中學家長會通訊稿
篇一：家長進課堂 通訊稿
曙光學校：教師優(yōu)質課展示暨“家長走進課堂”活動
為了讓家長進一步了解我�！案咝дn堂”教學改革進展情況及孩子在課堂上的點滴表現，構建和諧的教育環(huán)境，搭建學校與家庭溝通的平臺，使家長成為學校的協作者、支持者，曙光學校教導處于2014年3月21日下午，開展了教師優(yōu)質課展示暨“家長走進課堂”活動。
本次活動旨在利用“家長走進課堂”這一載體，傳播我校教師的教育觀、教學觀和管理觀，因此，此次家長開放活動主要分三個階段進行。首先采用分班方式，受邀家長先參加教師運用“和諧互助教學模式”進行的語、數現場課。隨后學校領導將針對現場授課情況結合開展構建“高效課堂”的想法、做法進行詳細的介紹。最后家長與校領導進行座談。
我校二、五、六年級作為主要施教班級，分別由六位語數教師上課。六位老師準備充分，教態(tài)自然�；蚩犊ぐ�，或深沉內斂，或循循善誘，或層層推進。智慧的引領，有序的遷移，把每一步知識的掌握落到了實處，而家長在零距離地了解孩子們的課堂表現后，對老師的教學情況也作出了極高的評價。
此次家長開放活動，讓家長們了解了學校在構建高效課堂過程中對學生自學能力的培養(yǎng)和讓學生運用學友互助方式進行學習的模式，同時，也密切了家校聯系，增進了家長與教師、學生的溝通，激發(fā)了家長參與學校管理的熱情。
據曙光學校教導主任佘光宇介紹，學校已定期舉辦兩次這樣的活動，目的就是敞開大門讓家長了解學校、了解教師，通過家�；樱粩喔倪M教學方法，進一步提高課堂教學效率，從而把學校各項工作做得更細、更扎實。
通過舉辦這樣的活動，在學生、家長、老師、學校之間搭建了一個溝通的平臺，從而形成教育合力，促使每個學生都能健康快樂地成長。
篇二：家長開放日通訊稿
“書香校園”暖人心
——石坪橋小學“家長開放日“通訊 2014年12月18日，九龍坡區(qū)石坪橋小學舉行了家長教學開放日活動。冬日的寒意并未驅散家長關注孩子教育的熱情，8時45分，數百名家長準時走進石小的校園，和孩子們一起走進課堂教學、參與大課間活動，全面了解孩子們的學校生活。
學校在本次教學開放日活動中，向家長全面開放了上午的課堂教學。在課堂教學中，每一位老師都充滿激情，運用多種教學方法調動學生參與學習的主動性，和學生平等互動。每一位學生也感受到來自家長的關注，積極思考，大膽發(fā)言，讓課堂和諧融洽。每一位家長都專注聽著老師的講解，關注孩子學習的每一個細節(jié)，并認真做著筆記，不時掏出手機記錄下課堂的精彩瞬間，他們的臉上不時露出會心的微笑。
大課間活動中，孩子們排著整齊的隊伍安靜有序地走出教室、走出教學樓、小跑進入操場，伴著音樂的節(jié)奏整齊有力地完成了七彩陽光、武術操、交警手勢操的展示。隨后的自由活動時間里，看到孩子們豐富多樣的活動形式，家長們手中的手機不時閃動，還有的家長更是親身融入到孩子們的活動中，和孩子們共同體驗活動的樂趣。
石小“書香校園”特色活動——十分鐘經典閱讀也贏得了家長們的喝彩。看著孩子們在老師的帶領下，了解課外的詩詞歌賦，一遍遍聲情并茂地誦讀著經典，既豐富了孩子們的積累，讓孩子們了解了中國的文化，又增長了孩子的見識，陶冶了他們的情操。
在最后的家校聯席會上，胡良建副校長向家長介紹了學校開展的書香校園特色建設，杭元康副校長介紹了學校家長學校建設的情況，讓每位家長更清楚地了解了學校的發(fā)展，同時也提出了他們的看法和建議，為學校的發(fā)展出謀劃策。在家長們填寫的情況反饋表中，我們看到了家長對學校的教學質量很滿意，家長在反饋表中寫到：“在親身體驗了孩子們的教學環(huán)境后，我最大的感受就是氛圍很好，孩子們學習很主動，課堂很活躍，回答問題很積極。老師的教學模式很好，讓孩子更能融入其中，更容易理解，感謝學校老師的付出。希望石坪橋小學越辦越好，走得更高�！�
家長開放日活動，既展示了學校的教育教學成果和孩子們整體素質，又讓家長更了解了學校，營造出一個和諧寬松的育人氛圍，這樣的活動必然會讓家校聯系更加緊密，使學校得到更好的發(fā)展。
篇三：期末家長會通訊稿
齊心協力 師生共成長 實現學校新跨越
——建鄴實小“家校溝通”
為進一步增進家校之間的聯系，促進學校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好地形成家校教育的合力，建鄴實驗小學于2月4日召開了2014至2015學年度第二學期家長會。
為了在家長面前更好的展現我們。把最好的一面呈現給家長，為此學校領導高度重視，周密部署，并做了精心準備。班主任針對本班也做了精心布置，教室干凈整潔，美觀大方，黑板報上或寫著家校合力的標語或畫著溫馨的圖畫，使廣大家長一走進教師就感受到新環(huán)境新氣象的氛圍。
