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      2. 文明禮儀教育國旗下講話稿

        時間:2023-04-08 11:30:40 稿件 我要投稿
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        文明禮儀教育國旗下講話稿(精選16篇)

          在充滿活力,日益開放的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。那么講話稿一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的文明禮儀教育國旗下講話稿,希望能夠幫助到大家。

        文明禮儀教育國旗下講話稿(精選16篇)

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇1

        各位老師,各位同學:

          你們好!

          今天我在國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。

          三月草長,春意盎然,陽光燦爛,生機勃勃。全國上下到處都充溢著文明禮儀的芬香。我們肩負著祖國的明天,面對時代的召喚,歷史的期盼,我們應該從我做起,爭做文明禮儀的典范。

          三字經中有這樣一句話:"為人子,方少時,親師友,習禮儀。"意思是說:做子女的,年少時就應當學會尊敬師長,親愛同學,學習人與人之間交往的禮節。文明禮儀就是我們希望的種子、成功的種子,應當在春天播種。那么我們怎樣做到講文明懂禮儀呢?

          1、課堂禮儀:遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

          (1)上課:上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室里,等候老師上課,如上課遲到,應喊:報告,得到教師允許后,方可進入教室。

          (2)聽講:在課堂上,要認真聽老師講解,注意力集中,獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手才可發言,發言時,身體要立正,態度要落落大方,聲音要清晰響亮。

          (3)下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學生應當安心聽講,不要忙著收拾書本,這是對老師的不尊重。下課時,全體同學仍需起立,與老師互道:“再見”。

          2、服飾儀表:在校期間,穿好校服,不穿奇裝異服,這也是一種文明體現。

          3、尊師禮儀:學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時,應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室,應先敲門,經老師允許后方可進入。

          4、同學間禮儀:同學間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時,應先征得同意后再拿,用后應及時歸還,并要致謝。

          5、集會禮儀:集會在學校是經常舉行的活動。由于參加者人數眾多,又是正規場合,因此要格外注意集會中的禮儀。

          如升國旗儀式:國旗是一個國家的象征,升旗時,全體學生應列隊整齊排列,面向國旗,肅立致敬。當升國旗,奏國歌時,要立正,脫帽;行注目禮,直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,一定要保持安靜,切忌自由活動,嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴,當五星紅旗冉冉升起時,所有在場的人都應抬頭注視。

          6、校內公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電。

          同學們,好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的'生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起,比一比,看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。

          文明是春風,它溫暖地吹拂著我們的心田;禮儀是鮮花,它熱情地點綴著我們的生活。文明禮儀是我們學習和生活的根基,是我們健康成長的臂膀。伸出你的手,伸出我的手,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花在家庭、在學校、在社會,在我們生活的每一個角落處處盛開!

          謝謝大家!

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇2

        老師們,同學們:

          早上好!

          今天我在國旗下講話的題目是講文明行禮儀。

          我們中華民族具有5000年的文明歷史,是傳統的禮儀之邦。文明禮儀代表著一個人的素質,是一張無形的名片。作為東湖小學的一員,我們應把傳統美德發揚光大。學校的發展,需要你、我、他,大家的.共同努力。你的一言,我的一行,都文明了,才能給身邊的人帶來微笑,創造一個和諧溫馨的校園。

          同學們,請你們問問自己在校園里有沒有做出一些不文明的行為?例如,在草坪上、走廊上、教室里亂丟紙屑;課后追逐打鬧;課堂上大聲喧嘩,影響他人的學習。這些行為會讓同學疏遠你。在學校不懂文明禮儀的同學可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習秩序。如果我們擁有了文明禮儀,學習環境就一定是良好、有序的。那我們應該怎么做呢?

          首先我們要衣著整潔,語言文明,行為得體。經常把請、謝謝、對不起、再見等禮貌用語掛在嘴邊,它們會給大家帶來一天的好心情。課堂上,我們要認真聽老師講解,認真聽同學的回答,尊重別人,尊重自己。課外同學之間互幫互助、共同進步。

          其次我們還應該愛護校園里的花草樹木,保持校園的整潔。

          做好文明禮儀要從生活中的點點滴滴做起,從日常行為規范做起。我相信,通過大家共同的努力,一定能營造一個和諧文明的大家庭,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。謝謝大家!

