拾金不昧通訊稿

拾金不昧通訊稿3篇

　　拾金不昧指良好的人的道德和社會(huì)風(fēng)尚。出自清·吳熾昌《客窗閑話·義丐》：“乃呼里長，為之謀宅于市廛，置貨立業(yè)且表之以額曰‘拾金不昧’�！鼻濉ぁ镀缏窡簟返谝话侔嘶兀骸鞍鸭胰嗣�分扯倒，又表其拾金不昧�！毕旅媸鞘敖鸩幻镣ㄓ嵏�3篇，請(qǐng)參考！

　　篇一：員工拾金不昧 失主送錦旗表謝意通訊稿

　　公司員工拾金不昧 失主送錦旗表謝意 ****月*****日，兩名游客手持錦旗來到沙湖旅游分公司辦公室，將一面錦旗送到辦公室主任手中，并表示了深深的謝意。

　　經(jīng)了解，*****月******日，兩名******游客在景區(qū)游玩，丟失卡包一個(gè)，內(nèi)裝醫(yī)保卡、貴賓卡、銀行卡、會(huì)員卡等物品卻渾然不知，所幸被*******公司員工*****************撿到，*********將卡包上交到******辦公室，******辦公室通過游客包內(nèi)貴賓卡上的信息聯(lián)系到游客本人，并將卡包歸還給了********游客。就有了上面一幕：游客專程到景區(qū)感謝公司員工的'拾金不昧行為，并送來一面寫有“拾金不昧，無私奉獻(xiàn)”的錦旗，這不僅是對(duì)公司員工拾金不昧美德行為的肯定，也是對(duì)我們服務(wù)工作的激勵(lì)。

　　篇二：表彰“拾金不昧好少年”通訊稿

　　國小二部在10月9日上午大課間時(shí)進(jìn)行集會(huì)，隆重表揚(yáng)我校六（3）班的四名學(xué)生拾金不昧的行為，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師宣讀了失主寫的感謝信，楊校長給他們頒發(fā)了“拾金不昧好少年”榮譽(yù)證書。原來在這次國慶節(jié)當(dāng)天上午，我校六（3）班沈立萌、宋瑞軒、陳小龍、郭曉芳四位同學(xué)相約在浦口公園游玩期間，拾到一個(gè)手提包，內(nèi)有信用卡、銀行卡、手機(jī)和現(xiàn)金等貴重物品，他們并沒有為之所動(dòng)，在撿到包后，不僅在原地等待失主，而且還報(bào)了警，保護(hù)意識(shí)特別強(qiáng)，真是難能可貴，獲得了失主的嘖嘖稱贊，并給學(xué)校寫來了一封表揚(yáng)信。

　　六（3）班沈立萌、宋瑞軒、陳小龍、郭曉芳四位同學(xué)的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生的`高尚品德和精神風(fēng)貌。希望全體同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱�向他們學(xué)習(xí)，讓我們的舉手之勞方便他人，美化自己。

　　篇三：拾金不昧通訊稿

　　“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面??”，當(dāng)我們?cè)S多人打小起就哼唱這首童謠時(shí)，就知道撿了東西要?dú)w還的道理。千百年來，把“拾金不昧”作為一項(xiàng)傳統(tǒng)美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而我部門員工XXX正是這一傳統(tǒng)美德的傳承者之一。

　　20XX年XX月XX日晚上21點(diǎn)左右，當(dāng)這座喧鬧的城市漸漸沉睡的時(shí)候，有一群人卻依然堅(jiān)守著自己的崗位，在章XXXX為xx就是其中一員。當(dāng)他默默的拔出加抬頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)加氣站進(jìn)站口地上有一個(gè)錢包，他撿起打開一看，里面有若干現(xiàn)金，以及銀行卡、身份證等證件。當(dāng)他拿到錢包的時(shí)候，他就想到失主一定很著急，一定要想辦法將錢包還給別人，他還交待一起上班的同事，留意有沒有人找錢包。他和班上的同事等了一夜，也沒有人來認(rèn)領(lǐng)錢包，第二天他將錢包交給了領(lǐng)導(dǎo)，讓公司幫助尋找失主。

　　在普遍認(rèn)為物欲橫流、世風(fēng)日下、雷鋒精神漸行漸遠(yuǎn)的今天，“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。某某同志拾金不昧的`行為,充分表現(xiàn)出了一名xxxx的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也是我們整個(gè)公司學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神,為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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