- 相關(guān)推薦
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿范文(精選18篇)
在當(dāng)下社會(huì),需要使用講話稿的場合越來越多,講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場合,面對(duì)特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 1
同學(xué)們:
大家好!
熱烈祝賀我校OM隊(duì)獲第35屆世界頭腦匹克中國區(qū)決賽第一名。
我校OM隊(duì)員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和他們自身的努力下,獲得了應(yīng)有的收獲,與此同時(shí)為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我們?nèi)熒贾孕淖YR你們,向你們學(xué)習(xí),也希望你們能在接下來的參加世界比賽的選拔中再次獲勝。張校長在開學(xué)典禮上提出:學(xué)校是我家,我們一起建設(shè)它。我想,OM隊(duì)員們已經(jīng)為學(xué)校的建設(shè)立下了汗馬功勞。
的確好消息令人振奮,深受鼓舞。但近期看到一則關(guān)于聯(lián)合國公布全球國民素質(zhì)排行中國排名在后十名的國家之列的消息著實(shí)讓我納悶了好久,“文明禮儀之邦”的中國,何時(shí)反而成了“不文明”的代名詞了?雖然不愿相信也不愿接受這樣的結(jié)果,但仔細(xì)想想,在日常生活中,在國內(nèi)外的旅游途中,在新聞報(bào)道中,確實(shí)是看到過很多不文明的現(xiàn)象,排名后十并不一定真實(shí),但隨著中國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,中國人生活條件越來越好,逢節(jié)假日出游與日俱增,但與之對(duì)應(yīng)的公民素質(zhì)卻沒有相應(yīng)的`提升。對(duì)不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧等不文明行為仿佛已成為一種司空見慣的生活習(xí)慣,這才是我們文明古國的最大的憂患。
我還曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道:丹麥的釣魚者會(huì)在對(duì)釣上來的魚端詳一番,也經(jīng)常會(huì)搖搖頭,將魚放歸大海。原來,丹麥法令規(guī)定,任何人都不得捕22厘米以下的小魚。所以,釣魚人十分認(rèn)真地對(duì)待魚的大小,哪怕是單獨(dú)垂釣,無人監(jiān)管,他們也能自覺遵守這一法令。這需要的是一種精神支撐,一種文明習(xí)慣。
文明是一種習(xí)慣,文明素質(zhì)是不需要提醒的,俗話說“少成若天性,習(xí)慣自然成”?梢,文明習(xí)慣要從小培養(yǎng),文明習(xí)慣的形成不是一日可成,也不是靠說教養(yǎng)成,而是需要在潛移默化中運(yùn)行,在生活細(xì)節(jié)中自覺訓(xùn)練來養(yǎng)成。
觀察我們學(xué)校的很多同學(xué)在小學(xué)階段已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。如果說,小學(xué)更多的是聽老師怎么教你怎么做,那么中學(xué)階段同學(xué)們更多的用你自己的判斷來決定自己的行為,也就是說,文明習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成靠的是你的自覺和自律。
正是由于大部分同學(xué)們的自律,才能換來我們大同初級(jí)中學(xué)的校園的溫馨與美麗。每天從早上進(jìn)校門的那一刻起,很多同學(xué)禮貌地向老師同學(xué)問早,有些同學(xué)甚至在門口停下來鞠躬問好;下雨天我們執(zhí)勤班同學(xué)一刻不停地為同學(xué)送上裝雨傘的塑料袋,與此同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)越來越多的同學(xué)自己帶好塑料袋,進(jìn)門第一件事就是把濕濕的雨傘裝進(jìn)袋子里,而我們的清潔工阿姨們也在不停地擦干地上積水,防止同學(xué)摔倒,雨天的這一場景足以說明我們已經(jīng)能自覺地為他人著想,當(dāng)你的文明給別人帶來溫馨時(shí),你也會(huì)感受到其中的快樂,當(dāng)你無意中這么做了,文明也就成了一種習(xí)慣。當(dāng)然,在習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成之前,有些同學(xué)也表現(xiàn)出不文明的行為,但經(jīng)過教育后,本學(xué)期我們草坪上奔跑的學(xué)生少了,教室的環(huán)境衛(wèi)生比上學(xué)期干凈了,盥洗室里擦手的紙扔在外面的情況好多了。
同學(xué)們,從上學(xué)期開始,我們的盥洗室了安裝了電熱水器,現(xiàn)在教室里都裝了空調(diào),這些設(shè)施的添置一方面為師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適,從另一角度來說,同學(xué)們?nèi)裟茉谑褂眠@些公共設(shè)施的時(shí)候,懂得愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,那也是我們自覺培養(yǎng)文明習(xí)慣的很好的途徑。本學(xué)期,學(xué)校推出了中午15分鐘的心理操,那一刻只有悠揚(yáng)的音樂和吳嬌老師柔和的聲音,讓同學(xué)們上午的疲憊得到了緩解,身心得到了休整,這時(shí),誰都不會(huì)大聲說話去打破這一刻的寧靜的氛圍,久而久之,我們會(huì)習(xí)慣于適應(yīng)環(huán)境和氛圍,不會(huì)讓自己的行為顯得格格不入。由此,我想,如果我們?cè)缟线M(jìn)入教室以后,也有意識(shí)地不破壞教室的安靜,就像走進(jìn)圖書館的那種感覺,讓安靜地晨讀也成為一種習(xí)慣,那該有多好。
