秋游通訊稿

秋游通訊稿5篇

　　篇一：秋游通訊稿

　　為了促進(jìn)同學(xué)間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動能力，同時領(lǐng)略郊外的風(fēng)情，**專業(yè)班委征求班級同學(xué)意見決定11月3號4號兩天在浙江杭州秋游。秋游是以游西湖，農(nóng)家樂和篝火晚會，登天目山賞美景三個項(xiàng)目為主打活動。

　　秋游前，班委征求大家意見選擇秋游地點(diǎn)并安排好秋游的具體活動。采用少數(shù)服從多數(shù)的原則，通過投票，決定了秋游的地點(diǎn)為浙江杭州。班委們準(zhǔn)備了活動必須的用品帶在車上以減少秋游的花費(fèi)�；顒忧埃�班委做了詳細(xì)的小組分配制度。以五人為一組，選出每組的組長。這樣可以培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，使每個小組的組員懂得相互照顧，相互幫助。出發(fā)前每個小組都拿到一份詳細(xì)的活動策劃，以保證每個人都清楚知道秋游形成安排。

　　3號早上7:00，大家懷著期待與喜悅的心情來到學(xué)校南門集合等待出發(fā)。最先到達(dá)的景點(diǎn)是杭州西湖。這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，同學(xué)們感受到了大自然的氣息。晚上住在農(nóng)家，并在農(nóng)家進(jìn)行了小型的篝火晚會。晚會過程中同學(xué)們表演了一些節(jié)目并且穿插了一些小游戲，晚會現(xiàn)場氛圍融洽。緊接著的唱歌大比拼環(huán)節(jié)把篝火晚會推上了高潮，同學(xué)們爭相演唱自己的拿手歌曲，直到11點(diǎn)活動才進(jìn)入尾聲。

　　4號一大早大家都起床準(zhǔn)備向天目山大峽谷進(jìn)發(fā)。山里景色優(yōu)美，山勢連綿起伏，同學(xué)們還沒走進(jìn)景區(qū)就開始對山里的美景連連贊嘆。走進(jìn)景區(qū)后，同學(xué)們一起相互加油，相互鼓勵著向山頂進(jìn)發(fā)。雖然爬山的過程中比較辛苦，但是在大家相互鼓勵支持下，大家還是都到達(dá)了山頂，領(lǐng)略到了一覽眾山小的感覺。

　　4號下午同學(xué)們開始返校，7點(diǎn)大家平安到達(dá)學(xué)校。這次秋游，豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，增進(jìn)了大家的交流與聯(lián)系，加強(qiáng)了同學(xué)們的互動，提高了班級的凝聚力與團(tuán)結(jié)力，使得同學(xué)間的關(guān)系更為融洽、和諧，彰顯了**專業(yè)全體成員的風(fēng)采。

　　篇二：秋游通訊稿

　　秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)，是處處都蘊(yùn)涵著教育契機(jī)的季節(jié)，大自然是我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈�不盡的源泉！為了讓孩子們放飛童心，走進(jìn)大自然母親的懷抱，我們?nèi)A新教育幼兒園的寶貝們和爸爸媽媽在老師們的組織下,開展了不同形式的秋游體驗(yàn)活動。

　　為了親近大自然，認(rèn)識大自然，感受農(nóng)家生活，我們組織小班組的孩子們和爸爸媽媽來到鄉(xiāng)間農(nóng)場挖紅薯，孩子們一路“跋山涉水”來到紅薯地，拿著小鏟子，在爸爸媽媽的指導(dǎo)挖開泥土，尋找紅紅的紅薯，田野里不時傳來寶貝們的驚呼聲，發(fā)現(xiàn)紅薯的驚喜互相感染著，勞動場面熱鬧非凡！看著自己挖出來的勞動成果，孩子們臉上都樂開了花，體驗(yàn)收獲的辛勞和喜悅。