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇3

        敬愛的老師、親愛的同學們:

          大家早上好,我是八年級(七)班徐洋。

          今天我國旗下講話的題目是“文明禮儀,從我做起”。

          中華民族是具有五千年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀,不僅是展示民族精神的外在形式,也是個人道德品質和個性形成的內在因素。

          禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。注重儀表形象,養成文明習慣,掌握交往禮儀,融洽人際關系,這是我們每一個人人生旅途中必修的.一門課程。在社會交往中,有所為,有所不為,自覺地運用禮儀規范,方算知書達理,方稱得上是一個有教養的人。

          文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑,是同學有困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止。

          一直以來,我們學校的領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優美的校園環境,創造良好的學習條件。學校一天天在發展,環境一天天在改善。但是,同學們想過嗎?學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出豐華學校高大、美麗的形象,每一位同學的舉止言行展現的正是學校的品味,關系著學校的榮辱。

          反思我們的所作所為,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。常規檢查時,學生證有沒有戴?你的頭發是不是又長又臟?你的校服是不是又臟又皺?教學樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,是不是你的“杰作”?在我們的校園內、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間,你是不是在走廊里與同學追逐打鬧……殊不知,這些都是不文明的現象。

          同學們,昨日的習慣,已經造就了今日的我們,今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,讓文明禮儀之花開遍整個校園,人人爭做文明少年。

          我的講話完了,謝謝大家!

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇4

        敬愛的老師、親愛的同學們:

          你們好!今天我講話的題目是《講究禮儀,做文明使者》。

          中國是千年文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽?山┠陙,由于種種原因,中華民族的“禮”受到了過度的批判,甚至被全盤否定。瞧,這一幕幕不文明行為是不是讓我們大跌眼鏡呢?亂扔垃圾,隨地吐痰,上廁所不沖水;無視禁煙標志想吸就吸,污染公共空間,危害他人健康;乘坐公共交通工具時,不懂謙讓,爭搶擁擠;大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸,蹺“二郎腿”;酒足飯飽后毫無掩飾地剔牙;說話臟字連篇,舉止粗魯專橫,遇到糾紛或不順心的事大發脾氣,惡語相向等等。

          拿我們學校來說,部分同學的身上也存在著許多不良行為,就連在這莊嚴的`升國旗儀式,也有人嬉戲、玩鬧。

          同學們,學校是傳播文明的搖籃,是生長禮儀的沃土,是成就“禮儀之邦”的起點。在這個哺育我們成長的園地里,禮儀無處不在,在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月,我們小學生應該怎樣做,才能使小學生禮儀洋溢在我們美麗的校園呢?

          首先,我們要著裝得體。衣服不一定新穎,但應該整潔、大方,符合學生的身份,能體現出我們學生篷勃向上的風采。

          其次,我們要注意:課堂上專心聽講,認真聆聽別人的發言;課間講究衛生,不隨地吐痰、追逐打鬧,不大聲喧嘩,與同學交流用禮貌用語;遇見師長,主動問好,碰見來賓,不圍觀起哄;上下樓梯,靠右行走,不擁擠,要謙讓。

          最后,我們應該愛護學校的一切設施,不攀折花木,不踐踏草坪。

          同學們,在3月這個文明禮貌月,我們的校園將彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,便是他們中的一份子。愿每位同學都能挑起傳承文明禮儀的使命,不負于未來,做一個文明禮儀的使者。相信自己,我們一定能做到。

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇5

        老師們,同學們:

          早上好!

