國(guó)旗下關(guān)于全民讀書日范文講話稿
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書籍被人們譽(yù)為人類禮貌的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺得十分親切。
從幼時(shí)起，我就與書結(jié)下了不解之緣。
上二年級(jí)那時(shí)，我對(duì)書十分著迷，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步，手里只要有書，我就會(huì)端端正正地坐在那里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的一問一字，一字不落地讀著�？磿鴷r(shí)，我甚至?xí)洉r(shí)間，忘記事情。有一次，我在下課時(shí)拿出一本書，津津有味地讀著，時(shí)間一分一秒地過去，不知不覺中，居然已經(jīng)上課了，而我呢，竟然毫無(wú)知覺地坐在那里，津津有味地看著課外書，直到教師的粉筆頭丟過來(lái)時(shí)，我才如夢(mèng)初醒。
上三年級(jí)時(shí)，我迷戀上了科普類的書。我下課看，走路看，上學(xué)看，那些《外星人未解之謎》，《果殼中的宇宙》，《世界未解之謎》，……之類的書引導(dǎo)著我在科學(xué)的天地里遨游、探索。
此刻我上五年級(jí)了，看的書越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣闊了。剛開學(xué)那時(shí)，教師辦了一次辯論會(huì)，我的情緒分外激動(dòng)，覺得自我得到了一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)：我平常從書中看到的道理、啟示，像酵母似的發(fā)揮了作用，對(duì)方的一次次發(fā)言，被我一次次出色的反駁回去。我的作文，也總是在班上朗誦，這全都是拜書所賜。書就像是一盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路;書就像是一位知心朋友，跟你傾心交談;書就像是一位良師，指引你前進(jìn)的道路。
總之，一句話，我為書狂!
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動(dòng)畫片里，有一部名叫《我為歌狂》的嘉作，深受同學(xué)們的喜愛。在那里，我要鄭重地宣布：我為書狂!
書是我的好伙伴。玩電腦太貴，看電視太累，唯有讀書最實(shí)惠。前兩者雖然也能夠讓我們獲取知識(shí)，開闊視野，增長(zhǎng)才干，可是它們都有必須的幅射，時(shí)間久了對(duì)少年兒童生長(zhǎng)發(fā)育不利。所以，他們是不能與散發(fā)著淡淡墨香的書籍相比的。
書，能夠讓我們的作文里充滿美言佳句;書，能夠讓煩躁的心境平靜下來(lái);書，能夠讓我們足不出戶就能了解到整個(gè)地球甚至地球之外的知識(shí)
書，一張張白紙黑字匯成的小精靈，實(shí)在太可愛了：白天，書在我的課桌上;晚上，書在我的手心里;夜里，書在我的甜夢(mèng)中記得有一次，一本《魯濱孫漂流記》讓我入了迷。課間里、吃飯時(shí)、睡覺前我簡(jiǎn)直像著了魔似的，竟然在書房里看了整整一夜。此刻，我的書都快把書柜擠爆啦!
古人說得好：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書讀的多，知識(shí)面就廣，寫起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。此刻我本人就在《襄樊晚報(bào)》、《楚天都市報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表十幾篇作文，教師鼓勵(lì)，家長(zhǎng)高興，自我自信，連同學(xué)們也向我投來(lái)欽佩的目光，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。有了豐富的知識(shí)，不就有為國(guó)家作貢獻(xiàn)的資本嗎?
同學(xué)們，讓我們互動(dòng)起來(lái)，做書的好友。讓我們?yōu)闀癜?
