急救培訓(xùn)通訊稿范文
篇一：急救知識講座通訊稿
9月11日，軍訓(xùn)已歷經(jīng)2天，而作為軍訓(xùn)內(nèi)容之一的急救知識培訓(xùn)，更為軍訓(xùn)增添色彩。
當(dāng)天下午，在學(xué)校禮堂，一場意義非凡的急救知識講座吸引著眾多學(xué)生的注意力。這是一場由XX市健康教育所主辦，電大、工貿(mào)學(xué)校承辦的救護(hù)知識的培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)邀請了XX中醫(yī)院專業(yè)的醫(yī)生和護(hù)士前來授課，以專業(yè)傳注專業(yè)精神。
在培訓(xùn)中，醫(yī)護(hù)人員通過多媒體，為學(xué)生展示了普通的急救知識，包括骨折的固定與搬運(yùn)，止血的基本常識，心肺復(fù)蘇，人工呼吸等。并通過現(xiàn)場表演的方式，全面展示了突發(fā)事故的現(xiàn)場救助流程。講解清晰明了，生動活潑，引起了同學(xué)們的濃厚興趣。在講解完畢的有獎(jiǎng)問答中，爭先恐后的搶答現(xiàn)場，把本次的培訓(xùn)推向了高潮。事后，醫(yī)護(hù)人員邀請同學(xué)親自體驗(yàn)，同學(xué)們更表現(xiàn)踴躍�，F(xiàn)場氣氛非�；钴S。
此次培訓(xùn)活動，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用，講解圖文并貌，加上現(xiàn)場體驗(yàn)，效果良好，達(dá)到了預(yù)期的目的。同學(xué)們不但能在培訓(xùn)中娛樂，在娛樂中掌握知識，在知識中滲入生活技巧，一舉多得。參加本次培訓(xùn)活動的同學(xué)紛紛表示他們學(xué)到了救護(hù)的知識并且深刻感受了救護(hù)的理念。在今后他們會將救護(hù)的知識應(yīng)用在實(shí)際生活中，用于救助需要幫助的人，將愛心，將助力傳達(dá)下去。
篇二：心肺復(fù)蘇術(shù)培訓(xùn)講座通訊稿
3月14號下午4：50，由我校校醫(yī)組織，在大禮堂舉辦了一場名為“急救知識大講堂”的急救知識培訓(xùn)講座。旨在為見習(xí)學(xué)員普及急救知識，能在120醫(yī)生未趕到之前為需要急救的患者在黃金時(shí)段正確實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)，此次活動得到了電氣系老師和同學(xué)的大力支持。講座主要分兩個(gè)部分：
心肺復(fù)蘇的知識講述：
首先校醫(yī)講述了如何判斷救助者屬于需要心肺復(fù)蘇患者，分為意識、呼吸、心跳三種判斷方法。然后講述了心肺復(fù)蘇術(shù)分為兩種： 1、胸外心臟按壓2、人工呼吸。并具體講述了救助過程中需要注意的問題和經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，以免對患者造成二次傷害。接著校醫(yī)講述了對不同類型的人進(jìn)行救助時(shí)的異同點(diǎn)，分為兩類人：兒童和成人。最后校醫(yī)給大家判斷心臟復(fù)蘇有效的指征。同學(xué)們都在座位上邊聽講邊看著PPT，邊用手比劃做著嘗試。
心肺復(fù)蘇的現(xiàn)場實(shí)踐：
講座現(xiàn)場準(zhǔn)備了1個(gè)人體模型，校醫(yī)首先為大家詳細(xì)講解了在做胸外心臟按壓和人工呼吸的`步驟和其中要注意的關(guān)鍵細(xì)節(jié)并親自示范。同學(xué)們紛紛踴躍到模型前面進(jìn)行現(xiàn)場情況的實(shí)戰(zhàn)模擬，盡管學(xué)生都聽的很認(rèn)真，但在實(shí)踐過程中還是有或多或少的錯(cuò)誤發(fā)生，此時(shí)我校校醫(yī)在一旁耐心的為同學(xué)們糾正著錯(cuò)誤，直到同學(xué)們對這項(xiàng)救助技能真正掌握為止。一時(shí)，大家互相探討，互相學(xué)習(xí)，場面極其感動。
通過此次講座，大家不僅學(xué)到了很多關(guān)于CPR的知識，而且能夠準(zhǔn)確無誤的運(yùn)用到實(shí)踐中。達(dá)到了舉辦此次講座的目的。
篇三：培訓(xùn)通訊稿
發(fā)電部強(qiáng)抓培訓(xùn)，苦練“內(nèi)功” 為積極響應(yīng)公司的號召，發(fā)電部一直以來將培訓(xùn)工作放在首位，結(jié)合今年斯里蘭卡項(xiàng)目部二期人員需求，發(fā)電部近期將培訓(xùn)工作作為重中之重來抓，采取多種的培訓(xùn)方式，不斷的提升部門員工的操作能力和事故處理能力，以滿足部門各崗位的需求和正常的人員輸出和輪換。
