小學生冬季晨跑通訊稿范文
小學生冬季晨跑通訊稿范文一
為了進一步磨練學生們的意志力、堅持力，激發(fā)每個小學生的學習的主動性，樹立良好的集體意識，xx小學于11月25日開始，開展冬季晨跑大練兵活動。
早上6:40，xx小學所有住宿生在小操場集合準時開始冬季晨跑活動。在學校值周老師的監(jiān)督下，在各班主任和領跑同學的帶領下，xx小學所有的住宿生們排著整齊的隊伍在小操場慢跑，隊員們保持著良好的隊形和精神面貌，引得周圍接送的家長的陣陣好評。
跑步結束后，值周老師進行總結講話，對當天晨跑進行點評和總結，與同學們分享自己的晨跑感悟，并宣布了當天的學習任務和對大家的期望和要求，讓每一個學生都有良好的信心迎接當天的挑戰(zhàn)！
小學生冬季晨跑通訊稿范文二
20xx年4月10號下午，由xx區(qū)xx學校小學語文組主辦的小學生“課本劇匯報演出”在xx體育館隆重舉行。本次活動是xx建校以來的第一屆小學生悅讀節(jié)匯報演出。到場人員有學校各部門行政領導，還有許多熱情溫暖的家長義工們。
各班小演員們精彩的展示贏得了無數掌聲。 特別是《小木偶的'故事》和《小鹿的玫瑰花》兩個節(jié)目還配合了歌舞，輕松，愉快，淋漓盡致的表演使臺下笑聲、掌聲、喝彩聲不斷。孩子們的世界本來就是五彩繽紛的，他們需要一個豐富的舞臺展示那些純真童趣。《語文新課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力�！� 而課本劇是一門集綜合性、實踐性于一體的深受小學生喜愛的戲劇形式，能激發(fā)學生學習語文的興趣，也使他們的能力得到很好的鍛煉。
匯報演出的最后，黃武炎書記發(fā)表講話，所有行政領導和小演員們及節(jié)目負責老師謝幕留影紀念，給活動劃上了一個圓滿的句號。通過此次活動，不僅豐富了孩子們的課余文化生活，鍛煉了他們的舞臺表現力，更有力地發(fā)揚了舞臺課本劇的魅力，豐富了校園精神文化建設。這是xx的第一屆讀書月匯報演出，希望往后每個xx人都能在多樣化的活動中有更出色的表現。
隨著一聲清脆的報警聲，xx縣xx小學于2015年5月14日開展了全校師生對突發(fā)地震快速撤離的模擬演練。此次演練，由xx校長為應急疏散總指揮，并從制定預案到此演練結束全程參與，演練過程，師生動作敏捷，反應迅速，配合協(xié)調，僅用了3分鐘的時間就全部撤離到安全指定地點，演習結束后，校長做了總結，指出演習工作中存在的不足并強化了全園教職工的安全意識與責任。通過這次演練活動，全校師生提高了防震減災意識和應急自救避震能力，整個演練嚴肅、緊張、有序，達到了預期效果，起到了宣傳和教育的效果。
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