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讀書(shū)節(jié)通訊稿
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸通訊稿吧，越來(lái)越多地方需要用到通訊稿，通訊稿是運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。那么，怎么去寫(xiě)通訊稿呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)節(jié)通訊稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)節(jié)通訊稿1
為了更好地營(yíng)造讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的讀書(shū)風(fēng)氣。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣場(chǎng)校區(qū)教務(wù)處、團(tuán)委組織、甌潮文學(xué)社、中山書(shū)院學(xué)生讀書(shū)會(huì)、圖書(shū)館等社團(tuán)部門(mén)聯(lián)合舉辦了以“閱讀專(zhuān)場(chǎng)，分享悅讀——邀請(qǐng)你共讀好書(shū)”為主題讀書(shū)日活動(dòng)。
本次的活動(dòng)的形式多種多樣，豐富多彩。
當(dāng)天中午，在學(xué)校操場(chǎng)上首先開(kāi)展了“第1期《好書(shū)共讀》和第29期《甌潮》雜志”的圖書(shū)發(fā)布會(huì)，這兩本由學(xué)校采編發(fā)布的雜志中收藏了許多同學(xué)精美的文章，甌潮文學(xué)社負(fù)責(zé)人鄭大轉(zhuǎn)老師為同學(xué)們做了具體介紹。
發(fā)布會(huì)結(jié)束后，在學(xué)校走廊大廳上舉行了3項(xiàng)活動(dòng)。
有“百位名人談讀書(shū)”圖片展，圖片上展示著名人們讀書(shū)的感受。同時(shí)還設(shè)有“莘莘學(xué)子談讀書(shū)”學(xué)生跟帖圖書(shū)墻，同學(xué)們從名人的文字中得到領(lǐng)悟，將自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在了跟帖墻上，大家躍躍欲試，暢所欲言，小小的跟帖墻瞬間就綴滿(mǎn)了一張張寫(xiě)著感悟的字條。此外，在走廊大廳里還開(kāi)展了“分享閱讀，好書(shū)共讀”——每人捐一本書(shū)給“漂移書(shū)架”活動(dòng)，各班級(jí)自設(shè)書(shū)攤，推銷(xiāo)自班所捐的書(shū)籍。同學(xué)們穿梭在攤位之間，享受著閱讀的樂(lè)趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異�；钴S。
下午，在學(xué)校會(huì)議室大廳，作為特邀嘉賓的溫州文人方紹毅老師，給同學(xué)們帶來(lái)“溫州近代的那些讀書(shū)人”專(zhuān)題講座，在場(chǎng)的同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，跟隨著方老師的步伐走進(jìn)近代文人的天地之中。
一天的讀書(shū)日活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)的'成功舉行有賴(lài)于學(xué)校各社團(tuán)組織及同學(xué)們的積極參與和配合，通過(guò)此次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的自身素質(zhì)，同時(shí)也給同學(xué)們提供了一個(gè)“悅”讀的平臺(tái)，享受了一場(chǎng)精神上的盛宴。
讀書(shū)節(jié)通訊稿2
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，豐富校園文化生活。xx街道中心小學(xué)在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，將本周定為“讀書(shū)周”，開(kāi)展一系列的宣教和讀書(shū)活動(dòng)。
學(xué)校在4月22日周一升旗儀式上，向全體師生發(fā)出《讓讀書(shū)伴你一生》的倡議書(shū)，倡導(dǎo)全體師生讀好書(shū)、多讀書(shū)、勤讀書(shū)的文明風(fēng)尚。提倡“書(shū)讀”，抑制“網(wǎng)讀”。要求學(xué)生讀好一本經(jīng)典名著，體會(huì)開(kāi)卷有益;寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，領(lǐng)略翰墨生香。各班進(jìn)一步豐富和運(yùn)轉(zhuǎn)圖書(shū)角。開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)跟孩子共讀一本書(shū)，互相交流自己的見(jiàn)解和體會(huì)。把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每個(gè)家庭，輻射帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。
