《游擊隊歌》評課稿

《游擊隊歌》評課稿

　　《游擊隊歌》是七年級第一單元中的一首歌曲，這首歌曲節奏活躍、富于變化、曲調輕快、流暢，充滿了活力，具有鮮明的進行曲風格。學生非常喜歡，也樂于學唱，但要真正想唱好，并不是那么容易的事了。

　　本堂課中黃苗苗老師教師通過設計一系列的師生互動，讓學生在活動中去體驗，感悟音樂的表現力，這樣不但抓住學生的.注意力，也提高了學生的學習興趣和參與的愿望；通過一系列的問題設計，把學生循序漸進、由易到難地掌握了歌曲的演唱風格，并攻破了弱起節奏這個難點；通過讓學生聆聽和欣賞不同表現形式但同一個音樂題材的作品，使學生獲得對音樂的進一步解。我認為黃老師設計的很巧妙，很科學，這樣的設計體現了音樂教育以人為本的教育、面向全體學生的教育理念

　　。而通過聽了黃老師的該堂課后，我也發現了這節課教學中的不足

　�。�1、觀看動畫片次數過多，有些分散兒童的注意力。

　　2、結尾處還應對學生鞏固思想教育，教師卻只字未提。

【《游擊隊歌》評課稿】相關文章：

排球課評課稿01-02

散步評課稿01-18

白鵝評課稿01-16

統計評課稿01-15

蒲公英評課稿01-15

趕海評課稿01-14

腳印評課稿01-12

回聲評課稿01-10

新疆評課稿01-09

色彩評課稿01-07