學(xué)校讀書分享會(huì)講話稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校讀書分享會(huì)講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
上周，我到xx參加xx省名師工作室培訓(xùn)會(huì)，昨天中午剛回來(lái)。學(xué)校精心籌劃的讀書分享會(huì)，也沒來(lái)得及準(zhǔn)備和大家分享的內(nèi)容。剛才，我們18位老師分享自己的閱讀，借助我們剛剛配置的電子大屏幕，音樂(lè)美、畫面美、文美、人也美，可說(shuō)是四美具。但是我的發(fā)言，沒有音樂(lè)，沒有畫面，沒有精心準(zhǔn)備的文章，至于人的'長(zhǎng)相，和馬云在伯仲之間。
但是我一直認(rèn)為，讀書是丑男人的化妝品。女人用蘭蔻、用雅詩(shī)蘭黛化裝容貌，男人用讀書化妝靈魂。當(dāng)然，女人如果愛化妝也愛讀書，就會(huì)由外美到內(nèi)，美得通透。
人生能夠分享的東西并不多。孩子不能分享，女兒出嫁也會(huì)讓父母?jìng)�；愛人不用分享，分享愛人�?huì)給家庭帶來(lái)滅頂之災(zāi)；工資不好分享，分享工資，會(huì)讓你鼓鼓的錢包變扁。有時(shí)分享成功，會(huì)讓人覺得你驕傲；分享痛苦，會(huì)把負(fù)能量傳遞給別人�？墒�，讀書可以分享。分享讀書，讓我們感覺是這樣平和，這樣愉悅。這是因?yàn)�，讀書以及讀書所代表的知識(shí)具有兩大特性。
我有一個(gè)蘋果，給你半個(gè)，我剩半個(gè)，給你一個(gè)，我沒有了。我有一篇小說(shuō)，分享給你，我們兩個(gè)人都讀了這篇小說(shuō)。這是讀書所代表的知識(shí)的第一個(gè)特性――可復(fù)制性。
一件衣服，穿著穿著就舊了；一手手機(jī)，用著用著就落后了；一袋櫻桃，放著放著就臭了�？墒�，幾百年前的《紅樓夢(mèng)》到現(xiàn)在還是那本《紅樓夢(mèng)》；幾百年前的牛頓定律到現(xiàn)在還是牛頓定律。這是知識(shí)的第二個(gè)特性――不可損耗性。
正是因?yàn)樽x書及其所代表的知識(shí)具有可復(fù)制性和不可損耗性，所以我們分享讀書，共同閱讀。在大家的共同努力下，西中的讀書氛圍越來(lái)越濃，愛讀書的人越來(lái)越多，甚至作詩(shī)填詞也已成風(fēng)尚。讓我用一首詩(shī)來(lái)點(diǎn)贊我們的老師作詩(shī)填詞的優(yōu)雅舉動(dòng)。
西中多雅士，隨口能作詩(shī)。
劉剴才思敏，老晉巧填詞。
耶師一出手，眾人齊伸指。
學(xué)帶詩(shī)成時(shí)，三月花滿枝。
古調(diào)亦可彈，弦歌知雅意。
分享讀書其實(shí)就是分享知識(shí)和智慧。讓一個(gè)人的聰明變成一群人的聰明，讓一個(gè)人的優(yōu)雅變成一群人的優(yōu)雅。
讓一群愛讀書的老師來(lái)教書育人，這個(gè)學(xué)校一定會(huì)越辦越好！
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