各班圍繞讀書(shū)活動(dòng)召開(kāi)了形式各異、內(nèi)容多樣的主題班會(huì)，有的班級(jí)《做一個(gè)喜歡讀書(shū)的隊(duì)員》;有的班級(jí)《我讀書(shū)我快樂(lè)》;有的班級(jí)《讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣》等。豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明白“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的`豐富內(nèi)涵，理解“書(shū)籍是進(jìn)步階梯”的深刻哲理，把讀書(shū)看成自己的生命線，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校圖書(shū)室閱覽室全天開(kāi)放，去看書(shū)借書(shū)的學(xué)生絡(luò)繹不絕，他們遨游書(shū)海、收獲智慧。
通過(guò)這些活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讓讀書(shū)為人生發(fā)展奠基，讓讀書(shū)為生命綻放光彩。
讀書(shū)節(jié)通訊稿3
許多中小學(xué)校開(kāi)展一系列內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校電子屏掛出“與經(jīng)典同行，打好人生底色”激勵(lì)讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ);學(xué)校利用升旗儀式，向全校師生發(fā)出了《讓讀書(shū)充滿(mǎn)校園》倡議書(shū)，號(hào)召全體同學(xué)“少看電視多讀書(shū)，每天閱讀半小時(shí)”;倡導(dǎo)家長(zhǎng)送孩子一本書(shū)作為節(jié)日禮物，并與孩子一起盡享閱讀之樂(lè);以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)，同學(xué)之間就“最喜歡的一本書(shū)”分享閱讀感受;同學(xué)們廣泛收集讀書(shū)資料，精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)版面，創(chuàng)作讀書(shū)手抄報(bào)。
作品內(nèi)容包括“名人名言”、“好書(shū)推薦”、“名人讀書(shū)”、“美文欣賞”、“佳詞佳句摘抄”等。通過(guò)自己精心的設(shè)計(jì)、繪制，盡情體驗(yàn)著閱讀帶來(lái)的'快樂(lè)與收獲。舉行“好書(shū)推薦”、“我的讀書(shū)收獲”活動(dòng);各班教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀內(nèi)容、閱讀方法進(jìn)行指導(dǎo)，并號(hào)召同學(xué)們與父母同讀書(shū)共進(jìn)步，成為書(shū)香家庭。
學(xué)校旨在通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓師生積極行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，真正感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，真正讓學(xué)生從讀書(shū)中獲得新知，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。將讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種人生態(tài)度、一種民族責(zé)任、一種精神追求，融入到每個(gè)人生活中，讓閱讀成為“悅”讀，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園。并通過(guò)學(xué)生去影響家長(zhǎng)，小手牽大手，營(yíng)造社會(huì)共關(guān)注、人人齊參與、全民讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好社會(huì)氛圍。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。與書(shū)籍結(jié)伴，為人生奠基、為精神打底;與博覽同行,開(kāi)拓視野、陶冶情操�！白x書(shū)日”系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了師生的讀書(shū)生活，使書(shū)香墨韻在學(xué)校中得到升華。弘揚(yáng)了尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念，為營(yíng)造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，塑造濃郁書(shū)香的學(xué)習(xí)型校園打下良好基礎(chǔ)。
讀書(shū)節(jié)通訊稿4
我們五(3)班陽(yáng)光中隊(duì)積極響應(yīng)學(xué)校的倡議，在陣陣書(shū)香中，我們班開(kāi)展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們踴躍地投身到讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中來(lái)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，同學(xué)們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。我們的讀書(shū)口號(hào)是：書(shū)溢童年，香滿(mǎn)校園，我讀書(shū)我快樂(lè)!