從今天起,我們學(xué)校圖書館的老師又為每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們準(zhǔn)備了一些雜志,放在走廊里供同學(xué)們借閱,無人監(jiān)管。由于目前雜志量有限,不能滿足同學(xué)們同時(shí)借閱的需要,因此,剛開始,更希望同學(xué)們根據(jù)雜志架上貼著的借閱規(guī)則閱讀。如果每位同學(xué)能按要求執(zhí)行,我想,所有同學(xué)下課后都有機(jī)會(huì)隨便翻翻,閱讀到你感興趣的文章。
同學(xué)們,學(xué)校是我家,文明靠大家。文明是幸福校園生活的保障。自覺遵守文明準(zhǔn)則,讓文明成為一種習(xí)慣,我們將受益終身。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 2
全體老師及同學(xué):
大家早上好!今日我演講的題目是:使文明成為一種習(xí)慣。先說說我個(gè)人的親身經(jīng)歷吧。20xx年暑假,我和幾個(gè)老師一起去歐洲旅游,從下飛機(jī)開始,無論去哪里,都能讓我感受到歐洲的文明。有一次,我們?nèi)ケR森堡旅行,在這條路上上了車,經(jīng)過一條沒有信號(hào)燈的路時(shí),我和幾個(gè)老師習(xí)慣性地站在斑馬線附近,向左右看了看,想找一輛車少的時(shí)候過馬路。但是,使我感到奇怪的是,當(dāng)我看見有人要過路口時(shí),車卻又慢了下來,又遠(yuǎn)了,而當(dāng)我們還在猶豫時(shí),最靠近路口的那輛車卻依然放下玻璃,向我們招手讓我們先走,這時(shí)我想到的第一個(gè)字就是“文明”。另一天,我們從瑞士返回意大利,由于道路維修,發(fā)生了交通堵塞,前后被堵的車輛都看不見了,這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,所有的車輛都有序地停在行車道上,沒有一輛車在中間穿插,更沒有一輛車通過緊挨著應(yīng)急車道。另外,在歐洲坐公車、地鐵,人家都會(huì)禮貌地讓你先上車,在公共場合講話都很溫和。有時(shí)排隊(duì)是為了干什么,從不擁擠,也從不插隊(duì),即使只是兩個(gè)人都很自覺的排隊(duì)。從未見過亂丟垃圾,無論到哪里,都看不到垃圾,到處都是干凈的。
回家后,我一直在想,其實(shí),在公路上上車讓行人,在公路上開車不要擠,不要占用應(yīng)急車道,這些都是司機(jī)們的常識(shí),上下車主動(dòng)禮讓,公共場所不要大聲喧嘩,人多時(shí)自覺排隊(duì),不要亂扔垃圾,這些都是我們從幼兒園開始就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為何我們周圍的環(huán)境與歐洲截然不同呢?為何歐洲的文明程度如此之高?看起來主要是因?yàn)閮蓚(gè)字——習(xí)慣。
文明其實(shí)并不是什么高深莫測的東西,文明與不文明都是習(xí)慣造成的,有文明的人,無論他身在何處,或遇到什么情況,不經(jīng)意間舉手投足,言行舉止就是文明。反之,一個(gè)人如果沒有了文明習(xí)慣,就是在強(qiáng)迫他遵守各種文明禮儀和規(guī)則,即使他硬要做,還是“強(qiáng)盜裝書呆子”,學(xué)不成,做不成,做不成。
自從進(jìn)了青竹湖,老師就告訴我們要注意哪些文明禮儀:講究個(gè)人衛(wèi)生,衣著整潔,不留長發(fā);語言文明,待人熱情,禮貌待人;言行規(guī)范,文明用餐,珍愛食物;不亂扔亂扔,隨手撿垃圾;入室即靜,入座即學(xué),不在教學(xué)區(qū)打球等;其實(shí),對(duì)于這些細(xì)節(jié),我們每個(gè)人都知道該怎么做,不該怎么做,絕大多數(shù)同學(xué)都見賢思齊,嚴(yán)于律己,腳踏實(shí)地,不斷追求文明的腳步。所以,我們現(xiàn)在的校園,在綠樹成蔭的紅墻之間,到處彌漫著知識(shí)的芳香,文明的氣息。然而,在這充滿活力的校園里,也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象,如:買飯插隊(duì)甚至不排隊(duì),帶食物出食堂,亂丟廢紙雜物,弄臟墻壁、課桌,踐踏花草等,在上周的主題班會(huì)上,我們看到了許多不文明的畫面,即使是昨天下午,我們還能看到一些同學(xué)橫穿球場草坪,亂丟牛奶盒的現(xiàn)象。原因在于,我們?nèi)匀挥幸徊糠秩耸钦f話的巨人,行動(dòng)的小個(gè)子。雖然知道文明的準(zhǔn)則,但要身體力行成為一個(gè)文明的人,也就是沒有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣,是很困難的。
的確,一個(gè)習(xí)慣的形成和改變都不能一蹴而就,壞習(xí)慣的消解,文明習(xí)慣的'形成必然也不能一蹴而就,必須在潛移默化中進(jìn)行。孟子曰:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。如果我們能從自己做起,從身邊的小事做起,文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣,甚至是一種生活方式,從而融入到每一個(gè)青竹湖人的血液里。記住中國的一句古話:心美,環(huán)境美!
同學(xué)們,習(xí)慣是把雙刃劍,好的習(xí)慣是你一生中不能積累的財(cái)富,而壞的習(xí)慣會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。對(duì)此,我想向全體教師和學(xué)生提出如下倡議:
一、培養(yǎng)愛校思想,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境,維護(hù)學(xué)校的形象;
二、培養(yǎng)公德意識(shí),努力做到“以身作則”;
三、始終保持一顆感恩之心,摒棄冷漠,播種善良,勤儉持家。
希望大家行動(dòng)起來,做文明的實(shí)踐者和傳播者,與文明握手,告別陋習(xí),讓文明成為一種習(xí)慣,讓文明在校園隨處可見,讓文明在校園發(fā)出自己的聲音!
謝謝大家!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 3
全體老師及同學(xué):
大家早上好!
