校園人物通訊稿

校園人物通訊稿范文

　　相信許多人都寫過通訊稿吧，越來越多地方需要用到通訊稿，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。那么擬定通訊稿真的很難嗎？以下是小編精心整理的校園人物通訊稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園人物通訊稿范文1

　　上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學校舉行第十三屆校運會。

　　比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

　　比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然后拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來。

　　好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎(chǔ)榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預(yù)備，開始�！薄芭�！”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的`箭一般沖了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬別輸��！果然，楊礎(chǔ)榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個踩到終點的彩線。楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起！”楊礎(chǔ)榮聽了，不好意思的抓抓頭。

　　比賽繼續(xù)進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。

　　校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

校園人物通訊稿范文2

　　致勇敢者

　　心中的吶喊；在遙遠的地方響起；是人生的高歌；是人生的狂嘯勇敢者的身影；穿梭在運動場上；年輕的心鼓成一張白帆；在蔚藍的海面上；迎風招展；我們堅信；你們無悔的追求；定會成為運動場的閃光點

　　從未成功的人們認為成功最甜蜜；要領(lǐng)略仙灑的滋味；須經(jīng)過最痛若的尋覓；沉醉在成功里的勝利者；誰也說不清勝利的確切含義；只有失敗者；失去聽覺的耳朵里；才迸出遙遠的凱旋歌；如此痛切而清晰！回味汗水；在你的努力中；你滴下了汗水；它浸漬著你的`全身；映射著太陽光輝；可是你知道嗎？那是每個毛孔；為之動容；而流下的淚水屬于你剛強屬于你；它是你性格；歡樂屬于你；你用它充實生活；誠實屬于你；它是你人生格言；勇敢屬于你它使你努力開拓；理想屬于你；有了它，你就會勇往直前；光榮屬于你；金牌是你的碩果

　　汗水在背后蕩開漣漪；泛開的波形彎成跑道；她喊加油；加油聲拉著速度向前飛奔；將光線撇在后面；撇下了一段彩虹的路

校園人物通訊稿范文3

　�。�1）人物通訊

　　所謂人物通訊，就是以報道社會先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭議的人物�！敖馃o足赤，人無完人”，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

　　（2）事件通訊

　　所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。 例文：（1）

　　9月25日晚，我院計算機科學系“《系統(tǒng)理論》碩士點考研動員大會”在講學廳208室召開。出席本次大會的系領(lǐng)導有系主任陳潮填教授和系副主任謝贊福教授。本次大會面向的`對象主要是03級畢業(yè)生。

　　大會上，陳潮填教授就以下七個方面的內(nèi)容發(fā)表了重要講話：1、為什么考研；2、有沒有資格考研；

　　3、考什么；4、怎么考；5、考上研究生后學習什么內(nèi)容；6、考上研究生后可以做什么工作；7、本學科點《系統(tǒng)理論》碩士考點的基本情況。其中，他也指出了本院考生在報考研究生方面的優(yōu)惠政策，同時分析了目前我院學生與外校學生的差距與優(yōu)勢所在。陳潮填教授精彩詳盡的報告在很大程度上鼓勵了在場畢業(yè)生，激起他們報考研究生的熱情。

　　在講座完畢后，陳潮填教授和謝贊福教授還就在場畢業(yè)生提出的問題一一作了詳盡的回答。

校園人物通訊稿范文4

　　沐浴著陽光，激動人心的校園運動會如火如荼的進行著。歡樂祥和的氣氛、縷縷秋風、擂動的鼓聲，教工運動員們齊聚賽場，整裝待發(fā)…

　　經(jīng)過上午緊張激烈的角逐，我們從中體會很多。本次運動會充分展現(xiàn)我們教師員工團結(jié)進取、健康快樂、朝氣蓬勃、和諧共進的精神風貌。早上，我們教工隊男女青年組兩人三足決賽取得的佳績讓更多的教工熱愛運動。運動著、快樂著、健康著。這次運動會后，我們將快樂的工作，健康的生活，并把體育精神用于教學科研中。同時我們的勝利，離不開一個強大的.精神支柱——啦啦隊，集體的力量是強大的，比賽已不是我們個人的事。下午我們教工組將油一場4＊100米決賽，預(yù)祝我們能再取得好成績，更上一層樓，為我們學院更為我們自己加油爭光。讓我們將積蓄已久的力量在來臨的時刻一并釋放，讓我們的運動充滿著青春的驕傲。我們永保一顆年輕的心，運動會因我們而精彩，掌聲就要為我們響起，我們爭取“更快、更高、更強”，奮斗就是勝利。

校園人物通訊稿范文5

　　二人三足決賽

　　為了豐富我們教工的課余生活，增強我們的身體素質(zhì)和團隊合作精神， 11月13日星期四上午，我們教工隊男女混合青年組在大操場徑賽場地進行了二人三足決賽。今天是本次運動會開展的第二天，風和日麗，萬里無云。我院二人三足決賽組別安排在第四組第二道，紅色飄帶在陽光的映照下顯眼奪目。參賽者男女兩人一組，我們用紅色飄帶將其中一位的.一只腿和另一位的一只腿綁在一起，便成 “二人三足”了。隨著評委“開始”聲叫起，參賽者們努力向前沖，勝利在前方。我院教工們配合默契，跑起來協(xié)調(diào)，我們也與速度進行角逐，用三條腿跑步并不是一件簡單的事，要求參賽者跑步節(jié)奏統(tǒng)一，團結(jié)默契。我們肩并著肩，腿挨著腿，你追我趕地沖向終點，在這次比賽中我們?nèi)〉昧藳Q賽第二名不錯得成績。

　　激動人心地角逐過后，我們喜悅收獲，同時我們也沉靜在比賽場上，我們團結(jié)協(xié)作，一起與時間賽跑地那一刻。

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