一、制定讀書(shū)計(jì)劃
我們?nèi)嗤瑢W(xué)精心制定了精彩紛呈的讀書(shū)計(jì)劃，詳細(xì)規(guī)劃了讀書(shū)時(shí)間和該讀的優(yōu)秀書(shū)目等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。我們的讀書(shū)口號(hào)：“感受中國(guó)夢(mèng)，遨游書(shū)海洋”;讀書(shū)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在讀書(shū)中品味人生，感悟生命，在書(shū)海中揚(yáng)帆、成長(zhǎng)!最終營(yíng)造健康和諧的班級(jí)文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的健康和諧發(fā)展。
二、建立班級(jí)“好書(shū)交換站”
同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)好書(shū)交換站。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)自愿地捐出自己的圖書(shū)，有的甚至多達(dá)十幾本。很快班里的閱讀閣藏書(shū)就琳瑯滿(mǎn)目，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí)，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并由專(zhuān)人擔(dān)任圖書(shū)管理員。同時(shí)班級(jí)積極開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍。每個(gè)小朋友則充分利用課余時(shí)間或中午午休時(shí)間，貪婪地暢游書(shū)海，如饑似渴地吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，班里洋溢著濃濃的讀書(shū)氛圍。每周輪到圖書(shū)館閱讀，大家總是欣喜若狂，同學(xué)們格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會(huì)，潛心閱讀，博覽群書(shū)，吸收著人類(lèi)“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，同學(xué)們已經(jīng)深深?lèi)?ài)上讀書(shū)了，能堅(jiān)持每天閱讀20分鐘以上。
三、精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)和讀書(shū)小報(bào)
讀書(shū)節(jié)期間，為了推廣讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)翰呷毫�，精心設(shè)計(jì)了一期有關(guān)讀書(shū)節(jié)的黑板報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書(shū)內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，其中有讀書(shū)的`名言警句，有推薦閱讀的書(shū)目，還有他們親筆寫(xiě)的讀書(shū)心得體會(huì)等等，內(nèi)容豐富多彩。每個(gè)小朋友還認(rèn)真制作了獨(dú)具特色的讀書(shū)小報(bào)，小報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富，色彩鮮艷，別具特色�？梢�(jiàn)大家是動(dòng)足了腦筋，花了一番功夫的。
四、召開(kāi)主題班會(huì)，交流閱讀心得
我們不定期地開(kāi)展了讀書(shū)動(dòng)員會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一些優(yōu)秀讀物如《三國(guó)演義》、《林海雪原》、《女兒的故事》、《奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)》、《草房子》等，做到好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。在主題班會(huì)中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書(shū)香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
五、家長(zhǎng)全力支持，積極配合
整個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，班級(jí)里所有的活動(dòng)都得到了家長(zhǎng)們的全力支持和積極配合。家長(zhǎng)們雙休日帶著孩子逛書(shū)城買(mǎi)書(shū);認(rèn)真指導(dǎo)孩子精心制作電腦小報(bào);熱情參與了親子讀書(shū)征文活動(dòng)……可以這么說(shuō)，沒(méi)有家長(zhǎng)們的支持，班級(jí)這次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不會(huì)如此圓滿(mǎn)。
作為一名家長(zhǎng)，我深深懂得閱讀對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要，那是一種潛移默化的積累。寒暑假時(shí)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子更多更好地閱讀優(yōu)秀的文章和書(shū)籍。除了讀完學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目，還可適量地讀一些其它優(yōu)秀圖書(shū)，或帶孩子到圖書(shū)館去借閱。
六、快樂(lè)讀書(shū)，享受閱讀