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隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛看書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈了，書簡(jiǎn)直成了我生活中的一部分。離開了書，就猶如花草離開了水和陽(yáng)光一樣。魯迅先生以往說過：“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上�！彼�，我也有了自我的一句：“我把自我洗腳的時(shí)間用在看書上�！泵看蜗茨_的時(shí)候，父母都說我動(dòng)作慢，其實(shí)他們并不明白其中的奧秘――我在看書。
記得有一次，我和往常一樣一邊洗腳，一邊看書，爸媽見我這么長(zhǎng)時(shí)間沒出來(lái)，還以為我出什么事了，在門外一邊敲門，一邊喊我的名字，可我因?yàn)榭磿朊粤�，沒聽見，爸媽見形式不對(duì)頭，連忙破門而入，這時(shí)，我見爸媽進(jìn)來(lái)了，說爸媽，你們這是干嗎呢，他們見我手里那著本書，便明白我必須在看書，無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，便出去了。
不僅僅如此，我看書時(shí)，感情經(jīng)常是起起伏伏：當(dāng)我看到悲慘的故事時(shí)，眼淚就會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn);看到英雄人物的故事時(shí)，便會(huì)暗中佩服;看到歡樂趣味的故事，我也會(huì)情不自禁地笑出來(lái)，不之情的人還會(huì)以為我是神精病。可見，我愛看書已到達(dá)了如癡如狂的`程度了。
同學(xué)們，熱愛書吧――這是知識(shí)的泉源!僅有知識(shí)才是有用的，僅有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動(dòng)，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的完美果實(shí)的人。
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莎翁有句名言：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙罾餂]有書，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。的確，生活里能夠粗茶淡飯，卻不能沒有書，書是和我一齊成長(zhǎng)的親密伙伴。
小時(shí)候識(shí)字不多，只能看一些注音小故事。上一年級(jí)、二年級(jí)，我迷上了童話。在童話王國(guó)里，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的白雪公主她教會(huì)了我真誠(chéng)、寬容;認(rèn)識(shí)了可憐的賣火柴的小女孩，她教會(huì)了我同情弱者和應(yīng)對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)強(qiáng);認(rèn)識(shí)了機(jī)靈活潑的小紅帽;結(jié)識(shí)了智慧可愛的大拇指。這些小小的故事深深吸引著我，感動(dòng)著我，它們陪我度過了一個(gè)金色的童年。
年齡再大些，我又開始接觸名著，開啟一條全新的“文學(xué)之路”，享受著讀書的歡樂，常常遨游書的海洋里而忘記周圍的一切。在神圣的書殿里，我來(lái)到三國(guó)，去感受那一場(chǎng)場(chǎng)勇氣和智慧的較量;我來(lái)到海底，去探索那神秘的“鸚鵡螺”號(hào)(《海底兩萬(wàn)里》此書中的鸚鵡螺號(hào));我來(lái)到法國(guó)去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書無(wú)所不能!
雖進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，但我還是堅(jiān)持讀書，它能使我簡(jiǎn)便、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉，異常是《簡(jiǎn)愛》教會(huì)了我如何去愛，如何去理解愛。
如果說人生是一只帆船，那么書就是風(fēng)。也許能夠逆風(fēng)而行，但沒有風(fēng)的吹動(dòng)，它必須徘徊不前。如果說人生是一幅畫，那書就是色彩。也許一幅畫僅有一種色彩，但沒有色彩的人生是單調(diào)、乏味的。
學(xué)海無(wú)涯，我為書狂。
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書是美味佳肴，讓人大快朵頤;書是美酒，讓人回味無(wú)窮;書是美麗的百花園，讓人流連忘返;書是黃金美玉，讓人為之瘋狂。
強(qiáng)迫自我睜開惺忪的睡眼，掙脫無(wú)形的枷鎖，努力想讓沉重的腳步變得歡快起來(lái)，但一切徒勞�！安恍辛�，瞌睡蟲又向我招手了。再瞇一會(huì)兒，應(yīng)當(dāng)沒事�！边@樣想著，神經(jīng)立刻放松，我又昏昏沉沉地倒在床上。好像忘了什么東西�！鞍。业臅�在桌子上，媽媽不會(huì)給扔了吧，這可是有前車之鑒的。”一想到這兒，瞌睡蟲立馬消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我用畢生最快的速度穿上衣服，飛快的奔向客廳。本來(lái)沉重的腳步瞬間輕快了�？墒窃佥p再快的速度卻還是輸給了時(shí)間。桌子上空蕩蕩的，哪里還有書的蹤影。提到嗓子眼的心立刻就要跳出來(lái)了。
“媽，你把我的書，桌子上的那本書放哪去了?”我大聲吼著�！扒颇隳侵睒�，我把你的書整理到書柜了�！眿寢屄掏探忉尩�。我顧不得感激親愛的老媽，乘著火箭奔到了我最最喜愛的書柜前。柜子被媽媽整理的井然有序，我一眼便看到了我的書。找到書后，一顆心總算回歸原位，我也再了無(wú)睡意。我就地坐下，津津有味的繼續(xù)著未完的章節(jié)。
書已成為我生活中的一部分，成了我生活的伴侶。我時(shí)常為書而狂。那一次烏龍事件，此刻想起仍讓我面紅耳赤，記憶猶新。
早晨，溫和的陽(yáng)光照射著大地，透過玻璃，散發(fā)著炫麗的光芒。這樣的天氣最適合看書了，媽媽卻硬拉著要我上街，真是欲書無(wú)淚啊。漫無(wú)目的地走在街上，東看看西望望，突然看到那位要借給我書的同學(xué)，我趕忙上去拍打著她，問他什么時(shí)候把書借給我。結(jié)果她一回頭，差點(diǎn)沒嚇得我昏過去，原先認(rèn)錯(cuò)人了。我急忙道歉，頭低得快鉆地縫兒里了，臉更是紅辣辣的，如果有一顆雞蛋或許都能煎熟了。
書像智者，引領(lǐng)著我;書像春雨，滋潤(rùn)著我。我在書中汲取著無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，感悟著多彩的人生，我總是沉浸于書的世界。
我愛書，為書而狂!
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