愛心助學(xué)捐贈(zèng)儀式的通訊稿
篇一、愛心助學(xué)捐贈(zèng)儀式通訊稿
某年9月30日14時(shí)，某理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)參加了熊貓路小學(xué)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》朗誦比賽，并在賽前舉行了“愛心助學(xué)”捐贈(zèng)儀式。
出席本次活動(dòng)的主要嘉賓有：熊貓路小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，成都理工大學(xué)環(huán)境與土木工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)志愿者代表�；顒�(dòng)中青志協(xié)將義賣軍服的愛心資金：一部份捐贈(zèng)給了熊貓路小學(xué)的兩名貧困學(xué)生；另外一部份則用于購(gòu)買此次國(guó)學(xué)朗誦大賽的獎(jiǎng)品。
活動(dòng)主要分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：
【1】：舉行環(huán)工青志協(xié)軍服義賣“愛心助學(xué)”捐贈(zèng)儀式。在儀式上協(xié)會(huì)捐助給熊貓路小學(xué)的兩名貧困學(xué)生助學(xué)金共計(jì)人民幣1000元整。
【2】：進(jìn)行“雅言傳承文明 ，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”國(guó)學(xué)朗誦比賽。評(píng)出本次比賽的優(yōu)勝班級(jí)并頒獎(jiǎng)。（評(píng)委由老師代表和志愿者代表組成）
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了大約兩個(gè)小時(shí)，于下午四時(shí)圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)，不僅延續(xù)了環(huán)工青志協(xié)義賣軍服的傳統(tǒng)奉獻(xiàn)精神，增進(jìn)了青志協(xié)與熊貓路小學(xué)之間的友誼，也使新委員們體會(huì)到了志愿者身上所擁有的奉獻(xiàn)精神，讓他們親身體驗(yàn)到參與志愿服務(wù)的充實(shí)與快樂。
篇二、愛心助學(xué)捐贈(zèng)儀式通訊稿
某第一小學(xué)開展“垃圾不落地 校園更美麗 愛心助學(xué)”活動(dòng)
為努力營(yíng)造綠色、潔凈校園，真正養(yǎng)成愛我校園，凈我校園的良好習(xí)慣，更為了做好對(duì)留守兒童的關(guān)心幫助工作，長(zhǎng)期以來，某第一小學(xué)以校園凈化為重點(diǎn)，關(guān)愛、幫助留守兒童為目的'，號(hào)召全校學(xué)生承諾：做學(xué)校的小主人，每一位師生做到垃圾不落地， 隨手撿垃圾，愛心使者，為留守兒童點(diǎn)亮一盞燈。
學(xué)校號(hào)召全體師生將廢紙、飲料桶按班收集起來，每?jī)芍艿掠幖惺占淮�，并做好記錄，學(xué)期末，根據(jù)每班收集數(shù)量的多少，評(píng)出5個(gè)愛心中隊(duì)，給予愛心中隊(duì)長(zhǎng)（班主任）表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。每次收集的廢紙、飲料桶賣給當(dāng)?shù)厥掌茽�的，所有錢積累到一定數(shù)量，德育處找留守兒童談心，問問他們最需要什么，最后用這些錢買一些學(xué)習(xí)用具，生活用品，衣服等，捐助給留守兒童。
“垃圾不落地 校園更美麗 愛心助學(xué)”活動(dòng)的開展，不僅使我們的校園變得越來越干凈整潔，而且廢棄的垃圾也得到了很好的回收再利用，更重要的是，這項(xiàng)活動(dòng)的開展可以幫助更多的留守兒童圓一次他們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)。為此，我校將一如既往，堅(jiān)持不懈的將這項(xiàng)活動(dòng)開展下去，時(shí)刻為留守兒童點(diǎn)亮一盞燈。
篇三、愛心助學(xué)捐贈(zèng)儀式通訊稿
近日來，某鄉(xiāng)人民一直在議論著一件感人的事跡：家境貧寒的xxx在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下圓了她繼續(xù)讀書的夢(mèng)。
原來，xxx是某中學(xué)初三163班學(xué)生，幾年前父親犯法被判無期徒刑，母親因此離家出走，年幼的她和爺爺奶奶生活在一起，年邁的爺爺奶奶艱難地將她拉扯大，漸漸長(zhǎng)大的xxx因不忍心給已經(jīng)年邁的爺爺奶奶增加負(fù)擔(dān)，準(zhǔn)備放棄讀書的機(jī)會(huì)，回家?guī)椭稀？粗瑢W(xué)們興高采烈的準(zhǔn)備到職校就讀，xxx的眼睛里充滿了期待與羨慕，看看手里捏著的爺爺奶奶?hào)|拼西湊到的100元錢，她猶豫了。細(xì)心的班主任看到一旁的xxx，心里明白了，于是把她帶到了辦公室。了解情況后，楊明熙校長(zhǎng)當(dāng)即掏出200元錢遞給xxx，班主任杜靈梅和外語(yǔ)老師杜梅英也都拿出100元錢交到xxx手里，希望她把握機(jī)會(huì)，繼續(xù)讀書。拿著老師資助的學(xué)費(fèi)，xxx的眼里噙滿了淚水，她怎么也沒想到，身世悲慘的自己也像其他同學(xué)一樣能有機(jī)會(huì)圓上職校的夢(mèng)。隨后楊校長(zhǎng)又向某鄉(xiāng)民政辦為xxx申請(qǐng)到1000元的助學(xué)金，并向?qū)W校老師倡議：大家一起努力，不讓一名學(xué)生因貧困而輟學(xué)。
如今，xxx已在騰沖二職校物業(yè)管理專業(yè)班就讀，老師們也一直關(guān)注著她，對(duì)她寄予厚望，希望她能用知識(shí)改變命運(yùn)。
某中學(xué)教師們幫助貧困學(xué)生解決燃眉之急，讓貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)的行為，引起了社會(huì)的關(guān)注�！鞍倌甏笥�(jì)、教育為本”，捐資助學(xué)是“功在當(dāng)代、利在千秋”的大好事，也是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧社會(huì)的有效舉措，更是某中學(xué)2012年深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和扎實(shí)推進(jìn)“四群”教育，全面落實(shí)“干部在一線服務(wù)，政策在一線落實(shí)，問題在一線解決，形象在一線樹立，情感在一線培養(yǎng)，成效在一線檢驗(yàn)”的活動(dòng)的具體表現(xiàn)。
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