今天,我要講的題目是“養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣,做文明的學(xué)生”。
我先給你們舉兩個(gè)例子:
第一,新加坡是一個(gè)英語國家,在公共場合,新加坡人會(huì)用英語寫各種標(biāo)語。但其中也有一些與文明有關(guān),如“不隨地吐痰”、“不吸煙”、“不進(jìn)入草坪”等,都是用中文寫的。什么事?其他人回答:因?yàn)榇蟛糠值牟晃拿餍袨閬碜灾袊箨懙挠慰。為達(dá)此目的,一位中學(xué)校長到新加坡考察時(shí)這樣說:不文明行為也是國恥。又如:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國慶過后,到處都可以看到殘存的口香糖,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬片殘存口香糖,有些地方不到一平方米,地上就有9片殘存口香糖,與天安門廣場的莊嚴(yán)肅穆形成強(qiáng)烈對(duì)比。
以上兩個(gè)例子說明,一切文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,從這些細(xì)節(jié),我們可以看出文明離我們的國家有一段距離,所以我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明的學(xué)生。尤其對(duì)于我們西濱小學(xué)的學(xué)生來說,你們中的很多人都是通過各種途徑和努力,才成為西濱小學(xué)的一員的。但是,遺憾的是,在我們周圍,有一部分同學(xué),還是有一些不文明行為。例如,我們的`校園,樓梯上,總能看到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,尤其是在周六和周日,校園里,垃圾遍地,甚至有些同學(xué)認(rèn)為,值日的同學(xué)打掃、扔?xùn)|西都不在話下;還有的同學(xué)在走廊上,到處都能看到起哄鬧事,走路推擠,隨意撞壞門窗,也不免心生憐憫;還有的同學(xué)相互辱罵,無理取鬧,隨意攀爬圍墻、國旗圍欄、車棚圍欄,甚至個(gè)別同學(xué)還故意破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。很多學(xué)生把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,卻往往忽視了社會(huì)公德和文明習(xí)慣的培養(yǎng),而這也正是人類思想品質(zhì)的本質(zhì)體現(xiàn)。事實(shí)上,好的行為習(xí)慣是好的學(xué)習(xí)的前提條件,是健全人格的基礎(chǔ)。一些同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)不好,缺乏紀(jì)律,不講衛(wèi)生,破壞了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反的,如果我們養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就會(huì)很好很有序。一個(gè)學(xué)校只有培養(yǎng)出良好的學(xué)生文明行為習(xí)慣,才能創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)成果,F(xiàn)在,我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期,我們所做的一切,都會(huì)潛移默化地影響我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為,更能幫助我們提高自己的心理素質(zhì),同時(shí)也使我們的道德品質(zhì)更加完善,如果我們不能在這個(gè)時(shí)期,好好培養(yǎng)自己的道德素質(zhì),那我們就縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己,社會(huì)還有什么用呢?因此,我們要先成人,后成人,不能只是一臺(tái)掌握了某種知識(shí)技能的機(jī)器,而應(yīng)該是一個(gè)人的心靈和諧發(fā)展。文明男人是我們素質(zhì)的前沿,有了文明男人,就有了世上最寶貴的精神財(cái)富。
許多事例都說明,追求事業(yè)的輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,在于有高尚的道德情操。有很多事情,我們代表著國家的未來,需要繼承和發(fā)揚(yáng),但是,一個(gè)根本的問題,就是要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德標(biāo)準(zhǔn),來完成人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一種行動(dòng),讓收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,讓收獲一種性格;文明被人們放在重要的位置,與文明隨時(shí)對(duì)話,決不把文明行為的習(xí)慣當(dāng)小事。每個(gè)人都腳踏實(shí)地,傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起,養(yǎng)成文明的好習(xí)慣,做文明的學(xué)生,管好嘴,不隨地吐痰;管好手,不亂扔垃圾;管好腳,不踩花草。相信通過全體師生的共同努力,一定能營造出一個(gè)安靜有序、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良的校園。謝謝大家
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自804班的xx,今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生》。
我校在三月份開展“安全、文明、健康”主題教育活動(dòng),這是我校一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng),目的是為了培養(yǎng)我校學(xué)生的安全、文明、健康的意識(shí)。然而在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如少數(shù)同學(xué)在教室走廊上起哄喧嘩,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話,個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。這些不良習(xí)慣,嚴(yán)重影響我們的校園文明。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的`、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。文明的行為在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們現(xiàn)在沒有抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置。時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 5
全體老師及同學(xué):
大家早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:
新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是:
據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;再例如在教室走廊內(nèi)追逐打鬧等。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)秩序。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的'心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我演講的題目是:
養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生
在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于一個(gè)人來說什么最重要呢?我想應(yīng)該是文明素質(zhì)。只有當(dāng)每個(gè)人都具備了文明素質(zhì)。只有當(dāng)一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前曾看到這樣一則報(bào)道。英語是新加坡的通用語言,公共場所的各種標(biāo)語大多都是用英語書寫的。但其中一些文明禮貌的提示標(biāo)語如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,“禁止吸煙”,“不準(zhǔn)踐踏草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?他們回答:“因?yàn)榇蠖鄶?shù)是中國大陸的游客有這些不文明行為!睘榇,到新加坡考察的一位中國中學(xué)校長曾語重心長地說:“不文明行為也是國恥。”
不知大家是否記得,中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。反思我們的所作所為,文明離我們還有一段距離。因此我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明的行為習(xí)慣。例如,在我們的校園內(nèi),樓梯上總能看見與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,教室內(nèi)食品袋隨處亂扔,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔員打掃,扔了又有何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡,還習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué),躲在廁所里抽煙。這些所作所為與中學(xué)生的身份是極不相符的。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰體現(xiàn)了一個(gè)人的思想本質(zhì)。事實(shí)上良好的行為習(xí)慣是保證我們茁壯成長的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。
現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的`素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。如果我們不在此時(shí)抓好自身的思想道德素質(zhì)建設(shè),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于已于社會(huì),又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,成為一個(gè)身心和諧發(fā)展,舉止文明得體的人!
文明就是我們高素質(zhì)的體現(xiàn),擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格;請(qǐng)將文明放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬不要把文明習(xí)慣看作小事。我們每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信經(jīng)過我們?nèi)w同學(xué)的努力,一定會(huì)營造一個(gè)美好、有序、文明雅致的育人環(huán)境。就讓我們一起行動(dòng)吧!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 7
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生》。
記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難”。做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)勸阻......文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,存在著一些很不文明行為。例如,作為一個(gè)學(xué)生張口就罵人,遇到一點(diǎn)兒小事就動(dòng)手打架甚至糾集校外人來參與打架。一些男生染發(fā)、留長發(fā),怪發(fā)甚至戴耳環(huán),一些女生的穿著打扮過于成人化,顯然不符合一個(gè)中學(xué)生的模樣。食堂就餐后仍有一些同學(xué)故意不把餐具放到回收車,跟值周老師玩貓捉老鼠的游戲。校園內(nèi)的一些公共區(qū)域垃圾隨處可見,學(xué)校的綠化帶上,有的同學(xué)肆意踐踏,有的地方已經(jīng)走成了小道......
