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      2. 小學(xué)生家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿

        時(shí)間:2022-06-28 22:50:37 稿件 我要投稿
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        小學(xué)生家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿

          好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī),每個(gè)人都應(yīng)該去遵守、執(zhí)行,把好的作風(fēng)流芳千古。以下為大家分享的是小學(xué)生家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。如果想了解更多內(nèi)容,敬請(qǐng)關(guān)注CN人才網(wǎng)!

        小學(xué)生家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿

          小學(xué)生家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿(一)

          俗話說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的鞭策,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!

          每個(gè)家,都有自己家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng),我家也不例外。我家的家風(fēng)特點(diǎn)是“勤學(xué)孝悌樂(lè)助人”,從字面上看,或許跟多數(shù)家庭的家風(fēng)沒(méi)有區(qū)別,但家風(fēng)的傳承,更多的是家族之人的言傳身教。關(guān)于家風(fēng)中的.勤學(xué),還流傳著這樣的故事:

          《烏霉詩(shī)》,是清朝的王穎士所作,他是王氏家族的第十五世,清康熙十八年進(jìn)士。王穎士少年時(shí)曾在耿王莊私塾念書,因家境貧寒,缺衣少食。秋天高粱抽穗時(shí),雜生烏霉,王穎士午餐時(shí)以此充饑,不回家吃飯。這引起了塾師的疑問(wèn),經(jīng)詢問(wèn),王穎士便作一首《烏霉詩(shī)》以解師生之疑。

          所謂孝悌,孝,指對(duì)父母還報(bào)的愛(ài);悌,指兄弟姊妹的友愛(ài),也包括了和朋友之間的友愛(ài)?鬃臃浅V匾暎J(rèn)為孝悌是做人、做學(xué)問(wèn)的根本。王氏家族自古就講究孝道,在整個(gè)大家族里,也沒(méi)聽說(shuō)哪家有不養(yǎng)老、虐待老人的。

          王氏家族十六世族人王克寬,康熙年間進(jìn)士。他的《析筋詩(shī)》反映的是王氏孝悌的文化。詩(shī)的內(nèi)容是:“少年堂兄共硯窗,春秋桂杏又同芳。上追淡墨題名榜,下盼紅綾賜餅香。弟舉孝廉能侍養(yǎng),房分叔季足衣糧;履颐喇a(chǎn)余無(wú)取,牧馬場(chǎng)中學(xué)牧羊。”這首詩(shī)反映的是,王克寬性孝謙讓,少時(shí)和兄弟一同讀書,在他考取官職后,把父母接到身邊,視家產(chǎn)財(cái)物為身外之物。兄弟們分家時(shí),先讓兄弟們選擇豐肥的土地和正堂房舍,而自己則選取了村北的一塊牧馬場(chǎng)居住。在王氏家族中,有太多這樣重孝重情的故事,一個(gè)家庭中,兄弟為了讓其中一名考取功名,不惜自行輟學(xué)幫助其功成名就,等家中的兄弟功成名就了,對(duì)方反過(guò)來(lái)再回報(bào)這個(gè)家庭。這樣的良性循環(huán)保證了家族中人才輩出。

          “勤學(xué)孝悌樂(lè)助人”,每一字,每一詞都有深刻的道理,都教給我們做人的根本。好的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī),每個(gè)人都應(yīng)該去遵守、執(zhí)行,把好的作風(fēng)流芳千古。用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

          “勤學(xué)孝悌樂(lè)助人”,是我們王氏的家風(fēng),但這一家風(fēng)可能誰(shuí)都會(huì)說(shuō)、會(huì)寫,大家真正能做到的才是好的社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)看似無(wú)形,但它是融在血脈中的驕傲。通過(guò)一卷卷不同時(shí)期的族譜,族人可以加深對(duì)家族的了解,加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),這就是傳遞家風(fēng)。家風(fēng)正,家族才能興旺發(fā)達(dá),社會(huì)才能更加和諧。

          小學(xué)生家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿(二)

          每個(gè)家庭都有一個(gè)獨(dú)特的家規(guī),我家也不例外。好的家訓(xùn),家規(guī)等,都是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的根本原因。俗話說(shuō)“習(xí)慣造就未來(lái)”。我家的家規(guī)是:誠(chéng)信,文明,寬容。

          我從小就是爺爺奶奶帶大的,因?yàn)闋敔斒且粋(gè)特別有原則的人,所以我在他的熏陶下就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。記得小時(shí)候,我有一次

          調(diào)皮,將爺爺侍弄的那些花草都給弄死了。這件事發(fā)生的第二天,當(dāng)爺爺想為它們?nèi)菜畷r(shí),發(fā)現(xiàn)了這件事。之后爺爺大發(fā)雷霆,到處追查“真兇”。

          我這時(shí)才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,心里忐忑不安,爺爺突然召開緊急家庭會(huì)議,把一家人全叫來(lái)了,開始一個(gè)一個(gè)的“審問(wèn)”。當(dāng)爺爺問(wèn)到我時(shí),我磕磕巴巴地說(shuō):“不不……知道。”因?yàn)闋敔斒欠浅P湃蚊恳粋(gè)人的`,所以就沒(méi)有再繼續(xù)追問(wèn)。

          爺爺又嚴(yán)肅地說(shuō):“如果你們當(dāng)中有人在說(shuō)謊,現(xiàn)在主動(dòng)承認(rèn),這件事就過(guò)去了,什么事也沒(méi)有,如果讓我查出來(lái),那個(gè)人便違背了家規(guī),就要以家法處置了!”我被這強(qiáng)大的氣場(chǎng)給嚇壞了,哇的一聲就哭了起來(lái)。爺爺看這個(gè)情勢(shì),就立馬跑過(guò)來(lái)輕聲安撫我。等我平靜以后,想承認(rèn)錯(cuò)誤,卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái),話到一半又咽下了。

