養(yǎng)成良好的健康的生活方式評(píng)課稿范文
今天我聽(tīng)了公開(kāi)課“養(yǎng)成良好的健康的生活方式”。自己受益匪淺。
本節(jié)課教師主要讓學(xué)生了解四方面的內(nèi)容。
1、了解生活方式和健康方式的概念和內(nèi)容。
2、了解不良生活方式及危害。
3、怎樣養(yǎng)成良好的健康的`生活方式。
4、通過(guò)教師的組織和啟發(fā)，學(xué)生思考“什么的行為是不良的生活方式”從而培養(yǎng)想象和分析問(wèn)題的能力。教育學(xué)生要珍惜來(lái)之不易的生活環(huán)境。
本節(jié)課教師采用了“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法，即：目標(biāo)導(dǎo)引，合作探究，展示點(diǎn)撥 鞏固提升。
本節(jié)課主要是通過(guò)講故事一個(gè)女人和三個(gè)老人的寓言故事引出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生針對(duì)下列兩個(gè)問(wèn)題（1）我們中學(xué)生常見(jiàn)的不良生活方式有哪些？（2）我們?cè)鯓硬拍莛B(yǎng)成怎樣養(yǎng)成良好的健康的生活方式？展開(kāi)討論，課堂充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，整個(gè)課堂充滿(mǎn)了朝氣，教學(xué)效果很好。美中不足的是沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，故事色彩不夠濃厚這是努力的方向。
以教師寄語(yǔ)：（如同高樓需要基礎(chǔ)的支撐一樣，人們的奮斗也需要有力持久的支撐點(diǎn)。沒(méi)有健康的支撐，一切奮斗便是空的。）把整個(gè)課堂推向了高潮。起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
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