我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的`學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。同學(xué)們,現(xiàn)在你們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化地影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
同學(xué)們,讓我們?cè)趪煜鹿餐T,祝愿我們的校園處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會(huì)營造成一個(gè)更加寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 8
各位老師,同學(xué)們:
早上好
在這初冬的季節(jié),在這陽光明媚的清晨,我們迎來了新的一周。我今天要講的題目是“我們永遠(yuǎn)不能忘記文明習(xí)慣的培養(yǎng)”
同學(xué)們,文明是什么?其實(shí)文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,文明是路上相遇時(shí)的微笑,是他人有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是見到老師、長輩時(shí)的問好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人違規(guī)時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種素質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,是健康人格的基礎(chǔ),也是保證學(xué)習(xí)的前提,是成功人生的關(guān)鍵。
靜觀我們的校園,年級(jí)與年級(jí)之間、班級(jí)與班級(jí)之間這種發(fā)展是不平衡的。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,少數(shù)同學(xué)保潔習(xí)慣較差,在我們的操場上、走廊里、教室內(nèi),還能看到少數(shù)同學(xué)隨手扔下的食品包裝袋等;在走廊內(nèi),教室里還能聽到少數(shù)同學(xué)大聲喧嘩,吵吵嚷嚷,課間追逐打鬧現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
所有這些,都是一個(gè)文明習(xí)慣的問題。同學(xué)們,其實(shí),我們每個(gè)人每天的行為都是出自習(xí)慣的`支配。可以說幾乎在每一天、每一個(gè)時(shí)刻所做的每一件事情,都是習(xí)慣使然。但習(xí)慣是需要自己有意識(shí)的去培養(yǎng)的。所以,我們要養(yǎng)成幾種好習(xí)慣。一是要養(yǎng)成文明習(xí)慣。文明習(xí)慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣。做到儀表整潔、優(yōu)雅,舉止端莊、有風(fēng)度,待人熱情誠懇。二是要養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。遵守課堂紀(jì)律、活動(dòng)紀(jì)律、交通規(guī)則。三是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活,學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,努力培養(yǎng)“今日事情,今日做”的習(xí)慣。四是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括:預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、完成作業(yè)的習(xí)慣。五是要培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣、保潔習(xí)慣、文明休息的習(xí)慣。
“誠于心而行于外”。老師們、同學(xué)們,沒有好的習(xí)慣,就沒有好的班風(fēng)、校風(fēng),也不可能有優(yōu)異的成績。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起、從現(xiàn)在做起,在自己監(jiān)督與自己完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,讓我們的校園更加文明和諧!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 9
各位老師、同學(xué)們:
大家早上好,今天我演講的題目是:良好文明習(xí)慣,從我做起!
首先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,一位媽媽正騎自行車帶著上學(xué)的女兒迎面而來,孩子一不小心,手中的餅干掉在地下,媽媽馬上停下車,輕聲對(duì)女兒說:“來,我們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起撿地上的'碎餅干。這就是普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質(zhì),是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質(zhì)如何,在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
文明由細(xì)節(jié)構(gòu)成。它在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正,凝神聽講,舉手發(fā)言。它在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不打架鬧事,上下樓梯靠右行,不踐踏綠草,不采摘野花,不留下雜物。它在社會(huì)中表現(xiàn)為:公交車上主動(dòng)讓座,接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對(duì)不起”,還有每日的“您早”“你好”“再見”之中,說文明話,做文明事,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。
在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,午餐過后教室里,走廊上落下的飯菜隨處可見,有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推搡習(xí)以為常,還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn),F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
我會(huì)將文明帶進(jìn)校園,遵紀(jì)守法,懂得禮儀,我會(huì)將微笑帶給同學(xué),互助友愛,學(xué)會(huì)謙讓,我會(huì)將孝心帶給長輩,尊敬長輩,和睦鄰里,我會(huì)將愛心帶給社會(huì),善待他人,樂于奉獻(xiàn)。
播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭做文明學(xué)生!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是高二六班的蔣嘉慧,今天我在國旗下演講的題目是《文明習(xí)慣伴我行》。
文明習(xí)慣是公民的基本素養(yǎng)。文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng)。它是一種受人尊重并被大家廣泛推崇的行為。中國有五千年?duì)N爛的文化,素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世,在世界文明的長河里,我們是文明的使者!
上一個(gè)學(xué)期我們學(xué)校對(duì)飯?zhí)眠M(jìn)行了全面翻新,我們的.飯?zhí)米兊脽ㄈ灰恍。學(xué)校還對(duì)飯?zhí)霉芾碇贫茸龀隽诉M(jìn)一步完善,建立起家長膳食委員會(huì)。如今在我們的飯?zhí)美铮繌埐妥郎隙加幸粋(gè)盛放骨頭的盆子,方便大家把餐廚垃圾扔入盆內(nèi)。我們的餐桌禮儀也有了很大的進(jìn)步,從前需要飯?zhí)冒⒁淌帐巴肟辏F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都能夠自覺收拾。餐廚垃圾也很少出現(xiàn)在餐桌上了。這是一種文明禮儀的體現(xiàn),也是對(duì)學(xué)校的支持和對(duì)飯?zhí)檬迨灏⒁坦ぷ鞯捏w諒。如果所有同學(xué)都能夠自覺遵守文明餐桌禮儀,排隊(duì)時(shí)遵循先來后到的原則,將餐廚垃圾扔入盆內(nèi),用餐過后自覺將碗筷收拾好,做一個(gè)文明的用餐者,我們的飯?zhí)靡欢〞?huì)建設(shè)得更加出色!
值得大家注意的是,在我們的教學(xué)區(qū)目前依然存在一些不文明的現(xiàn)象。如,用過的紙巾、空的零食袋零星地出現(xiàn)在走廊的地面上、樓梯上;蛟S這是倒垃圾時(shí)不小心從垃圾桶中掉出來的,又或許是同學(xué)們?nèi)永鴷r(shí)沒有將垃圾準(zhǔn)確地扔入垃圾桶內(nèi)。面對(duì)這些“漏網(wǎng)之魚”,我們應(yīng)該彎腰將它們拾起并準(zhǔn)確地扔入垃圾桶內(nèi),而不是視而不見甚至推卸責(zé)任。兩周前學(xué)校舉辦了教室美化評(píng)比活動(dòng),各個(gè)班級(jí)的班容班貌都有了很大的改變。班級(jí)的衛(wèi)生做好了,教學(xué)區(qū)的衛(wèi)生更應(yīng)該做好。創(chuàng)建文明的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,需要我們每個(gè)人的努力。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)促使人更加勤奮努力,我們需要改變那些不文明的現(xiàn)象,將我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加整潔溫馨。
梁啟超曾說過,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國未來的接班人,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。我們要養(yǎng)成文明的禮儀習(xí)慣。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,用文明的行為來規(guī)范自己,管理自己,做到文明禮貌,誠實(shí)守信,學(xué)會(huì)關(guān)心,學(xué)會(huì)感激。讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是志愿者協(xié)會(huì)副主席:高一(13)班、xxx,今天我演講的題目是《營造良好用餐環(huán)境、培養(yǎng)文明健康習(xí)慣》。
每個(gè)人每天都有無數(shù)次行為,這無數(shù)次的行為也造成了無數(shù)次的影響,就像你漫不經(jīng)心的一個(gè)微笑可能會(huì)給心情跌入谷底的人一絲光明的曙光;隨口說出的一句臟話可能會(huì)斷送你一輩子的前途。由此可見,規(guī)范行為的重要性。換言之,規(guī)范行為就是文明的開端,文明也就是美好人生的開端!