家長會由校領導精心準備了三段視頻開始，一段是描述學校學生參加南京青奧會的踢踏舞表演，展現孩子們優(yōu)美的舞姿，也展示了學校的青春活力。一段是由中央電視臺拍攝的建鄴實小特色“寫字育人”的宣傳片。另一段是著名朱家瓏專家對學校寫字育人現場會的高度評價。三段視頻時間雖不長，但是蘊含學校深刻的育人理念，家長們都表示很認同這種了解學生在學校參與活動的方式。緊接著學校分管教學的竇校長對學校的教育情況進行了匯報，全方位的展現了學校辦學特色和辦學績效。獲得了家長們的高度贊揚。
最后我們分班進行家長會，班主任向家長展示學生一學期的成果和成長。其中，副科老師進課堂的環(huán)節(jié)，更好的拉近了非班主任教師和家長之間的距離，他們結合自己的學科特點匯報特色活動，提出專業(yè)發(fā)展的建議，獲得了家長一致好評。
本次家長會的召開加強了我校和家長的溝通，強化了家校共建的意識，加深家長對學校發(fā)展情況及學生在校情況了解的同時，也有力地促進了我校教育教學工作的展開。許多家長表示，為了孩子的進步與發(fā)展，對孩子的教育將更注重理性和方法，今后會加強與班主任、任課老師之間的溝通與配合。相信，在家長和老師的共同努力下，學生一定會更自信更快樂中得到發(fā)展。(信息員：王芳 張娟）
篇四：中學家長會通訊稿
心系孩子未來，家校緊密攜手
-----記耀州區(qū)石柱鎮(zhèn)石柱初級中學家長會
為進一步加強家長與學校的交流與溝通，及時掌握學生在校、在家學習生活的動態(tài)。形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。促進學生全面發(fā)展。5月16日，學校勝利召開了一次家長會。 此時正是農忙時節(jié)，學校利用家長們趕集的時間召開此次家長會，做到趕集、開家長會兩不誤。同時家長會從下午13:30分開始，到15:40結束，同時又做到了上課與放學后的乘坐校車兩不誤。 家長會首先帶領全體家長參觀了學校校園、操場、餐廳、宿舍以及體音美、理化生等部室，讓家長們見證了學校的又好又快發(fā)展，并得到了廣大家長的一致認可與贊許。接下來由各班班主任在各自班級根據班級的實際情況召開班級家長會。學校領導、代課教師一并參加了家長會并做了發(fā)言與交流。各班班主任各顯神通，用各自精心設計的方式召開家長會。特別是七年級二班的《你們的孩子，我們的學生；家校合作，助其成才》的`主題家長會上，班主任的精彩發(fā)言，學生代表發(fā)自肺腑的話語，學校領導與代課教師的講話更是贏得了家長們的陣陣掌聲。
這次家長會學校預先做了精心的布置，教師們高度重視。教師與家長交流充分、深入。進一步拉近了學校、家長與學生三方的距離，為孩子們的健康成長，創(chuàng)設了良好的學習與育人環(huán)境。
篇五：家長開放日通訊稿
心連心，共圓夢
——七年級第一級組家長開放日活動
為了增強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學校的教育教學管理情況，了解學生在校園的學習生活，體驗教師的課堂教學狀況，我校七年級第一級組于2015年5月25日上午成功召開了期中考試后的家長開放日活動。
此次家長日我校領導和級組教師精心籌備，為了更有針對性和時效性，七年級四個級組分不同時段開展活動。活動分為三個部分，先是在學校講學廳為所有家長展示學校自入學以來的所有活動的精彩剪影，如：富有特色的體育藝術節(jié)、體現“快樂成長、輕松學習”的課間操等等；接下來是班級課堂教學展示，組織家長在班級課室聽課，深入了解我校的“高效課堂小組合作學習”制度。第三部分是開展以親子活動與主題班會為主的班級特色展示課，并組織家長觀摩學�！靶√O果韻律操”大課間活動。
在第一級組家長開放日中，各班主任和輔導員準備了詳實的材料，并針對家長會做了精心布置：教室干凈整潔，黑板上或寫著歡迎家長的標語，或畫著溫馨的圖畫，使各位家長一走進教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。
各班班主任、輔導員就本學期開學以來的學校工作、班級活動及學生在校表現，向與會家長做了詳細的匯報，并分析了本次期中考試的成績、學生在學習中存在的一些問題，給予了家長一些具體的有針對性的家庭教育建議，同時也就家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長與班主任、輔導員進行了面對面的溝通和交流。
“家校同行，師生同行”。通過交流，家長們獲得了許多先進有效的的家庭教育方法，對如何尊重和關愛孩子，培養(yǎng)孩子的好習慣達成了共識，得到了啟發(fā)。對學校管理，老師工作等方面獻言獻策，共商育人大計，實現“心連心，共圓夢”！
【中學家長會通訊稿】相關文章：
中學家長會會議方案09-15
中學家長會講話稿(15篇)01-23
中學家長會講話稿15篇01-23
家長會初中學生講話稿01-23
中學全體學生家長會講話稿01-17
中學家長會講話稿匯編15篇01-23
中學家長會講話稿(匯編15篇)01-23
中學家長會講話稿合集15篇01-23
中學家長會邀請函(合集15篇)01-13
初中學生健康教育講話稿家長會01-15