          為了嚴肅校風校紀,上一周,政教處在這里宣布了對一些同學的處分決定。說實話,我們對同學的處分非常謹慎,因為這畢竟關系到學生的聲譽、前途。但是,不明確表明學校的態度,那將關系到學校的聲譽和前途。我們現在是國家級示范性高中,社會對我們的期待、要求非常高。對同學實行處分,也是為了學生的前途。懲前毖后,治病救人是學校的責任。我們學校3000多學生,由于學生的個性差異,學生的成長環境不同,個人的生活經歷不一樣,每個人的資質不同,對生存的環境的適應不同,對未來的期待不一樣,愿景不一樣,出現一些暫時不符合學校道德標準的行為是正常的。人非圣賢,孰能無過?過而能改,善莫大焉!我在這里要說的是:學校處分同學不是目的,教育同學向上向善才是根本。希望這些受處分的同學,正確認識到自己的行為對集體、對自身產生的影響,正確認識到學校的良苦用心,反躬自省,停止向下、向惡的腳步,做一個受學校歡迎、教師歡迎、同學歡迎的學生。爭取在不久的將來,撤銷處分。

          這是第一個話題。

          第二個話題,我想講的是:在國家級示范高中驗收和教學水平評估的那幾天,同學們的表現非常好。學校感謝同學們高度的主人公意識和責任感,是你們的配合帶給了評估專家良好的印象,學校的成功有你們一份功勞。你們在課堂上的表現,你們的言行舉止,展現了容山中學學生良好的精神風范和素養。特別是在那段時間里,你們的儀表,你們的禮貌,不但印在了專家朋友心里,也刻在了容山中學老師的心里。那幾天,容山中學的教師享受到了前所未有的禮儀,是容山中學教師幸福指數最高的日子。

          當然,我在容山中學的學生面前所受到的禮儀,一直以來都是很滿意的;旧,我無論走在學校什么地方,學生都會向我問好,不知道是不是我是一個公眾人物,在這里和同學們講過幾句話,有一些面緣的緣故。其他老師的境遇如何,我不是太清楚。我很清楚地記得,在評估的幾天,這種禮遇更加突出,同學們儀表端莊,神采奕奕,笑容滿面,聲音洪亮,大聲問好,甚至停下來問好,在操場上,在過道里,我們如同遇到了久違的朋友。專家交口稱贊,老師們如同沐浴在春風里,充滿了做老師的幸福感,疲勞都減了很多,師生關系特別融洽,老師也特別的喜愛我們的同學。教與學達到了高度的和諧。那真是我們教育追求的最高境界!可惜的是,這樣的日子不長,幾天之后,禮儀少了,笑容少了,關系冷了,儀表穿著隨便了,師生關系淡了,莫非我們是做給他人看的?莫非我們的學生不是真的尊敬老師,我們的老師不是真的愛學生了?禮儀只是一陣風嗎?良好的、融洽的師生關系不是我們長期追求的境界了嗎?

          我想說的是,要將禮儀和禮儀教育進行到底!

          禮之作用于人,知倫常,識尊卑,衡進退,度舉止,明榮辱,察美丑,分善惡。言語之間,有禮則和,無禮則惡;交往之處,有禮則序,無禮則亂。人以禮待人,則人我相敬;人以禮待物,則物我合一。守禮,則國和家和天地和,用禮,則國興家興事業興。禮而為制,則為禮制;制之為度,則成制度。廣義之禮,遍涉自然社會人倫,有形與無形,內在或外在,大至自然秩序、社會公德、國家法律、宗教綱常,小至族法家法、校規班規,莫不以“禮”作為其精神內核而發生效用。孔子曰:不學禮,何以立?蓋不啻言立人,亦言立物。察宇宙萬物之序,“禮”是構成人與人、人與社會、人與自然和諧關系的核心元素。站在學校德育的`角度,我認為“禮”可以為德育的根本,有牽一發而動全身之用。

          在學校,教師學禮、知禮、守禮,必導出教育之優良秩序;學生學禮、知禮、守禮,必導出學習之優良秩序。教師彬彬有禮,恭敬上課,虔誠育人,心中有愛,目中有人,待生如出,則學生必如沐春風,如被朝霞,愛校如歸,陶然樂學;學生有禮彬彬,奉紀守規,一絲不茍,知恩感德,視師如親,潛心學習,則教師必甘之如飴,成功常駐,幸福有加。如此讓校園百端,置諸“禮”下,便可點石成金,化平凡為神奇,改諸弊為優良,校風學風,不當諧和純然乎?