俗話說:民以食為天。即使是小小的食堂也反映著一個(gè)人的文明,一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌,每一位用餐者都應(yīng)從思想上認(rèn)識(shí)到:用餐不僅僅是一種需要,還應(yīng)是個(gè)人文明素養(yǎng)體現(xiàn)的過程。但可能很多人都忽視了這生活中普通的細(xì)節(jié)。下面是我們志愿者在食堂值日看到的一幕幕場景,也是這句話的真實(shí)寫照。
鏡頭一:原本安靜的食堂,在某些學(xué)生進(jìn)入后就一下子炸開了鍋,叫喊聲、爭吵聲不絕于耳。
鏡頭二:原本排得很整齊的餐桌,可是總有那么一些同學(xué)喜歡去動(dòng)一動(dòng)它們。
鏡頭三:在志愿者食堂文明勸導(dǎo)員的監(jiān)督下,有些同學(xué)卻全然不顧,仍然亂折亂丟碗筷。
鏡頭四:一些同學(xué)在用餐時(shí),總是喜歡把自己不喜歡吃的飯菜亂丟亂扔,弄得餐桌和地面總是慘不忍睹。
鏡頭五:甲同學(xué)在排隊(duì)時(shí),乙同學(xué)來到甲同學(xué)身邊,耳語了幾句,排到了甲同學(xué)的前方。
鏡頭六:某同學(xué)嘴中含著滿滿的飯菜,大喊道“哥們兒,等我!”飯菜濺得滿地都是。
同學(xué)們,你們說說這些鏡頭里的同學(xué)有沒有做到文明用餐?再請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,你、你們班級(jí)是否就是這些鏡頭里的主角呢?
同學(xué)們,正如前面所說的,用餐不僅僅是一種需要,還應(yīng)該是個(gè)人文明素養(yǎng)體現(xiàn)的過程。那么,我們用餐時(shí)應(yīng)該做到哪些呢?
首先,要做到排隊(duì)整齊。放學(xué)后同學(xué)們應(yīng)有秩序地前往食堂排隊(duì)進(jìn)餐,行進(jìn)中做到不奔跑、不三五成群地一起走。由于我們學(xué)校在食堂用餐的`人多,為了減少交通擁堵,所以更需要有序前往食堂。這一點(diǎn),我們有很多同學(xué)都做得相當(dāng)好,但也有少數(shù)同學(xué)在這方面還需努力。
其次,要做到聲音靜。自古就有:“食不言,寢不語”,現(xiàn)在看來這也是一種良好的習(xí)慣。在吃飯時(shí),不要喧嘩,這也是個(gè)人文明的體現(xiàn),減少用餐時(shí)耳邊的喧鬧和嘈雜,取而代之的將會(huì)是校園廣播臺(tái)那令人悅耳的音樂。同學(xué)們,如果我們每個(gè)人都能從我做起,輕輕地走、輕輕地放、靜靜地吃,那也會(huì)是一道靚麗的風(fēng)景啊。
最后,要做到吃得凈。吃飯要細(xì)嚼慢咽,吃菜時(shí),不應(yīng)該將自己不喜歡吃的弄到地上。尤其需要努力做到的是不挑食、不偏食。我們知道不同的食物含有人體需要的各種營養(yǎng),要想有一個(gè)健康的身體,需要各種食物的搭配。可是,我們值日志愿者總能發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)隨意吃了兩口就把滿滿的飯菜倒進(jìn)了垃圾桶里,真讓人痛心。我們從小就背過“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句,相信每個(gè)人都明白節(jié)約糧食的重要性。當(dāng)然我們也有很多同學(xué)每天都把飯菜吃得干干凈凈并在用完餐后,把餐桌上收拾得干干凈凈。這樣的文明舉動(dòng)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,能否做到文明用餐體現(xiàn)了你個(gè)人是否有教養(yǎng),是否有道德規(guī)矩!當(dāng)你禮讓秩序地排隊(duì),當(dāng)你安靜地進(jìn)餐,你正用行動(dòng)詮釋著文明。我們值日志愿者的監(jiān)管力度是有限的,最多只能起到督促作用,更多的需要的是同學(xué)們的自覺和自我約束,只有將文明的行為作為日常生活中的一種習(xí)慣,才能創(chuàng)建真正的文明校園。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)自己管理,相互提醒,自覺的維護(hù)用餐秩序,用行動(dòng)來構(gòu)建文明健康的用餐環(huán)境吧!
今后,我們志愿者也將繼續(xù)竭誠的為大家服務(wù)。
謝謝大家,我的演講完畢。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 12
老師們,同學(xué)們:
大家好!今天我講話的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,創(chuàng)文明校園》。
文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。人類進(jìn)步的歷史,就是不斷從野蠻走向文明的歷史。對(duì)于一個(gè)國家來說,公民的文明程度代表著國家的國格;對(duì)于一支軍隊(duì)來說,軍人的文明程度可能影響到戰(zhàn)爭的勝負(fù);對(duì)于一個(gè)人來說,文明程度直接關(guān)系到其事業(yè)的成敗。
我先給大家講幾個(gè)有關(guān)文明的小故事。
第一個(gè)例子。新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家公共場合的各種標(biāo)語大多用英文書寫。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰","禁止吸煙","不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"……等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答,因?yàn)橛羞@些不文明行為的,多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
第二個(gè)例子。一個(gè)多世紀(jì)前的中日甲午戰(zhàn)爭前夕,大多數(shù)中國人和大多數(shù)外國人都認(rèn)為中國會(huì)獲勝,因?yàn)橹袊毖笏畮熝b備了德國制造的大型鐵甲艦,艦船總噸位也超過日本。但日本艦隊(duì)指揮官東鄉(xiāng)平八郎卻斷言:"中國艦隊(duì)不堪一擊"。根據(jù)是他曾經(jīng)到北洋水師考察,擦拭欄桿的時(shí)候白手套臟了,又看到水兵在大炮上曬褲頭。他認(rèn)為,一支不講文明,紀(jì)律松弛的軍隊(duì)是打不了勝戰(zhàn)的。結(jié)果正如大家知道的那樣,中國輸?shù)袅诉@場戰(zhàn)爭,并因此造成了深重的民族災(zāi)難。
第三個(gè)例子。某造紙公司招聘一名倉庫管理員,一位職高生去應(yīng)聘。他看到應(yīng)聘者很多,并且很多是高學(xué)歷,就決定退出競爭。當(dāng)他往回走的時(shí)候,看到地上有一些紙,紙很好,但有的卻被踩臟了。他感到很可惜,就隨手撿起來,交到招聘人員手中。結(jié)果大家可能猜到了:這是招聘單位精心設(shè)計(jì)的一道考題,而這位同學(xué)則成了唯一的合格者。公司經(jīng)理說,他不相信一個(gè)不愛惜紙的人能管好紙品倉庫。
從這幾則故事里,我們不難領(lǐng)會(huì)到文明的行為對(duì)個(gè)人成功,集體發(fā)展,國家興衰的重大意義。
文明,是人類進(jìn)取的風(fēng)帆。五千年的中華文化,造就了一個(gè)文明的國家,我們繼承著悠久的文明歷史和悠久傳統(tǒng)。文明是我們每一個(gè)中華兒女的美德,學(xué)校是播種文明的沃土,一所學(xué)校的文明程度是學(xué)校師生道德風(fēng)尚,精神面貌的最具體的反映。
那么,在我們的校園,什么是文明?文明校園是一個(gè)涵義廣泛的概念,既有師生的精神風(fēng)貌,言行舉止,也有學(xué)校內(nèi)包容的文化底蘊(yùn)以及共同營造的一種整體氣勢。簡明地來說,文明是"禮貌"的兄弟,是"知識(shí)"的鄰居,是"整潔"的朋友……如果你講禮貌,有知識(shí),愛清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友。
文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語:請(qǐng),您好,謝謝,對(duì)不起,再見。他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?/p>
文明的同學(xué)一定是愛學(xué)習(xí)有知識(shí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,他在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,他愛提問題,不怕困難。他不會(huì)遲到早退,浪費(fèi)時(shí)間。
文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛清潔,講衛(wèi)生的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園的'整潔環(huán)境,他不會(huì)隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)了零花錢又不利于健康。他更不會(huì)亂拋瓜皮果殼,食品包裝袋和紙屑,而且他看到地上有一點(diǎn)紙片都會(huì)檢起來丟進(jìn)垃圾箱。
