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向雷鋒學習演講稿「精選」
“學習雷鋒好榜樣”是從小所受的教育。那時對雷鋒的認知，是個頭戴軍帽、雙手握槍的戰(zhàn)士;是個“把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務’之中去”的人民的兒子。
向雷鋒學習演講稿【一】
敬愛的同學們：
大家好!
三月的春分吹醒了大地，三月的雷鋒的微笑嚇唬嚇唬綻放。五十多年前，毛澤東等老一輩無產階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召。五十年來，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設祖國、奉獻社會的熱血之中�！皩Υ鞠翊禾彀銣嘏�;對待工作像夏天般熱情;對待缺點像秋風掃落葉一樣”這樸實但含義深刻的話語激勵了一代又一代的熱血青年。
“雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而已經成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質的結晶。我們應把弘揚雷鋒精神同新世紀校園環(huán)境建設結合起來：在建設新世紀校園環(huán)境的實際工作中，大力弘揚雷鋒對黨、對祖國、對人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神;弘揚“螺絲釘”精神和刻苦學習、艱苦奮斗的精神。
一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長，一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬，一個群眾性的學習活動能夠歷久而不衰，這充分說明，雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去�！边@就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的`迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
向雷鋒學習演講稿【二】
親愛的同學們：
今年是毛主席題詞“向雷鋒同志學習”四十七周年，四十多年來雷鋒不曾遠去，“向雷鋒同志學習”已成為億萬中國人民的生動實踐，為整個社會道德風尚的提高做出了重要的貢獻，沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，今天，我們七年十三班團委向全班同學提出如下倡議：
第一：學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。
開展學雷鋒活動，弘揚和培育雷鋒精神，從現(xiàn)在作起，從自我作起，從身邊小事作起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當代中學生的風范。
第二：弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，付諸實際行動，共創(chuàng)美麗校園。
學習雷鋒精神，用我們的`行動美化校園風貌，在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮/，使之在實驗發(fā)揚光大，傳承不息。
第三：發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求是，努力學習。
學習雷鋒精神，像釘子那樣，有擠勁和鉆勁，培養(yǎng)和樹立革命的人生觀，多讀書，讀好書，努力掌握文化科學知識，不斷提高自己的水平。
雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹起實干的桅桿，鼓起理想的風帆，讓雷鋒精神與時代共行，與世紀同步，讓我們人生的航船乘風，破萬里浪吧!
向雷鋒學習演講稿【三】
自上個世紀毛澤東揮筆題詞“向雷鋒同志學習!”以來，每年的3月5日，社會各行各業(yè)都有人組織集體學雷鋒活動。時至今日，近半個世紀過去了，但我們仍然可以看到諸多違背社會道德，敗壞社會風氣的現(xiàn)象。這讓人很是費解，也不免讓筆者自問：這么多年來，我們學雷鋒，學到了什么?學雷鋒，我們到底該學些什么?
有些個人、團體學雷鋒只是一種形式。3月5日，學雷鋒日到了，個人趕緊出去做個好事，或者組織做個公益活動。事情做完了，也就沒什么事了。問其第二天為何不照舊做呢?答道：“又不是雷鋒日了，還做什么啊?”這個回答很精辟，也很實在，同時還可以看到回答者的“誠實”。
不難看出，在回答者的心里，學雷鋒只是一種形式，走走過場，圖個心安理得而已。雷鋒精神只存在于3月5日這一天。學雷鋒，3月5日，這一天也就足夠了，至于到底學什么，能學到些什么，那就不重要了。這也難怪會有人說：“雷鋒3月5日來了，6日就走!”。多么可悲，多么可嘆!但筆者擔心的是，這樣的回答，到底代表了多少學雷鋒人的“心聲”啊!
雷鋒不是讓人們用來頂禮膜拜的偶像，而是讓人們來學習的。雷鋒精神不是空洞的，而是指引人們逐步走向文明的`一盞明燈。然而，在市場經濟不斷發(fā)展的今天，有人披著“學雷鋒”這張華麗奪目的外衣，內兜里卻裝著“利益”，敲敲鼓，鬧鬧街，美其名曰：學雷鋒。實則是在“學雷鋒”這張外衣的掩蓋下，兜售自己的“利益”，宣傳自己的形象。
社會在進步，國家在發(fā)展，但面對利己主義、拜金思想等種種不文明行為，雷鋒精神依然是重要的，學雷鋒仍然是必要的。那么，怎樣才能使雷鋒精神深入人心呢?有人認為，我們可以在全國范圍內大張旗鼓地進行宣傳。但大張旗鼓地宣傳雷鋒精神在上個世紀也曾出現(xiàn)過，可至今我們又學到些什么?而且近年來發(fā)生在我們身邊的一些不文明現(xiàn)象仍然是接連不斷。
我認為，雷鋒精神是源自人們潛意識的價值觀念和生活態(tài)度，而我們應該將雷鋒精神融入到我們的日常生活中。在不斷學習的過程中，將“忠于祖國、忠于人民、忠于黨以及毫不利己、專門利人的精神;熱愛社會主義祖國、全心全意為人民服務的思想”上升為一種普世價值。
我們要學的，是雷鋒精神的實質，而不是走過場。學雷鋒，是學一種精神，舍己為人，助人為樂;學雷鋒，是學一種態(tài)度，勤勤懇懇，踏踏實實;學雷鋒，是學一種韌性，持之以恒，堅持不懈。而我們要做的，就是把學雷鋒落到實處，從身邊的小事做起，積極營造和諧的人文氣氛，建設我們美好的家園。
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