一、20xx年冬訓(xùn)見成效。為了加強(qiáng)運(yùn)行人員隊(duì)伍的建設(shè)，同時(shí)為了優(yōu)化人員配置，部門從除灰脫硫、化學(xué)專業(yè)緊急抽調(diào)部分運(yùn)行人員到主機(jī)學(xué)習(xí)，并制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，為充分發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，高崗位人員與抽調(diào)人員簽訂了師徒合同。經(jīng)過整個(gè)冬季的強(qiáng)化培訓(xùn)，為了檢驗(yàn)培訓(xùn)的效果，近期，部門組織相關(guān)人員考試，從此次考試成績來看，達(dá)到了部門預(yù)期的培訓(xùn)效果。為了鼓勵(lì)員工持續(xù)的做好培訓(xùn)工作，激發(fā)部門員工的學(xué)習(xí)激情，部門將按照師徒合同的內(nèi)容進(jìn)行獎(jiǎng)懲。其它各崗位的培訓(xùn)工作也收到了很好的效果。
二、培訓(xùn)方式多樣化、生動化、直觀化。目前，部門培訓(xùn)工作有條不紊的開展，結(jié)合多媒體技術(shù)，提高了培訓(xùn)的進(jìn)度和效率。合理的利用安全學(xué)習(xí)日時(shí)間，討論工作當(dāng)中存在的不安全因素，學(xué)習(xí)不安全事件，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、不斷的夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。充分發(fā)揮兼職教師的作用，各專業(yè)專工對各班組進(jìn)行集中授課，就各專業(yè)工作中難點(diǎn)、精細(xì)化調(diào)整及注意事項(xiàng)等進(jìn)行詳細(xì)的講
解，使參加培訓(xùn)的人員都受益匪淺。班組內(nèi)高崗位人員也積極主動在值內(nèi)開展技術(shù)講課，使得培訓(xùn)工作層層推進(jìn)，形成了部門、班組、個(gè)人三級培訓(xùn)模式，不斷的提升各崗位人員的安全意識和技術(shù)技能。結(jié)合仿真系統(tǒng)，更直觀的對工作中的疑難點(diǎn)及各項(xiàng)操作、事故處理進(jìn)行模擬演練，提高了部門員工的事故判斷、處理能力和操作能力。
三、強(qiáng)化英語培訓(xùn)，為員工更快適應(yīng)海外工作奠定基礎(chǔ)。結(jié)合公司發(fā)展的需要，部門需抽調(diào)部分員工赴海外工作，由于行業(yè)專業(yè)性強(qiáng)，很多員工專業(yè)英語基礎(chǔ)薄弱，語言成為海外工作人員的最大障礙。為了使海外人員更快的投入到工作當(dāng)中，部門將員工的英語交際能力納入到培訓(xùn)范疇內(nèi)。部門緊急抽調(diào)曾擔(dān)任海外項(xiàng)目翻譯的運(yùn)行人員對部門全體員工進(jìn)行專業(yè)英語及交際能力的培訓(xùn)，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合公司下發(fā)英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)資料，不斷的提高員工的英語水平，為今后赴海外工作的員工打下良好的基礎(chǔ)。這樣的培訓(xùn)也得到了大家的肯定和贊揚(yáng)。
今后，部門將一如既往的將培訓(xùn)做為工作的重點(diǎn)，在保證我廠安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的同時(shí)，持續(xù)的向海外項(xiàng)目輸送更多合格的技術(shù)人才。
篇四：電光紅會急救通訊稿
20xx年10月22日，當(dāng)時(shí)間的指針定格在19點(diǎn)事，一場意義非凡的急救培訓(xùn)在團(tuán)委樓二樓活動室展開。這是一場由電光院紅十字會主辦的急救知識的培訓(xùn)活動。
在培訓(xùn)中，校紅十字培訓(xùn)部的成員為大家驚醒了現(xiàn)場演示并講解了遭遇突發(fā)事故的現(xiàn)場急救：如何讓在搶救的黃金時(shí)間給生命垂危的人做心肺復(fù)蘇等。很多同學(xué)親身體驗(yàn)了心肺復(fù)蘇，人工呼吸，包扎止血等的基本操作，并很快掌握了方法�，F(xiàn)場氣氛十分活躍，身臨其境的感覺更好的調(diào)動了大家的積極性，引起了同學(xué)們的濃厚興趣，幫助大家在仿真的情景下學(xué)到了應(yīng)急的知識。此次培訓(xùn)不但教授了現(xiàn)場救護(hù)方法，還介紹了其他自救知識，如：投，眼，臂，腿等不同部位的包扎方法，讓大家在輕松的氛圍中學(xué)會各種急救知識。
此次活動取得了非常好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的，短時(shí)家內(nèi)德活動，大家都感覺很充實(shí)，在活動中既得到了快樂又收獲了知識。
電光院紅十字會辦公室
20xx年10月22日星期六
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