文明的同學(xué)一定是一個(gè)自覺維護(hù)公共秩序的人。他進(jìn)入校門會(huì)自覺下車,食堂買飯打水會(huì)自覺排隊(duì),他不會(huì)在教室里或宿舍里嬉戲打鬧,擾亂秩序。
上周一國旗下講話時(shí),李校長作了"愛護(hù)我們的校園"的講話,發(fā)起了在我校"創(chuàng)建文明校園"的活動(dòng)。一周來,校園內(nèi)同學(xué)們的日常行為有很大的改觀,文明行為隨處可見。然而遺憾的是,在我們一部分同學(xué)的身上,還自覺不自覺地表現(xiàn)出不文明的行為,在我們一部分同學(xué)的思想上,還存在著對(duì)文明行為習(xí)慣的不正確的認(rèn)識(shí):例如有些同學(xué)把遵守紀(jì)律看成是軟弱怯懦,把尊敬老師,主動(dòng)與來賓打招呼看成是溜須拍馬,怕別人說自己隨手撿起一片紙屑,一個(gè)垃圾袋是為了嘩眾取寵,把損壞公共財(cái)物,高聲喧嘩,破壞公共秩序看成是英雄行為,把幫助同學(xué)打架看作是"行俠仗義",對(duì)同伴好友的違紀(jì)行為不加勸阻甚至提供方便看成是友誼的表現(xiàn)。這些都是對(duì)文明行為習(xí)慣觀念不明,愛憎情感不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 13
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家早上好!
今天,我演講的題目是《養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生》。
同學(xué)們 ,我想先問大家一個(gè)問題,人生因什么而精彩?答案有很多很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。校園因什么而文明?因你、我、大家的文明而文明。我們從進(jìn)校就接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬的行為習(xí)慣。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上、總能見到與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾,卻很少有同學(xué)彎腰拾起,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;有同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧、走路推推搡搡,隨意撞壞門窗;有同學(xué)講臟話、粗話;有同學(xué)隨意攀爬學(xué)校圍墻、國旗圍欄;有同學(xué)踐踏草坪;甚至還有同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物…… 這怎能不教人痛心疾首呢!
同學(xué)們,如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。 如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。 如果你失去了文明,你是徹徹底底的'失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
同學(xué)們 ,文明在哪里?文明就在我們身邊,它反映在你的每一個(gè)言談舉止中,體現(xiàn)在你的日常行為里。文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的和睦,是見到師長時(shí)的一聲親切問好,是去食堂就餐時(shí)路上的自覺排隊(duì),是在別人幫助你時(shí)說的一聲“謝謝”,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是把宿舍、課桌收拾得整齊、干凈,是自覺將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種進(jìn)步,是行為的端正,是習(xí)慣的改善,是修養(yǎng)的提高,是品質(zhì)的提升。
同學(xué)們,一個(gè)人的公共文明水平,可以折射出一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。清朝的大臣李鴻章一次出使俄國,在一公共場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這正是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
同學(xué)們 ,公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明,必須先從自身做起,從身邊做起。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 14
老師們、同學(xué)們:早上好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣 做文明學(xué)生”。
同學(xué)們,我們知道好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。
例如,我們的校園內(nèi)、總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾,有的同學(xué)在校園內(nèi)到處亂拋亂扔,垃圾隨處可見,有的同學(xué)甚至認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;課間在校園內(nèi)追逐打鬧,走路推推搡搡;部分同學(xué)之間相互講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,沒有良好習(xí)慣的同學(xué)目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。我們的'所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,就收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,就收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。
我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會(huì)營造成一個(gè)寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 15
全體老師及同學(xué):
大家早上好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,共創(chuàng)文明校園》,著名教育家葉圣陶先生曾說過:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!贝蠓灿谐删偷娜,他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。可見,抓好養(yǎng)成教育是一件多么重要的事情。多年來學(xué)校始終把德育工作擺在重要的位置,而德育工作中學(xué)生的養(yǎng)成教育又是一項(xiàng)重要內(nèi)容,必須抓細(xì)節(jié)、抓反復(fù)、反復(fù)抓、常抓不懈。這樣,德育工作才有成效。在這里,我給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:
1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。作為個(gè)人的行為禮儀,要做到尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)來訪的領(lǐng)導(dǎo)和老師要主動(dòng)問候,主動(dòng)為其指引所去方向,校園內(nèi)不隨地吐痰,不說臟話,不隨意給同學(xué)起有辱人格的外號(hào);不亂丟亂扔垃圾、紙屑,不亂涂亂畫墻壁、課桌椅;不隨意踩踏綠色植被。但在校園內(nèi),我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)說臟話、亂丟亂扔垃圾、紙屑、亂涂亂畫墻壁、課桌椅時(shí)有發(fā)生,在此,我們告誡有上述現(xiàn)象的同學(xué),立刻糾正你的不良行為,還大家一個(gè)整潔、干凈的校園環(huán)境。