          禮儀和禮儀教育,在我們學校,在吳校長的親身倡導下,歷來是學校的特色和德育的重中之重。所以我今天,在這里,不但要求學生要像評估時期一樣一如既往的講究文明禮儀,尊敬愛戴我們的老師,也要求老師像評估時期一樣一如既往的關愛尊重我們的學生,營造良好的師生關系。希望在以后的每一個日子里,我們都能看到同學們良好的儀表,享受到“老師您好”再加微笑的待遇,我們的同學都能享受到老師待生如子的關懷!到那時,我們的學生違紀的少了,受處分的少了,自卑的少了,逆反的少了,厭學的少了,那樣,我們才是真正的國家級示范性普通高中的典范!

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇6

        老師們,同學們:

          大家好!在這美好的清晨,呼吸著清新的空氣,想想再過12天,美麗而神秘的世博會的面紗即將在上海掀開,內心就特別振奮。這將是一場以中國的名義想全世界展現我國的經濟、科技、文化的“奧林匹克”的盛會,也是一曲以創新和融合為主旋律的交響樂,更是一次探討人類城市生活和人類文明的精彩對話。

          同學們都知道,我國是一個有著5000多年的文明歷史的禮儀之邦,在這世界友人濟濟一堂的美好盛會里,你們又將以怎樣的面貌來迎接世界友人的到來呢?今天我講話的題目是“學習世博禮儀,營造和諧校園”。

          孔子說“不學禮無以立”。講文明、用禮儀,體現了個人素質,反映出社會公德,更弘揚了民族文化。同學們都是朝氣蓬勃的90后,更應把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。但我們的美麗的校園還是有一些不文明的現象。

          我常常看到有同學遠距投射,不管能不能扔進紙簍,就“啪”的.一下飛過去了;

          有同學喜歡空中倒水,不管會不會讓樓下的人遭殃,就“唰”的一下倒下去了;

          有同學就餐時排隊加塞,不管會不會擾亂秩序,就“唿”的一下沖進去了;

          也有男生穿著古怪,女生打扮庸俗,不管別人會不會把你身份搞錯,性別混淆,就喜歡那么雷人;

          文明其實離我們只差一步,正如濮存昕所說的:“文明離我們很近,只有隔一張紙的距離!蔽拿骶驮谖覀兊呐e手投足間,就在我們的日常細節中,文明就在我們的身邊。做好文明禮儀要從生活的點滴做起,從學生日常行為規范做起:講究衛生,不扔紙屑;遵守紀律、不搞破壞;著裝得體、不求前衛;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、關愛他人;謙虛謹慎、虛心好學;積極進取、獨立思考……

          同學們,你們既是校園文明的創造者,更是校園文明的受益者。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自己內化的一種快樂!希望同學們學習文明禮儀,實踐文明禮儀,倡導文明禮儀。

          我相信,通過大家共同的努力,一定能營造更加和諧文明的人文環境,一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖,真正讓我們的美麗的華茂校園,踐行世博會的主題:“城市,讓生活更美好”。

          謝謝大家!

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇7

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          伴著溫和的春風,明媚的陽光和恩師們諄諄的教誨,我們成長在可愛的校園里。學校培養我們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是我們人生課堂中重要一課。為了提高我們的`文明涵養,為了響應學校的倡導的“八禮”的號召,我代表五年級一班全體同學提出如下倡議:

          1、堅持語言文明:不講臟話,不講粗話,做一個有氣質、有內涵、談吐儒雅的小學生。

          2、堅持行為文明:認真學習《小學生日常行為規范》、嚴格遵守學校紀律,上課姿勢端正,不歪不斜不睡覺;作業工整不抄襲;下課休息期間不追逐打鬧、不大聲喧嘩,進出教室腳步輕、上下樓梯靠右走;在校上學期間著裝要整齊,不穿奇裝異服;

          3、堅持習慣文明:自覺凈化校園環境,不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物;不隨地吐痰;按時打掃衛生,發現垃圾主動撿起。不亂涂亂畫亂刻亂貼;不損毀設施設備、不攀折花木。

