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      2. 規(guī)劃人生,慎獨自律國旗下講話稿

        時間:2020-12-11 09:44:45 稿件 我要投稿

        規(guī)劃人生,慎獨自律國旗下講話稿

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

        規(guī)劃人生,慎獨自律國旗下講話稿

          告別了炎炎夏日,涼爽怡人的秋天向我們款款走來;告別了假期的安靜與沉寂,我們的校園又充滿了歡聲笑語。新的學(xué)期,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。我們師生回到了可愛的學(xué)校,開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活。在此,請允許我代表學(xué)校向全體師生員工致以新學(xué)期的問候和良好的祝愿。向全體老師一年來的辛勤工作表示衷心的感謝,對新進(jìn)入我校的老師及初一全體新生表示熱烈的歡迎。

          金秋九月,是盤點收獲的季節(jié),回首過去的一年,學(xué)校各方面都取得了可喜的成績。德育工作不斷加強(qiáng),文明禮儀蔚然成風(fēng);課堂改革穩(wěn)步推進(jìn),教學(xué)質(zhì)量不斷提高;辦學(xué)條件逐步改善,校園環(huán)境明顯優(yōu)化。經(jīng)過學(xué)校全體師生的共同努力,我校中考取得了輝煌的成績,受到了社會的贊譽,我們堅信堅信,本學(xué)期,全校師生一定會以更飽滿的熱情、昂揚的斗志、踏實的精神、堅定的信心去迎接各種考驗。在新的學(xué)期開始之際,我想和大家交流兩個主題:

          第一個主題是規(guī)劃人生:

          美國哈佛大學(xué)曾用長達(dá)25年的時間做了一個著名的實驗。他們在一群智力、年齡、學(xué)歷和生活環(huán)境等客觀條件都差不多的年輕人中進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查,調(diào)查發(fā)現(xiàn):他們中27%的人沒有目標(biāo);60%的人目標(biāo)模糊;10%的人有清晰的但比較短期的目標(biāo);只有3%的人有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年以后,經(jīng)過跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn):沒有目標(biāo)的人,大都過得很不如意,他們工作不穩(wěn)定,生活入不敷出;目標(biāo)模糊的人,他們雖然有了穩(wěn)定的工作,但是生活平庸,事業(yè)平平;有比較清晰的短期目標(biāo)的人,大都成了自己所在領(lǐng)域的成功人士,他們事業(yè)有成,生活富足;而那些有十分清晰的長期目標(biāo)的人,25年來始終朝著同一個方向不懈地努力,他們幾乎都成了社會各界的精英,行業(yè)領(lǐng)袖。

          這個實驗很清楚地告訴我們:確定目標(biāo)對于人生有著巨大的導(dǎo)向性作用!古今中外的成功人士之所以成功,多半是因為他們在有意識地規(guī)劃他們的人生;而要想規(guī)劃好自己的人生,確定一個長遠(yuǎn)而清晰的目標(biāo)是十分重要的。

          物理學(xué)家楊振寧博士說過:“對年輕人來講最重要的'事情就是要知道自己將來能干什么、會干什么、想干什么!。我們可以問自己幾個問題,比如:我是一個什么樣的人?我想要什么樣的生活?我在未來想從事何種職業(yè)?明確了這些問題,我想,你也就對人生有了初步的規(guī)劃,老師們同學(xué)們,人生之路是自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量,每個人都有自己特有的生命色彩,你如何規(guī)劃?規(guī)劃只是方向,生命的精彩還需要我們用行動去演示。所以我交流的第二個主題是慎獨自律。

          第二個主題是慎獨自律

          什么叫慎獨呢?一個人在沒有別人在場和監(jiān)督的時候,也能夠嚴(yán)格要求自己,不做違背道德,紀(jì)律和法律的事,叫做慎獨。慎獨是一種情操,慎獨是一種修養(yǎng),慎獨是一種自律。孟子曰:君子慎獨。就是說,具有良好道德修養(yǎng)的人,在任何時候都能夠嚴(yán)格要求自己,都能夠得到大家的稱贊。

          “慎獨”是自我完善的必修課。一個人越是在無人監(jiān)督的時候,越能嚴(yán)格要求自己,做到謹(jǐn)慎從事,不做違德背理之事,就越能接近自我完善的思想境界。

          “慎獨”還是道德品質(zhì)的“試金石”。《后漢書楊震傳》有一則“暮夜無知”的故事:楊震赴任東萊太守時途經(jīng)昌邑,被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚拜見,想送他十斤黃金,楊震拒絕了。王密說:“暮夜無知。”楊震義正詞嚴(yán):“天知,神知,我知,你知,怎么說沒有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜無人時,同樣面對十斤黃金,楊震、王密二人的道德修養(yǎng),就高下分明了。在我們的校園中,我們就發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)當(dāng)著老師的面講究衛(wèi)生,獨自一人時就把包裝袋、廢紙等扔在地上;有老師和值日生時很規(guī)矩,一旦無人看管就肆無忌憚;在自己熟悉的集體中謙恭有禮,一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守行為規(guī)范,這種習(xí)慣是缺乏自我主動發(fā)展意識的表現(xiàn),是自欺人,對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),老師們、同學(xué)們,慎獨是懸掛在我們心頭的警鐘,當(dāng)自律成為習(xí)慣時,你所做的一切才會讓你從優(yōu)秀走向優(yōu)秀。

          老師們、同學(xué)們,如果說規(guī)劃人生是我們給自己找到了自己的努力方向,那么慎獨自律是幫我們把握好自己,走好每一步。確保不偏離正確的方向。我們每個人心中都有一座山峰,雕塑著夢想、信念、追求和抱負(fù);我們每個人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意與磨礪。但是,無論眼前閃過多美的畫卷,沒有付諸行動,那么一切都是水中花、井中月,希望我們?nèi)w師生慎獨自律,規(guī)劃人生,演繹精彩。

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