2、在安全紀(jì)律方面,一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,聽從老師的教育和管理,上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。最近學(xué)校旁的體育場正在進(jìn)行場地建設(shè),希望我們的同學(xué)不要再施工現(xiàn)場玩耍、逗留,同時(shí)也請(qǐng)我們的老師在學(xué)生面前加強(qiáng)教育,避免安全事故的發(fā)生。在校園內(nèi)我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)自帶籃球、足球等運(yùn)動(dòng)器材上學(xué),并且在上放學(xué)時(shí)途中,邊走邊玩,蘊(yùn)藏了安全隱患,對(duì)此,學(xué)校要求所有學(xué)生不準(zhǔn)自帶運(yùn)動(dòng)器材,在上課和活動(dòng)時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一提供。對(duì)于我們剛剛進(jìn)入三中大門的初一年級(jí)同學(xué)們來講,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度不太了解,偶有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,如校園內(nèi)騎車、趟車,教室里、樓梯間的追逐打鬧等。希望我們的初一年級(jí)各班班主任將軍訓(xùn)期間學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的德育校本教材《做講文明懂禮儀的中學(xué)生》一書,利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間,組織我們的同學(xué)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),并將其真正落實(shí)到行動(dòng)中去。我們了解到有的同學(xué)之間出現(xiàn)了矛盾和問題,采用極不理智的方式來處理,造成了比較嚴(yán)重的后果。對(duì)此,要求我們的學(xué)生在遇到同學(xué)之間的矛盾或處理不好的問題時(shí),不要我行我素,克制自己的情緒,在第一時(shí)間告知你的班主任,由班主任協(xié)同學(xué)校共同處理,在問題處理的同時(shí),不允許再有過激的行為,要清醒的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,事后要深刻反思,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,避免此類事情的再次發(fā)生。
3、在學(xué)習(xí)方面,人人都要明白來學(xué)校上學(xué)的主要任務(wù),就是學(xué)習(xí),認(rèn)真改掉一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神,在同學(xué)中開展互幫互學(xué)活動(dòng)。人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為之奮斗。在這里我要特別提醒我們那些利用早晨的時(shí)間,在乒乓球臺(tái)、在教室里抄襲作業(yè)的同學(xué),要認(rèn)識(shí)到獨(dú)立完成作業(yè)對(duì)自己學(xué)習(xí)的`重要性,抄襲作業(yè)不但對(duì)你的學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)幫助,而且這樣的行為還帶壞了學(xué)校的風(fēng)氣。學(xué)校將對(duì)此現(xiàn)象不定時(shí)進(jìn)行巡查,一旦發(fā)現(xiàn),將給予這些同學(xué)嚴(yán)肅處理。同學(xué)們!9月份是我區(qū)“中小學(xué)生行為規(guī)范教育月”,同時(shí)也是我校“弘揚(yáng)和培育民族精神月”,希望我們的同學(xué)以此為契機(jī),改掉自身的種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的"四有"新人。在這里,祝愿每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂成長,祝愿我們的校園明天更美好!最后我用英國著名作家薩克雷的一句話來結(jié)束我的演講:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 16
各位老師,同學(xué)們:
我是來自高二(4)班的xx,今天我國期下講話的主題是:讓文明禮儀、行為規(guī)范成為一種習(xí)慣。
沒有規(guī)矩不成方圓,為了保證人們的正常生活,每個(gè)國家都有自己的法律,與此通理,在學(xué)校要成為合格的學(xué)生,最基本的.就應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守校規(guī)校紀(jì),這對(duì)于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。
但捫心自問,我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)生活中行為規(guī)范嗎?排隊(duì)時(shí)推推搡搡;走廊上行走追打跑鬧;課間休息大聲喧嘩;與人交談?dòng)谜Z不文明……說起這些,真的讓我們自己都有些無地自容。我認(rèn)為有了錯(cuò)誤不要緊,只要我們能及時(shí)去規(guī)范自己的行為,我們就在進(jìn)步。如見到老師長輩問好,彎腰撿起亂丟的垃圾,自覺排隊(duì)上下車,上下樓梯右行禮讓等等,這些看似簡單的行為規(guī)范,卻都是我們以后立身處世最基本的規(guī)范和素養(yǎng)。
大家都知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,日常生活中也希望自己擁有好習(xí)慣,但是好習(xí)慣不是說出來的,而是做出來的。正如葉圣陶先生所說:“心里知道該怎樣,未必能養(yǎng)成好習(xí)慣;必須親自去做,才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”。在此,倡議同學(xué)們做到:
一、尊重師長,友愛同學(xué),文明有禮。
二、衣著樸素大方,注意儀容儀表。
三、從身邊小事做起養(yǎng)成好習(xí)慣。
四、保持安靜,交談輕聲細(xì)語、走路矯健輕快、輕聲關(guān)門、物品輕拿輕放。
同學(xué)們,讓我們從一舉手、一投足、一聲親切的問候開始;從學(xué)習(xí)、生活、交往的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起;從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面做起,把文明禮儀,行為規(guī)范變成自己的好習(xí)慣。
“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種人生!绷(xí)慣在很大程度上決定著一個(gè)人的命運(yùn),一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)使你喪失良機(jī),一個(gè)好習(xí)慣則將促使你走向成功。人才至上、人品至本的高科技時(shí)代,細(xì)節(jié)決定成敗,欲成大事者必拘小節(jié)。同學(xué)們,我們要堅(jiān)持文明禮儀、遵守行為規(guī)范,從點(diǎn)滴做起養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 17
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!我是1602班的孟老師,今天我國旗下講話的內(nèi)容是《讓文明懂禮成為一種習(xí)慣》?鬃釉疲骸安粚W(xué)禮,無以立。”有一種素質(zhì)叫“知書達(dá)理”;有一種涵養(yǎng)叫“彬彬有禮”;有一種習(xí)慣叫“文明守禮”。作為新時(shí)代的少年兒童,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌去接過人類文明的接力棒呢?
《弟子規(guī)》有言:“冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切。”文明懂禮存在于我們每一天的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。文明懂禮就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí),真誠點(diǎn)頭致以微笑與問候;文明懂禮就是就是當(dāng)你排隊(duì)時(shí),做到的有序和禮讓;文明懂禮就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí),一聲禮貌友善的勸阻。
步入校園,就猶如走進(jìn)了一片文明懂禮的海洋。你瞧,師生見面,形同陌路的沒有了,親切的問候多了;兩人相撞,怒目相向的沒有了,誠懇的道歉多了;操場上、教室里,隨手亂扔的沒有了,俯身撿紙的孩子也多了;花壇之中,踩踏折損的'沒有了,澆水、除草的多了……
來到教室里,孩子們穿戴整潔,正聚精會(huì)神地讀著《三字經(jīng)》《古詩七十五首》等國學(xué)經(jīng)典。那瑯瑯的書聲在傳遞著同一個(gè)信息:“我們要傳承文明,我們要堅(jiān)守禮儀!