　　踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，中班組的寶貝們和爸爸媽媽一起來到了西湖公園郊游，老師們沿途引導(dǎo)孩子們觀察、體驗(yàn)秋天的景色，給孩子們講述關(guān)于植物生長的知識和四季的變換，孩子們一邊聽，一邊看，花花草草及參差林木，小憩石凳、卵石甬道曲折蜿蜒，園林之美盡在眼前。在夏明翰廣場，老師給孩子們講述了夏明翰的故事，對孩子進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)孩子們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，在老師講解結(jié)束后，家長帶著孩子向先烈敬禮并獻(xiàn)上鮮花！

　　大班組寶貝的活動與弟弟妹妹們的'有所不同，為了開闊孩子們的眼界，增長孩子們的見識，大班組的孩子們來到奇石博物館進(jìn)行參觀。在博物館展示廳，各種各樣的石頭深深地吸引了小朋友們，工作人員熱情的進(jìn)行了講解，最讓孩子們驚艷的是，展示廳中心居然有一整套用石頭擺設(shè)出來的“滿漢全席”，孩子們個個都激動的手舞足蹈。這次博物館之行，不僅豐富了孩子們的視野，更拓展了孩子們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，讓孩子們真正的又一次社會教育領(lǐng)域的實(shí)踐互動體驗(yàn)。

　　這種豐富多彩的秋游體驗(yàn)活動，讓孩子們充分地享受著大自然帶來的輕松與愜意，不僅在孩子們的心中播下了熱愛大自然的種子，而且還學(xué)到了許多在課堂內(nèi)學(xué)不到的知識，通過親身體驗(yàn)培養(yǎng)了孩子們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了孩子們身心健康發(fā)展。

　　篇三：秋游通訊稿

　　秋高氣爽，風(fēng)清云淡，氣候宜人。在這美麗的季節(jié)里，大自然成了我們最廣闊的教室，賦予我們?nèi)≈�不盡的源泉。為了更好的親近大自然，林旭可苑園大班小朋友在好土寶農(nóng)場開展了本學(xué)期的大班親子秋游活動。10月29日早上8:30，我們向目的地——好土寶農(nóng)場出發(fā)啦。一路上親子老師為孩子主持活動，歡歌笑語充滿了整個車廂。

　　經(jīng)過一個小時的車程，孩子們一下車就發(fā)現(xiàn)了平時沒有見過的玩具，迫不及待地向著那些有趣的玩具發(fā)起了“進(jìn)攻”。這些玩具也同時勾起了爸爸媽媽兒時的回憶，大手帶著小手，一起開心的笑著、玩著，場面真是溫暖極了。

　　接下來開展的是破冰分組活動，班級幼兒分成兩組，每組推舉一名小隊(duì)長，在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，組員共同設(shè)計(jì)隊(duì)旗和口號，秋天的暖陽是屬于這些純真的孩子們的，孩子和家長朋友們齊心協(xié)力設(shè)計(jì)好隊(duì)旗并喊出了響亮的口號�？矗�我們設(shè)計(jì)的隊(duì)旗漂亮嗎？

　　每組小隊(duì)長領(lǐng)取了任務(wù)卡，在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下我們向蔬菜采摘基地出發(fā)啦！我們要按任務(wù)卡上的內(nèi)容進(jìn)行采摘哦！這些可是我們今天的午餐。

　　快看我摘了一根大黃瓜！

　　原來豆角長在這里呀！

　　我也摘了很多毛豆呢！

　　小朋友們在蔬菜采摘區(qū)體驗(yàn)著勞動的快樂！

　　下面到爸爸媽媽們大顯身手的時候嘍！爸爸們忙著生火，媽媽們洗菜、切菜分工明確，一起在為寶貝們準(zhǔn)備可口的午餐呢！家長朋友們忙得不亦樂乎。

　　我們小朋友也沒有偷懶哦！我們在親子老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行掏雞蛋的游戲，雞蛋在哪里呢？我要好好找找。