          4、堅持禮儀文明:升旗時,要莊嚴,嚴肅認真不說笑。課堂上,積極回答問題,語言規范有禮貌,進出教室應報告。校園里,安全秩序永記牢;見了老師要問好,老師管理要聽從,自律精神不可少。

          同學們,讓我們在心靈深處播下文明的種子,從言行舉止的細微之處做起,培養良好習慣,傳承優良美德,做文明的實踐者、監督者和傳播者,為創設干凈、安靜、文明、和諧的附中而努力。我們堅信,通過我們的行動,我們一定會成為文明的使者,黎明小學一定會成為文明的殿堂。

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇8

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家早上好!

          今天國旗下講話的主題是“文明禮儀記心中”。

          禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

          我們小學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀表、儀態、儀容可以讓人一看便知道你修養。

          升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀包圍中顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,唱國歌時應該高聲嘹亮,不負于“禮儀之邦”這個美譽。

          課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現這個班的.班風班貌。校園禮儀就更重要要了,下課后的作息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律向右走,見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生,服從老師管理和接受紅領巾崗哨的批評和勸阻,受到別人的幫助應該主要誠懇地說謝謝。

          同學之間也離不開禮儀,他就像潤滑油。使粗糙的摩擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更加團結、友誼更加深厚。同學們,相信自己,我們一定能行,讓我們挑起傳承禮儀的使命,無負于未來,無負于我們實驗小學。

          我的國旗下講話到此結束,謝謝大家。

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇9

        敬愛的老師,親愛的同學們:

          大家好!我今天演講的題目是“文禮儀伴我行明”。

          當三月的春風吹遍大地的時候,文明和諧的春風也吹遍了我們的校園。

          同學們,我們知道,作為現代公民,要講禮儀,作為新時代的中學生,更應該知書達理,舉止文明,談吐得體。這樣,才能成為一個高素質、講禮儀的人,這樣的人也一定能夠贏得別人的贊許和尊重。

          同學們,文明禮儀是我們生活的基石,是我們成長的肩膀。身為現代中學生,講文明守禮儀要從我做起,從身邊的小事做起。國旗下,我們的嚴肅認真是禮儀;課堂上,我們的專心聽講是禮儀;行為上,我們的謙遜禮讓是禮儀;生活中,我們的尊老愛幼是禮儀;同學間,我們的`以誠相待是禮儀。有了禮儀,才能構建優美的校園環境;有了禮儀,才能創設優良的學習氣氛;有了禮儀,我們的生活才會幸福,社會才會和諧。

          拿出你口袋里十分之一,百分之一,或千分之一的錢給那些貧困的人,你會因此變得博愛高尚,那些受到幫助的人不但會在心中為你祝福,而且會將這博愛與高尚發揚光大!送出你的微笑,一句鼓勵的話語給那些失去生活勇氣的人吧,這會給他帶來生活的希望,這一瞬間,你的形象將會深深印在他的心中。而你也會變得更堅強,更睿智!彎下腰,撿起地上的一片碎紙,伸出手,扶起身邊一位摔倒的路人……這一彎腰,一伸手,也會使你擁有善良與責任。

          同學們,讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學生,挑起傳承禮儀的使命。讓禮貌用語傳遍校園,讓文明舉止傳遍校園,讓和諧春風吹遍校園。讓我們的校園變成文明的搖籃,讓我們做講文明守禮儀的旗手,一路歡歌,一路前行。

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇10

        尊敬的老師、親愛的同學們:

          大家早上好!

