關(guān)于初中政治評(píng)課稿的模板
說 課 稿 各位考官，你們好！
今天我要進(jìn)行說課的框題是 首先，我對(duì)本框題進(jìn)行分析
一、說教材的地位和作用
《 》是 版教材（）年級(jí)政治第（）單元第（）課第（）個(gè)框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)（ ），這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本框題在本書中/本單元中具有不容忽視的重要的地位。
本框題前面承接本教材的（）這部分內(nèi)容，后面是本教材的（） 這部分內(nèi)容，所以學(xué)好這個(gè)框題為學(xué)好以后的知識(shí)打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些知識(shí)，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后中考的必考內(nèi)容。
二、說教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)本教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合（）年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)（）
知識(shí)目標(biāo)：（理解+運(yùn)用）
能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的思維能力、分析和解決問題的能力
情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)：
三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)
本著大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)：只有掌握了（） ，才能理解和掌握 （）
教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)：（）較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識(shí)。
為了講清教材的重、難點(diǎn)，達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材和學(xué)生實(shí)際，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>
四、 說教法
基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：
1、直觀演示法：（手段）
利用圖片、實(shí)物、多媒體等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
2、活動(dòng)探究法：（過程）
通過設(shè)置問題情境，逐層設(shè)疑，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、集體討論、自我評(píng)價(jià)等各種活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作和活動(dòng)組織能力。
3、歸納總結(jié)法：(導(dǎo))加深和鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解
4、積極評(píng)價(jià)法：(導(dǎo))使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。
五、說學(xué)法
學(xué)法的指導(dǎo)是體現(xiàn)學(xué)生主體性的要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，真正成為學(xué)習(xí)的主人。因此，我指導(dǎo)學(xué)生這樣幾個(gè)學(xué)習(xí)方法：自主探究法、合作探究法、分析歸納法等。
六、說教學(xué)過程
最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。
1、導(dǎo)入新課：（約2分鐘）
由上節(jié)課學(xué)過的知識(shí)和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識(shí)，引出新知識(shí)，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識(shí)和舊知識(shí)之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的.內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是政治教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、講授新課：（約30分鐘）
在講授新課的過程中，根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識(shí)具體化，枯燥的知識(shí)生動(dòng)化，乏味的知識(shí)興趣化。 根據(jù)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)問題情境，逐層設(shè)疑，不僅激發(fā)學(xué)生的興趣，而且有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的思考、分析、解決問題，從而有利于提高教學(xué)效果。本課主要有這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)···
3、課堂小結(jié)：（約2分鐘）
可以結(jié)合板書（附板書設(shè)計(jì)：我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，還及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。）這樣進(jìn)行課堂小結(jié)，簡明扼要，有利于突出重點(diǎn)，緊扣教學(xué)目標(biāo)，并且可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)。
4、課堂檢測(cè)：（附練習(xí)）（約10分鐘）
通過課堂檢測(cè)可以鞏固基本知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)/滲透 。
5、布置作業(yè)：
通過課外探究，可以培養(yǎng)學(xué)生 能力，滲透 思想。 我的說課完畢，謝謝各位考官。
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