          過(guò)幾天,這場(chǎng)風(fēng)波以未知的謎底而結(jié)束了。我經(jīng)過(guò)這幾天內(nèi)心里的天使與惡魔的對(duì)抗,最后天使勝利了,使我鼓起勇氣去向爺爺坦白了。可爺爺并沒(méi)有怪我,卻對(duì)我說(shuō):“孩子,下次一定要講誠(chéng)信,不要撒謊。如果不誠(chéng)信待人,最后就會(huì)失去自己最好的朋友。”我因羞愧漲紅了臉,不好意思地說(shuō):“可我還是撒謊了,對(duì)不起爺爺。”爺爺又微笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的孩子,你難道忘記了,家規(guī)里還有一條就是要寬容啊!寬容他人能使他人重新審視自己的行為,也能讓自己遠(yuǎn)離煩惱。記住,孩子,遵守家規(guī)能使你受益一輩子。”我的臉上重現(xiàn)了微笑。

          在我家里連吃飯也是有規(guī)矩的。從小爺爺就讓我習(xí)慣了這些規(guī)矩。舉個(gè)例子吧,這樣你就能明白我家的家規(guī)之嚴(yán)了。

          其中在我印象中最深的一次就是:在所有人吃飯時(shí),我正在和姐姐聊天,所以我們就把聊天延續(xù)到了餐桌上。才剛說(shuō)完一句話,就被爺爺無(wú)情的打斷了。爺爺生氣的說(shuō):“難道不知道吃飯時(shí)不能說(shuō)話嗎?妹妹小一點(diǎn)不懂規(guī)矩就算了,你這個(gè)當(dāng)姐姐怎么也跟著說(shuō)話!”我和姐姐一下子就閉緊了嘴巴,誰(shuí)也不敢說(shuō)再話。

          因?yàn)榇耸拢瑺敔斶單獨(dú)找姐姐聊了一次天。事后我出于好奇,問(wèn)他說(shuō)了什么,姐姐說(shuō):“小孩子家家的懂什么。”現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,大概能猜到他們聊天的內(nèi)容了。因?yàn)樵诓妥郎险f(shuō)話是不文明的行為,再加上如果吃飯時(shí)說(shuō)話,就可能被飯嗆到。

          經(jīng)過(guò)這幾件事我明白了:良好的家訓(xùn),家規(guī),都是因?yàn)橐欢ǖ脑蚨贫ǖ。我們中華民族,之所以被稱為“禮儀之邦”,是因?yàn)槲覀冎腥A民族從古至今一直有著良好的家訓(xùn),家規(guī)等。我們一定要遵守自己家的家規(guī),讓我們中華民族的禮儀繼續(xù)傳承下去。

          小學(xué)生家規(guī)家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)演講稿(三)

          家,給人以溫暖。它是人們的唯一定所,是人們的避風(fēng)港灣。但是,家要有家的樣子,不能亂七八糟,沒(méi)有規(guī)矩。有句話說(shuō)得好:沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。

          如果一個(gè)家庭,沒(méi)有規(guī)則,只有溺愛(ài)與包庇,那請(qǐng)問(wèn)這是一個(gè)家嗎?家原本是一棵參天大樹,是一座巍然聳立的大山,萬(wàn)一。他忽然倒了,塌了。請(qǐng)問(wèn),這是誰(shuí)造成的?是我們。爸爸沒(méi)有威嚴(yán),媽媽全是溺愛(ài),我們變成一個(gè)個(gè)蠻橫無(wú)理的人。家這棵參天大樹一倒,大山塌了,我們后悔了,懊惱了,可惜晚了。

          我記得寒假臨近過(guò)年時(shí),電視上出現(xiàn)了一種許久未聽過(guò)的新詞“家風(fēng)”。這一詞是新聞聯(lián)播上所播出的,他們派出記者,隨機(jī)提問(wèn),“家風(fēng)是什么?家教是什么?”行人的答案各不相同。

          家風(fēng),我認(rèn)為是家里人的一種行為,是好是壞。我認(rèn)為我家的家風(fēng)是熱情,爽快和執(zhí)著,因?yàn)榧抑械腵每個(gè)成員都十分熱情好客,遇到困難不退縮,說(shuō)到做到,很少食言。

          家教,我認(rèn)為是家人的素質(zhì),是深是淺。家人如果不學(xué)習(xí),將得不到知識(shí),學(xué)不到文明。教育,是尤其重要的一點(diǎn)。從小,父母教育我們要認(rèn)真做事,知錯(cuò)就改,F(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白,認(rèn)真做人,踏踏實(shí)實(shí)。將來(lái),會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈,守法牢記。每一天,我們都學(xué)到東西,學(xué)到知識(shí),學(xué)會(huì)了文明,懂得了道理。

          家訓(xùn),我認(rèn)為是家人的教訓(xùn),是嚴(yán)是松。如果每個(gè)人都官官相護(hù),隱藏事切,我認(rèn)為就要使用殺手锏了。如果每個(gè)人都坦誠(chéng)相待,大公無(wú)私,我認(rèn)為規(guī)則沒(méi)有必要了。家訓(xùn),該用的時(shí)候,一定不能手下留情,不該時(shí)千萬(wàn)不要用,否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。

          一個(gè)家,既要有令,也要有暖,二者不可缺。

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