《丑小鴨》評課稿范文
聽陳老師的課一方面很溫馨，更多的就是受益匪淺�！冻笮▲啞�，這篇伴我們長大的優(yōu)秀寓言故事，再次在陳老師的課上聽到，從中感悟到了很多�！冻笮▲啞愤@篇課文是丹麥作家安徒生寫的一篇童話，文章塑造了一個豐滿的童話形象本課故事性強，情節(jié)引人入勝，具有極強的可讀性。文中的字詞極富表現(xiàn)力，語言優(yōu)美，富有情感。新課標在目標中強調指出：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的`語感�！边@節(jié)課的教學設計精巧，從夯實學生的語文素養(yǎng)入手，通過巧妙的教學策略，達到了預期的教學目標。
陳老師先從檢查學生的生詞預習入手，讀到“暖烘烘”“又驚奇又羨慕”時引導學生說出同樣結構的詞語，注重學生的字詞積累。還通過讓學生概括本文的故事梗概來訓練學生的概括能力。
在講解課文內容時，陳老師充分顯示出了她扎實的美術繪畫功底，她首先出示了第一幅圖畫：丑小鴨；引導孩子從課文相應的段落中找到丑小鴨名字的由來，他在家的處境和為什么會離家出走。陳老師抓住了丑小鴨的外形，讓學生積極思考，把握作者的介紹方法，然后讓學生用這種方法來介紹自己熟悉的小動物。
然后，丑小鴨從孤單、害怕、羨慕、幸運到完美成長為一只美麗的白天鵝，出示另一張圖畫：白天鵝。重點描述白天鵝的外形，以便和丑小鴨形成鮮明的對比。最后陳老師通過對全文的理解來感悟丑小鴨所啟發(fā)的道理：我們每個同學其實都是一只丑小鴨，只要心中有不變的理想和信念，就一定會變成一只光彩照人的白天鵝的。用引導學生從自身的經(jīng)歷出發(fā)，談感受。學生暢所欲言，談的也比較切題。
這節(jié)課既讓學生收獲了知識，又讓他們悟出了一定的道理。很是一節(jié)成功的公開課，我聽后的確受益匪淺，以后會多多學習，爭取使自己的課堂也能如此精彩，引人入勝。
【《丑小鴨》評課稿范文】相關文章：
排球課評課稿01-02
散步評課稿01-18
白鵝評課稿01-16
統(tǒng)計評課稿01-15
蒲公英評課稿01-15
趕海評課稿01-14
腳印評課稿01-12
回聲評課稿01-10
新疆評課稿01-09
色彩評課稿01-07