          古人說:不學禮,無以立。今天在國旗下,我想在和同學們談談“文明禮儀”這個永恒的話題。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是人性戰勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望。

          文明的學生總是對知識充滿渴望,在課內課外都是一個主動學習者,愛提問題、不怕困難。做一個講禮貌的人。文明的.學生禮貌用語總在嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。做一個有著良好衛生習慣的人。講究文明禮儀的學生他會自覺維護校園環境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手揀拾紙片等,因為他懂得環境是大家的環境,把美好留給他人和自己。說文明話,做文明事。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不符合文明禮儀的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。再例如有部分同學相互之間講臟話、粗話,打架。個別同學故意損壞學校的公共財物。再比如我們升國旗時,有同學衣著不整、站姿不正、態度不嚴肅、嬉笑、談論,表現出了對國旗國歌的不尊重。類似以上不文明的現象雖然只發生在我們少數同學身上,但今天在這里提出來,就是希望能引起全體同學的重視,并加以改正,互相監督,有則改之,無則加勉。

          同學們,一粒種子雖小,卻可以長成參天大樹;一滴水雖微不足道,卻可以折射出太陽的光輝,一個不被人注意的禮節雖小,“老師好,你好、謝謝、對不起、再見”卻拉近了人與人之間的距離。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生,爭做文明的澥中人。

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇11

        親愛的老師,親愛的同學:

          大家好!今日演講的題目是“講禮貌,做文明使者”。

          作為千年文明古國,中國被譽為“禮儀之邦”。近幾年,由于種種原因,中華民族的“禮”遭到過分的批判,甚至是全盤否定。你看,這一幕是不是令我們大為震驚呢?隨地吐痰,亂扔垃圾,不沖水,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽,不戴安全帽。

          以我們學校為例,有的同學身上還存在著不少不良行為,甚至在這個莊嚴的升旗儀式上,也有人嬉戲、玩耍。

          學生們,學校是文明傳播的搖籃,禮的沃土,禮的國度的創始之地。禮儀處處都是,在這個滋養我們成長的園地里,在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月,我們的小學生該怎么做,才能讓小學生的禮儀洋溢在我們美麗的校園中?

          第一,我們的衣著要得體。衣著不一定新穎,但要整潔,大方,符合學生的身份,能體現我們學生昂揚向上的風采。

          第二,要注意:上課要專心聽講,認真聽別人講話;課間要注意衛生,不隨地吐痰,追逐打鬧,不大聲喧嘩,用禮貌的語言與同學交流;遇到老師,要用禮貌的.語言主動問好,遇到客人,不要圍觀,不要哄堂大笑;上樓,靠右走,不要擁擠,要謙讓。

          三要愛護學校的一切設施,不要攀爬花木,不要踐踏草坪。

          在三月的文明月里,文明的氣息將彌漫在我們的校園里。這芬芳是從各式各樣的花中散發出來的,你,就是它們的一部分。希望每一位同學能夠繼承文明禮儀的使命,不負眾望,做文明禮儀的使者。要相信自己,我們可以做到。

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇12

        老師們,同學們:

          早上好!

          今天我講話的題目是《做一個文明之人》記得有人說過:"人字一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。"做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個共同基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

          文明是什么文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早、問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。一滴水蘊藏著大海的本質,一束光反映了太陽的光輝,一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明,二者之間既是對立的,又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的,那樣做就是不文明的,好壞分明,道理并不復雜,但貴就貴在文明習慣的養成,難就難在長期堅持。

          同學們,聽了今天的國旗下講話,你是否知道如何對待手中的`一張廢紙、學校潔白的一面墻壁、教室內的桌椅公物,如何面對每一節課、一次日常的作業、一次普通的考試?無論你們將來從事什么樣的工作,你們都會面臨各種各樣的挑戰,而一個人只有學會做人,學會善待這些小事,才算具備了成功的基礎。"良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒",這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學問都重要。禮貌經?梢宰屓伺c人之間建立一種最珍貴的感情。學們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明。

          謝謝大家!我的講話完了。

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇13

        各位老師、同學們:

          大家早上好!我今天在國旗下講話的主題是“文明禮儀,從我做起”。

          中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀,不僅是展示民族精神的外在形式,也是個人道德品質和個性形成的內在因素。禮儀是人類文明的標尺;是美好心靈的展現。人生活在社會里,注重儀表形象,養成文明習慣,掌握交往禮儀,融洽人際關系,這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現代人,注重禮儀的修養,即在學習禮儀、運用禮儀中,能展現出一個人的教養。并在社會交往中,有所為,有所不為,自覺地運用禮儀規范,方算知書達理,方稱得上是一個有教養的人。只有嚴格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”校園禮儀可以從穿著、語言、舉止、學識等方面體現出來。