好書(shū)不僅可以讀一遍，還可以讀N遍，慢慢咀嚼慢慢品味。閱讀了《夏洛的網(wǎng)》讓我們感受到了人間的信任、友誼、真情和愛(ài);《西游記》讓你對(duì)性格迥異的師徒四人組成的團(tuán)隊(duì)怎么戰(zhàn)勝困難，最終取得真經(jīng)的故事意猶未盡;《上下五千年》讓你了解了歷史，讀史使人明智;《假如給我三天光明》讓人明白一個(gè)道理，普通人也要珍惜現(xiàn)有的一切;《八十天環(huán)游地球》告訴我們要有堅(jiān)定的意志和超群的智慧就能發(fā)生奇跡;《希臘神話故事》一個(gè)個(gè)傳奇而又生動(dòng)的神話故事躍然紙上等。孩子們的心被童話占據(jù)了，被故事情節(jié)感動(dòng)著，他們的心情隨著主人公的曲折命運(yùn)時(shí)喜時(shí)悲。課余，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，�?duì)自己喜歡的書(shū)的情節(jié)，討厭或喜歡的人物高談闊論，談?wù)摰媒蚪驑?lè)道。課外閱讀讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了美，感受了美，表達(dá)了美。在老師恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)與點(diǎn)撥下，為學(xué)生架起了一座閱讀與寫(xiě)作和諧發(fā)展的橋梁。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀，可以發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的素質(zhì)，既益人心智，讓人成長(zhǎng)，又能讓學(xué)生的作文有較深刻的見(jiàn)解和優(yōu)美的文筆。
我們班的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)活潑、有聲有色。通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)，使大家認(rèn)識(shí)到：讀書(shū)是件快樂(lè)的事。它能使人視野開(kāi)闊，陶冶情操，同時(shí)可得到很多的智慧和獨(dú)到的見(jiàn)解……
童年是人生中最美好的一段時(shí)光。多讀書(shū)!讀好書(shū)!讓孩子們走進(jìn)閱讀，親近閱讀，讓書(shū)香滋潤(rùn)心靈，在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。讀書(shū)，影響著我們身邊的每一個(gè)人，“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍�！弊屛覀�?cè)跁?shū)的海洋中遨游，讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子的童年，和好書(shū)交朋友吧，我們的閱讀任重而道遠(yuǎn)!相信大家必將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!
讀書(shū)節(jié)通訊稿5
為了更好地營(yíng)造讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的讀書(shū)風(fēng)氣。溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)廣場(chǎng)校區(qū)教務(wù)處、團(tuán)委組織、甌潮文學(xué)社、中山書(shū)院學(xué)生讀書(shū)會(huì)、圖書(shū)館等社團(tuán)部門(mén)聯(lián)合舉辦了以“閱讀專(zhuān)場(chǎng)，分享悅讀——邀請(qǐng)你共讀好書(shū)”為主題讀書(shū)日活動(dòng)。
本次的活動(dòng)的形式多種多樣，豐富多彩。
當(dāng)天午后，在校園操場(chǎng)上首先開(kāi)展了“第1期《好書(shū)共讀》和第29期《甌潮》雜志”的圖書(shū)發(fā)布會(huì)，這兩本由校園采編發(fā)布的雜志中收藏了許多同學(xué)精美的.文章，甌潮文學(xué)社負(fù)責(zé)人鄭大轉(zhuǎn)老師為同學(xué)們做了具體介紹。
發(fā)布會(huì)結(jié)束后，在校園走廊大廳上舉行了3項(xiàng)活動(dòng)。
有“百位名人談讀書(shū)”圖片展，圖片上展示著名人們讀書(shū)的感受。同時(shí)還設(shè)有“莘莘學(xué)子談讀書(shū)”學(xué)生跟帖圖書(shū)墻，同學(xué)們從名人的文字中得到領(lǐng)悟，將自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在了跟帖墻上，大家躍躍欲試，暢所欲言，小小的跟帖墻瞬間就綴滿(mǎn)了一張張寫(xiě)著感悟的字條。此外，在走廊大廳里還開(kāi)展了“分享閱讀，好書(shū)共讀”——每人捐一本書(shū)給“漂移書(shū)架”活動(dòng)，各班級(jí)自設(shè)書(shū)攤，推銷(xiāo)自班所捐的書(shū)籍。同學(xué)們穿梭在攤位之間，享受著閱讀的樂(lè)趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異�；钴S。
下午，在校園會(huì)議室大廳，作為特邀嘉賓的溫州文人方紹毅老師，給同學(xué)們帶來(lái)“溫州近代的那些讀書(shū)人”專(zhuān)題講座，在場(chǎng)的同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，跟隨著方老師的步伐走進(jìn)近代文人的天地之中。
一天的讀書(shū)日活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功�；顒�(dòng)的成功舉行有賴(lài)于校園各社團(tuán)組織及同學(xué)們的用心參與和配合，透過(guò)此次活動(dòng)，不僅僅豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的自身素質(zhì)，同時(shí)也給同學(xué)們帶給了一個(gè)“悅”讀的平臺(tái)，享受了一場(chǎng)精神上的盛宴。
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