《蛙泳》評課稿

《蛙泳》評課稿

　　本節(jié)示范課是選擇我校校本課程特色課游泳，作為本課教學內(nèi)容，課的設計遵循了循序漸進原則、鞏固提高原則、自覺積極性原則。教學方法與手段合理，并充分進行全英語教學，同時借助救生圈進行蛙泳的各種技術(shù)教學，達到事半功倍的效果。

　　一、雙語教學評價

　　1、整節(jié)課從教師的講解到組織學生練習到學生小組討論到發(fā)現(xiàn)問題師提問到學生回答問題等等都是用全英語來完成的`，一切都顯得自然合理，體現(xiàn)了該教師較強的英語功底，可以說對我校國際部小學高、低段學生的雙語體育學科教學示范課，有較強的示范效果。

　　2、能在“有效教學”的情況下選擇最高級別的雙語來完成本節(jié)課的教學。

　　3、課的各部分銜接自然，過渡流暢，重點突出，師生英語互動好，使學生始終保持較高的學習熱情。較好的完成本節(jié)示范可任務。

　　二、IB國際課程理念評價

　　1、教師知識技能扎實，教學方法得當，教態(tài)自然大方，示范準確，課堂教學效果好。

　　2、整節(jié)課教師能夠很好的運用學科之間的交叉滲透，調(diào)動學生學習的積極性，照顧到各層面的學生，使學生在本節(jié)課都有所收獲，課堂教學效果好。

　　三、不足之處

　　因本節(jié)課是復習課，最后搭配教材摸魚游戲，能換一個和本課主教材蛙泳有關(guān)的游戲，使學生能夠在游戲中運用已掌握的蛙泳技術(shù)動作會更好。另外，作為IB國際部的課程教學，師生英語互動還可以再多一點。

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