課間,“紅領(lǐng)巾”廣播站準(zhǔn)時(shí)播放,整個(gè)校園彌漫著濃厚的文明氣息!拔拿鞫Y儀之星”“美德小達(dá)人”們胸前佩戴的徽章格外引人注意,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)去告訴身邊的每一個(gè)人如何講文明、守禮儀,已然把文明禮儀內(nèi)化為自己的一種行為習(xí)慣。六一前夕,學(xué)校的雛鷹爭章欄上又會(huì)張貼上新一批的校級(jí)雛鷹爭章小明星的照片。孩子們,讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來爭當(dāng)這只銳意進(jìn)取、展翅翱翔的小雛鷹吧!
文明懂禮就像一顆種子,在校園這塊肥沃的土壤里,孕育出色彩斑斕的文明之花,就讓我們一起攜手,共同去澆灌這朵朵芬芳。云山蒼蒼,江水泱泱;文明之風(fēng),山高水長。讓文明懂禮成為一種習(xí)慣,用它去引得萬山紅遍、層林盡染!
我的講話到此結(jié)束,謝謝!
讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿 18
親愛的同學(xué)們:
文明是做人的道德底線。孟子說:無側(cè)隱之心,非人也;無羞惡之心,非人也;無辭讓之心,非人也。因?yàn)槿酥挥袚碛小靶邜褐摹,才能分清哪些是道德底線可以承受的,哪些是道德范圍所不接納的。孟子認(rèn)為,仁義禮智體現(xiàn)于人皆有之的惻隱羞惡辭讓是非之心:“惻隱之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。惻隱之心,仁也;羞惡之心,義也;恭敬之心,禮也;是非之心,智也。仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也!本褪钦f惻隱羞惡恭敬是非之心就是仁義禮智。你是人,就得講文明,因?yàn)檫@是做人的底線。
文明是一種習(xí)慣,素質(zhì)就是不用提醒。俗話說“少成若天性,習(xí)慣成自然!弊罱蹲x者》上有一篇文章,題目是“素質(zhì)就是不用提醒”。說的是很多公開場合張貼著各種各樣的提醒語。其實(shí)哪國人都知道不能隨地大小便,偏就我們的國人必須把“請(qǐng)勿隨地大小便”貼到墻上。走到街上隨處可見“請(qǐng)勿”!罢(qǐng)勿隨地扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿插隊(duì)”“請(qǐng)勿……”,難道我們的國人是不是真就這么沒有文明,不讓人打著罵著不讓人指著鼻子告訴你應(yīng)該怎么做就不行?有人說,貴族是需要幾代人的沉淀的,一夜暴富的人銀子再多也不過是暴發(fā)戶或者土財(cái)主,成不了貴族。同樣的道理,文明,也是需要數(shù)代人努力沉淀的。其實(shí)是有一定的道理的,不希望我們的法規(guī)中再出現(xiàn)“不準(zhǔn)隨地吐痰”之類的字眼,這些本應(yīng)是我們很自然的一種生活習(xí)慣。
不久前,曾看到這樣一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!
幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的'神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,乒乓球臺(tái)周圍總是有同學(xué)留下的飲料瓶,飲料罐;尤其是星期六、星期日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,可能有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)課間在教室走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至隨意拿小店里的東西;還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,把冷飲及一些食品的棍子往下水道塞,甚至有些同學(xué)做惡作劇--------拔掉同學(xué)自行車輪胎的氣門芯……學(xué)校是學(xué)做人的地方,有了這些現(xiàn)象,難道我們不臉紅嗎?
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,將影響到我們自身的素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
現(xiàn)在陽春三月,正是萬物復(fù)蘇的季節(jié),常青的綠樹經(jīng)冬雪洗禮,迸發(fā)出勃勃的生機(jī);枯槁的落木煥發(fā)青春,探出嫩綠的枝芽,占盡春意;凋零的花朵,重得新生,含苞待放;而我們?cè)谶@個(gè)充滿活力的校園里,蓄熱待發(fā),準(zhǔn)備著盛開更燦爛的輝煌。校園里有寬敞的教室,有廣闊的操場,更有誨人不倦的老師,這是我們生活的園地,是我們學(xué)習(xí)的殿堂。我們?cè)谶@里盡情揮酒汗水,編織明天的藍(lán)圖,更要學(xué)習(xí)文明的習(xí)慣去呵護(hù)我們的校園。路旁花壇上的花朵,只可惜怡悅,不堪持贈(zèng)君,這是一種文明的習(xí)慣;手中的垃圾,使其物有所歸,不可任意處之,這是一種文明的習(xí)慣;對(duì)待身邊的同學(xué),常懷一顆友善的心,言行親切,這是一種文明的習(xí)慣;與敬愛的老師相處,常懷一顆感恩的心,恭敬于禮,這是一種文明的習(xí)慣;對(duì)于各種設(shè)備,厚德載物,不敢損害,這是一種文明的習(xí)慣。
文明是種終生的修為,嚴(yán)于律己,見賢思齊是獲得文明的途徑,孔子說:“君子元終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是!蔽拿饕嗳绱耍灰覀冃南滴拿、實(shí)踐文明、那么文明的素養(yǎng)就會(huì)成為一種習(xí)慣,進(jìn)而成為永久的財(cái)富,這種財(cái)富超越了物質(zhì),它無形而無不在,它無為而無不為。
代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,
文明是一種財(cái)富,一個(gè)成功的人需要這種財(cái)富。
文明是一陣春風(fēng),一個(gè)文明的校園需要這股春風(fēng)。
文明是一種動(dòng)力,一個(gè)和諧的社會(huì)需要這種動(dòng)力。
我們每播下一個(gè)動(dòng)作,將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,將收獲一個(gè)品格,同學(xué)們,讓我們把文明禮儀放在心上,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。
【讓文明成為一種習(xí)慣國旗下講話稿】相關(guān)文章:
讓誠信成為一種習(xí)慣國旗下講話稿(通用22篇)10-26
文明素養(yǎng)是一種習(xí)慣國旗下講話稿(通用12篇)07-03
養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生國旗下講話稿范文(通用19篇)08-20
讓勤儉節(jié)約成為一種美德倡議書04-10
養(yǎng)文明習(xí)慣做文明學(xué)生的講話稿(精選10篇)04-17
讓溫暖的問候成為生活的習(xí)慣國旗講話稿(精選10篇)10-12