gè)月，叫苦不迭的孩子們?nèi)鐭徨伾系奈浵�，每天接受的都是未知領(lǐng)域和學(xué)不懂的知識(shí)、課程，和無(wú)耐的接受，哪有180分的去錦州重點(diǎn)高中的？家長(zhǎng)們樂(lè)馬高旺，孩子趾高氣揚(yáng)，幾天后如泄了氣的皮球，是誰(shuí)讓孩子接受這些辛酸的苦楚，是社會(huì)的傳說(shuō)，社會(huì)的輿論和家長(zhǎng)的無(wú)知。試問(wèn)量體裁衣怎么解釋?zhuān)織l條大路通北京，家長(zhǎng)為何讓我上高中，怎么去理解？答案是拔苗助長(zhǎng)的選擇肯定會(huì)害了孩子，在這里我不是說(shuō)非得選擇我們藝術(shù)高中才對(duì)。零起點(diǎn)的孩子來(lái)到我們藝術(shù)高中，經(jīng)老師的培育，孩子們的努力，最終考入二本甚至一本說(shuō)明了什么呢？她告訴人們孩子在我們學(xué)校不能讓您失望，我為什么提到這些呢？就是讓人知道藝術(shù)高中不是沒(méi)能力、白吃飽的地方，她是藝術(shù)人才的儲(chǔ)備庫(kù)，更多的孩子應(yīng)該是笑對(duì)明天，俗話(huà)說(shuō)櫻桃好吃樹(shù)難栽，不下功夫的效果是沒(méi)有的，只有苦讀、狠練、猛學(xué)才能如愿以?xún)敗?/p>
每當(dāng)暑假，孩子們歡樂(lè)于度假，戲嘻于玩耍，一個(gè)男孩子，光著膀子，在畫(huà)室里畫(huà)素描調(diào)色、繪畫(huà)，他就是我們的侯炟同學(xué)，傍晚降臨了，一個(gè)男孩子在悶熱的琴房反復(fù)地彈奏，不時(shí)地抖抖手指頭，從對(duì)鋼琴的陌生到喜愛(ài)如癡的趙恒同學(xué)，舞蹈教室一高一矮兩個(gè)小姑娘王美琪、方秋蓉從不疲倦地舞動(dòng)，從高中來(lái)的、零起點(diǎn)的到我們今天前幾名的萬(wàn)琳、謝蓉雪同學(xué)都是藝術(shù)高中豪邁壯舉！在更多孩子們身上，我們看到了藝術(shù)高中的明天是美好的、燦爛的、輝煌的！
一年級(jí)新來(lái)的同學(xué)們，你們畫(huà)的沒(méi)有大哥哥、大姐姐們好，你們沒(méi)有他們唱得好，你們沒(méi)有他們彈琴?gòu)椀煤�，別上火、別灰心、別著急，未知的領(lǐng)域，是慢慢介入的。切記求學(xué)的路沒(méi)有捷徑，只有苦學(xué)，成熟的果子不是掉下來(lái)的，而是靠辛勤的采摘，不怕腦子笨，就怕手腳懶。少一點(diǎn)玩耍，多一點(diǎn)勤奮；小一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)投入；少一點(diǎn)劣根，多一點(diǎn)文明。我們雖然是每周五天制，我們投入的勤奮應(yīng)該是每周都有星期八。
孩子們、老師們，你們多一點(diǎn)來(lái)校指導(dǎo)，貴在于畫(huà)龍點(diǎn)睛，老師們多一點(diǎn)輔導(dǎo)，貴在于愛(ài)生；家長(zhǎng)們多一點(diǎn)關(guān)心，貴在于培養(yǎng)；孩子們多一點(diǎn)苦學(xué)，貴在于持久。同學(xué)們一張白紙交給了你們，經(jīng)你們的圓滿(mǎn)刻畫(huà)，應(yīng)該是五彩繽紛的畫(huà)卷，一個(gè)音符送給你，送來(lái)的應(yīng)該是泉水叮當(dāng)?shù)臉?lè)章。
努力吧！可愛(ài)的孩子們，春天的播種、夏天的勞作肯定會(huì)有閃光的金秋。
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