　　啊！我找到雞蛋啦！。

　　之后，我們穿上雨鞋，下塘捉泥鰍啦！雖然我們渾身都是泥，但是我們真的很開心。

　　爸爸們的一聲開飯嘍，讓我們肚子立刻咕咕的叫了起來。哇！有這么多好吃的飯菜��！

　　看，我們吃的香不香。

　　吃飯的時候，全場響起了生日快樂歌。原來今天是大一班李軒煜小朋友的生日，我們一起為他過了一次特別有意義的生日。

　　飯后，我們在老師和家長的帶領(lǐng)下，一起動手收拾了碗筷�？�，我們收拾的干凈嗎？

　　下午的親子運(yùn)動會即將登場啦！分別進(jìn)行了推小車、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)的游戲項(xiàng)目。爸爸、媽媽們使出了渾身力氣帶著我們前進(jìn)。爸爸、媽媽，快呀，快到終點(diǎn)啦！加油！加油啦！ 2

　　親子運(yùn)動會在大家的加油聲和歡笑聲中結(jié)束了。運(yùn)動會雖然結(jié)束啦，但我們的體驗(yàn)項(xiàng)目還沒有結(jié)束，我們又朝著種植區(qū)出發(fā)啦！蔬菜種植叔叔為我們講解了種植的要求，并為我們提供了小鏟子。

　　接下來，我們要親手體驗(yàn)種植蔬菜啦！我要種玉米，我要種白菜，大家忙得不亦樂乎。

　　下午3:00，我們按照原計(jì)劃集合準(zhǔn)備返程了。臨走時，一個個家庭都依依不舍地說著“下次還要再來玩”。秋天是一個豐收的季節(jié)，在秋高氣爽的日子里舉辦親子秋游活動不僅受到了家長的一致好評，同時讓親子、家園、師幼之間的關(guān)系也進(jìn)一步的加深了。相信此次活動會讓孩子、家長、老師們收獲一份美好的回憶！

　　篇四：秋游通訊稿

　　為了豐富本工會教師的業(yè)余生活，促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)教師之間的友誼，在這秋高氣爽的季節(jié)，本工會組織全體教師去江山睡美人山秋游。

　　2015年10月18日上午本工會一行人先去天然無污染的富溪水庫，體驗(yàn)水源地水質(zhì)的美麗。之后我們在趕往江山睡美人山景區(qū)，江山睡美人位于福建省龍巖市江山鄉(xiāng)。 睡美人山山巒線條清晰，我們行走至山塘村的睡美人觀景臺，抬頭仰戶，可見一天然“美女”，面朝蒼天，泰然而臥。形象逼真，令人心馳神往。 本次秋游活動感受了大自然的美麗風(fēng)光，行走直接增進(jìn)了教師團(tuán)體之間的交流，身心得到了釋放。在繁忙的工作之余，起到了很好的放松調(diào)整效果。

　　篇五：秋游通訊稿

　　秋光絢麗，金風(fēng)送爽，10月30日早上，我校全體師生眼開眉展地到了廣東科學(xué)中心開啟科技實(shí)踐之旅。

　　走進(jìn)科學(xué)中心，我們眼前一亮：“兒童天地”，“飛天之夢”，“交通世界”，“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”等主題展館近在咫尺。其中“實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)”展館讓學(xué)生時而尖叫，時而駐足凝視，時而開懷大笑，時而緊張凝重，原來該館的 “科學(xué)發(fā)現(xiàn)廣場”、“伽利略實(shí)驗(yàn)室”、“法拉第實(shí)驗(yàn)室”、“牛頓實(shí)驗(yàn)室”和“探索生命遺傳奧秘”五大區(qū)域，展示了多達(dá)49個展項(xiàng)使學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)科學(xué)家們實(shí)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)過程的思想和方法。一位五年級女生興奮地說：“每個場館都有自己體驗(yàn)的項(xiàng)目，讓我覺得科技很有意思，不像課本里的那樣枯燥乏味，抽象難懂”。

　　除飽覽體驗(yàn)各有特色的主題館外，各個年級還開展了以“科技無處不在”別開新穎的年級活動，學(xué)生在問答，搶答，游戲等多種形式的活動中了解科技，走進(jìn)科技世界。

　　本次的秋游活動我們不僅暢玩體驗(yàn)科技魅力，還學(xué)到了不少科技新知，感受日新月異的科技發(fā)展水平。世界無奇大，就等我們孜孜不倦地探索。

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