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《文字閃爍動(dòng)畫(huà)》評(píng)課稿
聽(tīng)課之后的反思與感悟，讓我吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、教師的導(dǎo)入
我認(rèn)為，導(dǎo)入的目的是要引起學(xué)生的興趣，告訴學(xué)生這節(jié)課的目標(biāo)。通常是展示最后的結(jié)果， 我認(rèn)為，導(dǎo)入的目的是要引起學(xué)生的興趣，告訴學(xué)生這節(jié)課的目標(biāo)。通常是展示最后的結(jié)果，讓學(xué)生 完成的作品。而這堂課采用了播放《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，是一大亮點(diǎn)，這樣就充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
2、教師的演示
在本堂《文字閃爍動(dòng)畫(huà)》這節(jié)課中，教師的演示很規(guī)范，步驟也很具體。告訴學(xué)生為什么要這么做。對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)的問(wèn)題并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。使學(xué)生很清楚自己要干什么，學(xué)生能快的掌握所學(xué)知識(shí)。
3、學(xué)生的練習(xí)
教師重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生的操作，對(duì)學(xué)生普遍出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行集體指導(dǎo)鼓勵(lì)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
4、展示學(xué)生作品和總結(jié)
評(píng)價(jià)階段，將完成效果好的展示給全班同學(xué)看，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己看到與其他人的差距，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于有特色作品進(jìn)行鼓勵(lì)。并讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。
信息技術(shù)課是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，教師應(yīng)不斷的自我學(xué)習(xí)，同時(shí)不斷的探索學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的教學(xué)大綱和教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)效果。配合課堂整合的進(jìn)行，信息技術(shù)課的教師們擔(dān)任著更重要的任務(wù)。讓我們認(rèn)清自己在信息技術(shù)課中的位置和作用，為了學(xué)生，為了祖國(guó)的明天去不斷探索開(kāi)拓。
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