          講文明、懂禮儀是一個國家和民族進步的標志,是我們學生必備的一種美德。可是目前,在我們學校里一些不文明、不禮貌的現象依然存在:如:有的同學見到教職工不會主動問好;有的同學隨手亂扔垃圾;有的同學出口臟話連篇;有的同學在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧……

          為了切實提高每位同學的.日常行為習慣,向不文明行為告別,建立整潔優美、文明有序的校園環境!澳猩鷤個是紳士,女生個個是淑女”,成為有禮貌,講究禮儀的新時代好少年。我們向全體同學發出倡議:

          (1)、注重個人的儀容儀表、儀態,著裝文明。穿著適合學生身份,穿著整潔,儀容儀表符合學生身份。

         。2)、遇見老師要主動停下打招呼:“老師早”或“老師好”。

         。3)、校園內不追逐打鬧,不奔跑,不大聲喧嘩,不做劇烈的運動,不做危險的活動。不打架鬧事,上下樓梯靠右行。

         。4)、愛護我們的校園,不在墻壁、地面上亂涂亂畫,不用腳踢墻壁和門。不隨地吐痰、不亂扔紙屑

          (5)、愛護環境衛生,不亂扔垃圾,見到地面上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。

          (6)、同學之間要相互尊重,和睦相處,不講臟話、粗話,不侮辱別人。

         。7)、安靜地用餐,不挑食,不亂倒剩飯剩菜,不亂吃零食。

          播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇14

        敬愛的各位老師,親愛的同學們:

          大家上午好!我是來自七年級十班的陳雨辰,今天,我國旗下講話的主題是:校園文明禮先行,校園安全你先行。

          同學們,言談舉止顯文化,細微之處見精神,學禮儀,知禮儀,行禮儀是我們學習和生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我會說:說話文明,認真傾聽,我會站:站立如松,自覺排隊;我會坐:坐端正,不翹腿,不晃椅。我會做到:不讓垃圾落地,自覺愛護塑膠跑道運動器械等校園公物。將文明禮儀融入到學習生活中,做一個遵章守紀,熱愛學習,傳遞文明的中學生。

          和諧校園,安全先生,校園安全應從你我做起,我倡議:遵守校規,珍惜生命,不做危險的事,發現安全隱患及時向學校報告;注重食品安全,不購買過期、變質、不符合食品安全標準的食品;遠離網吧,注意交通安全,時刻樹立安全第一,生命至上的觀念,學會防范,救護技能,提高保護的意識。我們還要注重自身的身心健康,以平和的心態來面對自己遇到的困惑和挫折,必要時向家長、老師尋求幫助。以上倡議,你我共勉。

          同學們,讓我們從文明做起,一起來創建我們的'平安校園,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

          我的演講完畢,謝謝大家。

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇15

        各位老師、同學們:

          大家上午好!

          中國是個歷史悠久的文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽,這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小,但我們是祖國的未來,學習文明禮儀,是我們義不容辭的責任。文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現出來。今天我就和同學說說課堂文明禮儀

          1、課前準備好習慣

          課前由值日生把黑板擦干凈,講臺物品擺放整齊,無粉筆灰。課間休息時入廁,同時準備好當堂課用的`書和學習用品平放在課桌角上;

          上課不遲到,上課鈴一響立即有序進教室,立即歸座,安靜等待老師上課。不能在教室內、走廊上走動。

          紅領巾廣播站播音時,安靜傾聽;

          班級室外課(體育課、音樂課、信息技術課、活動課等)前,必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍,有班長或課代表帶領學生有秩序地在預備鈴響前到達目的地,保證正常上課。路上隊伍整齊,不嬉笑打鬧。

