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      2. 競選宣傳策劃部部長發(fā)言稿

        時間:2021-01-06 20:59:48 稿件 我要投稿

        競選宣傳策劃部部長發(fā)言稿

          各位老師、同學們

        競選宣傳策劃部部長發(fā)言稿

          大家好!

          我是來自學生社團聯(lián)合會宣傳策劃部的干事陶xx,很榮幸能有機會參加這次競選,我競選的職務(wù)是宣傳策劃部部長。

          去年10月,我通過筆試面試加入了宣傳策劃部,在這個部門工作已經(jīng)快一年了。期間參與了“春之聲”“秋之韻”的宣傳工作以及協(xié)助一些社團活動的宣傳。在這過程中,我感受了很多,也了學到很多。

          宣傳策劃部的主要工作是負責學生社團聯(lián)合會以及大型社團活動的整體宣傳策劃和推廣工作,同時對學生社團活動的宣傳進行必要的幫助和指導(dǎo)以及對學生社團的宣傳活動進行監(jiān)督管理。作為宣傳策劃部的部長,應(yīng)當具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和強烈的責任感,還要有深刻的思想認識和判斷能力。

          在宣傳部策劃部工作的這一年,我學會了怎樣與人相處,協(xié)調(diào)各成員的關(guān)系;學會了如何處理工作與學習的.矛盾;學會了思考問題并主動去解決問題;最重要的是,我找到了自信,知道我有能力去做并能夠做好。

          在前幾任部長的帶領(lǐng)下,宣傳策劃部在各方面的工作都有不俗的表現(xiàn),也形成了相應(yīng)的制度。但是隨著時間的推移和對工作認識的加深,以及社團和社團聯(lián)的不斷發(fā)展,我們部門存在的一些問題也開始顯露出來。只有解決這些問題,部門乃至社團聯(lián)才會進步,才會有更好的發(fā)展。

          一、要加強內(nèi)部管理制度,強化組織紀律

          嚴格的紀律是完成各種工作的保障,要在執(zhí)行各項已有制度的基礎(chǔ)上,加強和完善制度。例如加強值班、例會的守時觀念,要求干事在規(guī)定的時間內(nèi)合理安排完成任務(wù),并在規(guī)定時間內(nèi)進行反饋,便于發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。要培養(yǎng)每個人的主人翁精神,使他們形成強烈的集體責任心和使命感。

          二、要加強宣傳策劃部與各社團宣傳部門的溝通,形成緊密的聯(lián)系

          我們的工作主要是圍繞社團活動開展的,但是目前,我們部門與社團聯(lián)系太少,致使我們的宣傳工作與他們的宣傳脫節(jié)。因此,我們必須加強與他們的溝通,例如完善專題座談會的有關(guān)工作,實行社團責任制等,通過方式加強對社團的關(guān)注,及時了解他們在宣傳工作上的問題。

          三、加強本部門與社團聯(lián)其他部門的聯(lián)系,建立完整高效的工作體系

          我們部門擁有獨立的辦公室,這方便了我們的工作,同時也拉開了與其他部門的聯(lián)系,也給我們的工作帶來了很多不便。所以,我們應(yīng)當在熟悉自己職能的基礎(chǔ)上,了解其他部門的工作性質(zhì)及工作內(nèi)容,形成團結(jié)互助,共同發(fā)展的觀念,建立起完整高效的工作體系。

          四、加強本部門成員的集體意識,培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力及各方面的工作技能

          我們部門在后期的工作中,出現(xiàn)了人心渙散,人員流失的情況,這也是我們面臨的比較嚴重的問題。就我在這個部門工作一年的經(jīng)歷,我覺得是部門體制存在漏洞。因此,我們要改革部門體制,比如說定期對成員考核,指出其優(yōu)點和缺點,以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計劃。經(jīng)常與他們談心,彼此交流對生活、工作的看法,讓每個成員在部門里找到歸屬感,真正投入到宣傳策劃部這個集體中。

          五、注重宣傳工作的細節(jié),提高對細節(jié)的要求,實行獎懲制

          宣傳是一個連續(xù)性強、時間空間范圍較廣的工作,在制作宣傳工具的過程中,例如活動時間、地點、活動單位網(wǎng)址等細節(jié)問題易被忽視,不是忘記寫,就是寫錯,字體大小、位置安排不合理,這些都會在一定程度上降低大家的關(guān)注度。所以必須在這些方面加大管理力度,我的建議是實行獎懲制,在我們的部門內(nèi)部也可以進行類似于工作之星的評比,根據(jù)每次活動的表現(xiàn)及其他成員的反映,加星或減星,每兩周匯總一次,對表現(xiàn)突出的成員進行表揚,對表現(xiàn)較差的予以提醒并單獨進行教育。

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