          2、師生問好好習慣

          上課鈴停后,教師走進教室,老師喊 “上課”,全體學生應立即坐端正,向老師行注目禮,班長響亮發出“起立”口令;全班同學立即立正站好,待全班同學都站好后,向老師問好; 待老師還禮后安靜、快速坐好,動作要輕,避免課桌椅和文具移動的響聲。上課遲到的同學,要先喊“報告!”,經老師允許后走進教室并輕輕關好門。下課后主動向老師說明遲到原因,并向老師道歉;下課鈴響后,如果老師還沒有宣布下課,仍要安靜聽講。老師宣布下課,值日生喊“起立”, 學生須面帶微笑,說“老師再見”,老師向學生說“同學們再見”。

          3、課堂學習好習慣

          遵守課堂紀律是學生最基本的素質。在課堂上,要認真聽老師講解,注意力要集中,要善于獨立思考,重要的內容應做好筆記。當老師提問時,應該先舉手,待老師點到你的名字時才可以站起來回答。

          同學們,我們該有一個嶄新的面貌挑起傳承文明禮儀的使命,無愧于現在,無負于未來,從我做起,從現在做起,讓文明與你同行,讓課堂處處講禮儀!

          文明禮儀教育國旗下講話稿 篇16

        老師們、同學們:

          今天,大家一起在這里集會,是因為我們學校正在開展“文明禮儀”教育活動。中國號稱“文明古國,禮儀之邦”!拔拿鞫Y儀”是中華民族的優良傳統。我校開展文明禮儀教育會對我校的蓬勃發展產生深遠的影響。

          1、文明禮儀教育是個人修行的需要。

          開展“文明禮儀”教育,有助于提高我們全體師生的思想道德水平,文化修養水平;提高我們的“情商”,改善人際交往。促進我們做一個“知書達理”的人,做一個有文化涵養的人,做一個有高尚品位的人,做一個受人歡迎,受人尊重的人。“文明禮儀”能使我們的生活變得更加美好,獲得更高的幸福體驗。

          2、文明禮儀教育是學校發展的需要。

          文明禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。它反映一個學校中教師、學生的精神風貌,是學校文化建設的重要組成部分,也是學校形象工程的主要標志。

          下面,我想對學生的“文明禮儀”行為養成提幾點要求。

          一、總的要求:

          我們全體師生要注意個人禮儀,在儀表、言談、儀態舉止上,做到自然、得體、大方、優雅;我們全體師生要注意交往上的禮儀,做到敬人、自律、適度、真誠;我們全體師生要注重公共場所的禮儀,做到識大體、守規則、講禮讓。

          二、具體要求:

          1、課堂禮儀:學生在課堂上要講課堂禮儀,遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌要求。上課的鈴聲一響,學生應端坐在教室里,恭候老師上課。聽講時注意力要集中,重要的內容應做好筆記。下課鈴響,老師還未宣布下課,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。待老師離開教室后,學生方可離開。

          2、服飾儀表:要求穿著打扮要合體、適時、整潔、大方、講究場合。

          3、尊師禮儀:學生在校園內外與老師相遇,應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時,應先敲門,經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。要尊重老師的習慣和人格。

          4、同學間禮儀:要注意同學之間的禮儀禮貌,彼此稱呼不能用不禮貌用語。有求于同學時,須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。對于同學遭遇的不幸,偶爾的失敗,學習上暫時的落后等,不應嘲笑、冷笑、歧視,而應該給予熱情的幫助。對同學的.相貌、體態、衣著不能評頭論足,也不能給同學起帶侮辱性的綽號,絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

          5、集會禮儀:集會時隊伍排列要快、靜、齊,還要注意安全。聽報告時要安靜,鼓掌要熱烈。不要喧嘩,不要起哄。

          6、校內公共場所禮儀:應該自覺保持校園整潔,不在教室、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護學校公共財物、花草樹木,節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的地點,不亂停亂放。在食堂用餐時要排隊禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。

          我們也要注重教師的文明禮儀教育。教師不僅是科學文化知識的傳播者,也是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時,以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響,從而對學生的言行舉止發生作用。老師要十分注意自己給學生留下的印象,要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。

          老師們,同學們,讓我們從自身做起,從小事做起,嚴格要求自己,在全校范圍內掀起“講文明,講禮儀”的熱潮,為全面建設平安、和諧、文明的學校而努力。

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